资源简介

七年级篮球运球教学设计
一、 设计思想与理论依据
重视学生的主体地位和情感体验，以培养学生的学习兴趣为主线，本课根据《体育与健康》课程标准的要求，以学生的发展为本，树立“健康第一”和“终身体育”的思想，以培养学生的实践活动能力和合作精神为主要教学目标，合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生能够以主体的心态参与到活动的尝试与体验中来，发自内心地感受参与运动的快乐和获得成功的喜悦，让课堂真正成为交流情感，体验快乐的地方。
二、教学目标
1、知识与能力目标：增强学生对篮球运球知识的了解。通过练习与比赛，提高学生运球技能，使70%以上的学生成功地掌握篮球运球基本技术。增强身体对运动的感知能力和支配身体的能力，提高发现问题、思考问题、解决问题的能力。
2、过程与方法目标：：教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。同时运用纠正、评价、游戏、比赛的手段使运球技术得到提高，发展学生的速度、灵敏、协调能力，改善心肺功能。
3、情感态度价值观：通过练习使学生认识到运球在篮球运动中的重要性，激发学生勇于挑战，积极合作，互帮互助，战胜困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中为小组争光的责任和使命感。充分考虑学生的个体差异，让学生在主动参与、合作探究过程中完成情感体验，让所有学生体验到篮球运动所带来的快乐和自信，体验到成功的喜悦，提高学生的自尊自信水平。
三、教学学法与教学重点、难点
遵循教学规律和学生的认知规律，以直观式、诱导式进行教学，以游戏比赛穿插在篮球运球技术教学之中，提倡自主学习，合作探究，师生互动参与学练的全过程。
1、教学重点：腕动指压
2、教学难点：运球节奏
四、教学方法、教学手段和教学资源：
1、教学方法：提示法、示范法、模仿法，展示与纠正法等。
2、教学手段：分组练习，合作学习，展示、评价与纠正。
3、教学资源：人教版《体育与健康》实践教材和初一年级的学生。
五、教学过程
1、开始部分：
①、集合整队，②、宣布本次课内容;
③、检查服装，安排见习生活动;
2、准备部分：
①游戏“听数抱团”，
②关节活动操1-6节
3.基本部分：篮球运球（行进间运球、低运球）
a、行进间运球、b、原地运球、低运球 c、体前换手运球.d、向前运球e、 急停急起运球
通过与上练习，让学生更深刻体会运球的动作，能更好的改进自己的动作技术。 找出几个同学出来演示，同学们评价优、缺点。
③、综合练习
通过综合练习，让学生能提高篮球运球的动作技术。同时，发展学生的速度、灵敏、协调能力，改善心肺功能。
④、游戏 ：篮球运球接力跑比赛
通过游戏篮球运球接力跑的合作比赛，能让学生进一步完整运球的技术动作，以及在比赛中为小组争光的责任和使命感。
4. 结束部分：①集合整队②放松整理活动：四步舞;通过四步舞练习，达到放松的目的。③教师总结④收拾场地，器材⑤师生再见，宣布下课。
六、课后记
1、利用篮球运球进行体育教学，把单调的教法改变一下，让学生们去想像它的用途，使课堂内容丰富多彩，提高课堂气氛，激发学生兴趣。
2、课堂中采用自主、合作、探究教学方式。在教师的指导下利用学生的自主学习，给学生自由发挥和表现的平台，利用双人协作、小组合作、讨论协调等多种合作学习方式，提高了学生的主体意识、协作能力。
3、乐中动、动中学，将速度、灵敏、协调等素质练习融入趣味性活动中。

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