资源简介

第一节 质量
学习目标
1.知道质量的概念，知道质量是物体的基本属性。
2.知道质量的单位，会进行单位换算，了解常见物体的质量，能够把物理知识应用于生活实际。
3.增强学生关注细节的意识，提高把握细节的能力。
4.认识托盘天平的结构。
新课学习
知识点一：质量的概念
自主学习 独立完成
请同学们自学课本P84页“质量是物体的基本属性”部分的内容。
导学提纲（一）
（1）物体所含物质的 叫质量，通常用字母 表示。
（2）质量是物体的一种基本属性，它与物体的 、 、 的变化无关。
知识点二：质量的单位及换算
自主学习 独立完成
请同学们自学课本P84-86页“质量的单位”部分的内容。
导学提纲（二）
（1）在国际单位制中，质量的主单位是 ，符号 ，常用单位还有 、 、 等单位，符号依次是 、 、 。
（2）质量单位换算关系：lt= kg 1kg= g 1g= mg
（3）请从课本图5-4和图5-5中感受常见物体质量的大小。
（4）商店里的奶粉包装袋上标示的“净含量900g”的含义是 。
（5）完成课本P85页“请你换算”。
（6）在日常生活中，还用到哪些质量单位？
小组合作交流完成
1.完成下列单位换算
（1）1t＝_______kg 1g＝_______kg 1mg＝_______kg
（2）80mg= _________ g = kg
（3）0.5t= kg = g
2.请给一些常见物体质量的数值填上合适的单位：
一张邮票的质量大约：50 ，
一个中学生的质量约：50 ，
一枚大头针的质量： 80 ，
一各苹果的质量大约：150 ，
一元硬币的质量：6 ，
一只鸡的质量大约：2 ，
一头大象的质量约：4 ，
一本物理书的质量：0.25 ，
一条鲸鱼的质量：120 。
知识点三：测量质量的工具
自主学习 独立完成
请同学们自学课本P86-87页“测量质量的工具”部分的内容。
导学提纲（三）
（1）生活中测质量通常用 ，实验室测质量常用 。
（2）结合图5-6了解托盘天平的构造，识记各部分名称。
（3）试说出托盘天平各部分的名称。
学习收获： 这节课我们学到了什么？
质量
1.宇宙中的一切物体都是由 构成的。
2.物体所含 叫做质量。
3.质量是物体的 ，它与物体的 、 、所处的 变化无关。
单位： ， 符号： 。
4.质量的单位 常用单位： 、 、
换算关系：lt= kg，1kg= g， 1g= mg
5.实验室常用的测质量的工具是 。
反馈检测（一）
请同学们独立完成课本P88页“作业”1-6题。
反馈检测（二）
请同学们合作完成下列习题。
1.你能细心的完成下列单位换算么？
(1)3700mg= g
(2) g= 3kg= mg
(3)0.04t= kg
2.下面关于质量的说法正确的 （ ）
A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
3.下列说法中正确的是 （ ）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
4.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是 （ ）
A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
5.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ ）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了
B、质量不会变小肯定是称量错了
C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果
D、以上说法对都不对
6.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的 （ ）
A、一头大象 B、一只苹果
C、一台电视机 D、一只蚂蚁
7.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_____（变大、变小或不变）。

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