资源简介

七年级上册 第一课第一框
《中学序曲》教学设计
课题 七上1.1 中学序曲
课时 1课时
一、教学目标
（1）知识目标 了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。 （2）能力目标 提高融入新集体、适应新环境的能力。 （3）情感、态度和价值观目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
二、教学重难点
（一）教学重点 中学时代的独特价值与意义 （二）教学难点 认识到中学时代的价值与意义，能够满怀信心地迎接初中生活
三、教学过程
（一）认识“道德与法治”
1.认识“道德与法治” 2.认识“我们的课堂” 课前准备：课本、练习册、多色笔 课中要求：保证良好的课堂纪律；认真听讲，积极举手发言；做好笔记，随时抽查 课后巩固：及时独立完成作业；不懂的问题向老师和同学请教
（二）导入新课
同学们，我们步入了中学时代，对我们来说意味着一个新起点。这个新起点主要指我们自身成长的新起点，从小学到初中，意味着我们的学习环境、学习任务都有了新的变化。初中的学习生活对我们的成长有看重要的意义，我们将在这个阶段认识好的朋友，度过青春期，为今后的升学奠定基础，因此我要及时调整心态，积极投入新生活，让我们的中学时代更加精彩、更加阳光。今天，就让我们共同学习第一课第一框“中学序曲”。
（三）新课教学
（一）新的起点 教学活动一：P2运用你的经验，你认为你长大了吗？你对中学生活有哪些期待？ →教师总结：“新”在哪里1.新角色，新成长 教学活动二：P3探究与分享，畅所欲言。进入中学生活新环境，你发现了哪些新鲜事，和同学分享你的发现。面对初中生活的新鲜事，你有什么感受？ 过渡：新同学、新老师、新环境等等新鲜事会让我们激动、兴奋、好奇，会带给我们不同以往的感受和体验；同时，因为陌生的环境我们也会有许多的担心、紧张、困惑。中学生活将我们带入了一个别样的天地：新老师、新同学、新校园，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团......我们站在一个新的起点上。 【设计意图】使学生在相互分享交流中更多了解中学生活的方方面面，激发学生对新生活的喜爱之情，同时帮助学生梳理情绪，抒发情感，缓解和改善学生进入新环境可能出现的不良情绪，帮助学生尽快融入新生活。 P4探究与分享，讨论中学生活与小学生活的不同 【设计意图】引导学生认知中学生活与小学生活的区别，帮助学生更快的融入新生活。 →教师总结：“新”在哪里2.新感受，新生活 教学活动三：P4阅读与感悟，思考：中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？ 【设计意图】引导学生体会和理解钱学森对自己中学生活的真挚情感，和学生一起分析情感背后的原因，启发学生思考中学时代对人的一生所具有的特别意义，协助学生理解中学时代的独特价值。 过渡：确实，中学教育在钱学森的人生道路上非常重要，中学时代对人的一生也具有特别的意义和价值。生活中，不仅仅是钱学森，中学时代对其他的名人伟人或者我们身边的人都有很重要的影响。 周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标；爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。” 【设计意图】通过经典名人的事例，从而引出中学时代的重要性 →教师总结：“新”在哪里3.新阶段、新感受 中学时代的重要性：1.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （二）成长的礼物 过渡：具有独特价值和意义的中学生活将会带给我们哪些成长的礼物？让我们走进第二目的内容——成长的礼物。 教学活动一：规划初中生活，请同学们回答四个问题：（1）小学期间最有成就感的事情（2）小学期间最遗憾的事情（3）在初中最想完成的挑战自我的事情（4）在初中一定要完成的三件事 →教师总结：成长的礼物1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 “新”在哪里4.新的机会和可能。5.新的目标和挑战 成长的礼物：2.中学生活为我们的发展提供了多种机会。 3.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 4.在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 “新”在哪里6.新的自我 教学活动二：P7相关链接，21世纪我们需要学会什么？ 【设计意图】引导学生明确新时代对人的发展的要求，引导学生抓住机遇，根据要求进行学习和反思，重视践行，不断完善和发展自己，成长为社会需要的合格人才，为学生重塑自我描绘了愿景。 过渡：站在新起点上，面对成长的礼物，我们应该如何行动？如何度过中学时光呢？ →教师总结：1.接受机遇与挑战。2.“千里之行，始于足下”，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【设计意图】引导学生积极行动起来，真正奏响中学序曲。
（四）课堂小结
本节课共讲了五个问题，一起回顾一下。 同学们，有梦想的孩子飞得更高，希望你们能在实中大家庭里，自信、自强、自主、自律、自立，做最好的自己，收获“终身带得走”的素养，成为阳光、自信、儒雅、大气的实中学子！
（五）随堂练习
1.中学时代是一个人生命历程中的一个重要支点。之所以这样说，是因为这一时代（ B ）。 ①初步确立了我们对生活的信念和追求 ②能塑造我们的性格，培养我们的意志力和勇气 ③可以提升我们的智慧，支撑我们的未来 ④让我们依赖他人的帮助走向成功 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2.穿上新的校服，走进新的教室，看见新的老师，遇到新的同学……中学生活的序幕已经拉开，为了积极适应新的中学生活，我们要( B ) ①课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之　 ②重新塑造一个“我”　 ③珍视当下，把握机遇，从点滴做起　 ④主动适应新的学习生活，迎接新的挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
四、板书设计

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