12 醉翁亭记 课件(共39张PPT)+朗读

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12 醉翁亭记 课件(共39张PPT)+朗读

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(共39张PPT)
第3单元
第12课 醉翁亭记
情景导入
范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下《岳阳楼记》,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京外,还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修写下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。
欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。吉州永丰(现在江西永丰)人,北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一,宋代古文运动的领袖,宋代散文家之首席。
1
自学互研
文学常识
作者简介
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。又与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称为“唐宋散文八大家”。
本文写于作者被贬为滁州太守第二年(1046年),他当时只有三十九岁,却自称为“苍颜白发”的“醉翁”,这有点自嘲的意味。滁州地处江淮之间,交通不便,民风淳朴。
背景链接
滁( ) 壑( ) 琅( )
琊( ) 潺( ) 酿( )
辄( ) 蔌( ) 酣( )
弈( ) 霏( ) 暝( )
晦( ) 伛( ) 偻( )
洌( ) 肴( ) 觥( )
筹( ) 翳( )
(1)字音
chú

láng

chán
niàng
zhé

hān

fēi
míng
huì


liè
yáo
gōng
chóu

2
生难字词
(2)词义
望之蔚然而深秀者:
树木茂盛,又深幽秀丽的。蔚然,茂盛的样子。
亭角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上。
名,名词作动词,命名。
意,意趣,情趣。
芳,香花。
秀,茂盛。
老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,这里指老老少少的行人。
酣,尽兴地喝酒。
觥,酒杯。筹,酒筹。
翼然临于泉上:
名之者谁:
醉翁之意不在酒:
野芳发而幽香:
佳木秀而繁阴:
伛偻提携:
宴酣之乐:
觥筹交错:
点击播放课文朗读
1.朗读指导
整体感知
自读课文,读三到四次。
熟读成诵,为生字标注读音,积累常用词的意义和用法。
欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。
环滁/皆山也。
其/西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行/六七里,渐闻/水声潺潺,而/泻出于/两峰之间者,酿泉也。
环绕着滁州城
一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。
课文解读
峰回路转,有亭翼然/临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧/智仙也。
名/之者谁?太守/自谓也。
太守用自己的别号(醉翁)来命名
山势回环,
路也跟着转弯
有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上
山势回环,道路弯转,有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高
踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。
造亭的人是谁?是山里的和尚智仙啊。
给它起名的是谁?是太守用自己的别号称它的。
太守与客/来饮于此,饮少辄醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。
醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。
山水之乐,得之心/而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
意趣,情趣。
醉翁的心意不在酒上,而在山光水色中啊。
若夫/日出而林霏开,云归/而岩穴暝,晦明/变化者,山间/之朝暮也。
云雾聚拢,山谷就显得昏暗了
树林里的雾气散开
意思是朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一
要说那太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴
昏暗了,这明暗交替变化的景象,就是山中的早晨和晚上。
野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜高洁,水落/而石出者,山间/之四时也。
朝/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/乐亦无穷也。
指天高气爽,霜色洁白。
野花开放,有一股清幽的香味
野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫,秋风浩浩,天气晴好,霜露洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。
早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。
好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。
至于负者/歌于途,行者/休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,
往来/而不绝者,滁人游也。
背着东西的人
老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,这里指老老少少的行人。
在树下休息
至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,老人弯着腰,小孩由大人抱着领着,来来往往,络绎不绝的,是滁州人们的出游啊。
临溪/而渔,溪深/而鱼肥,酿泉为酒,泉香/而酒洌,山肴野蔌,
杂然/而前陈者,太守宴也。

野味野菜
陈列,摆开。
到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥;用泉水来酿酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬,杂七杂八摆放在面前的,这是太守的酒宴啊。
宴酣之乐,非丝非竹,射者/中,弈者/胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,
众宾欢也。苍颜白发,颓然/乎其间者,太守醉也。
宴中欢饮的乐趣,不在于音乐
酒杯和酒筹交互错杂
苍老的容颜
这里指投壶,宴饮时的一种游戏
醉倒在众人中间
下棋
脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。
酒宴上的乐趣,没有管弦乐器(助兴),投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交错,起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。
已而/夕阳在山,人影散乱,太守归/而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去/而禽鸟乐也。
然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐;
人知/从太守游而乐,而不知/太守之乐/其乐也。
指禽鸟在高处低处鸣叫
形容枝叶茂密成荫
以游人的快乐为快乐
然而鸟儿(只)知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
不久夕阳落到西山上,人的影子散乱一地,是太守回去,宾客跟从啊。
树林茂密荫蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱啊。
醉能/同其乐,醒能/述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵/欧阳修也。
为,是
醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人
庐陵郡,就是吉州(今江西吉安)
醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章记述这事的,是太守啊。
太守是谁?就是庐陵人欧阳修啊。
2.熟读课文,归纳文章层次结构
全文共四段
第1段:
第2段:
第3段:
第4段:
醉翁亭自然环境和命名缘由
山间朝暮和四季景色
滁人、宾客、太守游琅琊山的情形
日暮醉归,点明全篇主旨
1.“醉翁”的由来是什么?请用原文回答。
饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
2.第2段中哪个句子把山水之乐具体化了?
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
合作探究
3.文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是什么?
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
作者描绘四时之景的句子是什么?
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
写出描写傍晚山林全景的句子。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
4.本文写景的顺序是什么?
(1)写醉翁亭的环境
(2)写山间之朝暮
(3)写山间之四时
(4)写宴饮场面
5.“太守自谓也”在文中的作用是什么?
引出下文
制造悬念
6.第3段为什么写滁人之游?
这个内容与上段有何联系?
这段写太守见到滁人游山赏景,来来往往,欢歌笑语,眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景,而此乃太守之乐的另一因。
7.第3段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?
四幅


8.贯穿全文主线的句子。
贯穿全文
“醉”
是表象
“乐”
统一
是实质
山水之乐,得之心而寓之酒也。
《醉翁亭记》中的成语:
醉翁之意不在酒
水落石出
峰回路转
觥筹交错
山肴野蔌
与民同乐
1.体现全文核心及醉翁命名之意的句子:
深层探究
2.文中与“饮少辄醉,而年又最高”相照应的文字是什么?
苍颜白发,
颓然乎其间者,
太守醉也。
3.表达作者复杂感情的句子是什么?
本文表达了作者怎样的思想感情?
本文的主旨是什么?
本文先写醉翁亭秀丽的环境,接着写山间朝暮和四季的景色,再写太守与民同乐,以此抒发了作者“与民同乐”的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
寄情山水,与民同乐的旷达情怀。
4.本文写景上有什么特色?
写景与抒情相结合的写法
“林壑尤美”“蔚然而深秀”
(1)写亭的环境:
“水声潺潺”“峰回路转”
表现醉翁亭赏心悦目的外景
表现醉翁亭幽清的环境
亭的近景,用鸟翼作比
借解释亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”
有凌空欲飞之意
奠定全文写景抒情的基调
(2)写亭四周的朝暮、四时之景
(3)写滁州官民同乐的图景
“乐亦无穷”
表现作者纵情山水之意
极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态,并特意塑造了太守醉酒的形象
用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象,也表达了作者“与民同乐”的政治理想。
5.根据以上梳理,你认为文章结构有何特点?
“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也”
一个“乐”字贯穿全文:
山水乐
四时乐
宴酣乐
禽鸟乐
——
太守乐
——
——
——
表象
实质
写醉就是为了写乐
课文以“乐”字为线索,通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐,表现了作者与民同乐的旷达情怀。同样,我们在生活中会遇到各种各样的困难和挫折,此时,我们应该保持积极乐观的人生态度,像作者一样具有旷达的情怀。
总结课文
课堂小结
(1)通过本课学习,你认为应该如何欣赏一篇散文佳作?
①诵读感悟内容;
②探究思想背景;
③赏析行文特色。
拓展延伸
(2)欧阳修被贬,尚能与民同乐,这对你有什么教育意义?
无论处在何种人生境地,都不应该沉溺于个人得失,应采取乐观向上的人生态度。
尤其是当代青年,在竞争的大潮中更易受到挫折,要想成就一番事业,必须有“不以物喜,不以己悲”的胸怀与气度。
(1)完成课后相应的练习题。
(2)请举出出自本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思?
“醉翁之意不在酒”
(3)完成学生用书对应课时练习。
“水落石出”
本意不在此,而在别的方面。
事情真相大白。
布置作业
路线:
与民同乐(醉情)
风景:
风俗:
心情:
环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭
朝暮之景——四时之景  山水之乐(醉景)
滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉  宴游之乐(醉人)
禽鸟乐——人之乐——乐其乐
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