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(1)公民道德建设：学会做人　道德为先；继往开来。综合创新；社会主义荣辱观；“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则。(2)公民的道德生活：和谐社会里的社会公德；工作岗位上的职业道德；幸福生活中的家庭美德；健康成长中的个人品德。(3)社会主义市场经济的伦理要求：经济生活与道德建设；经济秩序呼唤诚信伦理；经济活动中的竞争伦理；经济发展与社会和谐。(4)面对科技进步的伦理引导：科技发展：锋利的双刃剑；生命科技与生命伦理；网络的伦理困惑；科技事业与人类福祉。(5)对环境的伦理关怀：现代文明的环境危机；环境伦理的原则和规范；呵护人类共有的家园；走可持续发展之路。 (1)结合社会主义荣辱观教育和社会主义核心价值体系教育，说明道德建设的重要性。(2)结合2013年感动中国十大人物的模范事迹，分析道德榜样的力量。(3)结合现实生活中的具体事例，分析怎样践行社会公德、职业道德、家庭美德，怎样提高个人品德。(4)结合社会主义市场经济发展中的具体事例，说明发展社会主义市场经济的伦理要求。(5)结合最新科技成果的运用，说明生命科技，网络科技应践行的伦理原则。(6)结合发展低碳经济、环境保护，说明环境伦理的原则和要求。
专题一　公民道德建设
一、学会做人，道德为先
1．道德的含义
道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。
2．道德在人民生活和社会发展中起何作用
(1)一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。
(2)道德发生作用分三种情况：一是有无道德观念和体系。形成一定道德观念和体系，就发生作用；没有形成，就不发生作用。二是力量大小的问题。低水平的道德和良好道德的作用效果是不同的。三是道德作用性质不同。符合人民利益和社会发展规律的道德，对经济、社会发展起促进作用；腐朽没落的道德观念和体系则起阻碍作用。
(3)道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质的重要标尺。道德不是社会发展的决定力量，人民生活和社会发展的决定性力量是生产力水平。
3．道德与法的关系
比　较 道　德 法　律
区别 产生 人类社会产生后约定俗成的 随着国家的出现而产生，由国家制定或认可
起作用的方式 主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用 由国家执法机关和司法机关凭借国家权力强制施行
续表
区别 适用范围 几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为 范围小得多，主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为
评价标准 人们利益所决定的善恶、荣辱观念 反映和代表着统治阶级的意志
联　系 都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范
4.道德在个人成长过程中的作用
从我们个人的成长来看，在德、智、体、美各方面，德是起主导作用的因素，它对于人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用：
(1)培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格。
(2)培养高尚的道德，有助于培养坚强的意志品质。
(3)培养高尚的道德，有助于建立良好的人际关系。
总之，培养高尚的道德是获得人生幸福与成功的重要支柱。
二、继往开来，综合创新
1．为什么要继承中华道德的优良传统
中华传统美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求；中华传统美德凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族的强大精神支柱。公民道德建设，必须继承这份宝贵的精神财富。
2．怎样继承中华道德的优良传统
(1)要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。例如，坚定社会主义信念和共产主义理想，坚持为人民服务和集体主义的精神，发扬革命英雄主义精神，热爱劳动，等等。在公民道德建设中，继承发扬这些优良传统，具有极为重要的现实意义。
(2)要在社会主义建设的实践中，弘扬时代精神，丰富发展它的内容，使这些优良传统发扬光大。
3．为什么要博采众长、为我所用
(1)继承优良传统与弘扬时代精神相结合，既要发展本民族的传统美德，又要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。
(2)在人类社会发展历程中，世界各国、各民族都创造了自己的民族文化。其中，有很多各具特色的道德精华，值得我们汲取和继承；有很多富有成效的道德建设经验，值得我们学习和借鉴。我们必须站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，包括人类在资本主义制度下创造的优秀文明成果，博采众长。
4．发展中国特色社会主义的公民道德，怎样做到博采众长、为我所用
(1)从中国的具体国情出发。在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持以我为主、为我所用的方针。
(2)反对两种错误倾向。一方面，要反对妄自尊大、唯我独尊；另一方面，要反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。我们既要以开放的心态对待外域文化，积极汲取世界各国的长处，又要坚决抵制封建主义和资产阶级消极腐朽的思想道德文化的侵蚀，决不能把腐朽当神奇。
三、社会主义荣辱观
1．荣辱观的内涵
荣辱观是人们对什么是光荣、什么是耻辱的看法。人们的荣辱观是由他们的世界观、人生观、价值观决定的。
2．荣辱观的特点：具有更直接、更强烈的主体感受性和实践性，更能调动人们的自觉能动性。
3．社会主义核心价值体系的基本内容
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
4．社会主义荣辱观在社会主义核心价值体系中的地位
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础、道德基石、道德力量、实践基础。建设社会主义核心价值体系，必须大力推进社会主义荣辱观建设。社会主义荣辱观重在践行，重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为。让社会主义核心价值体系由理论变为现实。
5．为什么说社会主义荣辱观是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针
(1)社会主义荣辱观体现了社会主义道德与时俱进的品格，是马克思主义世界观、人生观、价值观的鲜明体现。
(2)社会主义荣辱观确立了人们行为的道德准则。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义价值观，为人们的行为选择提供了价值导向、价值尺度和行为准则。
(3)社会主义荣辱观引领着社会风尚。
四、“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则
1．社会主义道德的本质特征
为人民服务是社会主义道德的本质特征。基于剥削制度的、体现和维护少数剥削阶级利益的道德，不可能以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。社会主义道德是建立在社会主义经济基础之上，体现和维护最广大人民根本利益的道德。一切从人民利益出发，以人民利益为标准，为人民利益而奋斗，概括成一句话就是：为人民服务。可见，为人民服务，是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。
2．为什么为人民服务是公民道德建设的核心
公民道德建设的内容非常丰富，只有以为人民服务为核心，才能正确处理好各种复杂的利益关系。在新形势下，倡导为人民服务的道德观，就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。通过具体道德规范，引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。
3．集体主义的基本内容
集体主义包括三个方面的基本内容：
第一，个人利益和集体利益在根本上是一致的，二者相辅相成。每个人的正当利益，都是集体利益不可分割的组成部分；国家利益、社会利益，体现着个人长远的、根本的利益。
第二，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人应当以大局为重，个人利益应当服从集体利益。
第三，坚持集体主义，维护集体利益，要保障个人正当利益，使个人的才能得到充分发挥，个人价值得以实现。
4．为什么要以集体主义为原则
集体主义是社会主义公民道德建设的原则。在社会主义社会里，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。社会主义社会的政治、经济关系，决定了社会主义公民道德建设必须以集体主义为原则。
1．法治与德治的关系
比　较 法　治 德　治
区别 属性 属于政治建设，属于政治文明 属于思想建设，属于精神文明
功能和地位 法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为 德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，从而规范社会成员的行为
联　系 二者相辅相成、相互促进，紧密结合，缺一不可。社会主义法治是建立、维护、实行社会主义道德的法律保障；社会主义德治是以社会主义思想来规范社会成员的行为，使其自觉纳入法律规范中去
2.集体主义与个人主义的区别
区　别 集体主义 个人主义
出发点不同 一切从人民利益出发 一切从个人利益出发
经济基础不同 社会主义生产资料公有制 资本主义生产资料私有制
续表
阶级本质不同 无产阶级价值观的核心 资产阶级价值观的核心
基本内容不同 个人利益与集体利益相结合，集体利益高于个人利益 个人利益高于集体利益，一切为了个人
社会作用不同 革命和建设成功的保证 消极作用是主要的
影响后果不同 使人情操高尚，精神振作 使人颓废、精神空虚、卑下庸俗
材料一　2012年3月，中央宣传部、中共文明办、共青团中央、全国妇联等部门联合部署启动了第四届全国道德模范评选表彰活动。本次活动共设“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”等五类奖项。
材料二　那些被推荐为全国道德模范候选人的事迹，有的波澜壮阔，有的平凡普通。但他们的共同之处在于热爱人民群众、密切联系群众，关心群众疾苦、保障群众权益，服从群众利益、捍卫群众尊严。这些事迹的宣传，有力推动了全社会道德水平和文明程度进一步提高。
(1)现阶段我国公民的基本道德规范是什么？
(2)我国公民道德建设为什么必须坚持以为人民服务为核心？
答案　(1)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
(2)①为人民服务是社会主义道德的本质特征，是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。②为人民服务是公民道德建设的核心，只有以为人民服务为核心，才能正确处理各种复杂的利益关系。
1．材料一　中华文化源远流长，中国自古以来就是礼仪之邦，古时尊敬师长是人们遵守的纲常之一，现在仍然谈尊师，却已赋予了新的时代内涵。师生关系不再是“一日为师，终身为父”的师徒观，而是指导、帮助、朋友般的师生关系。
材料二　2012年9月27日晚，2012中国国际孔子文化节在山东曲阜杏坛剧场盛大启幕，以纪念这位中国先贤诞辰2563年。今年孔子文化节以“文化圣地，共有家园”为宣传主题，集中展现了孔子文化节的思想性和历史传承性。
结合上述材料说明，在进行中国特色社会主义公民道德建设的过程中，如何实现“继往开来，综合创新”？
解析　本题考查在公民道德建设过程中应如何继承和发展传统道德，要从正确对待传统道德、实现传统道德与时代精神相结合，并且坚持博采众长，以我为主、为我所用的方针，关键立足于中国特色社会主义实践等方面分析。
答案　(1)继承优良传统，正确对待传统道德，吸取其精华，剔除其糟粕。
(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神，实现传统道德与时代精神相结合。
(3)博采众长，为我所用。从中国的具体国情出发，坚持以我为主、为我所用的方针，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。
(4)立足于中国特色社会主义的伟大实践。
2．材料一　2012年9月20日，是《公民道德建设实施纲要》颁布实施11周年纪念日，也是全国第九个“公民道德宣传日”。党和国家设立“公民道德宣传日”的目的是更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强针对性和实效性，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。
材料二　当代青年学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是好的。但是，学生思想政治教育也面临新的课题，加强和改进学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。
结合公民道德的有关知识回答：
(1)结合材料一分析党和国家的上述做法对中国社会主义社会的发展有何重大意义？
(2)结合材料二，谈谈青年学生为什么要提升自己的思想道德水平。
解析　回答第一问要抓住两个关键点：一是要明确党和国家的上述做法指的是什么；二是要回答“这一做法”对中国社会主义社会的发展的意义。第二问要求回答加强思想道德建设对青年学生成长的意义。
答案　(1)①道德观念一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。社会具有良好的道德，人们才能彼此尊重，和谐相处，社会才得以安定有序，充满活力。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要尺度。②党和国家高度重视加强公民道德建设，对于发展社会主义民主，社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会，都具有深远意义。
(2)①对我们个人的生活来看，道德与法律缺一不可。一个缺乏道德观念的人，法制观念必然淡薄，往往会不顾法纪，自酿苦果。②从青少年个人成长来看，在德智体美各方面，德是起主导作用的因素，它对人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。青少年树立荣辱观，可以减少不利环境和因素的消极影响，促进个人的健康成长。③树立正确的道德观，有助于塑造完美人格；有助于培养坚强的意志品质；有助于建立良好的人际关系。高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。
3．在重大灾难的救灾现场，有“三种颜色”使我们永远不能忘怀。
坚毅沉着的绿：他们永远第一个出现在群众的危难时刻，哪里危险他们就挺身而出，用自己的双手创出了生命之路。他们就是人民最亲的人——人民子弟兵。
生机盎然的橙：他们有着对受困者最急切的眼神，他们是宁愿牺牲自己也要抢救生还者的英雄。他们是最专业的救援队——消防官兵。
安心纯净的白：她们是伤病患者最信任的人，把救出的伤员当成亲人般照顾。她们是人民的再生恩人——医护人员。
“三种颜色”的感人之处是如何体现公民道德建设的核心、原则的？
解析　本题以“三种颜色”为背景材料，考查学生对公民道德建设的核心、原则的理解。在作答时首先回扣教材中关于公民道德建设的核心、原则的描述，然后结合材料组织答案即可。
答案　①为人民服务是公民道德建设的核心。“三种颜色”的行为都是一切从人民利益出发，以人民利益为标准，毫不利己，专门利人、为祖国、为人民无私奉献，体现了为人民服务这个核心。②集体主义是公民道德建设的原则。在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突的时候，“三种颜色”都自觉地把集体利益、国家利益放在第一位，体现了集体主义的原则。
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