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八年级思品下册复习资料
第一课 别把尊严丢了
1.（人格尊严）是一个人立于天地之间的精神根基。
2. 怎样正确看待尊严？
答：①尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。②人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花很多倍的代价才能找回来。③对尊严的理解不能简单化。就既不能自卑，也不能自负，不能过分的维护自己的自尊心而走向心理的极端。
3. 尊严丢失的原因有哪些？
答：贪图一己之利和眼前小利、盲目崇拜、不知耻、看轻自己等。
4、什么是自尊？
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种自己尊重自己、爱护自己、并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
5、怎样尊重他人？
答：要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做有损他人人格的事，善于欣赏、接纳他人，时时顾及别人的自尊，将心比心的尊重他人，不损伤他人的尊严。
6、怎样经受歧视的考验
答：不被歧视所吓倒。别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严，因为我国法律规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
7、 为什么要尊重他人、不歧视别人？
答：世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼光和言行对待他们的时候，对方也可能以同样的方式对待我们。不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人就是尊重自己。因此，我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。
8、盲目崇拜的含义、表现及危害：
答：含义：盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西。表现：如盲目的明星崇拜、金钱崇拜、权势崇拜，暴力崇拜等。危害：这些盲目崇拜会使我们迷失、扭曲、丑化自我，丧失别人的尊重，甚至丢失神圣的人格尊严。
9、盲目崇拜对青少年有什么危害？
答：（1）丧失理智，危害健康，成为一种病态心理。
（2）迷失自我，扭曲自我，丑化自我，空耗青春。
（3）浪费时间，浪费财力物力，影响学业。
（4）容易形成错误的人生观、价值观。
（5）忘掉做人的基本准则，丢失人格尊严，丧失别人的尊重。
（6）对人格发展不利。
10、怎样追星？
答：用理性的态度看待明星，健康追星、文明追星；追星要适度，不盲从，不疯狂；应崇拜明星成功背后的奋斗精神和优秀品质；与其有激情地崇拜别人，不如学些本领，做好自己。
11、 金钱崇拜的危害：
答：这些人在金钱崇拜中丧失了良知，抛却亲情，作践人格，甚至置道德和法律于不顾，拿自己的生命铤而走险，为社会所不容，在人们的鄙视中丧失了做人的尊严。
12、 金钱是万能的吗？
答： 金钱不是万能的。金钱不能买到时间、亲情、正义、道德、良心、健康、快乐等。
13、如何追求金钱？
答：君子爱财，取之有道。我们要通过自己的辛勤劳动和正当、合法的方式来追求金钱。
第二课 生命的滋味
什么是挫折？答： 挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。
挫折有哪些表现？答：考试失败、别人指责、好友吵翻、亲人亡故、生病住院等。
挫折产生的原因有哪些？
答：从客观上看主要有自然因素和社会因素；从主观上看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？
答：一方面挫折给我们带来痛苦，使人产生焦虑、不安等消极心理。另一方面挫折又能磨练意志，增长人的才干和智慧。
5、挫折会产生什么影响？
答：①消极影响：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，严重时可产生消极对抗行为，更严重者还会导致对生活、对自我的放弃；②积极影响：如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人、更能教育人、锻炼人，使人终身受益。
6、我们应该怎样正确对待挫折？
答：面对挫折，不同的心态会带来不同的结果，①当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避、冷漠、幻想或者妥协，最终被挫折所压倒。②而当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步、向上的一面，就能冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
7、面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果？
答：积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；消极的心态会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。
8、 积极走出挫折的方法有哪些？
答：①正视现实和挫折，不回避，端正心态（前提）；②认真分析和解剖挫折产生的原因（基础）；③树立正确的理想和目标（驱动力）；④树立信心，增强勇气（根本保证）。
9、 为什么要善待自己生命？
答：①生命来之不易，我们要倍加珍惜。活着才会有希望。②当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路。③善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。我们都很重要。④我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
第三课 你就是一道风景
1、 为什么我们要学会正确地认识自己，接受自己？
答：我们要学会正确地认识自己，接受自己，因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。如果只看到自己的短处、缺陷，实际上是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。
2 、怎样客观地认识自己，积极接纳自我？（谈做法）
答：（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的观点和方法看待自己。每个人都有自己的特色，有自己的独特的魅力； （2）我们要用发展的眼光看待自己，学会找到自己的优势，发挥自己的特长，通过不断改正缺点来完善自己，追求进步。
3、 如何克服青春期的烦恼
答： ①.对自己不要太在意； ②.学会转移注意力； ③.学会化劣势为优势； ④.学会进行积极的自我暗示。
4、 怎样正确认识自己的缺陷？
答：在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。
5、 如何发挥自己独特的优势？
答：①每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都是潜在的天才，只是表现形式不同而已。 ②我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
6.、怎样正确认识自己？（谈认识）
答：正确的认识自我并不是掩盖自己的不足，否定自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。
7、潜能的含义、特点。
答：含义：潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。特点：人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城（人的潜能是巨大的。
8、人的潜能表现在哪些方面？
答： 语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识、自然观察等智能。
9、开发潜能的意义是什么？（潜能不开发就有可能失去什么？）
答：（1）由于没有开发潜能的有效方法，或者由于怯懦和自卑，不敢去开采，结果宝藏慢慢地就被时光的灰尘埋了，而且越压越深，以至于最后看不见一点光彩。
（2）开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索。
10、打开潜能宝藏的钥匙（开发潜能的方法）？
答（1）磨练。磨炼可以开发身体的潜能。潜能开发出来以后，身体就能担当以前不可想象的任务； （2）自问。自问可以开发思维潜能。经常自问自答、判断是非，抉择对错，就能够开发思维潜能； （3）自信。只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就会得到很好的开发； （4）明确最想要的。如果发现你想要的，就把它马上明确下来，明确就是力量； （5）燃烧成功的欲望。欲望有多大就能克服多大的困难，就能战胜多大的阻挠； （6）选择积极的环境。选择积极的环境是获取成功的关键。 （7）敢于尝试，不要怕犯错误； （8）发挥充分的想象力； （9）进行积极的自我暗示。等
第四课 生命共舟
什么是合作？
答： 合作是个人、群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的联合行动方式。
合作的目标是（寻求合作各方的共赢）。
合作有什么意义？
答：①合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作；②不合作的结果是两败俱伤，最终蒙受损失的还是自己；③合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。
合作的好处有哪些？
答：（1）.从他人那里学到知识，（2）.激起思维的火花，（3）.增进友谊，（4）.有利于信息的传播和沟通，（5）.培养我们的交际能力，（6）.让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
如何才能与他人很好合作？（合作宝典）
答：①为他人着想②发挥每个人的长处③尽自己的责任④合作有原则（必须符合法律规范和道德要求）⑤相互信任、相互帮助⑥有共同的目标并坚定不移地行动⑦无怨无悔，彼此负责。
竞争与合作有什么关系？
答：（1）竞争与合作，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
（2）没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
（3）合作是为了更好地竞争，合作越好，竞争力越强，成功的可能性就越大。
7、不合作有什么恶果？
答：不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。
第五课 当冲突发生
1、同学们的矛盾如果不能得到妥善解决，可能会酿成什么后果？（校园冲突的危害有哪些？）
答：①、人际关系紧张 ②、造成身心伤害 ③、可能造成人身和财产的损失 ④、破坏集体团结 ⑤、使双方违反纪律或触犯法律 ⑥、同学之间如果长期存在冲突，会导致情绪恶劣，会对人格造成影响
2、同学之间发生冲突会带来哪些影响？（两面性）
答：⑴、冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。（消极）
⑵、冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。（积极）
3、产生冲突的原因有哪些？
答：①、性格好强，不肯服输。 ②、玩笑开过了头。 ③、同学之间的误会。 ④、心胸狭窄，肚量浅薄。 ⑤、以自我为中心，只从自己的角度思考问题。 ⑥、情绪冲动，自控能力差。
4、如何解决冲突？
答：①、不计较别人的过失叫宽容。它即是一个人的修养，又是交往的基本法则。对别人过失的宽容，显示一个人的胸怀，可以将冲突化解于无形之中。②、换位思考，站在对方的角度想问题。③、主动道歉。④、控制情绪，冷静下来。⑤、开诚布公地谈一谈。⑥、请人调解等。
5、怎样做到宽容他人？
答：尊重他人的独立人格，求同存异；与人为善，为他人着想；主动接近，积极沟通。
6、校园暴力的含义及危害。
答：⑴、含义：校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
⑵、危害：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
7、面对校园暴力，你将怎样做？
答：①、不要忍着不吭声，首先要做的就是告诉老师或家长。②、尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方。③、不理睬。如果有人找你要钱，装着没有听见或没有看见。④、成立校园防暴小组，联合正义的力量。
8、如果你是校园暴力的受害者，应该怎么办？如何避免自己成为施暴者？
答：⑴、①增强自我保护意识，掌握自我保护技巧；②请求帮助；③拿起法律武器维护自己的合法权益。
⑵、避免自己成为施暴者应该做到：①经常反思，加强自控；②学会心理换位；③适当发泄；④善于倾诉。
9、防止校园暴力，需要全社会的配合。请你从学校、社会和个人的角度提一些好的建议或措施。
答：（1）从学校角度：学校要加强门卫管理，建立联防机制。 （2）从社会角度：加强社会的监管力度，净化校园及周边环境。 （3）从个人角度：学生要增强自我保护的意识，掌握自我保护的技巧。
第六课 人之根本
1、诚信的含义和重要性
答：（1）含义：诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。
（2）重要性：①、诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。②、诚信有助于培养善良、正直、勇敢、谦虚等品质，获得他人的信任与尊重，构建良好的人际关系、成就人生。
2、生活中不诚信的行为的表现有哪些？
答：虚假广告；制假售假；考试作弊；说谎话；不守时。等等
3、为什么诚信是做人之本？
答：（1）一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。（2）讲诚信，能得到别人的信任。每个人都希望得到别人的信任，而得到别人信任的前提是对别人诚实守信。如果自己诚实守信，你就得到了被人信任的保证书。（3）诚信行为应该做到对人守信，对事负责。首先，要做老实人，办老实事；其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺就要努力兑现诺言，言而有信；再次，要诚实不说谎，坚持实事求是的原则；最后，从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。
4、怎样才能做到诚信？
答：（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。（2）承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。（3）我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面，实质上没有大事小事之分。生活是由点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
5、怎样理解讲诚信需要智慧？（诚信应该注意的方法技巧）（p70）
答：（1）实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊重人；（2）要区别场合；（3）善意的谎言，不违背诚信的原则；（4）在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信要求我们站在长远利益一边；（5）在情与法发生冲突时，诚信要求我们站在法律一边；（6）在个人利益与多数人利益发生冲突时，诚信要求我们站在多数人利益一边。
6、当别人不讲诚信的时候，我们还要不要讲诚信？
答：（1）讲诚信会得到别人的信任，不讲诚信会妨碍自己的发展，（2）但是在某些特殊情况下，坚持诚信需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。而有些不讲诚信的行为可能会得到眼前的利益，得到某些需求的暂时满足，但是与长远利益和今后的长远发展相比，那是微不足道的。我们不能因小失大，在任何时候，我们都要讲诚信。
7、请你针对不诚信的现象，从不同的角度提出你的合理化建议或应采取的措施。
答：（1）从个人的角度：应该努力做到对人守信，对事负责。首先要做老实人、办老实事；其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺就要努力兑现诺言，言而有信；再次，要诚实不说谎，坚持实事求是的原则；最后，从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。（2）从学校的角度：举行以“共铸诚信”为主题的演讲比赛、主题班会；办一期以“共铸诚信”为主题的黑板报等。加强思想道德建设，大力宣传诚信的重要意义；建立诚信制度和诚信档案；培养学生诚信习惯，从小处着手，从身边做起等。（3）从国家的角度：a、加强社会主义道德建设，加大对公民诚实信用的教育，提高公民的信用意识；b、加强法制教育，提高公民的法律意识，加大执法力度，运用法律手段制裁不守信用的违法犯罪行为；c、必须加强社会信用建设，让守信的人受益，让不讲诚信者名誉扫地，甚至被绳之以法。
8. 如何赢得别人的信任？
答：对别人诚实守信。
9. 如何理解诚信需要智慧？
答：“讲实话”要区分场合，实话要讲，但是得考虑表达的方式，不能不尊重人。诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相说出来。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的关爱和尊重。
10. 如何理解诚信需要勇气？
答：坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。
第七课 城乡直通车
1、请用文字描述出农村和城市给你留下的最深的印象（p76~77）
答：城市：高耸的居民楼、商业大厦、繁华的街道、川流不息的车辆、拥挤的人群等。（2）农村：蓝蓝的天空、绿油油的农田、红砖灰瓦的房子、幽静的乡间小道、缕缕炊烟等。
2、城乡差距的表现及其影响（p82）
答：（1）表现：居民收入差距；教育差距；社会福利差距；医疗差距；财产差距；生活质量差距等。（2）影响：a、消极影响：导致农民丧失了不少发展机会和发展能力；挫伤了农民劳动的积极性和创造性；影响了社会整体的稳定和发展；b、积极影响：广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，农民为城市的发展做出了巨大贡献，他们用勤劳的双手改变了城市的模样。
3、城乡差距产生的原因（p82）
答：造成这一巨大差距的原因是深层次的，有的是因为长期的政策倾斜，让广大农村为中国的工业化做出了巨大的牺牲和贡献；有的是因为农民负担长期过重；有的是因为农村基础差，农民整体素质亟待提高等。
4、怎样认识城乡差异？
答：城里人与农村人都是平等的。大家各有所长，也各有不足。如果大家彼此尊重，相互学习对方的优点，改掉自己的缺点，我们的国家就会更富强，我们的社会也会更文明、更和谐。
5、缩小城乡差距的战略？
答：统筹城乡发展。
6、城乡统筹发展的含义（p84）
答：城乡统筹发展就是把城市和农村的经济和社会发展作为整体进行统一规划，通盘考虑，把城市和农村存在的问题及其因果关系综合起来，统一想办法解决。
7、为什么要实施城乡统筹发展？
答：⑴新中国成立以来偏重城市的发展战略，造成我国工业和农业分治、城乡分离、农民和市民分离的尴尬局面。⑵今天，我国的综合国力在增强，人们的观念在变革，统筹城乡发展的战略已经出台并正在付诸实施。
8、实施城乡统筹发展的意义、主要要求及政策性保障是什么？
答：⑴意义：①有利于调动农民的积极性、主动性、创造性；②有利于缩小贫富差距，实现全体人民共同富裕；③有利于构建和谐社会；④有利于社会整体的稳定和发展；⑤有利于社会的科学发展。
⑵主要要求：各级党委政府在制定计划、解决问题、分配收入等方面改变“城乡两策，重城抑乡”的思路，树立城乡一盘棋的总体思想，打通城乡，资源共享，双赢共荣。
⑶政策保障：①从2004年起国家建立了对农业生产者的直接补贴制度；②2006年建立了农村义务教育经费保障机制，免除农村义务教育阶段学杂费；③2003年开始逐步扩大新型农村合作医疗制度的试点范围；④2007年全国普遍建立了农村最低生活保障制度；⑤2009年8月18日建立新型农村社会养老保险制度，为农村居民提供年老基本生活保障；⑥保障性安居工程建设。
9、中国农村改革的经验有哪些？
答：中国农村全面小康建设是当今世界上最为复杂的一道难题，应当“四则运算”一起做①.做“加法”增加农民收入；②.做“减法”，减轻农民负担；③.做“乘法”，科技武装农民；④.做“除法”，改革解放农民。
10、切实保障农民工的合法权益，提高农民工生活质量，你有哪些建议？
答：⑴加强解决农民工的职业培训、子女教育等问题的力度。⑵继续推进大中城市户籍制度改革。⑶建立健全拖欠、克扣农民工工资的惩处机制；进一步加大对企业贯彻落实《劳动法》的检查力度。
11、建设社会主义新农村，我们青少年应该怎么做？
答：⑴增强社会责任感，牢记肩负的历史使命； ⑵努力学习现代科学文化知识，全面提高自身素质； ⑶关心“三农”问题，积极开展多种形式的政策、科技、法制宣传活动，为建设社会主义新农村贡献力量。
第八课 黄土的厚重
1、西部神奇的表现有：
答：自然风光；厚重的历史文化；丰富多彩的资源。
2、东西部的差距有哪些？
答：⑴自然环境的差距：西部水土流失严重，土地沙漠化、荒漠化加重，生存条件恶劣；
⑵经济发展的差距：西部地区的国民生产总值远远低于东部，第一、第二和第三也是如此。东西部居民之间收入的差距明显西低东高。
3、东西部差距产生的原因是什么？
答：①从地理上看：西部地区多高山大河，沙漠戈壁，交通不便。②从历史上看：自宋代以后，我国的经济重心已经从西部、中部地区转移到东部沿海地区。③从政治上看：改革开放头二十年，中央的政策倾斜于东部沿海地区。④从文化角度看：西部主要是农耕文化、农业文明，重农抑商或轻商，导致商品经济很不发达
4、缩小东西部差距之路是什么？
答：西部大开发。
5、西部大开发着重注意处理的几种关系是什么？
答：西部和保护生态环境的关系；施工建设和保护文物的关系；西部大开发和大力发展教育的关系。
6、国家为什么要实施西部大开发战略（ 或实施这一战略有什么意义）？实施西部大开发战略有什么措施？
答：（1）意义；①有利于缩小东西部之间的差距；②有利于实现全体人民的共同富裕；③有利于维护民族和睦与团结；④有利于构建和谐社会；⑤有利于社会整体的稳定和发展。
（2）具体措施：①建设生态文明，保护生态环境；②建立公路、铁路、航空三位一体的立体交通网；③大力办教育，引进人才；④东西联动，东西联合。
7、西部大开发中有哪些重要工程？
答：西气东输、西电东送、南水北调、青藏铁路。
8、我们中学生能为西部做点什么？
答：（1）努力学习现代科学文化知识，全面提高自身的素质，为将来投身西部大开发奠定基础。
（2）拥护党的西部大开发政策，积极宣传西部大开发的重要性。
（3））做力所能及的事，如：为西部地区捐款、捐物等。
第九课 手足情深
1、各少数民族为国家发展贡献了自己的力量的表现：
答：⑴少数民族地区丰富的资源为全国各民族所共享，如西电东送、西气东输。
（2）少数民族地区的一些明星企业繁荣了当地的经济，也解决了部分就业问题。
（3）在国家危难时刻，少数民族人民挺身而出。
2、怎样理解“五十六个民族五十六朵花”？
答：不同的民族有着不同的风俗习惯，不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰，各民族都有自己的独到之处。所有这些“不同都是民族文化”的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分。
3、为什么说五十六个民族是“一家”？
答：表现（1）共同缔造：中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化都是中华各民族人民共同开拓和缔造的。各民族人民辛勤劳动，艰苦创业，为国家的统一贡献自己的力量。
（2）共同捍卫：各民族人民为祖国的统一和国家的昌盛进行了英勇的斗争和不懈的努力。
（3）共同创造：中华各民族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，共同为祖国的文化繁荣做出了重要的贡献。
（4）相互联系：随着现代建设步伐，各组族人民之间在经济上联系越来越频繁。
总之，中华民族史既是众多民族各自形成发展的历史，又是由众多民族共同创造的中华民族整体形成发展的历史。
4、各民族应该以怎样的态度进行相处？
答：各民族人民应该相互尊重，平等相待，团结互助，艰苦奋斗，共同发展。
5、国家为发展少数民族地区采取的措施有哪些？
答；（1）实施“援藏工程”；（2）设立“少数民族扶贫专项贷款”；（3）实施“兴边富民”工程；（4）减免牧区牧民税费。（5）国家有计划地派遣干部援助少数民族地区建设。（6）加大对少数民族的财政支持力度。（7）采取特殊措施帮助少数民族发展教育事业，为少数民族地区培养大批人才。
6、青少年如何以实际行动履行维护民族团结的义务？
答：（1）积极宣传党的 民族政策；（2）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；（3）在学校生活中，与少数民族同学和睦相处，互相关心，互相帮助；（4）同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争。
7.我国新型的民族关系是什么
答：民族平等、团结、互助。
8.我国处理民族问题应该坚持的基本原则是什么？
答：民族平等、团结和共同繁荣。

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