资源简介

(共41张PPT)
第9 课 秦统一中国
核心素养：
一、唯物史观：运用辩证的观点来掌握秦朝中央集权制度的建立
二、时空观：掌握秦始皇巩固统一的措施及其作用的时空背景
三、史料实证：运用文献资料、视频，了解秦朝统一的措施
四、历史解释：根据史料分析，要重点掌握秦朝中央集权制度的建立，要培养学生分析问题的能力素养
五、国家情怀：认识秦朝的疆域、文明成果和秦长城、灵渠两项工程都是我国劳动人民智慧的结晶，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，培养我们的爱国情感和国家认同感，增强民族自豪感和自信心
秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
新课导入
一、秦灭六国
1.秦灭六国前的社会形势：
（西周）
分封制、宗法制
（春秋）
诸侯割据混战
（战国）
各国掀起
自上而下
的变法运动
诸侯势力强大，“两制”渐渐崩坏
封建经济的发展
秦的统一
秦
商鞅变法
成效最大
新知讲解
秦灭六国并完成统一的背景：
①战国以来,统一成为大势所趋;
②秦国变法比较彻底,实力最强;
③秦国采取了正确的军事方针;
④长平之战,东方六国无力御秦;
⑤秦国赢政个人雄才大略,具有超人胆魄,善于任用贤人,有正确
的战略战术。
统一六国
韩赵魏楚燕齐
喊赵薇出演戏
政权名称：
建立时间：
建立者：
都城：
地位：
秦朝
公元前221年
嬴政
咸阳
中国历史上第一个统一的多民族的封建国家
嬴
一、秦灭六国
PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/
PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/
PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/
资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/
试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/
PPT论坛：www. PPT课件：www./kejian/
语文课件：www./kejian/yuwen/ 数学课件：www./kejian/shuxue/
英语课件：www./kejian/yingyu/ 美术课件：www./kejian/meishu/
科学课件：www./kejian/kexue/ 物理课件：www./kejian/wuli/
化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/
地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/
为什么秦国最终完成了统一大业？
3、嬴政善于发现人才，重用人才。
1、顺应民心民意，人民渴望统一。
2、商鞅变法使秦国强大起来，奠定了统一基础。
开动脑筋
（4）意义：
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
争霸
兼并
统一
春秋争霸形势图
战国形势图
战国形势图
34%
Fed
东至东海
北至长城
西到陇西
南达南海
给皇帝出谋划册：如何治理史上第一个统一的国家？
当当谋士：
二、确立中央集权制度
1.确立皇帝制度：
国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
自称始皇帝，史称秦始皇
臣等昧死上尊号，王为“泰王”......天子自称“朕”。王曰：去“泰”，著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”。
——《史记·秦始皇本纪》
二、确立中央集权制度
2.中央：设置三公制度
三 公
皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
皇 帝
丞相
（行政）
太尉
（军事）
御史大夫
（监察）
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
监察
行政
军事
最高统治者
中央政府
郡
县
地方政府
郡县制
君主专制
中央集权
政治上：专制主义中央集权制度
3.地方：设置郡县制
①加强了中央对地方的控制；
②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
郡
县
郡守、郡尉、监御史
县令（县长）
行政
军事
监察
地方具体事务
（1）内容：
（2）作用：
分封或者郡县，你会如何选？
周代开国所封宗室很多，但后代疏远，互相攻击如仇敌,征战不休,非“安宁之术
齐燕楚三国旧地太远，请立诸王子以统治之
郡县制
分封制
发号施令
奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，
为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强。
专制主义中央集权制的影响：
在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——翦伯赞
芈月等人遇到了哪些问题？
秦朝是怎么解决的呢？
楚国芈月来到秦国遇到了什么困难？
安 马 阳
观察图片你发现了什么？
秦始皇怎样改变这种情况？
三、巩固统一的措施
三、巩固统一的措施
（小篆）
（隶书）
(2)作用：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
秦
文化上：统一文字
（1）目的：
为消除文字上的差异。
掌柜为何不给芈月按方抓药？
①有利于国家对经济的管理
②促进各地经济的交流与发展
2.经济上：统一货币和度量衡
度——长度。
量——容积。
衡——重量。
度[长度]
衡[重量]
量[容积]
作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。
加强了各地的交通往来
（1）统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
（2）开凿灵渠，便利南北水运交通
秦始皇的车队进入以前韩国的地界，韩国修了许多路，韩国的道路只能供韩国的两辆车并行，大秦国的车辆大，发生了拥堵现象，秦始皇大怒。（你猜秦始皇会采取什么措施？）
3.交通上：车同轨，凿灵渠
你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？
沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
合作探究
灵渠在广西壮族自治区兴安县境内，是世界上最古老的运河之一，于公元前214年凿成通航，距今已2200多年，仍然发挥着功用。
4.军事上：派蒙恬北击匈奴，并修筑长城
抵御了匈奴的进攻，保卫了国家安全，有利于巩固边疆的统治。
临洮
辽东
意义：
长城的修筑一定程度上抵御了匈奴的进攻，巩固了北边边防，保护了中原生产的发展，是我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
匈 奴
东 胡
羌
南 越
东 越
渤
海
东
海
南
海
河 套
辽东郡
陇西郡
桂林郡
南海郡
象郡
咸阳
河
河
水
黄
水
水
水
水
湘
江
淮
离
长
江
临洮
秦
蒙恬
江
珠
秦朝都城
秦收复河套地区及统一越族路线
秦朝疆域
秦始皇嬴政像
秦朝疆域
秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。
北：长城
南：南海
西
：陇西
东
：东海
秦统一中国
秦灭六国
统一中国
前221年
巩固统一
创立君主专制
中央集权制度
统
一
文
字
北击匈奴
修筑长城
统一度量衡
统一货币
统一车轨
修筑驰道
开凿灵渠
课堂小结
1.依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（ ）
A. 御史大夫 B. 太尉
C. 丞相 D. 皇帝
A
课堂练习
2.观察右侧漫画，它反映的历史信息是( )
A.首创县制，派员管理
B.学术繁荣，百家争鸣
C.实现统一，创新制度D.名为推恩，实夺其权
C
3.人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究秦朝历史可信度最高的是（ ）
A．
B．
C．
D．
A
4.边蜀原认为:秦始皇扫平六国统一天下是必然的,因为泰国打下了统一天下的基础。秦国代表了当时的先进生产力,农业生发达……的织好量强大的最合理的军团,据此可知,“秦始皇扫平六国统一天下”得益于（ ）
A. 管仲改革 B. 商鞅变法
C. 独尊儒术 D. 北魏孝文帝改革
B
5、秦朝的都城是（ ）
A．镐京 B．洛邑 C．咸阳 D．阳城
C
6.秦始皇为加强中央集权．巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ）
①推行郡县制 ②统一货币、度量衡、文字
③车同轨 ④修筑长城
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑