资源简介

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《坚持改革开放》教学设计
课题 坚持改革开放 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
教材分析 九年级上册《道德与法治》教材主旨从经济建设、政治建设、文化建设、生态建设、社会建设五个方面，全方位诠释了我国关于建设富强、民主、文明、和谐、美丽强国梦进程的国情、国策。《坚持改革开放》这一框题作为九年级教材的第一单元《富强与创新》的开篇，主要帮助学生了解改革开放在我国的发展历程，以及改革开放是如何促进我国经济社会发展。改革开放以来，我国取得举世瞩目的成就，充分地证明了改革开放是强国富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自豪感和自信心。
学情分析 九年级的学生经过了过去两年的学科知识的学习，学科思维和素养有一定程度的提高。八年级下册关于经济制度的学习，为本框经济领域改革的有关知识的学习，打下了较好的知识基础。另外历史学科也对中国改革开放史有所学习，加之学生获取信息的渠道和方式的多元化，使他们对我国改革开放有了一定的了解。一方面他们能看到我们的生活发生的翻天覆地的变化，另一方面也切实感受到了生活中还存在一些亟待解决的问题。由于他们生活阅历浅薄，思维具有局限性，所以对改革开放并没有深入的认识，不能从深刻认识问题。
学习目标 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家与社会”中的“二、认识国情、 爱我中华”中的“ 2.5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”【情感、态度和价值观目标】了解中国改革开放的历程,感受共产党领导中国人民奋斗的艰辛，通过党史学习，更加珍惜今天的生活。知道中国特色社会主义进入新时代,坚定走中国特色社会主义道路的信念。认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。【能力目标】能够从国内和国际两个角度,举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就,并在此基础上评价改革开放的正确性。【知识目标】知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程;理解改革开放解放和发展了社会生产力,推动了经济社会持续健康发展。了解中国改革开放以来取得的辉煌成就,理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。【学科素养目标】体会中国力量，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和自信心，增强制度自信和政治认同，培养学生科学精神和公共参与能力。
重点 改革开放的伟大成就
难点 改革开放是如何促进中国经济发展的
教学设计思路 系统介绍整本教材的主旨大意：从经济、政治、文化、生态、社会几个方面建设社会主义现代化强国，把经济建设摆在中心地位，本框从经济层面解读改革开放促进了中国经济的腾飞，增强了综合国力、改善了民生、扩大了国际影响力。。教学的启发性原则：利用热点话题、视频等素材导入新课，激发学生学习的主动性，启发学生思考：奥运健儿代表团的壮大离不开综合国力的支撑。中国走向一条怎样的强国之路？环节一：寻“因”，探寻改革开放的背景及原因环节二：探索 小组探究与分享，利用教学的理论与实践相结合原则，通过运用所学经济制度的知识，让学生列举实例说明我国社会主义经济制度的优势，理解改革开放是如何促进发展的。环节三：收果。发扬教学民主，分小组收集来的素材展示改革开放不同方面的成果，小组点评、归纳总结得出改革开放是强国富民之路。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示（1938-2021年，中国奥运代表队从1人发展壮大到777人）视频材料。提问：中国奥运会代表团不断壮大的原因有哪些？ 学生观看视频，阅读材料，思考并回答问题 激发学生兴趣，激发学生的爱国情感，民族自豪感增强制度自信和政治认同等学科素养，并引出本框主题
讲授新课 环节一寻“因”教师展示图片材料提问促成改革开放的历史因素有哪些？中国共产党是如何带领人民踏上强国之路的？展示笔记：改革开放的背景环节二 探索展示小岗村改革的故事指导学生完成书本探究和分享。展示笔记：改革开放是如何促进发展的？环节三收 果 学生观看ppt图片素材阅读教材、思考并回答学生做好笔记学生自主思考并完成课本问题；小组合作探究与分享答案学生做好笔记课前分配好4个小组任务任务，课堂让小组分别上台展示。播放改革开放成就的视频展示笔记：改革开放的成就、地位 让学生通过自主阅读了解改革开放的背景，培养学生科学精神，引导学生珍爱生命、热爱生活。回顾复习所学经济制度的知识，让学生列举实例说明我国社会主义经济制度的优势，理解改革开放是如何促进发展的，增强制度自信和政治认同。培养学生爱党、爱国、爱人民，爱自己，体会生命的意义，平凡与伟大!发扬教学民主，提高学生课堂参与度，提高其分析归纳解决问题的能力，培养学生科学精神和公共参与能力。让学生正确认识改革开放取得的伟大成就。
课堂小结 提问:我们的改革开放完成了吗？中国已经是世界强国了吗？改革只有进行时，没有完成时。中国还是一个发展中国家，还不是世界强国。我们的强国梦需要每一位同学的添砖加瓦！ 学生思考并回答 纠正学生的易错点，充分认识中国并不是世界强国，强国梦的实现要在党的领导下，需要每一位中华儿女不忘初心，砥砺前行。激发爱国情感和建设强国的责任感。
作业 强国路上，作为青少年的你能做些什么？150字左右。 学生整理本节课的课堂笔记 老师检查
板书设计 坚持改革开放寻“因”（改革开放的原因）探索（改革开放如何促进发展）收果（改革开放的成就）
强国成就
改革开放是强国富民之路。
国际成就
富民成就
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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