资源简介

材料作文：诚信奉献类
1．阅读下面材料，根据要求写作。
“汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”林觉民在《与妻书》中的这份告白，在100多年后的今天，对我们仍有深刻的启示。
恰逢中国共产主义青年团成立100周年，复兴中学“学生论坛”将举办一期“青春中国，强国有我”主题研讨活动，请你结合上述材料，以高一学生代表的身份撰写一篇演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
1998年，14名飞行员通过层层筛选，成为我国首批航天员。如今23年过去了，在这14名航天员中，有一人没有执行过飞天任务，又仍在现役，他就是邓清明。微小的差距，使他多次与梦想擦肩而过。如今，55岁的邓清明依旧坚持训练，时刻准备着。“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”
在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个“邓清明”，虽未披甲征战，已是鞠躬尽瘁，他们从韶光年华到鬓发染霜，数十年始终默默坚守和拼搏。正是因为有了他们的付出，中国离实现航天强国的梦想越来越近。
读完以上材料，你有何感想？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，主有千箱实。
——王安石
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
——臧克家
中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标：第一个一百年，是到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2021年，农历牛年，又欣逢建党百年华诞。站在“两个一百年”的历史交汇点，结合个人与国家，谈谈你的感悟和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：一家蜜橘网店店主在与顾客沟通中得知，对方是浙江大学的研究生，买橘子是为了做科研，于是店主决定免费寄一箱，还说，帮不了国家什么大忙，遇到了就想着出点力。
材料二：近日，一篇清华贫困生的匿名自白受到广泛关注，该同学拿助学金省吃俭用，并从研一开始，就资助了家乡希望小学的4名孩子。一路走来，他受过很多人的帮助，他表示：“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。”
读了上述材料，你有何感想？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面材料，根据要求作文。
为建国家种子库而献出生命的钟扬曾在演讲中说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”
中国现代左翼文学家夏衍先生在《种子的力量》中说，当种子落在瓦砾中，“有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼”。
鲁迅先生还说过：“想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。”
结合上述材料，你有怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限。
要求：思想健康，内容充实，语言流畅；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
仅仅独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。
——莎士比亚
材料二：
新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！
——2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
志愿服务被誉为“温暖人间的最美风景”，是社会文明进步的重要标志。国际奥委会主席巴赫在北京2022年冬奥会闭幕式上致辞时，用中文说：“志愿者，谢谢你们！”广大志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务，向世界展现了当代中国青年的良好风貌。众多志愿者还活跃在疫情防控、支教助教、社区发展等领域，他们不惧危险，无私奉献，在帮助他人、为社会做贡献中提升自己的能力。
有专家指出，志愿服务其实也需要专业。以志愿救援为例，蓝天救援队是国内最大的救援志愿队伍，志愿者要经过半年到一年的系统训练，掌握心肺复苏、绳索救援、潜水等专业技能，他们认为“要做就要做得专业，只有这样，才能让救助及时有效”。
共创未来的征途中，志愿服务不可或缺。请结合材料内容写一篇文章，反映你对“志愿服务”的认识与思考，体现新时代青年的责任与担当。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
景区里的游人络绎不绝，人们兴致勃勃地欣赏着美丽的风景。
一个身材魁梧的中年男子，手里提着几个花花绿绿的塑料袋。他一边游览，一边把看到的垃圾随手捡进袋子。他是服装设计师，边出行边捡拾垃圾这种事，他已坚持多年，还带动了身边的很多亲友。
一个六十多岁的老太太蹬着一辆自制的“房车”，车中是她九十多岁的老母亲。她是一位退休教师，已这样带着母亲游览览过一百多个著名景点。她说自己虽然辛苦，但老人满足的笑容让她觉得很值。
一个二十出头的漂亮姑娘匆匆向那边跑去，有位老人突然昏倒了。她跪在地上，又是做心脏按压，又是做人工呼吸，终于将老人成功救醒。她是医学院的学生，刚学会的医术派上了用场，她非常快乐。
这些普普通通的人们，原本是来欣赏风景的，却把自己也变成了一道风景。
上面的材料给了你怎样的感受和认识？请就此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年11月3日，备受关注的国家最高科学技术奖，授予了中国航空工业集团有限公司顾诵芬院士和清华大学王大中院士。从2000年起，几乎每年都有一到两位科学家问鼎国家最高科技奖，如袁隆平、吴文俊、黄昆、程开甲、于敏等。他们胸怀博大，初心铸就千秋伟业，却不计名利，一心为国为民；他们志向远大，科技探索永无止境，却埋头耕耘，择一事终一生；他们贡献巨大，享有国家殊荣，却心怀谦逊，甘做隐姓埋名人。
获奖的科学家给面临人生选择的你带来怎样的启发？科技节来临之际，学校拟举办以“人生选择”为主题的演讲活动，请结合你对自身发展的思考写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“两弹一星”元勋孙家栋的一生与中国航天相连。他7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星。对几次关键的人生转折，孙家栋说：“国家需要，我就去做。”
嫦娥五号返回器平稳落地，圆满完成中国首次月球无人采样返回任务。在这项万众瞩目而异常艰辛的任务背后，活跃着一群年轻科研工作者。他们用行动完成着习总书记“早日实现建设航天强国的伟大梦想”的殷切嘱托，相信点滴之水终能汇聚成江河，每个个体的努力都会变成推动国家进步的力量。
材料二：哲人有言，我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解。脱贫攻坚、乡村振兴是近些年中华大地上的壮丽事业，很多年轻人义无反顾投身其中。就像“中国青年五四奖章”获得者杨宁，家乡人一句“回老家吧，家乡需要你”的殷切期盼，让杨宁毅然放弃城里的工作，回到村子带领乡亲们脱贫致富。
我们心追荣光、主动融入时代之中，才能获得更好的发展环境，塑造更精彩的自我，实现人生价值。对此，你有怎样的感触与思考？请联系实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析
1．范文：
手握时代接力棒 胸怀祖国复兴志
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“手握时代接力棒，胸怀祖国复兴志”。
大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。雄狮昂首，巨龙腾飞，民族复兴，指日可待。在这个中国梦实现的关键节点，我们新一代青年应肩负起复兴祖国之重任，牢记实现中国梦的历史使命，立下鸿鹄之志，为祖国美好的明天做出不懈的努力。
新时代青年，应心怀黎民，情系万家，如朝日般初升。
“为天下人谋永福也。”革命志士林觉民在看到“遍地腥云，满街狼犬”的黑暗现状后，毅然在绝笔《与妻书》中写下这句话。如今虽国家富强，社会安定，但我们也应注意到在穷乡僻壤、大山深处，仍有部分人为生活所迫。正因如此，黄文秀等扶贫干部才投身乡野，倾注大爱，为脱贫攻坚奉献自己的青春乃至生命；正因如此，张桂梅才奔走筹资创办华坪女高，助山村女孩走出大山，改变命运……我们新青年，也要像他们一样，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，有“为天下人谋永福”的决心。想百姓之所想，急百姓之所急。只有如此方能真正实现人生价值，绽放青春底色。
新时代青年，应心怀国家，热忱报国，如利刃般新硎。
习近平总书记指出：“爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”回望历史，多少仁人志士在国家危难关头挺身而出，传为佳话。郾城之中，岳飞放言“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，以威严兵势粉碎金人铁骑；天安门前，学生高呼“誓死力争，还我青岛”，以满腔热血抗议巴黎和会之辱；东北沦陷，杨靖宇感慨“国既不国，家何能存”，以不屈斗志抵御日寇暴行……如今虽处和平年代，但国际社会暗流涌动，霸权主义抬头，无形硝烟弥漫，我们更应把爱国之情时时放在心上，凝聚个人力量，以满腔热忱报效祖国。
新时代青年，担复兴使命，振兴华夏，如百卉般萌发。
马克思曾说：“如果人只是为了自己而劳动，他也许可以成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。”忆往昔，周恩来少年就立下“为中华之崛起而读书”的目标，将个人理想与民族崛起相结合；钱伟长弃文从理，实现了从义理到物理的跨越，将个人理想与强国之路相结合……看今朝，我们新一代青年背负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，应当把个人抱负和民族复兴紧密相连，继承上一代用血汗铸就的伟大基业，并用我们的汗水使其更上一层楼。
反观当下，一些青年处于安逸之中，就逐渐忘了老一辈筚路蓝缕的奋斗史，不把国事放在心上，如此做法实不可取。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们当趁风华正茂之时立下宏伟志向，成为国之栋梁，书写人生华章。
书声扬，琴声畅，莫负大好时光。让我们共同努力，集小我之细流汇成强大的民族合力，以宏伟之志向助力祖国的伟大复兴，在时代的浪潮中到中流击水，浪遏飞舟。
我的演讲完毕，谢谢大家！
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料中，“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”是说乐意牺牲自己和伴侣一生的福利，替天下人谋求永久的幸福。这句话表现出林觉民慷慨赴死、无私忘我、舍小家报大家的崇高爱国情怀，同时也标注出当今青年应具有的精神高度：舍身为国、不懈奋斗、敢于牺牲、乐于奉献。
而这一句话放到中国共产主义青年团成立100周年的时代背景下，也就指向了青年的价值取向和道德境界，对于“为天下人谋永福”这一关键词，可以抓住“追求”“担当”“博爱”等方面进行构思。当然，对这些方面的构思，还是要仅仅围绕写作主题“青春中国，强国有我”来进行的。时代在发展，在前进，每一代青年的使命、责任也不尽相同，但无论什么时代，青年人热爱祖国、忘我拼搏、激情天真、英勇坚强、敢于追梦、甘于牺牲的可贵品质是不会变化的。
行文时，可以选择任意一方面关于青春与奉献等的关联内容作为中心论点，如选择“青春的底色是奉献与奋斗”，就可以从时代召唤青年奋斗、祖国需要青年奉献、个人价值的实现依靠奋斗更需奉献三个层次进行逐层论证，恰当引用论据，使文章逻辑鲜明、条理清晰，最后再加以总结。写作时注意演讲稿的形式要求。
立意：
1.青年要有所作为，担当历史使命。
2.青年人应当抱负远大，意志坚强，甘于奉献。
3.心中有他人，眼里有世界。
4.树立高度的责任感，肩担天下。
2．范文：
从“他”，到“他们”
追星逐月，遨游苍穹，航天明星们闪耀在天际。他是中国载人航天第一人杨利伟；他是聂海胜，多次体验“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的奇幻之旅；她是王亚平，被引以为时尚的朝天辫，激扬社会中的“她力量”……
但中国航天人中，除了一个个耀眼的“他”，还有众多平凡的“他们”：平均年龄不到30岁的嫦娥团队、神舟团队、北斗团队，23年的备份航天员邓清明……
刻苦训练，枕戈待旦，时刻谛听星空的密语，听从团队的召唤，然而一辈子做备份，邓清明也无怨无悔，他就像朴实而无垠的月华，静静流泻在大地之上。也正是寂寞无名的“他们”，构成中国航天的宏阔背景，映照出英雄前行的勇毅背影。
做不了耀眼的“他”，就做默默奉献的“他们”，功成不必在我，这是一种恬淡情怀和无我境界。
镁光灯下，往往矗立着功业的高峰；但灯火阑珊处，也往往屹立着精神的高地。邓清明一次次离梦想那么近，却始终无法圆梦，“不管主份备份，都是航天员的本分”，朴实的话语，却有令人动容的力量。“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋”，虽然无缘飞天，但见证航天成就，与有荣焉。他坦然看待个人的荣辱升沉，又何必太在意主份或备份？他击掌祝福胜出入选的对手，热情拥抱载誉归来的队友，他已经把小我融入了大我。
做不了耀眼的“他”，就做默默奉献的“他们”，功成必定有我，这也是一种有为担当和自我悦纳。
一辈子只训练，不飞天，面对这种被选择的人生，邓清明赋予自己的备份角色以同样的专注和精彩。他没有“大道如青天，我独不得出”的伤怀，没有“冯唐易老、李广难封”的愤懑。他深信，正是自己的刻苦训练，才砥砺出队友的卓越不凡，才有了载人航天万无一失的奇迹。不能驰骋千里，但照样负重前行，只要尽心尽力，就已无怨无悔。这是积极有为，更是自我悦纳。
这个时代是繁华热闹的，对台前的“他”，绝不吝啬祝福和赞誉，而对幕后的“他们”，是否也要给予更多的掌声与鲜花？
奥运赛场上，“他们”没能成为摘金夺银的优胜者，但一样刻苦训练，彰显永不言弃的体育精神；河南暴雨中，“他们”没有一掷千金，没有被捧上热搜，成为顶流，但众多微小的个体，守望相助，打动人心；抗疫守土，“他们”没有成为星光熠熠的楷模，却有着共同的名字——逆行者。
而在更多的人生竞技场上，平凡普通的我们，也就是“他们”，咬牙隐忍，默默坚持，哪怕始终站不到舞台中央。但我们不沉沦，不自弃，我们映照英雄的辉煌，也细数自己的梦想。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
本则材料的重点，在于展示了一个“邓清明”和无数个“邓清明”这些默默付出的航天幕后英雄。这是一道任务驱动型材料作文题。
关于“备份航天员”邓清明，我们常常能看到他说的一句话“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”。而材料中“我宁愿做一块默默无闻的基石”“无数个‘邓清明’，虽未披甲征战，已是鞠躬尽瘁”等，都让我们看到了无数个虽默默无闻，却依然饱含着对祖国的热爱，对航天事业的忠诚的优秀航天英雄们。在他们身上，我们还可以看到高度的信念感、使命感与责任感，看到默默奉献、不求名利的优秀品质与奉献精神。正因为此，以邓清明为代表的的无数个幕后英雄，才能做到23年如一日，不计较“备份”“幕后”的身份，坚持训练，默默付出，无怨无悔。
我们在写作时，不仅要针对邓清明这一“备份”身份，以及无数个“邓清明”的对象，赞扬他们身上默默奉献的优秀品质。在此基础上，我们还应立足于自己“青春逐梦少年”这一身份，引申到“每个人都应遵循自己的本分”，这个本分就是信念、使命、责任、担当，为了恪守这个本分，我们应不计得失、淡泊名利、努力奋斗、执着追求的讨论上来。
立意：
1.花有其美，叶有其实。
2.心怀凌云志，恪守本分心。
3.荣光的背后，亦是荣光。
4.热爱祖国，无私奉献。
3．范文：
耕耘于当下，圆梦于未来
千顷万亩犁不尽，一生一世阡陌行。从古至今，中华民族扎根于土地，如同勤勉的黄牛，深耕细作。王安石和臧克家都盛赞老黄牛精神：朴实，勤劳，无私，进取……这不也正是做人的可贵品质吗？
不懈耕耘是颗粒满仓的基础。尼采有一句名言：重要的不是永恒的生命，而是永恒的活力。何为永恒的活力？从嘉兴南湖的红船会议到如今建党百年华诞，从网络互联到5G时代，从两弹一星到蛟龙潜海……中国人，作为大写的中国人，我们在历史这片土地上扎根、耕耘、播种。我们也立足当下，踏实勤奋，继续收获丰硕的果实。
2021，大疫过后，一元伊始。我们的“中国梦”已在前方召唤。但行百里者半九十，我们在最接近梦想的路上，不会是风驰电掣一马平川，而是步步为营稳扎稳打。而站在时代发展的路口，我们在享受现代化红利的同时，别忘了继续耕耘的重要性。记得像老黄牛一样，有“自无一毛利，主有千箱实”的不计私利，有“深耕细作走东西”的孜孜不倦，有“不待扬鞭自奋蹄”的积极进取。
正能量“90后梗王”袁隆平老先生，就为我们生动诠释了老黄牛精神。从当初的黑发青年，到如今的耋耄老者，他行走于田垄之间，畎亩之上，将苍生的温饱嵌于心头。他将个人的愿望，融入到了国家的发展图景里，他的“禾下乘凉梦”已然成为现实，而国家的小康生活也在款步走来。
若青年人不耕耘于当下，那么个人梦想不过是浮云，时代发展也将成泡影。如今，多少人在浪潮起伏中忽略了“踏实”的重要性？多少人沉浸于手游网文中忘了学习的可贵？多少人刷着抖音、快手，打发着时间，耗费着精力……我们常为炫目的明星打着追光，却鲜有为自己最初的梦想照亮前路，更可能忽略了，自己的小努力，其实也是在助力着时代的大梦想。
站在辛丑牛年的起点上，又适逢建党百年，从来没有哪个时代像今天一样，个人与国家的关联如此紧密。那就把“牛”当作精神图腾，扎稳脚下的土地，不辜负了时代，也不挥霍了韶华。
请记住：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。而我们每个人最美的年华，则是当下。老黄牛一样，耕耘起来吧！
审题：
这是一道引语类材料作文题。
第一则材料大意是：早晨在霜露下耕田，晚上到月出还在劳作。自己并不享受丝毫的利益，却为人们创造了千万仓粮食。诗句颂扬了牛的奉献精神。早晨田野里还是霜露满地，牛已下田耕耘，直到夜晚月亮升起，牛还在田里劳作不已，其辛苦疲惫，可以想见。然而牛并没有一毛之利，它只是为人类创造着丰硕的果实。可见牛是只有奉献，而无所索取。它默默无言，只是耕耘着，奉献着。这种吃苦耐劳甘于奉献的“老黄牛精神”实在是可歌可颂！可借以颂扬任劳任怨，不谋私利的奉献者。
第二个材料是臧克家的诗，其中“不待扬鞭自奋蹄”的意思是胸中有志向的人，不需要外界的压力，会自觉地朝自己的目标前进。这是诗人年逾古稀时挥笔写下了的诗。他借助于不辞辛苦、老当益壮、自强不息的老黄牛的形象，赞美了劳动人民“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志和他要在自己有生之年为祖国和人民奉献出自己的一切的决心。“老黄牛”，胸怀共产主义远大目标，信念最坚定，对事业最忠诚；具有“一不怕苦，二不怕死”的豪情壮志和艰苦奋斗的革命精神，勇于排除万难去争取胜利。具有强烈的革命事业心和高度的政治责任感，对工作始终如一，决不懈怠；忍辱负重，大公无私，奉献多而索取少，从不计较个人的名利得失，为了人民的利益鞠躬尽瘁、死而后已。
这个题目贴近时政热点，关联了牛年、三牛精神、建党一百周年等关键词。
综合两首诗的含义，我们可以把牛的精神内涵概括为：任劳任怨、吃苦耐劳、不谋私利、乐于奉献、勤恳踏实、务实肯干、主动积极……
任务指令为“站在“两个一百年”的历史交汇点，结合个人与国家，谈谈你的感悟和思考”，行文过程中一定要明确点一下这个时代背景。
两个一百年：指中共十五大报告提出的奋斗目标：到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
三牛精神：为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。
总的来说，身处于牛气冲天的牛年，欣逢建党百年华诞，站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们更应该发扬拓荒牛、老黄牛精神。每个人既要为个人梦想而奋斗不息、艰苦努力，也要为社会进步、国家富强而任劳任怨、乐于奉献。我们努力为建党百年献礼，为实现“两个一百年”的奋斗目标而奋斗，这样的人生更有意义。
立意：
1.新时期需要默默奉献的劳动者。
2.砥砺黄牛精神，再写时代华章。
3.争做中国牛，共“犇”好前程。
4．例文：
尽个人之力，报社会以暖
“帮不了国家什么大忙，遇到了就想着出点力”的质朴话语，出自一位卖蜜橘的网店老板；“我自己也想如他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”的真情流露，源自一位拿助学金的大学贫困生。不同的话语，表达了相同的情感，不同的行为，都在向我们昭示一个最简单不过的道理，尽个人之力，报社会以暖，本应与身份地位、个人境遇、财富多寡无关。
诚然如是，互帮互助是中华民族的优良传统，慈善从来不是名人、富人们的专利，在我们生活之中，善举处处都有，善行时时可见。比如说河南省新乡县的田桂荣，她是一名普通的农村妇女。她凭借个人力量收集废旧电池，自费回收废旧电池百余吨，开展民间环保活动，虽然这一路上有风有雨，但她执着坚定，她一不图名，二不图利，只靠自己对环保的质朴理解和一片赤诚，照样可以“苔花如米小，也学牡丹开”，做出“感动中国”的光辉事迹来。
既然尽个人之力，报社会以暖，与身份地位、个人境遇、财富多寡无关。那么与什么有关呢？
我认为只与一颗“痛他人之痛，苦他人之苦”的共情之心有关。
共情是只有人类才有的高级情感，是人类区别于其他动物的显著标志，因此，在任何民族的古老箴言之中，共情都被看作最高尚的品质之一。感他人之痛而痛，为他人之苦而苦，已是刻在中华民族文化中的优良基因。杜甫暮年困顿，老病缠身，面对自家茅屋为秋风所破，依然能够心系天下，写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之忧国忧民的诗句。共产党建立伊始，许多革命先烈虽然身处“名门望族”，但是感天下苍生之痛而痛，为中国贫弱之苦而苦，毅然决定背离自身“贵族”阶级，自觉投入到工农之中，与天下贫苦人民同甘苦、共命运，这些人类历史上最高尚的品质，缘出何处？缘出共情。
因此，唯有共情，才能让陌生人为陌生人伸出援助之手，才能让我们的社会成为一个“老有所养，幼有所教，贫有所依，难有所助”的大同社会，才能让人类从动物之中脱颖而出，正如阳明先生在“致良知”中所说，恻隐之心是人与生俱来的情感，而由恻隐之心引申出来的共情之情是每个人与生俱来且不可磨灭的优良品质，本与身份地位、个人境遇、财富多寡无关，只要我们主动去了解他人，关心他人，感他人所感，急他人所急，即使是尽个人绵薄之力，积小流成江海，同样能够报社会辉煦之暖。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料一，科研工作者要做实验，在拼多多买橘子，商家知道是做实验就免费赠送，奉献自己的一份力量。这既体现了商家的爱国心，也体现了爱的传递——科技工作者以科研助力科技强国，这展现了他们的爱国心；商家虽不能参与科研，却以一箱橘子的小小支持，将自己的爱国心传递给了科研工作者。材料二中，这位清华贫困生身上，向我们展现了推己及人的宝贵情怀。他在逆境中通过努力改变生活，转而又去帮助他人的可贵品质，不禁让人深思：我们的教育，无论学校还是家庭，应该帮助更多的孩子养成这种人格。困顿时不自我放弃，顺境中不忘感恩，在平凡的日子里愿意“持灯”照亮更多的人。
由此，材料的核心就很突出了：既说明要主动行善施善，帮助他人，也说明爱心可以一直传递下去。对此，在思考维度上，我们可以沿着“是什么—为什么—怎么办”的思维路径，对这篇作文进行分析。
写作中，首先要分析出这两件事体现出的“是什么”——是帮助他人的善行善举，谁在帮助他人？是两个普通人。帮助的是谁？同样是身处困顿的普通人。因此可以做出判断，是“普通人帮助普通人的善行善举”。由此，进一步分析“为什么”——为什么需要深挖善行善举背后的心理动因，为什么面对他人困苦，人类普遍会伸出援手帮上一把？主要是因为人类具有共情之心，这也是人类区别于其他动物的显著标志，在我们的文化经典中早有论述，因此，对共情之心的剖析，应该是透过材料现象看到的问题本质。最后，还应结合自己的身份，谈一谈“怎么办”——作为时代青年，应该赓续中国传统文化“致良知”的光荣传统，学习、发扬互帮互助精神，在时代中、生活中与人为善，与木为春，主动伸出援手，帮助他人，苔花如米小，也学牡丹开，让善心善行在生活中彼此传递，让社会在你我发光烛照中走向大同。
立意：
1.唯有将爱传递，花香更显馥郁。
2.善之如米小，传递牡丹开。
3.身为普通人，亦有传递爱的权利和义务。
5．例文：
培植好人生的花木
青春如“百卉之萌动”，如“利刃之新发于硎”，身处这一关键时期的青年们，当培植好人生的花木，撑起中国龙的骨骼，筑起共和国的大厦。
培植好人生的花木，要扎根新时代的土壤。
树高千尺根，深在沃土，只有向下扎根，不负时代要求，才能使花木繁盛。风雨如晦，山河破碎时，青年振臂高呼“一寸山河一寸血，十万青年十万军”；强敌压境，遭遇威胁时，青年抬头高唱“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”；举国之力全面建设时，青年挺身高喊“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。每一个时代，都有无数青年勇担使命。而身处大有可为的新时代的我们，应不负时代嘱托，让青春之花在最需要的地方扎根，怒放。
培植好人生的花木，要播撒下理想的种子。
“一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬如是说，斯言切切。一粒“占城稻”的种子在中国大地上生长，刺激了明清的人口繁盛；一粒为“中华之崛起而读书”的种子，在周恩来的心中生长，铸就了他“面壁十年图破壁”的坚毅；一颗“不甘人后”的种子在苍茫大漠中生长，终有平地起惊雷——“两弹一星”横空出世。青年应当立鸿鹄之志，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，播撒下理想的种子，定会见它野蛮生长。
培植好人生的花木，要用奋斗悉心浇灌。
落在瓦砾中的种子尚可显出青葱绿意，青年在面对阻碍艰难时，又怎么能够轻言放弃不再奋斗？不惧险阻，才有了史铁生的《我与地坛》享誉文坛，才有了焦裕禄率兰考人民治沙后获赞“绿我涓滴，会它千澄碧”，才有了江梦南从无声中突围，邢益凡在残缺中前行的生命壮歌。冰心曾言，墙角的花，若没有奋斗的汗水的浸透，又怎么迎来盛开时的芬芳？所以，没有比脚下更长的路，没有比梦想更高的山，奋斗之姿定会让青年大有所为。
理既如此，反观现实。尽管无数青年已将饱满的热情投入花木的培植，但“精致利己主义”与“躺平佛系”的害虫仍时时侵袭着，毒害着，毁灭着一株又一株的花木。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，我辈青年应有高度自觉，从这些错误思潮中抽身，劈波斩浪，踏歌前行。
扎根新时代土壤，播撒下理想的种子，用奋斗的汗水悉心浇灌。如此，方可培植好人生的花木；唯此，才能让人人都成为擎天玉柱，架海金梁；如此，中国龙才能腾飞，共和国的大厦才能屹立不倒！
审题：
这是一道引语类材料作文题。
写作此题，首先要明白“种子”具有比喻义，实指像种子一样的人，可见种子具有深层、特殊的含义。所以写作中的种子，应该指的是具有传承功能和顽强生存能力的人或事物。
材料第一段中，钟扬对于种子的定义重点在“造福万千苍生”，是坚守奉献国家、服务人民的底色，始终心系国家、珍视荣誉，也即牺牲自我、奉献他人和祖国的精神。第二则材料是指种子落在瓦砾中，不会悲观和叹气，也即种子突破不利环境的坚强奋斗精神；第三则材料是说种子的生长要有好土。很显然，后面两则材料，谈的就是种子生长需要的环境和条件。综合三则材料的内容，我们不难认识到，三则材料是在说无论是在怎样的环境和条件下，也就是不管是种子在瓦砾中，还是在好土中，这颗种子都应该是不断努力、不断突破，甚至能造福万千苍生的种子。
写作时，应围绕环境、奋斗、奉献等关键词，结合社会人生进行构思写作。可考虑根据种子生长的逻辑顺序进行编排，如首先讲“种子”的立足问题。人生历程中，应该努力寻找“好土”，珍惜“好土”，选择一个适合自己的环境播种、成长。接着可以就种子的志向，即成长为怎样的种子这一思路进行延伸。无论在怎样的环境中，自己都应该是一粒造福人类的种子。此外，绝不能因为没有好土，或者落在瓦砾之中，就自怨自艾，妄自菲薄，不去作为，无所事事。这讨论的是种子成长过程中的问题。在此基础上，可总结上述三者，进行升华总结，如对于济济人才，对于时代青年，我们应该努力去创造适合人才发展，适合青年成长的“好土”。
立意：
1.生逢风华时代，绽放人生光彩。
2.让我们在时代的沃土中茁壮成长。
3.风雨磨难自坚强，良好环境铸辉煌。
4.生逢其时，更应成就辉煌人生。
6．范文：
铁肩担道义，奋发以自强
莎士比亚有言：上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。作为新时代的青年，我辈当铁肩担道义，奋发以自强，让自己成为火炬，照亮自己，也照亮世界！
青春者，必担当。
27岁的青橙奖最小获奖者陈杲放弃美国高薪待遇毅然回国，他面对采访说，“科学是没有国界的，但我很高兴能以中国学者的身份参与国际学术合作，这是一件非常自豪的事情。”这是“天才少年”陈杲交出的科研成绩，更是一份带着赤子之心的人生答卷。面对突如其来的新冠病毒，无数青年写下请战书，“00”后们担起他们肩上的责任，疫区逆行。他们是火炬，不是照亮自己，而是普照世界。青春就应该活成这个模样， 让我们成为他们。
青春者，必奉献。
松下幸之助说：“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。” 想当年，方志敏坚守清贫，舍生取义；邓稼先毅然回国，驻守科研，铸就大国重器、强国底气。看今朝，李夏身献大山，为脱贫攻坚画上浓墨一笔；百坭村第一书记——黄文秀殚精竭虑，为了群众遭遇山洪不幸遇难。我辈青年是时代的先锋，当以他们为人生榜样，遇到困难不退缩，逢到艰辛仍向前，在为了人民幸福的道路上，尽洒青春之血，方显青春之辉。
青春者，必奋斗。
“天行健，君子以自强不息。”犹记得东京奥运赛场上，全红婵上演的令国人震惊的“水花消失术”，多年刻苦训练只为台上一瞬间；“六角形战士”马龙为了克服短板，生病亦或带伤仍然坚持训练；被加拿大非法拘禁三年的孟晚舟女士，面对不公敢于奋斗。“杀不死我的，只会让我更强大”，身为青年，必为了中华民族伟大复兴而奋斗，为了实现中国梦而奋斗！
青年与祖国相系，肩挑日月凯歌前行。青春与时代相连，拳握山河共谱华章。青年要心怀民族伟大复兴的中国梦，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！新的时代呼唤新青年，新青年铁肩担道义，奋发以自强，勇担新使命，谱时代华章，让我们以青春的名义，共洒奋斗汗水，共铸祖国辉煌！
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一以莎士比亚的名言为切入口，告诉考生要心怀他人，普照世界。莎士比亚的这段话告诉人们，要把自己美好的德行推及他人，像火炬照亮他人一样去用德行影响世界。材料二习近平总书记的讲话号召新时代中国青年要树立崇高的信仰和信念，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到实践中去，创业、创造和创新。
但立意的难点是把两则材料有机结合起来，既要体现向他人推广美好的德行，又要体现与为中华民族伟大复兴而奋斗。而材料二在材料一的基础上进一步限制，使题旨更加明确。考生不可断章取义，漫谈做人要普照世界，不可独善其身。从材料二看，写作主体为“新时代中国青年”；“以上论述具有启发意义”，启示考生在材料基础上思考，作为新时代中国青年，应树立什么信仰，坚守什么新信念，心怀什么梦想，如何实现人生价值……考生可以从确立价值观的角度立意，如“新时代青年要有信仰、有信念、有理想”“坚定信念，逐梦而行”；可以从践行价值观的角度立意，如“青春是用来奋斗的”“不负时代，携梦而行”；可以综合立意，如“携复兴梦，砥砺前行”“青春有梦想，奋斗新时代”……对此，考生可以记叙自己的见闻与感受，写成记叙文；可以就这两方面发表自己的议论，写成议论文；也可以扣住自己的思考写成散文，感悟什么样的人生才是新时代青年的成功人生。
立意：
1.青春担道义，心怀复兴梦。
2.担复兴重任，砥砺奋斗。
3.携理想信念，青年逐梦而行。
4.秉持青春信念，担当复兴重任。
7．审题：
这是一道附加材料的任务驱动型作文题。
材料第一段强调的是志愿者及其工作的意义和价值，志愿服务不仅是社会文明进步的重要标志，也是对外交流、实现思想文化融合的重要桥梁。对志愿者本身而言，帮助他人也是在成就自己，在展现“大我”的情怀和精神的同时也实现了“小我”的人生价值。从这个意义上讲，志愿服务是当今青年自我成长、自我提升的有效途径。
第二段借助专家的话、以及蓝天救援队的例子意在强调志愿服务不仅需要善心，还需要专业。只有在专业的支持下，志愿服务才能及时有效，才能真正体现出“爱心”的实际社会价值，不致于“好心办成坏事”。就当今社会文明发展的趋势来看，志愿服务趋于专业化，既是时代和社会的要求，也是志愿工作本身的要求。
题干引导语“共创未来的征途中，志愿服务不可或缺”也说明了志愿服务的意义和导向，志愿服务的更高层级的意义在于“共创未来”，我们国家和民族的未来。而志愿服务的主体无疑就是我们新时代的青年。“体现新时代青年的责任与担当”则是强调“志愿服务”和“责任与担当”之间的逻辑关系，作为新时代的青年，我们应该积极投身志愿者的队伍。那么怎样才能做一名合格的志愿者呢？怎样才能更好的为他人、为社会做好志愿服务呢？就社会、国家而言，未来的志愿服务事业要有怎样的方向、需要怎样的管理？这些也应该是作文的写作重心。
具体行文，不要片面地讴歌赞美志愿服务，以及所体现出来的无私奉献精神和现代公民的担当意识，而要充分地考虑到“志愿服务”与“专业”之间的辩证关系，并进一步指出新时代青年在“爱心”“责任与担当”意识的驱使下，如何“专业”地做好志愿服务。作文要避免空洞呐喊和泛泛抒情。
立意：
1.用最专业的服务，打造最美丽的风景。
2.打造专业、高效的志愿服务团队。
3.用仁爱温暖世界，用专业服务社会。
8．审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料借春日赏景这一背景，重点展示了三类“由赏风景到自己变成风景”的人。其中，第一个中年男子，他在欣赏风景的时候也不忘捡拾垃圾，守护好我们的美丽风景。因为守护，他也变成了风景。第二个老太太，她因为对九十多岁老母亲的孝心，和一颗不服老、热爱生活的心，让自己成为了风景。 第三个年轻姑娘，在欣赏美丽风景的快乐外，她还因为利用自己所学治病救人而感到快乐。因为一颗医者仁心，她也变成了风景。
写作时，对于材料中这些普通人原本是来欣赏风景的，最终自己却成了风景这一变化的原因要展开具体分析。之所以他们自己变成了风景，是因为旁人能从他们身上看到心灵的“美”，如保护环境的责任心和行动力之美，如孝心之美，如年轻心态之美，如医者仁心之美等等。写作时，除了从材料中这几类“美”引入外，还可进一步拓展，指出生活中哪些人、哪些事、哪些现象，可以成为我们能看到的美好。当然，在看到他人的“美”时，还可进一步思考，自己应该怎么做，才能跟得上这些“美”，或创造新的“美”。
立意：
1.因为付出之美，他变成了风景。
2.释放心灵之美，就是新的风景。
3.让自己也成为一道靓丽风景。
9．例文：
以青年担当兴科技强国
各位尊敬的老师、同学们：
大家好！我发言的题目是“以青年担当兴科技强国”。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国。”习近平总书记在两院院士大会上再次强调了建设世界科技强国的奋斗目标，为我们大力发展科学技术指明了方向。
“科学技术是第一生产力”。华为芯片遭遇的极限施压被称为“科技史上最悲壮的长征”，没有海思的芯片，不仅华为自身的手机、安防业务会受到影响，就连一众安防巨头的产品都将失去大脑。近几年来，海信研发出的麒麟系列处理器已经被广泛应用于华为手机产品身上，性能也在大幅追赶美国高通骁龙系列，并在高端旗舰领域得到了市场消费者的广泛认可。
人民日报评论说：华为遭遇的“极限施压”再一次证明，中国不可能买来一个现代化，只有坚持科技自立，把关键技术、核心装备牢牢掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全。
科技强国任重道远，更需我辈青年负重前行。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”每一个时代的出彩都离不开青年的奋进，青年总是以一种舍我其谁的慷慨付身家国，科技强国的路上我辈青年更要积极锤炼自我，努力承担强国的责任和使命。青年强则国强，青年要勇于承担，自立自强，不断完善自我。要把握好机遇，全面应对挑战，增强自身综合实力，勇于承担责任，强化自我，要在历练中不断完善自我。
青年从来都是实干者，丁磊26岁创办网易，马化腾27岁创办腾讯，一代青年以创新之姿开创中国互联网新纪元。五四以来的一百年正是青年奋发图强大展身姿的一百年。无数青年披荆斩棘，用青春的勇气和踏实的付出创造出前无古人的瞩目奇迹。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是一代青年开拓前进的无悔信念。作为当代青年，我们承担着中华民族伟大复兴的重任，一定要承先辈之志，以科学知识武装自己，努力学习奋发进取，来实现真正的科技强国梦。
青春的集结号经久不息，时代日新月异，青年生逢其时，我辈应博学笃志，延续先辈的炽热心绪，以不朽的担当，交出一份满意的时代答卷。
我的发言完毕，谢谢大家！
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料有两个层次，各有用意。
1.“2021年11月3日，备受关注的国家最高科学技术奖，授予了……程开甲、于敏等。”第一层紧扣时事，交代写作背景，点出“国家最高科学技术奖”这一中国科学界的崇高荣誉，以及诸位获此殊荣的科学家。由此引出下面关于中国科学家精神的评论。
2.“他们胸怀博大……甘做隐姓埋名人”，第二层指出数位获奖者的共同点：
（1）胸怀博大，为国为民。（主要体现为中国科学家不计个人名利，一心为国为民。我们的科学家，将自己的事业、自己的研究方向与国家的需求紧密结合起来，为了国家的发展和强大，可以隐姓埋名几十年。如吴文俊所说：“应该让外国人跟我们跑。”如屠呦呦所说：“科学研究不是为了争名争利”，而是为了国家。如侯云德所说：“双鬓添白发，我心情切切，愿将此一生，贡献四化业。”）
（2）志向远大，埋头耕耘。（如程开甲、于敏这两位两弹元勋，几十年隐姓埋名，不被人知，因为他们专注科研，只求研究有突破，而不在意外在名声）
（3）贡献巨大，心怀谦逊。（如吴文俊：中国数学机械化研究的创始人之一。他对数学的主要领域——拓扑学做出了重大贡献，提出用计算机证明几何定理的“吴方法”，开创了近代数学史上第一个由中国人原创的研究领域——数学机械化。袁隆平：享誉全球的“杂交水稻之父”。他发明的杂交水稻，被西方专家称为“东方魔稻”，从根本上解决了中国人吃饭难的问题。黄昆：中国固体物理学、半导体技术奠基人之一。从“黄散射”到“黄方程”，从“黄一里斯因子”到“伯恩和黄”，以至“黄一朱”模型，黄昆在固体物理学发展史上竖起了一块块丰碑。程开甲：我国核武器发展的开拓者和奠基人。他是我国核武器事业开创者、核试验科学技术体系创建者之一。20年隐姓埋名，他先后参与和主持了首次原子弹、氢弹试验等多次核试验，为我国核武器事业和国防高新技术发展做出了卓越贡献。于敏：我国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的领军人物。长期主持核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题，为我国核武器的发展作出了重要贡献。20世纪80年代以来，在二代核武器研制中，突破关键技术，使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性的贡献。于敏曾说：“能把自己微薄的力量融入强国的事业之中，也就足以自慰了。”明明是对我国核武器研制作出开创性贡献的专家，却谦虚地认为自己只是尽了“微薄的力量”。如为我国生物多样性和资源可持续性利用作出杰出贡献的获奖者吴征缢院士，他说：“我的能力有限，尽可能几十年如一转到日向前。”）
而试题引导语中，“获奖的科学家给面临人生选择的你带来怎样的启发？”“结合你对自身发展的思考”这两部分内容明确了本次写作的主要内容。以“人生选择”为主题的演讲活动则给出了演讲稿的文体要求。写作时，可以从胸怀博大，为国为民的角度切入，指出从“小我”走向“大我”，选择在贡献“大我”之中成就了“小我”的人生选择；也可以从志向远大，埋头耕耘的角度切入，指出不好高骛远，选择踏实勤勉，求真务实，从小事做起的人生选择；也可以从贡献巨大，心怀谦逊的角度切入，指出不慕虚名，不争一时之利，选择从兴趣爱好长远目标出发的人生选择。
立意：
1.择奉献之人生，弃“小我”成“大我”。
2.不管什么选择，求真务实都是第一要务。
3.选自己热爱的，选利国利民的。
10．例文：
少年安得双全法，不负春光与河山
百年沧桑，风云变幻，从尘埃里到九霄上，代代国人用青春书写大国崛起之华章。如今海晏河清、太平盛世，少年的视野一览无余，寰宇四海，可少年人的心却小了，小得只能塞下数十年的独自悲欢。
一百年前，山河动荡，陈独秀振臂高呼，教人奉献家国；五十年前，开天辟地，冰心、老舍教人拥抱生命；今天，龙腾盛世，韩寒、冯唐教你纵情光阴。从过去望回现在，挥霍青春的资本多了，报效家国的情怀却少了。
不能怨青年心胸狭隘，是时代的洪流一往无前。炮火纷飞时需要青春为剑，换万家长安；百废待兴时需要青春为帆，革千年沉疴；海内升平时需要青春为色，渲百花齐放。
可哪怕在这大好前景中，我们步步回首，却仍是心惊于家国情怀的没落。有人曾批判如今的清华学子利欲熏心，关心高薪优待甚于关心民族未来。《无问西东》所歌颂的清华精神，何尝不是对山河热血的苦苦挽留？中华之希望，全在我少年。少年若被纵情声色的糜烂青春腐化，先烈根基迟早付诸东流。少年人需要明白，青春蹉跎于名利只是过眼云烟，青春泼洒于山河才是万古青山。
济慈曾道：“只有一种人能登上巅峰，就是以世界的苦难为苦难，并为之日夜不安的人。”不负韶光，不负河山，二者并非不可双全，国之荣光便是己之骄傲。
不负春光，需你我潜心修炼，汲取日月光华。前有张居正一卷策论令考官拍案叫绝，却被顾璘意味深长一笔勾销，在乡野辗转数年方识得民间疾苦，便向第一首辅的宝座策马奔腾。后有秦玥飞用博士证书折返农家小径，身为小村官，感动大中国。青春不是挥霍的筹码，而是构筑神殿的基石。圣埃克絮佩里用上帝的口吻警惕世人，“只有领略过沙漠，才知道要塞的意义”。只有默默沉淀，方能明了青春之所向。
不负河山，需你我抛却私心，追溯往圣先哲。中国不只是东亚版图上的一片土地，是生长了千年，用血泪浇灌的成林独木。触摸前人的痕迹，感之所感，思之所思，文化自信与民族认同便从心间缓慢生根。如何呵护这份情怀，需去先辈的青春里寻找养料。“他日抗战胜利，你为抗日名将，乘舰过吴淞口时，若有波涛如山，便是我来见你了。”如此行动胜却空谈报国的千言万语。徜徉历史的波涛，为你我寻求动力。
这绝不是日渐消沉的一代，而是枯木逢春的一代。少年定能拨开云雾坚定立心，用春光书写大好河山，两全其美，岂不快哉？
审题：
本题属于材料作文。
材料关注个人命运与国家命运、人民命运的关系。
材料第一段以航天事业为例，讲述了孙家栋“国家需要，我就去做”和年轻科研工作者以个人努力助力国家科技进步的奉献力量。材料第二段则以脱贫攻坚、乡村振兴这一领域为例，讲述了以杨宁为代表的诸多新时代年轻人以个人奉献助力家乡发展的无私精神。而写作任务中“我们心追荣光、主动融入时代之中，才能获得更好的发展环境，塑造更精彩的自我，实现人生价值”这句话，说明除了材料中的航天领域和乡村致富领域外，我们国家还有诸多领域，有待我们这些新时代青年将个人选择与社会发展、国家命运联结起来，以个人奉献助力国家发展。
材料引导广大青年正确认识个人命运与国家命运、人民命运的关系，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，将个人人生价值与祖国需要、人民利益结合起来，勇担时代责任，为人民幸福安康和国家富强、民族复兴而不懈奋斗。
行文时必须写出自己对个人命运与国家命运、人民命运关系的正确认识，体现自己的感悟和思考。材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟。
立意：
1.与国家和人民共命运。
2.将小我融入大我之中。
3.不做狭隘的小我。

展开更多......

收起↑