资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题8 圆锥曲线与向量的交汇三、跟踪检测1.(2022届上海市普陀区高三一模)已知点与定点的距离是点到直线距离的倍,设点的轨迹为曲线,直线与交于、两点,点是线段的中点,、是上关于原点对称的两点,且.(1)求曲线的方程;(2)当时,求直线的方程;(3)当四边形的面积时,求的值.【解析】(1)由题意可得,化简可得,因此,曲线的方程为.(2)设点、,联立,可得,,由韦达定理可得,,则,,所以点的坐标为,因为,可得点,将点的坐标代入曲线的方程得,解得,因此,直线的方程为.(3)由(2)可得,则点,则点,因为点在曲线上,则,可得,因为,则,点到直线的距离为,点到直线的距离为,,所以,,因为,解得.2.已知椭圆C:的左顶点为A,左右焦点分别为F1、F2.上顶点为B;O为坐标原点.(1)若,求椭圆C的离心率;(2)设P为椭圆C上的一点,且PF1//AB,,若点P的纵坐标为2,求椭圆C的方程.【解析】(1)由可得,所以,即,所以.(2)设,则由可得,①,又可得②,由①②可得,,又,解得,,所求椭圆方程为.3.(2022届内蒙古赤峰市高三上学期11月联考)已知椭圆的焦点恰为椭圆长轴的端点,且的短轴长为2(1)求椭圆的方程.(2)若直线与直线平行,且与交于,两点,,求的最小值.【解析】(1)由椭圆,可得其长轴的端点分别为,根据题意,可得,解得,故的方程为.(2)设直线的方程为,联立方程组,整理得,设,,则,,且,解得且所以因为,其中且,所以当时,取得最小值,且最小值为,故的最小值为.4.(2022届辽宁省大连市高三上学期期中)在平面直角坐标系中,点,的坐标分别为,,是动点,且直线与的斜率之积等于.(1)求动点的轨迹的方程;(2)已知直线与椭圆:相交于,两点,与轴交于点,若存在使得,求的取值范围.【解析】(1)设,则,所以可得动点P的轨迹C的方程为.(2)设又,由得,联立可得,即,且,又,则,,代入得,,解得.的取值范围是5.已知椭圆C:的离心率为,且是C上一点.(1)求椭圆C的方程;(2)过右焦点作直线l交椭圆C于A,B两点,在x轴上是否存在点M,使为定值?若存在,求出点M的坐标及该定值;若不存在,试说明理由.【解析】(1)由题意知,∴椭圆C的方程为.(2)设直线AB的方程为,,,,即,所以假设存在这样的符合题意,则,,要使其为定值,则,解得.∴存在符合题意,该定值为.6.(2022届四川省成都市高三上学期期中)已知椭圆的左顶点为,右焦点为,过点作斜率为的直线与相交于,,且以为直径的圆过点,其中为坐标原点.(1)求椭圆的离心率;(2)若,过点作与直线平行的直线,与椭圆相交于,两点.①求的值;②点满足,直线与椭圆的另一个交点为,求的值.【解析】(1)依题意,如图,,,,,,则,而点B在椭圆上,于是得:,整理得,即,,所以椭圆的离心率.(2)①由(1)及得,,椭圆的方程为,而直线与直线平行,则直线的方程为,,,由消去x得:,显然于是得,,所以.②因,由①得,设,,则,,,,即,解得,而,,都在椭圆上,即,,,,整理得:,由①可知,则有,解得,所以的值是.7.(2022届广东省江门市高三上学期10月月考)设分别是平面直角坐标系中轴正方向上的单位向量,若向量,,且,其中.(1)求动点的轨迹的方程;(2)过点作直线与轨迹交于,两点,设,是否存在直线,使得四边形是矩形?若存在,求出直线的方程;若不存在,试说明理由.【解析】(1)由题意得,,,,设,,则动点M满足,由椭圆的定义可知动点M的轨迹是以,为焦点的椭圆,设椭圆的方程为,则,,,故轨迹的方程为(2)存在满足条件的直线.设直线的方程为,由方程组,消去,整理得:则恒成立,即直线与椭圆恒有两个不同的交点,设交点为,,则①,②由得,即,∴四边形OAPB为平行四边形若存在直线使四边形OAPB为矩形,则,即③将① ②代入③式得:,解得,所以直线的方程为,此时四边形OAPB为矩形.8.已知点在抛物线上,过点的直线与抛物线C有两个不同的交点A、B,且直线PA交轴于M,直线PB交轴于N.(1)求抛物线C的方程;(2)求直线的斜率的取值范围;(3)设O为原点,,求证:为定值.【解析】(1)因点在抛物线上,则,解得,所以抛物线C的方程为.(2)令直线的斜率为k,则直线方程为:,由消去y并整理得:,因直线与抛物线C有两个不同的交点A、B,则,解得且,又直线PA,PB与轴相交,而点(1,-2)在抛物线C上,则直线不能过点(1,-2),否则PA或PB之一平行于y轴,矛盾,因此,综上得:,且,所以直线的斜率的取值范围.(3)设点,,,而,则,同理,设,由(2)知,直线方程:,即,则,令,得,同理,于是得,所以为定值2.9.(2022届上海市格致中学高三上学期期中)椭圆:的焦点,是等轴双曲线:的顶点,若椭圆与双曲线的一个交点是P,的周长为.(1)求椭圆的标准方程;(2)点M是双曲线上任意不同于其顶点的动点,设直线、的斜率分别为,,求证,的乘积为定值;(3)过点任作一动直线l交椭圆与A,B两点,记,若在直线AB上取一点R,使得,试判断当直线l运动是,点R是否在某一定直线上运动?若是,求出该直线的方程;若不是,请说明理由.【解析】(1)有由题可知:,由的周长为所以,即所以所以椭圆的方程为(2)设,由所以所以,又,则所以(3)依题可知:直线的斜率存在,设方程为,所以所以由,设由所以所以10.椭圆具有如下的光学性质:从椭圆的一个焦点发出的光线,经过椭圆反射后,反射光线会交于椭圆的另焦点上.已知焦距为2的椭圆的左 右焦点分别为,,从发出的一条不与x轴重合的光线,在椭圆上依次经M,N两点反射后,又回到点,这个过程中光线所经过的总路程为8.(1)求椭圆C的标准方程;(2)设直线,且满足,若,求实数m的取值范围.【解析】(1)由椭圆的光学性质知过椭圆左焦点,由椭圆定义知,即,所以,所以椭圆方程为;(2)由已知,设,则直线方程为,联立方程组可得,则,,因为,所以,所以,则,消去可得,,,即,解得,.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台专题8 圆锥曲线与向量的交汇一、考情分析平面向量与圆锥曲线的交汇是高考命题的一个显著特征,这类试题的常规形式是用向量形式给出某些条件或结论,其难点往往不在向量上,对向量部分只需运用向量基础知识即可实现相应转化.平移向量作为工具处理圆锥曲线中的长度、角度、共线、垂直、射影等许多问题,使得这类问题成为高考命题的一个热点,且时常出现在解答题中.二、解题秘籍(一) 圆锥曲线中常见的向量条件及求解圆锥曲线与向量问题的策略1.设为直线l的方向向量,若,则l斜率为k;若(m≠0),则l斜率为;2.A、B、C是平面内不重合的三点,若有下列条件之一,则A、B、C共线:①=;②=+且+=1;③=(+)/(1+);④∥.3.A、B、C是平面内不重合的三点,若有下列条件之一,则C为线段AB的中点:①=;②=(+).4.在四边形ABCD中,若 =0,则ABAC;若∣+∣=∣-∣,则ABAD;若 = ,则ACBD.5.圆锥曲线中涉及向量相等,通常利用横坐标或纵坐标相等进行转化,涉及向量共线问题,通项利用非零向量共线转化,涉及向量的数量积,通常利用数量积的坐标运算进行转化.【例1】(2021届安徽省合肥市高三检测)已知中心在原点,焦点在x轴上的椭圆C的长半轴长为2,且经过点;过点的直线l与椭圆C相交于不同的两点A,B.(1)求椭圆C的方程;(2)是否存在直线l,满足,若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.【分析】(1)设椭圆C的方程为,根据椭圆C的长半轴长为2,且经过点,可得,即可得到答案;(2)由题意得直线l的斜率必存在,设直线l的方程为:,利用韦达定理,代入向量等式可得,求出的值,即可得到答案;【解析】(1)(1)∵中心在原点,焦点在x轴上的椭圆C的长半轴长为2,且经过点,∴设椭圆C的方程为,由题意得,解得,∴椭圆C的方程为.(2)∵过点的直线l与椭圆C相交于不同的两点A,B,∴若存在直线l满足题意,则直线l的斜率必存在,设直线l的方程为:,由,得,∵直线l与椭圆C相交于不同的两点A、B,设A、B两点的坐标分别为,∴,整理,得,解得,又,∵,即,∴,∴,∴,解得,∵,∴,∴存在直线l满足条件,其方程为.(二) 把向量共线转化为点共线或点在直线上此类问题通常是把转化为点共线,或点C在直线AB上.【例2】(2022届新疆昌吉教育体系高三上学期诊断)已知椭圆的左 右顶点分別为,右焦点为F(1,0),且椭圆C的离心率为,M,N为椭圆C上任意两点,点P的坐标为(4,t)(t≠0),且满足.(1)求椭圆C的方程;(2)证明:M,F,N三点共线.【分析】(1)根据椭圆的焦点坐标及离心率求椭圆参数,写出椭圆方程即可.(2)设,由题设易知共线,共线,利用向量共线的坐标表示有,再由M,N在椭圆上可得,最后由,结合分析法证明结论.【解析】(1)椭圆C的右焦点为,且离心率为,∴a=2,c=1,则b2=a2-c2=3,∴椭圆C的方程为.(2)由(1)知,的坐标分别为,设,∴,,,,∵,,∴三点共线,三点共线,即,整理得,两边平方得,①又M,N在椭圆上,则,代入①并化简得,又,,∴要证M,F,N三点共线,只需证,即,只需证,整理得,∴M,F,N三点共线.(三) 利用向量共线求双变量的关系式此类问题一般是给出形如的条件,确定关于的等式,求解思路是利用两向量相等横坐标与纵坐标分别相等(注意一般情况下横坐标相等与纵坐标相等,使用一个即可,解题时哪一个简单使用哪一个),把用其他变量(若点的横坐标或纵坐标)表示,再利用题中条件消去其他变量.【例3】已知椭圆C:+=1经过点(0,),离心率为,直线l经过椭圆C的右焦点F交椭圆于A、B两点.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l交y轴于点M,且=λ,=μ,当直线l的倾斜角变化时,探求λ+μ的值是否为定值?若是,求出λ+μ的值;否则,请说明理由.【分析】(1)由椭圆所过的点及离心率求椭圆参数,进而写出椭圆方程即可.(2)由题设,可设直线l为y=k(x-1) 、A(x1,y1)、B(x2,y2),联立椭圆方程并应用韦达定理求x1+x2,x1x2,由向量数乘的坐标表示可得λ、μ关于x1、x2的表达式,进而判断λ+μ是否为定值.【解析】(1)依题意得:b=,e==,a2=b2+c2,∴a=2,c=1,∴椭圆C的方程为+=1;(2)直线l与y轴相交于M,故斜率存在,又F (1,0),设直线l方程为y=k(x-1),则M(0,-k),设l交椭圆A(x1,y1),B(x2,y2),由,消去y得(3+4k2)x2-8k2x+4k2-12=0,∴x1+x2=,x1x2=,又=λ,∴(x1,y1+k)=λ(1-x1,-y1),∴λ=,同理μ=,∴λ+μ=+===-.∴当直线l的倾斜角变化时,λ+μ的值为定值-.(四) 利用向量加法的几何意义构造平行四边形若点满足,则四边形ABCD是平行四边形,涉及圆锥曲线中的平行四边形要注意对边长度相等、斜率相等,两对角线中点为同一个点等条件的应用.【例4】(2022届河北省邢台市“五岳联盟”部分重点学校高三上学期12月联考)已知点是已知椭圆的左、右焦点,点在椭圆上,当时,面积达到最大,且最大值为.(1)求椭圆的标准方程;(2)过的直线与椭圆交于两点,且两点与左右顶点不重合,若,求四边形面积的取值范围.【分析】(1)根据题意,点在短轴端点时,△PF1F2的面积最大,且为正三角形,进而得到的关系,解得答案即可;(2)根据判断出四边形是平行四边形,进而设出直线方程并代入椭圆方程化简,然后结合根与系数的关系求出面积的表达式,最后解出面积的范围.【解析】(1)由题可知,当点在短轴端点时,△PF1F2的面积最大,且为正三角形,,又,由,解得,所以椭圆的标准方程为.(2)设,则由,可得,即,,又因为,所以四边形是平行四边形,设平面四边形的面积为S,则.设,则,所以因为,而对勾函数在上单调递增,所以,所以.所以四边形面积的取值范围为.(五) 把向量的数量积转化为代数式若圆锥曲线问题有用向量数量级给出的条件,通常是利用向量数量积的坐标运算进行转化.【例5】已知椭圆的左 右焦点分别为,过点的直线交椭圆于,两点,交轴于点.(1)若,求的值;(2)若点在第一象限,满足,求的值;(3)在平面内是否存在定点,使得是一个确定的常数?若存在,求出点的坐标;若不存在,说明理由.【分析】(1)求得椭圆的焦点坐标为,结合,列出方程,即可求解;(2)设,由,得到即,联立方程组求得,求得直线的方程,即可求解;(3)当直线的斜率存在时时,设的方程,联立方程组求得,利用,列出方程组,求得的值,得到定点满足条件为定值,当斜率不存在时,直线的方程为,验证得到为定值.【解析】(1)由椭圆的方程,可得,则,即焦点坐标为,因为,若,则,即,解得,即,所以的值为.(2)设,因为,由(1)可得,所以,即,又由,所以,解得,所以直线的方程为,令,可得,即,所以的值为.(3)当直线的斜率存在时时,设直线的方程,设,联立方程组,整理得,可得,所以,则恒成立,则,解得,此时,即存在定点满足条件,当直线的斜率不存在时,直线的方程为,可得,设要使得是一个常数,即,显然,也使得成立,综上所述:存在定点满足条件.(六) 把垂直问题转化为向量的数量积为零求解圆锥曲线中的垂直问题,通常可转化为向量的数量积为零,然后利用向量数量积的坐标运算进行转化,这种转化可避免讨论直线的斜率是否存在.【例6】已知椭圆的右焦点为,椭圆上的点到的距离的最大值和最小值分别为和.(1)求椭圆的标准方程;(2)若圆的切线与椭圆交于,两点,是否存在正数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.【分析】(1)根据题意得到从而求得,,进而求得;(2)先讨论直线斜率不存在的时候,可得到此时的,当直线斜率存在的时候,设出直线方程,将直线和椭圆联立,等价于,代入韦达定理可得到,根据点到直线的距离公式可得到结果.【解析】(1)由题意可得,,解得,,则,所以椭圆方程为;(2)假设存在正数,使得,即使得,当直线的斜率不存在时,设直线的方程为,可得,,因为,则有,解得,又直线为圆的切线,所以;当直线的斜率存在时,设直线的方程为,,,,,联立,可得,则,所以,且,所以,因为,则,所以,整理可得,则,所以,因为直线为圆的切线,故原点到的距离为,所以存在正数,使得.三、跟踪检测1.(2022届上海市普陀区高三一模)已知点与定点的距离是点到直线距离的倍,设点的轨迹为曲线,直线与交于、两点,点是线段的中点,、是上关于原点对称的两点,且.(1)求曲线的方程;(2)当时,求直线的方程;(3)当四边形的面积时,求的值.2.已知椭圆C:的左顶点为A,左右焦点分别为F1、F2.上顶点为B;O为坐标原点.(1)若,求椭圆C的离心率;(2)设P为椭圆C上的一点,且PF1//AB,,若点P的纵坐标为2,求椭圆C的方程.3.(2022届内蒙古赤峰市高三上学期11月联考)已知椭圆的焦点恰为椭圆长轴的端点,且的短轴长为2(1)求椭圆的方程.(2)若直线与直线平行,且与交于,两点,,求的最小值.4.(2022届辽宁省大连市高三上学期期中)在平面直角坐标系中,点,的坐标分别为,,是动点,且直线与的斜率之积等于.(1)求动点的轨迹的方程;(2)已知直线与椭圆:相交于,两点,与轴交于点,若存在使得,求的取值范围.5.已知椭圆C:的离心率为,且是C上一点.(1)求椭圆C的方程;(2)过右焦点作直线l交椭圆C于A,B两点,在x轴上是否存在点M,使为定值?若存在,求出点M的坐标及该定值;若不存在,试说明理由.6.(2022届四川省成都市高三上学期期中)已知椭圆的左顶点为,右焦点为,过点作斜率为的直线与相交于,,且以为直径的圆过点,其中为坐标原点.(1)求椭圆的离心率;(2)若,过点作与直线平行的直线,与椭圆相交于,两点.①求的值;②点满足,直线与椭圆的另一个交点为,求的值.7.(2022届广东省江门市高三上学期10月月考)设分别是平面直角坐标系中轴正方向上的单位向量,若向量,,且,其中.(1)求动点的轨迹的方程;(2)过点作直线与轨迹交于,两点,设,是否存在直线,使得四边形是矩形?若存在,求出直线的方程;若不存在,试说明理由.8.已知点在抛物线上,过点的直线与抛物线C有两个不同的交点A、B,且直线PA交轴于M,直线PB交轴于N.(1)求抛物线C的方程;(2)求直线的斜率的取值范围;(3)设O为原点,,求证:为定值.9.(2022届上海市格致中学高三上学期期中)椭圆:的焦点,是等轴双曲线:的顶点,若椭圆与双曲线的一个交点是P,的周长为.(1)求椭圆的标准方程;(2)点M是双曲线上任意不同于其顶点的动点,设直线、的斜率分别为,,求证,的乘积为定值;(3)过点任作一动直线l交椭圆与A,B两点,记,若在直线AB上取一点R,使得,试判断当直线l运动是,点R是否在某一定直线上运动?若是,求出该直线的方程;若不是,请说明理由.10.椭圆具有如下的光学性质:从椭圆的一个焦点发出的光线,经过椭圆反射后,反射光线会交于椭圆的另焦点上.已知焦距为2的椭圆的左 右焦点分别为,,从发出的一条不与x轴重合的光线,在椭圆上依次经M,N两点反射后,又回到点,这个过程中光线所经过的总路程为8.(1)求椭圆C的标准方程;(2)设直线,且满足,若,求实数m的取值范围21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题8 圆锥曲线与向量的交汇(学案).doc 专题8 圆锥曲线与向量的交汇(答案与解析).doc