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化学实验基础知识(三)
爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义
化学实验基础知识(三)
化学实验基础训练(二)
实验能获得成功
稀盐酸和二氧化锰共热制氯气
将铁屑、溴水、苯
溴苯
稀
沉
将铜丝在酒精灯上加热
在用途使忽
的红
大贡献。他们的
使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质
整个化学领域正在经历一场革命性的变化
列说法正确的是(
化学不再是纯实验科学
3、夏球气个是多用交圈,知
未来化学的方向还是经验化
用于去除杂
燥、气体吸收
气体→■
能防止倒吸
验操作。如右图所示是用水吸收下列某气体时的情形
根据下面附表判断由左方进入的被
体
浓度的NaOH溶液测定
O4溶液的浓度
右图,从下表中选出正确选项
锥形瓶中溶液滴定管中溶液「选用指示剂「选用滴定管
碱
石蕊
酸碱酸碱
酚酞
下列实验中用错试剂的是
A.用稀盐酸清洗做焰色反应的镍铬
精萃取碘水中的碘
C.用稀硝酸洗去残留在试管壁上的铜
碱石灰吸收氨气中的水蒸
列实验操作
A.分液时,分液漏
层液体从下口放
液体从
B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶攴
C.滴定时,左手控制滴定管活塞
握持锥形瓶,边滴边振荡,眼睛注视滴定管中液面
称量时,称量物放在称量纸
天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘
进行NaCl溶液蒸发时,一般
操作过程其正确的操作顺序为(
放置酒精灯
定铁圈
③放上蒸
加热搅拌⑤停止加热、余热蒸
①③④⑤
8、下列叙述仪
刻度位置正确
在量筒的上端
B.在滴定管上端
C.在托盘天平刻度尺的
托盘天平刻度尺的右边
需用480mL0.1molL-的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确
称取7.68g硫酸铜
C.称取8.0g硫酸铜,加入50
0、下列关于使用托盘天平的叙述,不正确的是()(填写标号)
托盘天平的零
放被称量物,右盘放砝
C.潮湿的或具有腐蚀性的药品,必须放
称量,其他固体药
接放
托盘
).用托盘天平可以准确称量至
E.称量完毕,应把砝码放回砝码盒
确量取
L高锰酸钾溶液,可选用的仪器是
筒
C.50mL酸式滴定
L碱式滴定管
物质的溶液中,不易被氧化,不易被分解,且能存放在玻璃试剂瓶
氢氟酸
B.次氯酸
C.石炭酸
D.醋酸
水浴加热的实验是(
苯的硝化反
银镜反
乙醇制乙烯
少量下列化学药品应保存在水里的是
A.金属钾
C.硫磺
列仪器:①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液
⑥滴定管⑦燃烧匙
于物质分离的是()
④
如图所示,集气瓶内充满某混合气体
光亮
管内的水挤入集
瓶后,烧杯中的水会进入集气瓶,集气瓶气体是
①CO
列家庭
涉及化学变化
熟苹果催熟青香蕉
少量食醋除去水壶中的水垢
酒酿
鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食
为达到预期的实验
列操作
的是
制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将10 g Znso4H2O溶解在90g水化学实验基础知识(二)
爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义
化学实验基础知识(二)
(四)物质制备、检验
本:(附发生装置、收集装置图)
种:O
C
有孔塑料板
冯y/忑
(内)
(丁)
离子检验
离
种
阴离子8科
有机物
的同系物:只能使
褪
烯或炔:既能使KMnO4褪色,又可使
褪
酚:与浓溴水生成白色沉淀
eCl2显紫色
醛类:银镜反应或生成Cu,O的砖
粉
变蓝
蛋白质:遇浓HNO3显黄色
试剂鉴别物质的一般方法
【摘要】
试剂进行鉴别物质的一般方
依据被鉴别物质的物理性质进行检验;其次
据特殊物质之间反应
后所表现现象不同进行鉴定为已知物质,再利用这种方法鉴别
两种物质中的一种作为鉴
物质的试剂;第三对鉴别物质进行两两混合后依据产生的
现象或产生现
类多少来鉴别。在解题
步骤中,操
度也在加大
)溶液
颜色
离
颜色
浅绿
2)特殊
反应用量不同说明
反应
滴加顺
文验现象
酸与Na2CO3溶盐酸逐滴加到Na2CO3溶液
始无明显变化
气泡
液
CO3溶液滴加到盐酸
迅速产生气泡
O4溶液逐滴加到Ba(OH)2溶液
产生白色沉淀后不断
溶液
3aOH)2溶液逐滴加
溶液
无明显变化,当逐
定量开
OH溶液
aOH溶液逐滴加到ACl3溶液
生白色沉淀后不断溶觚
溶液
AICl3溶液逐滴加到
溶液
始无明显变化,当逐
产生
淀
溶液
溶液逐滴加到
O4溶液
始无明显变化,当逐滴加到
aHSO4溶液
定
白色沉淀
O4溶液逐滴加到
产生白色沉淀后不断
O3溶氨水逐滴加
液
先产生白色沉淀后不断溶解
液逐滴加到氨水
始无明显变化,当逐滴加
定量开始产
FeCl3溶液与Na2 SEcI3溶液逐滴加到
溶液
黄色不溶物产
溶液
aS溶液逐滴加到FeCl3溶液
物产
(3)如果以上两种特定方法都无法进行解
根据鉴定对象之间相互反应所表现不同现象的多
来确定物质:既对鉴别物质进彳
依据产生的现象不同来鉴别。这种形式的鉴别题难度较
所涉及到的知
较多,解题时要特别细
题
G七瓶不同物质的溶液,它们各是Na2CO3、Na
溶液
鉴别,各
液进行两
实验结果如表
所示。表中“↓”表示
淀或微溶化合物,“一”表示观察不到明显变
答
是
学式是
断
是
余几种物质的化学
用一种试剂鉴别多种物质
种试剂鉴别常用试
解性、互溶性
反应现象、热效应等
)指示剂
O4、HNO3、CO2等
(4)碱:Ba(OH)2、NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、NH
单质
(7)有机鉴别:银氨溶液、新制C
Cl3、碘水等
此类题中所选择的那种试剂须能分别与被鉴别物反
种不同的现象才
①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性,确定能否选用水或指示剂进行
②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据“相反原理¨确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数
酸性
选用碱或水解呈碱性的盐的溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸
解呈酸
液作试剂
被鉴别物的
相同而阴离子不
加入另一种阳
与上述阴离子反应产生不同颜
淀。如鉴别NaCl、Na
溶液可加AgNO3溶液即可鉴别;若阴离子中有强还原
加入氧化性物质
co
溶液可加入浓
被鉴别物的阴离子相
离子不同时,可加强碱或氨水
能水解的盐,则可选用与其能发生双水解的盐来鉴别。如CaCI
溶液,可选NaCO3溶液即可一一鉴
⑥常用溴水、新制氢氧化铜、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物
【例
苯、乙酸、四氯化碳
醛、乙酸
乙
醇、硝基
氯化铵、氯化钠、碳酸钠三种溶液
硫酸氢钠、硫酸钠、硫化钠三种溶液
酸、乙醇、乙酸钠
液
基苯、苯、酒精、浓硫酸四种液仁
种溶液
硝酸银、氯化铝、盐酸、氯化钠等四种无色溶液
硫化钠、亚硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠等六种固体物质
碳酸钠、偏铝酸钠、硫
酸、乙酸、葡萄糖、乙醇、乙醛等五种溶液
苯、苯
烯、淀粉碘化
酸银溶液
【注意
的液体
级的醇、醛、酸
水不互溶的:密度
(一氯代烃除外)、苯酚、硝基
密度<水:烃类、酯类
氯代烃化学实验基础知识(一)
爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义
化学实验基础知识(一)
一知识梳理
基本要求
解化学常用仪器的名称和
途,在实验设计中能正确选择仪器:了解仪器的主要规格
方法及注
确识别和
仪器及装置图
握化学实验的基本操亻
常见的实验基本操作有:药品的取用、加热、溶
滤、蒸发
分液和萃取、蒸馏、渗析、升华、滴定
合运用化学知
常见物质进行分离、提纯和鉴别
4、教材中的定量实验包扎
物质的量浓度溶液的配制
(2)酸碱中和滴定
热的测
定量实验初步掌握测定原
法、实验误差分析及实验数据处理的技
知识分析
)常用化学仪器
仪器识别
要用途
少量试剂反应
体液体不超1
热时不超
集
物质溶
燥,预热
对人,角度:液
稀释溶液或加热时垫石棉网,液不超
加热不超
玻棒不
烧
较多试剂反应容器,加热碰壁,沿容器壁流下,规格50m
液体,盛放液体
烧瓶分圆底、平底,较多物质加热垫石棉网或液浴,液量不超过
反应容器
实验
蒸馏烧瓶蒸馏
瓶内放碎瓷片,瓶口插温度
气)石棉
热,液不超
锥形瓶
盛放试
气
集、储
某不能加热
随气体密度变化,燃烧生成物有
些物质与
的反应
本时瓶底应放少量水或细
广口瓶
存放固体试剂(区别集气瓶棕色瓶(挥发性)。玻塞瓶、滴瓶不存放强碱、橡胶塞
放腐蚀性试剂。瓶塞倒放,标签对手心,不加
细口瓶
放液体试剂
不换塞
接加热,液不超2/3,放三脚架或铁
热搅
发液体,浓
拌,余热蒸
接加热至高温,垫泥三角,坩埚
埚
温灼烧固体
放干燥器冷
热,块状固体
体难溶于液,先检
生器
液不加热制气
度20℃、容积,检漏,不反应、不加热、不换
容量瓶精确配制溶液
塞、不贮存、不溶
温度
测量温度
注意量
可搅拌、不可骤冷骤热,使用注意仁
不可直接放托盘,垫纸或玻璃容器(腐蚀性),物
托盘天
粗略称
调平,取码用镊
度
分度0
不知,可估读,酸碱式不换,
滴定反应,准确量取液
化性用酸式,活塞
漏,润洗,不受热,不用于稀
精度001
刻度
无0,容量大的精度差
取用原
筒
液体
次数越少越好,量筒越小越
反
溶解
精度
热,不
数
吸取、滴加少量液体0.04专用,垂直悬滴,不倒置,不排空气进液
滴
酒精不超2/3,
焰,不对
吹灯,先
热源,焰色反
后添酒
普通漏斗过滤引流
用火加热
过滤一贴
长颈漏斗装配反应器注入反应液末端插入液体不加热
分液
萃取,分液,反应加液
检漏,不宜碱,
分清,加热
不插入液
燥管
燥剂干燥气体
大进
直接加热的:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
容器与反应器中垫石棉网加热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶
不能加热的:集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管
长期存放药品的仪器:广口瓶、细口瓶
热仪器:酒精灯、喷灯、水浴装置
计量仪器:温度计、天平、
量筒、容量瓶、移液管*
燥仪器:千燥管、干燥器、洗气瓶
支持仪器:试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、石棉网、铁夹、滴定架
)化学实验基本操作
药品的取用
粉末:药匙或纸槽,一横
(1)固体
倾倒
放,签向
体
滴加:滴管直
方滴
)称质
分度盘
指针
托盘
游码
平衡螺母
标尺
调平、左物右码、称量纸或玻璃器皿、归
精确度:01
体积
筒、滴定
读数时放平稳,液面的最低处与刻度相切化学实验基础知识(四)
爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义
化学实验基础知识(四)
(五)化学实验方案的设
化学实验设
(1)科学性,实验原理,准确,实验流程合理
安全性,保护人身、保护环境、保护仪器
性,条件允许,效果
作正确
4)简约性,做到步骤少,时间短、效果好等基本要求
解答实验设计题的思路
确目的原理。首先必须认真审题,明确实
求,弄清题目有哪些新的信息,综
选择仪
根据实验的目的和原理,以及反应物和生成物的性质、反应条件,如反应物和
成物的状态,能否腐蚀仪器和橡皮、反应是否加热及温度是否控制在一定的范围等,从而选择合理
的化学仪器和药
(3)设计装置步骤。根据上述实验目的和原理,以及所选用的仪器和
设计出合理的实验装
验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力,实验步骤应完整
录现象数据
观察,全面而准确地记录实验过程
现象和数
分析得出结论。根据实验观察的现象
的数据,通过分析、计算、图表、推理等处理,得
确
实验时还要
(六)实验方案的评价
对实验方案的评价应遵循以下原则:
能否达
所用原料是否常见易得、廉价
3、原料的利用率高低;
程是否简捷优亻
对环境污染
验的误差大小有无创意等等
实验方案
失为最优实验方案
七)实验结果的分析
实验是手段,要达到目的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理,去伪存真,由表及
刂去假像
庐山真
生科学品质与各种能力的
般从
案是否
这是决定实验成败的关键
操
起的误
3、反应条
致反应不能发生或反应速率过慢引起实验误差
所用试剂
参与反应均可导致实验误差等等
【实验综合试题训练】
实验室常利用甲醛法测定(NH4)SO4
氮的质量分数,其反应
4NH4 +6HCHO
0+(CH2)6N
(CH2)6N
相
然后用NaOH标准溶液滴定反应生成的酸,某兴趣小组用甲醛法进
步骤I称取样
步骤
溶解
全转移到250mL容量瓶中,定容,充分摇
步骤Ⅲ移取25.00mL样品溶液于250mL锥形
入10mL20
性甲醛溶液,摇匀、静置
入1~2滴酚酞试液
标准溶液滴定至终点。按上述操作方法再重复
(1)根据步骤Ⅲ填空
①碱式滴定管用蒸馏水洗涤后,直接加入NaOH标准溶液进行滴定,则测得样品中氮的质量分数
锥形瓶用蒸馏水洗涤后,水未倒
滴定时用去NaOH标准溶液
填“偏大”
小”或“无影
滴定时边滴边摇动锥形瓶,眼
察
滴定管内液面的变
隹形瓶内溶液颜色的变
滴定达到终点时,酚酞指示剂由
变成
(2)滴定
标准溶液的体积
滴定次数待测溶液的体
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
准溶液的浓度
样品中氮的质量分数为
酯是重要的有机合成中间
泛应用于溶剂、增塑剂、香料、粘合剂及印刷、纺
酸乙酯的实验室和工业制法常采用如下反
CH3 COOH+c1OH1=△cHl
请根据要求回答下列问题
)欲提
酸的转化率,可采取的措施有
若用右图所示装置来制
酸乙酯,产率往往偏低,其原因
饱和NaCO3溶液
为
)此反应以浓硫酸为催化剂,可能
等问题

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