资源简介

13 我爱家乡山和水
一．教学目标：
1.运用观察、访问、调查资料等方式，了解自己家乡的自然环境和区域文化。
2.激发热爱家乡的情感。
二．教学重难点：
【教学重点】
学会留心生活，欣赏家乡的美。2.了解自己家乡的自然环境和区域文化。
【教学难点】了解家乡的区域文化。
三．教学过程:
（一）我的家乡在这里
师：同学们，在张老师心中有一处最美的地方，它就是—泗水泉林。老师在这里生活长大，泗水就是我的家乡。这里不仅有昼夜喷涌不息的泉水，还有深厚的历史文化。同学们，你的家在哪儿？你生活在什么地方？你能像老师这样介绍一下你的家乡吗？生汇报
师：地图上的其他地方你还去过哪里？（出示济宁地图）生汇报
师：同学们，泗水、任城、微山、曲阜都属于济宁市。（播放视频）我们的家在济宁，我们生活在济宁，济宁就是我们的家乡。让我们大声说出家乡的名字—济宁。今天这节课我们就来走进家乡的山和水。
（二）探究交流、合作学习，发现家乡的美
活动一：日常景物中发现美
师：同学们，在我们心中，家乡是最美的地方。其实，美就在我们的身边，重要的是要拥有一双善于发现美的眼睛。
师：孩子们，在你的身边你发现了哪些家乡的美呢？下面请同学们以小组为单位进行交流讨论。请看活动规则：1.在小组内介绍你发现的家乡美。
2.推荐一位本组同学在全班展示。学生汇报，师适时点评。
师小结：（播放图片）同学们看，只要我们用心观察，就会发现身边一花一草、一石一溪、人们的一言一行都特别美丽，因为这里是我们的家乡，文明的济宁。
活动二：名胜古迹中发现美
师：孩子们，家乡的美不仅仅在我们的身边，它还蕴涵在名胜古迹中。前一段时间大家围绕着家乡的名胜古迹选取自己感兴趣的进行了调查，下面我们先在组内交流一下我们的收获，开始吧！第一组：太白楼（李白）学生课前录制视频，讲述与古迹有关历史人物和文化。背诵李白的古诗。第二组：京杭大运河。学生通过画笔记录大运河美景，讲述运河历史、美景。
师小结：运河繁华在，文化韵味长。老师也收集了一些大运河的资料，同学们请看（播放视频）
师：看完视频，你有什么想说的？生汇报
师小结：京杭大运河是世界文化遗产，在数百年的历史演变中，济宁作为运河水脊、中枢之地，运河至于济宁不仅是条汇聚八方财源的聚金河，还是条有着深厚底蕴的文化河，更是条造福一方水土、养育周边百姓的母亲河。第三组：微山湖铁道游击队纪念园。唱一唱《弹起心爱的土琵琶》，简单介绍微山湖。
师小结：微山湖是著名的抗日根据地，涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。电影《铁道游击队》即取材于此，尤其是主题曲《弹起心爱的土琵琶》将微山湖唱响长城内外。第四组：三孔。学生通过照片，介绍三孔的恢弘大气。学生朗诵论语，感受儒家文化。
师：“有朋自远方来，不亦乐乎？”谢谢你们！《论语》是儒家经典之一，集中体现了儒家文化。（播放视频）
师：看完视频，你有什么感受？生汇报
师：儒家文化不仅在我们身上也留下了深深的印记，它还影响着世界上其他地方的人们。这就是我们的家乡，文化济宁。
师：刚才大家在日常景物和名胜古迹中发现了家乡的美，不仅如此，我们的家乡还有另一面？（播放视频）师：看完视频，你有什么感受？
师：是啊，同学们，我们的家乡是文明的济宁、我们的家乡是文化的济宁、我们的家乡还是活力的济宁。
活动三：爱要大声说出来
师：我爱家乡山和水，爱要大声说出来。此时此刻，你想对家乡济宁说些什么？
师小结：是啊，家乡济宁是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们为她感到骄傲，我们都热爱她。
（三）拓展延伸、情感升华活动
师:（播放音乐）同学们，济宁是咱们的家乡，其实，我们和全国各地的小朋友还有一个共同的家乡，你们知道是哪里吗？对，那就是我们的祖国。
师总结：同学们，今年是中国共产党建党 100周年，作为新时代的少先队员，让我们时刻牢记习爷爷的教导，爱家乡、爱祖国，用实际行动向祖国献礼。

展开更多......

收起↑