资源简介

“短式网球：正手击球”教案
教学内容 1.短式网球：正手击球（4-1）2.游戏：“我是小球童” 教学目标 1.通过学习，学生掌握正手握拍方法，能用正确的握拍方式准确击球，激发学生对网球运动的兴趣；提高学生的协调和灵敏性。2.通过“我是小球童”游戏，培养学生的团队协作意识。
内容要点及要求 实施过程及提示 时间
激趣导入 课堂常规：集合整队 要求：快、静、齐二、队列队形： 四列横队变成八路纵队。 要求：动作正确 声音洪亮 三、热身：网球操 要求：认真练习， 动作舒展 1.师生问好，教师宣布本课内容及要求2.听教师口令进行队列练习3.在音乐伴奏下模仿教师动作进行热身 7′（5′）
探究体验 四、短式网球：正手击球重点：正确握拍，准确击球 难点：上下肢协调连贯 要求：认真练习 注意安全 口诀： 拇指紧扣食指勾屈膝微蹲持拍前引拍上步拍立起右前击球拍上肩五、课课练：步伐练习要求：动作正确 认真练习六、游戏:我是小球童方法：分为8组，每人一球，游戏开始，每组第一人跑出，激活网球后，将网球放在拍面上，返跑回起点，与下一个同学击掌，依次进行，待所有网球放下后，再依次按原路线跑出将网球收回，直至最后一名同学返回终点比赛结束，以最先完成的组为胜。规则：1.每个网球必须激活 2.网球必须放在拍面上，如掉下，必须捡回再继续。要求：遵守规则 注意安全 1.引导学生进行各种球性练习，师提示正确的握拍方法2.观看网球比赛视频3.教师示范讲解正手击球动作，并设疑：怎么样能击中球？4.学生体验正手击球动作5.趣味练习：“高人矮人”6.趣味练习：“小螃蟹转转乐”7.趣味练习：“对对碰”8.答疑，口诀引导学生击打固定球 9.学生两人一组击打固定球10.分组展示11.学生两人一组击打落地球12.教师评价1.教师组织学生练习2.教师评价1.教师讲解游戏方法规则和要求，并示范2.分组进行比赛3.教师评价 18′（10） 3′（2′）8′（3′）
恢复身心 七、放松活动：“拼图” 八、小结 1.教师引导学生用球拍和球进行“拼图”放松2.老师小结本课情况，收还器材 4′（1′）
场地器材 网球拍41个 网球41个网球训练器A21台 网球训练器B21台 生理负荷曲线 预计平均心率：130-150次/分
安全措施 1.设定学生前后左右的安全距离2.规定游戏路线 预计问题处理方法 问题：学生练习时，易出现碰撞办法：教师应及时观察，调整距离。 练习密度：50%-55%

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