资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台14《诗词三首》导学案学习目标:1.总体感知课文,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。 2.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。 3.大致了解诗人的生平和写作背景。4.鉴赏情景交融的写法。学习重点、难点:目标1、2、3学法指导:了解(标题、作者、背景)2. 读背(字音、节奏、情感)3. 理解(字词意义、诗歌内容)4. 品析(炼字、修辞、意境、表现手法等)5. 感悟(情感、哲理、主旨等)6. 写作(写诗歌鉴赏短文)【课中导读】●《酬乐天扬州初逢席上见赠》一、朗读课文1.朗读诗歌,注意个别字音和重音,并尝试划分朗读节奏。明确:巴山/楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋,到乡/翻似/烂柯人。沉舟/侧畔/千帆过,病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲,暂凭/杯酒/长精神。2.借助注释,理解诗意。参考:巴郡的山楚地的水好凄凉的地方,我被扔到那里二十三年确实长久。怀念老朋友时徒然把《思旧赋》吟唱,回家来反而像烂了斧柄的人一样。千只帆船已驶过沉没船只的近旁,万株树木展春容就在病树的前方。今日初逢听你赠诗在筵席上,暂凭杯中酒引出振奋精神的力量。二、赏析诗句1.首联交代了什么?明确:贬地之荒僻,贬时之漫长。写作者被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样。2.“凄凉地、弃置身”表达了作者怎样的心情?明确:刘禹锡想改革时弊,但遭到打击,被贬到凄凉荒僻之地。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。3.颔联运用了哪两个典故?请把它找出来,并说说所表达的感情。明确:“闻笛赋”和“烂柯人”。 写出了作者回乡所见,人事俱非,恍如隔世的心情。4.请你谈谈对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗的理解和认识。明确:这句用对偶、比喻的修辞手法,作者以“沉舟”“病树”自喻。用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意,抒发诗人的身世之感。借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。表现了诗人积极进取的人生态度。 5.尾联是点睛之笔,点明酬赠之意,同时又与友人共勉。“长精神”表现了诗人怎样的思想情感?明确:“长精神”既是对友人的感谢,又是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞,起到语已尽而情未了的艺术效果。三、比较阅读请比较《醉赠刘二十八使君》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》,说说两首诗谁的境界更胜一筹。为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。明确:本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作,白居易原本只是感喟,诗中多流露出的是叹惋之情。而刘禹锡的回赠诗,虽也曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境,但“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句,更显出了他豁达的人生观。四、随堂练习1.默写。(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》是 (朝代)诗人______ 创作的一首 (体裁)。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是 , 。(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物代替旧事物深刻哲理的诗句是 , 。2 .这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鲜明对比。3.诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句,其中不含典故的一句是( D )A.怀旧空吟闻笛赋 B.东风不与周郎便 C.自将磨洗认前朝 D.铜雀春深锁二乔五、作业布置1.默写这首诗。2.结合对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理解,写一篇200——300字左右的赏析文章。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台14《诗词三首》导学案学习目标:1.总体感知课文,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。 2.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。 3.大致了解诗人的生平和写作背景。4.鉴赏情景交融的写法。学习重点、难点:目标1、2、3学法指导:了解(标题、作者、背景)2. 读背(字音、节奏、情感)3. 理解(字词意义、诗歌内容)4. 品析(炼字、修辞、意境、表现手法等)5. 感悟(情感、哲理、主旨等)6. 写作(写诗歌鉴赏短文)【课中导读】●《酬乐天扬州初逢席上见赠》一、朗读课文1.朗读诗歌,注意个别字音和重音,并尝试划分朗读节奏。(文中标记)2.借助注释,理解诗意。(口译)二、赏析诗句1.首联交代了什么?明确:2.“凄凉地、弃置身”表达了作者怎样的心情?明确:3.颔联运用了哪两个典故?请把它找出来,并说说所表达的感情。明确:4.请你谈谈对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗的理解和认识。明确:5.尾联是点睛之笔,点明酬赠之意,同时又与友人共勉。“长精神”表现了诗人怎样的思想情感?明确:三、比较阅读请比较《醉赠刘二十八使君》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》,说说两首诗谁的境界更胜一筹。为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。明确:四、随堂练习1.默写。(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》是 (朝代)诗人______ 创作的一首 (体裁)。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是 , 。(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物代替旧事物深刻哲理的诗句是 , 。2 .这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鲜明对比。3.诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句,其中不含典故的一句是( )A.怀旧空吟闻笛赋 B.东风不与周郎便 C.自将磨洗认前朝 D.铜雀春深锁二乔五、作业布置1.默写这首诗。2.结合对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理解,写一篇200——300字左右的赏析文章。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《诗词三首》导学案 (学生版).doc 《诗词三首》导学案 (教师版).doc