资源简介

(共29张PPT)
真诚地赞美
情境体验:
角色扮演：
放学后，老师还在批改作业，这时，我想对老师说：——
赞美他人，送出高兴：
劳动一天的妈妈为家人准备丰盛的饭菜， 这时我想对妈妈说：——
交通警察
清洁工人、环卫工人
戍守边疆的战士
医生、护士
赞美的内容：
1、特长，能力，人品，举止，言谈
2、服装，发型，饰物
夸同学，送赞美：
我们的朋友需要赞美
心灵寄语小卡：
活动要求：
每人在小组长那儿抽一签，在上面写上人发自内心的赞美，并进行装饰，然后把它送给你赞美的人。
温馨提示：
1、填写的内容必须是真实的、具体的，写上你最看重、最欣赏他们的三个闪光点。
2、可以求助，填好后，将赞美卡送给收卡人。
谈一谈送出赞美卡时自己的感受和想法。
小组分享：
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忧郁的朋友有了赞美
眼里的天空会突然蔚蓝起来，
枯燥的生活一天天丰富；
自卑的朋友有了赞美，
困难和挫折变得渺小起来，
胆怯的日子一天天远去；
赞美就像是照在我们心灵上的阳光，
就像是点燃理想和希望的火种，
就像是给人温暖和欢乐的春天。
赞美就是一种力量！
谁是我们班最需要赞美的人？
同学，其实他（她）也
谁是我们斑最值得赞美的人？
有自己的闪尤点，让我们一起
同学，你有很多优点，
我想来夸夸你：
来夸奇他：
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2014-2015学年第-学期表彰大会

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