资源简介 (共13张PPT)3.5 摆的快慢燃香水摆钟……教育科学版 五年级上册第三单元《计量时间》回顾同一个单摆相同时间内摆动次数相同,而不同的摆的摆动快慢并不相同。聚焦思考、推测:不同的摆一定时间内摆动的次数与哪些因素有关呢?探索1. 思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素可能与摆锤的质量有关。可能与摆绳的长短有关。探索与摆动的幅度有关吗?上节课我们发现:摆在自由摆动时,摆动幅度越来越小,但摆动速度不变。无关探索问题:假设:需要改变的条件是:保持不变的条件是:实验方案摆的快慢与摆锤的质量有关吗?摆的快慢与摆锤的质量有关。摆绳的长度、摆的幅度摆锤的质量探索1.探究摆的快慢与摆锤质量的关系(1)把细绳固定在挂钩上,下端挂一摆锤,让摆小幅度地自由摆动。观察摆 30 秒摆动的次数。(2)保持摆绳长度不变,依次增加摆锤的质量,测量不同质量的摆30 秒摆动的次数。(3)分别重复测量三次,做好数据记录。实验步骤汇报分析262626262626262626发现:摆的快慢与摆锤质量无关。探索问题:假设:需要改变的条件是:保持不变的条件是:实验方案摆的快慢与摆绳的长短有关吗?摆的快慢与摆绳的长短有关。摆锤的质量、摆的幅度摆绳的长短探索(1)调整摆绳的长短,测量长短不同的摆30秒摆动的次数。(2)重复测量三次,做好数据记录。实验步骤2. 探究摆的快慢与摆绳长短的关系汇报分析发现:摆的快慢与摆绳的长短有关。摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快。232323262626343434总结1. 摆的快慢与什么因素有关?我们是怎么知道的?摆绳的长短2. 摆的快慢与摆绳长短有什么关系?摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快。谢谢观看!3.1时间在流逝思考:可以使用燃香计时吗?为什么可以用燃香来计时?____________________________________________________________________________实验探究:燃香时间记录表燃香的长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整根燃香总用时每段香的燃烧速度初始位置~ 四分之一 四分之一~ 二分之一 二分之一~ 四分之三 四分之三~ 一整根计算燃香用时我的发现:相同粗细的燃香,燃烧相同长度使用的时间_________.为什么可以用燃香来计时?_____________________________________________________________________________.拓展如果每段燃香燃烧所用时间差距过大有可能因为____________________________________________________________________________.3.2用水计量时间思考:流水是怎样计时的?____________________________________________________________________________实验探究:测量单个滴漏200ml水流出50ml所需要的时间水流量 第一次 第二次 第三次50毫升水流量 推测时间(秒) 实际所需时间(秒)第一次 第二次 第三次50毫升 —————100毫升150毫升我的发现:对比本小组的测量数据,水流速度特点先_______后_______(快/慢)。对比本小组和其他小组的测量数据,水流的速度还和___________有关。因此,影响水流速度的因素有____________;______________。拓展我们可以通过控制________________________保证滴漏滴水速度一致。3.3我们的水钟思考:1.如何让滴漏漏水速度保持均匀?____________________________________________________________________________2.如何制作一个计时10分钟的水钟?_____________________________________________________________________________设计图:材料水钟类型 受水型水钟 □ 泄水型水钟设计方案:注意事项:孔的大小要适中;水流稳定后开始绘制刻度线。存在的问题及改进意见:————————————————————————————————3.4机械摆钟思考:摆钟是怎么计时的呢?____________________________________________________________________________认识一个单摆拿一根细绳,上端固定在铁架台上,下端挂一个重物,做成一个简单的摆。实验探究:观察我们的摆30s内摆动次数小组 10秒 20秒 30秒 0-10秒 10-20秒 20-30秒本组 第一次第二次第三次其他小组1其他小组2我的发现:对比本小组的测量数据,同一个摆相同时间内摆动次数__________。对比本小组和其他小组的测量数据,不同一个摆相同时间内摆动次数_______。测量时随着时间的推移摆的摆动幅度越来越__________;摆动速度_______(不变/变快/变慢)。因此摆的快慢与摆幅_______(有关/无关)3.5摆的快慢思考:摆的快慢与什么有关?____________________________________________________________________________问题一:摆的快慢与摆锤质量是否有关不同质量的摆锤30秒内摆动次数记录表初始质量 两倍质量 三倍质量第一次第二次第三次问题二:摆的快慢与摆绳长短是否有关不同摆场30秒内摆动次数记录表长 中 短第一次第二次第三次我的发现:通过实验一我们发现摆的快慢与摆锤质量__________(无关/有关)。通过实验一我们发现摆的快慢与摆绳长度__________(无关/有关)。摆绳越长,摆的越_______;摆绳越短,摆的越_______.(快/慢)3.6制作钟摆思考:1.摆绳越长摆的越______;摆绳越短摆的越______。(快/慢)实验探究:摆动次数记录表摆绳长度 15秒钟摆动次数 1分钟钟摆动次数123反复测试,不断调整和记录,使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。我的发现:对比其他小组数据,1分钟摆动60次的摆钟,摆绳长度有什么特点?_____________________________________________________________________________3.7计量时间和我们的生活思考:为什么人们要不断地发展计时工具,让计时更准确?___________________________________________________________________实验探究:计时工具的比较日晷 水钟 摆钟 手表使用材料准确性计时原理方便程度缺陷精确计时的重要性实例 重要性拓展:世界上计时精确度最高的是____________________________ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.5 摆的快慢.pptx 5摆的快慢.mp4 计量时间 实验记录单.docx