资源简介

吉林省榆树市八号镇第一中学2021-2022下学期九年级物理综合实践：探究通电直导线周围的磁场
作业名称：探究通电直导线周围的磁场
作业目标：
1. 探究通电直导线周围的磁场，进一步理解电流的磁效应。
2. 探究通电直导线周围的磁场，进一步加强对磁场、磁感线的理解。
3.通过实验，培养学生设计实验的能力、正确操作实验能力。
4.通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。
任务分工：
第一组：准备2.5mm2以上的多股铜芯导线1.5m
第二组：准备干电池2节
第三组：准备开关1个，小磁针1个
第四组：准备支架2个，泡沫塑料1块
第五组：查阅资料，阐述磁体周围磁场方向。磁体周围磁感线分布特点。
记录单：
探究通电直导线周围的磁场 任务描述： 我们学习了电流的磁效应，知道通电导体周围存在磁场，并且学习了安培定则，判断通电螺线管的磁场，那么，通电直导线周围的磁场是怎样的呢？ 待测物理量： 通电直导线周围的磁感线方向 实验器材： 2.5mm2以上的多股铜芯导线1.5m，干电池2节，开关1个，小磁针1个,支架2个，泡沫塑料1块 实验步骤： 1、按如图所示电路连接，把磁针放置在导线下方，如图。 2、闭合开关，观察磁针转动方向，记住磁针指向和电源正负极。电源左负右正，磁针逆时针旋转90度。如图。 3、断开开关，调换电源正负极，闭合开关再次观察磁针偏转情况。电源左正右负，磁针顺时针旋转90度。如图。 设计表格、记录实验： 实验现象实验结论电源左负右正磁针逆时针旋转90度通电直导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。电源左正右负磁针顺时针旋转90度
4、由资料组总结： 1）、通电长直导线周围的磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁场越强，磁感线分布就越密。 2）、磁感线的方向用右手握直导线，大拇指指着电流方向，四指方向是磁力线方向。 3）、在卷面上表示，垂直纸面向里用“×”表示，就像远离我们而去的箭尾；垂直纸面向外，用“ ”表示，就像向着我们而来的箭头。如图。 反思总结： 该实验中应该注意的问题： 短时间通电 实验中有什么发现？ 导线周围的磁场比较强，使磁针明显偏转。 后续的研究问题？ 通电螺线管磁场
评价量表：
记录填写 交流分享
器材准备齐全快速，记录填写完整，书写认真 恰当沟通，谦虚好学
实验过程，操作仔细，效果明显，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 实验过程讲解，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。
总结过程，知识全面准确，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 总结过程，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，针对实验有自己的反思，明确下一步的研究问题
评价 优秀 评价 优秀

展开更多......

收起↑