资源简介

16.大家一起来合作
一．教学目标：
1．理解合作的意义与价值，知道合作在社会生活中是普遍存在的。
2．知道自己是集体中的一员，要学会与人合作，体会到合作的好处。
3．体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。
二．教学重点：
1.通过游戏、讨论、体验等让孩子感受到合作不仅可以取得事半功倍的效果，还可以通过合作彼此增进理解、信任，建立团结协作、亲密友好的关系。
2.知道在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，创造性地解决问题，创造共赢。三.教学难点：
知道在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，创造性地解决问题，创造共赢。四.教学活动
活动一、贴鼻子游戏
Shi :小朋友，今天老师还请来了一位神秘嘉宾，你们瞧，这是谁 （出示：小丑头像），对，是可爱的小丑。咦，你们怎么都不欢迎他啊 ——奥，原来他没有鼻子 多难看啊 谁愿意上来帮小丑贴鼻子呢 ——哇，小朋友们都很乐于助人。怎么办呢 刚刚小丑悄悄地告诉我了，要给参加游戏的小朋友人蒙上眼睛，在原地绕上三圈，音乐停止后看看你能不能贴对 敢接受挑战吗 好，那就有请——这么勇敢的小男士吧！
师：拿好小丑的鼻子，老师先给你把眼睛蒙上，原地转一圈、两圈、三圈，走。恩，到了，到了，可以贴了。——嘘，大家都不许出声奥！——好的，你可以拉下布条了！（哎呀，鼻子都长到嘴角旁了。）谁，还想来贴贴看。奥，你还想再试试，——行！奥，你想请你的同桌上来，大家说可以吗 好的，他们在说悄悄话呢 这位女同学你站在小丑这，我们再给他一次机会，音乐响起，开始，一圈、两圈、三圈，音乐停！......这下同学把掌声送给你啦！奥，你真聪明，请同桌做你的小眼睛，指挥你找准了小丑鼻子的位置！小丑说，谢谢你两互相配合，共同帮他把鼻子贴好了，你们合作的真棒！
活动二、畅谈合作
1.其实在我们的生活中处处有合作，处处都离不开合作。仔细想想你们都合作完成过哪些事情呢 大家现在小组内先交流一下。
2.瞧，（课件出示：书上 63页图）老师也收集了一些同学们合作过的活动！都有些什么啊 （1）你说，奥一起合作跳长绳。你说，大家一起值日！这位女同学，你说，奥，同桌一起背语文书。（2）下面就请你们四人一小组，在小组内选择自己喜欢的活动按照下面要求说一说：（课件出示：小组讨论要求）A他们合作完成了一件什么事 B没有合作，可以完成吗 C他们是怎样合作的 D通过合作收获了什么 好，听清楚要求了吗 下面小组讨论开始。（3）小组讨论的可真热闹，哪个小组的同学来说你喜欢的活动，记得按以上要求来汇报。3.除了老师出示的这些活动，你们还能简单说说你还有哪些合作的经历吗
活动三、数水果
师：老师遇到了一些困难，我今天买了很多水果，但是种类和数量太多了，现在想请同学们帮帮忙，数一数每种水果有几个？预设：记得全（问：用的什么方法）引出合作,记不全（问：看看课题，能想出好办法么？）板书：解决问题
活动四、演一演
有一天，小猴和小鹿来到了一条小河边，河对岸的桃树长着绿绿的叶子，树上的桃子子又大又红。小猴说：“我真想吃大桃子呀！可是没有桥，我过不去，怎么办呢？”小鹿来到河边一看，说：“呀！水太深了，你过不去的，到我的背上来吧！我带你过去。”小猴和小鹿过了河，小鹿伸起头吃树上的叶子，结果发现自己太矮了，吃不到树上的叶子。小猴爬上了树，说：“小鹿，别怕，看我的。”说完就摘了好多叶子丢到了地上，小鹿高兴地说：“谢谢你，小猴。”小猴说：“不客气，大家互相帮忙，团结合作，就能吃到美味了。”
过渡：小鹿和猴子的故事结束了，从这个故事中小鹿和猴子通过合作不仅吃到了美味的食物，还成为了好朋友。看来合作还可以帮助我们——板书：增进友情
活动五、看动画片
师：我们一起做了游戏、一起表演了故事剧。别着急，精彩继续。刘老师还为大家带来了好看的动画片。
过渡：动画片看完了，在长颈鹿老师的带领下同学们成功的种上了小树苗。他们之间有分工，巧配合。那同学们认为一个人劳动和一群人合作劳动，有什么好的地方吗？
引出——板书：省时省力最后，让我们一起再次合作，随着音乐朗读一下这首儿歌吧。感悟：上完这节课，同学们有什么收获呢？
小结：希望同学们在以后的学习生活中，可以和其他人团结合作，同时也享受合作的快乐。板书设计：生活中的合作解决问题增进友情团结合作省时省力

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