资源简介

班级： 姓名： 学号：
一、本周学习内容梳理：
习作《我学会了 》、22《古诗三首》、23《“诺曼底号”遇难记》、24《黄继光》
二、请孩子们对自己的每项学习任务完成效果用A、B、C评价。
我会认 单于 弥漫 山脉 葬身 裸露 哭泣 汹涌 酣睡 机械 战役 屡次 启明星 摧毁 冰雹 晕倒 胸膛 读准字音，会组词。 完成效果：（ ）
我会写 芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 砚台 乾坤 英伦海峡 鱼腹 剖开 窟窿 混乱 嘶吼 维持 秩序 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 实践 能正确书写笔画笔顺。 完成效果：（ ）
我会读 23《“诺曼底号”遇难记》、24《黄继光》 准确、流畅、有感情。 完成效果：（ ）
我会背 22《古诗三首》
我会预习 25课《挑山工》、习作《我的“自画像”》、 P119《语文园地》、26课《宝葫芦的秘密》（节选） 预习要求： 1、读通课文（至少读2遍），标出自然段。 2、在课文中圈出生字，勾画会认字、会写字组成的词语及四字词。 3、查字典，了解生字的部首、读音，并组两个词。 4、思考课后习题。 完成效果：（ ）
我爱阅读 阅读课外读物《 》 阅读时间 分，第 页到第 页。 完成效果：（ ）
看拼音写词语
kū lonɡ diào qiǎn jiàn xínɡ ɡǎnɡ wèi
zhǔ zǎi zhì xù fú rónɡ wéi chí
请在括号里写出下列加点字的正确读音
在一个月黑风高的夜晚，单于（ ）偷偷骑马逃走，声音惊飞了一只孤单（ ）的大雁。
小红晕（ ）车了，十分难受，不一会儿就晕倒（ ）在地上，同学们连忙送她去医院。
哈尔威船长大声吼喝（ ）：“全体安静！注意听命令！”
默写《芙蓉楼送辛渐》
【 】
， 。
， 。
六、根据课文内容填空。
1、《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，全诗既写了与朋友的 ，又写了自己 的志向与品格。前两句中一个“ ”字增添了清冷的意味，渲染了离别的气氛；“ ”一词写出了送客的时间；“ ”字写出了雨后楚山的孤影和诗人的孤寂心情。
2、 代诗人 的作品《塞下曲》是一首边塞诗，“ ， 。”写出了将军准备追敌的场面，诗句意思是 。
赞扬了边关将士 的精神品格。
《墨梅》这首诗的作者是 代诗人 。诗的前两句状物，描绘了朴素淡雅的梅花，后两句“ ， 。”言志，诗意是 。诗人借梅花自喻，表现了诗人 的志向和品格。
没有伟大的 ，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的 ，伟大的 。
——【法国】罗曼·罗兰
《“诺曼底号”遇难记》一文作者是 的 ，主要讲述了
（人名）在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他 、 的崇高品质。

展开更多......

收起↑