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少年中国说（节选）
梁启超
第一课时
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会（今江门市新会区）人。清光绪举人。与其师康有为倡导变法维新，并称“康梁”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲长沙时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文，流利畅达，感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室合集》。今辑有《梁启超全集》。
简介作者
《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地写出了这篇《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
写作背景
泻 潜 试 胎 皇 履 疆 鳞 惶 哉
第1自然段：阐明了建设少年中国之责任在中国少年。
第2自然段：运用了象征等手法，描绘了少年中国的光辉前程。
第3自然段：直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”。
第1自然段：朗读时语调可逐渐拔高，读出磅礴的气势。
第2自然段：朗读时要读出韵律美，读出少年中国蓬勃的生命力。
第3自然段：朗读时要读得高亢，充满力量，读出作者对少年中国和中国少年的赞美之情。
第1自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响？
智—富—强—独立—自由—进步—胜于欧洲—雄于地球
第2自然段中，作者用哪些事物来赞美少年中国？
红日—（黄）河—潜龙—乳虎—鹰隼—奇花—干将
少年中国说（节选）
梁启超
第二课时
听写生字
泻
潜
试
胎
皇
履
疆
少 年 中 国
国雄于地球
国独立
国强
国富
国智
少年雄于地球
少年胜于欧洲
少年进步
少年自由
少年智
少年富
少年强
少年独立
国胜于欧洲
国进步
国自由
少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为国家的强大靠的是少年的强大。
研读课文
“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。
“河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着少年中国突然崛起。
“乳虎啸谷，百兽震惶”象征着少年中国的巨大声威。
“鹰隼试翼，风尘吸张”象征着少年中国的冲天气势。
“奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的美好未来。
“干将发硎，有作其芒”象征着少年中国奋发有为。
“天戴其苍，地履其黄”象征着少年中国顶天立地。
研读课文
再见！

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