资源简介

15 分享真快乐
一．教学目标
1、情感态度与价值观目标:通过亲身分享事物的方法，体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。
2、能力目标：通过小组合作分享内容，能够发现分享带来的收获。
3、知识目标：感受分享的快乐，了解分享的作用。
二．教学重难点
重点感受分享的快乐，了解分享的作用。
难点感受分享的快乐，了解分享的作用。
三．教学过程
（一）导入新课
1.播放《一起分享》儿歌视频。
2.询问学生：是什么让所有的小动物们都变得开心快乐？你理解的分享是什么意思？
师：是的，没有食物的小动物，因为别人的分享，变得有食物了，分享让他俩都快乐，今天我们就一起来聊一聊有关分享的那些事。板书：分享观看并思考问题视频导入。对分享有简单的认识。
（二）讲授新课
【活动一】分享阅读更有趣
1.看图，他们在分享什么？
2.他们在分享阅读的时候中，收获了什么？
3.你能给大家把这几本书分享给大家吗？
【活动二】开盲盒
1.小组合作：（1）有秩序地快速形成小组，打开盲盒。思考。实际分享阅读绘本。小组合作讨论，通过课本插图、亲身参与分享活动，感受分享带来的快乐。通过亲身参与分
（2）讨论里面需要你们分享的内容。（3）确定小组分享的内容。（4）派一名代表，向全班展示分享。
2.小采访
师：你喜欢这样的分享活动吗？在分享的过程中，你是怎样的心情？板书：真快乐你们为大家带来了这么多的欢乐，我要奖励笑脸贴
3.古今智慧：独乐乐不如众乐乐。在刚才的分享中，我们能感受到，你一个人知道了一件事，或者得到了一块糖会很快乐，但是如果分享给别人，就变成了大家的快乐！自己高兴不如大家一起高兴，这样快乐就会无限加倍！
【小提示】：分享不仅能给我们带来快乐，带来更多的知识，还能让我们懂得更多的方法。【活动三】帮助小白兔把南瓜送回家
1.仔细观察图片小白兔：怎样才能把这个大南瓜，运回家呢？我的朋友们，请你帮我想个办法吧！
2.学生分享方法
师：通过你们的分享，你们的好朋友小白兔，有好几种办法可以把南瓜送回家了！你们把一个人的办法，变成了好多人的办法，简直是太棒了！就像确定分享内容，上台展示。思考。思考。思考并分享。享活动，让更多的学生体验分享的快乐。深入思考和讨论，懂得分享的意义。分享办法，体验，一个人的办法，变成很多人的办法，感受分享的魔力。
有魔力一样！所以，我们的分享是有魔力的！爱分享的你都是小小魔法师！板书：分享是有魔力的
（三）联系生活，讲述自己的故事
1.通过以上三个活动，我们知道可以分享的东西有很多很多，你还分享过什么呢？2.生分享3.奖励笑脸贴
（四）拓展延伸：多样的分享方式
1.观察图片，想一想，老师是通过什么了解到的这些？微信朋友圈
2.那么生活当中，还有哪些平台通过分享可以让我们知道更多不是发生在我们身边的事情呢？新闻联播：国家大事微信公众号：学校活动微信朋友圈：别人生活中的趣事美篇：生活事、学校事......分享自己的故事。思考，联系生活联系生活实际，重现分享内容，感受分享的意义。通过多样的分享方式，让学生知道，平常生活中可以借助一些公共平台的分享了解更多我们不知道、不了解的事情。
（五）课堂小结
总结升华：大大眼睛留心观 快乐分享真喜欢师：希望大家都要做生活的有心人，把发生在自己身边的好玩的、有意思的、有意义的事情，分享给大家，给大家带来更多的快乐！总结提升，做个生活有心人，快乐分享。

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