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病句专项之语言得体
【教学内容】
一、考纲要求
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。
二、注意各种情景条件
这情景条件，主要是指下列三点：
1．交际场合
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。
规律总结
日常场合：要亲切、自然、灵活
正式场合：要严肃、庄重、规范
娱乐场合：要幽默风趣、生动活泼、轻松愉快
丧葬场合：严肃、低沉、哀婉悲伤
2．交际对象
交际对象有性别、年龄、身份、经历、社会背景、文化修养、语言习惯等具体因素。
譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。
再比如去探病，不可危言耸听，将病情说重，要让人轻松，并表达祝愿。
3．交际目的
交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。
目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
此外，还要注意自己的身份等。
明确目的，有的放矢。什么事，怎么说，达到什么目的，表达 的方式 用词不同，例如；1、请人修改文章，用敬语 托，谦恭有礼。2、面试应聘，既谦恭有礼又自信满满，以又不骄傲，委婉切勿强硬 。3、告示、启示，平实朴素，正式公开，准确简明、全面。4、宴请，写邀请函，恭敬有礼，诚挚委婉，不强硬命令。
三、遣词用语应注意的谦敬问题
（一）正确使用谦词和敬词
常用口决：“家大舍小令外人”
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。
(2)称别人家中的人，则冠以“令””表示敬重， 如令尊、令堂、令郎、令嫒，令亲等。
(3) 对人称比自己小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等
(4)或用“小、鄙、愚、浅、拙、寒”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙荆 、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。
(5)或用“贵、大、尊、惠”等字表敬词。 如贵庚、贵校、贵公司、贵府
还有大作、大驾、尊驾、尊姓、钧裁、惠存、惠赠、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等
贵庚----称别人年龄
钧裁----对请上级或长辈裁决的敬称
惠存----用于请对方保存自己所赠之物；惠赠----用于感谢尊称对方赠送之物。
雅正----把自己的诗文书画等送给人时，请对方指正批评。
【牛刀小试】
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“ 了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 ”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家 ”。
(4)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等侯您到来”,也可以说“下午我在家恭 您”。
(5)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生 ”。
有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于自谦，常用在说尽自己的努力去帮助别人，也是不能随意使用的。笨鸟先飞:用于自谦。抛砖引玉:用于自谦。蓬荜生辉:用于自谦。不耻下问:用于夸赞别人谦虚好学。高抬贵手：表示请求宽恕、通融时的客套用语。拨冗，客套话，排除繁忙公务。殷切期望，用于上长对下幼。衷心希望，可用于平辈。
（二）常见敬谦辞
谦敬色彩 常见词语 适用对象
谦辞 家 家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家妹等
舍 舍弟、舍妹、舍侄等
小 小女、小弟、小徒等
寒 寒舍
愚 愚见、愚弟、愚妹等
鄙 鄙人、鄙见等
拙 拙见、拙著、拙荆（内人，妻子）等
贱 贱妾、贱徒等 （不同于现代的贱货、贱人——骂人话）
犬 犬子
候 候教（等候指教）、候临（等候光临）恭候
辱 辱临（称自己到某处）/莅临（敬称别人到自己处）
忝 忝列门墙、忝为人师
敬辞 钧 钧裁（上级或长辈裁决、决定、裁定、）、钧启（上级长辈打开文件或信件）
玉 玉照：称对方的照片
玉音：称对方的书信言辞
玉成：成全
玉体：称对方的身体
芳 芳龄：称女子的年龄
芳泽：称女子的外貌、美貌
垂 垂询：别人（多指尊长上级）对自己的询问
垂爱：尊长上级对自己的爱护
垂教：尊称别人对自己的教诲
惠 惠顾、惠临：称对方到自己这里来
惠存：请保存（多用于送人相片书籍等纪念品时题的上款）
惠允：请对方允许自己的某事
令 （美好的） 令阃：称对方的妻子【拼音】：lìng kǔn
令嫒、令郎：称对方的女儿、儿子
令尊、令堂：称对方的父亲、母亲
令亲：称对方的亲戚
奉 奉劝：对别人的劝告
奉告：告诉他人
奉陪：陪伴他人
高 高就：称别人离开原来的职位就任较高的职位
高见：高明的见解
高龄：称60岁以上的老人的年龄
高足：称别人的学生
贵 贵恙：称别人的病。贵府：称别人的家宅。
贵庚：询问别人的年龄（多是男子）
贵干：询问别人要干什么
尊 尊姓大名、尊驾
宝 宝眷：称别人的家眷
宝号：称别人的商铺
华 华诞：称别人的生日
华翰：称对方的书信
华宗：称别人的同姓亲族
斧正 请别人修改文章
俯就 希望对方同意担任某个职务
拜托 托人办事
赐教 请别人指正，常说望不吝赐教
鼎力 对对方的帮助表示感谢，鼎力相助。
只要掌握了这些谦敬辞语的含义及使用对象，高考中的试题就会迎刃而解。
（三）还有一些表示谦逊的态度，用于自称。
【愚】谦称自己不聪明，如愚兄，向比自己年轻的人称自己；愚见，称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。
【鄙】谦称自己学识浅薄，如鄙人，谦称自己；鄙意，谦称自己的意见；鄙见，谦称自己的见解。
【敝】谦称自己或自己的事物不好，如敝人，谦称自己；敝姓，谦称自己的姓；敝处，谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。
【卑】谦称自己身份低微。
【窃】有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。
【臣】谦称自己不如对方的身份地位高。
【仆】谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
【敢】表示冒昧地请求别人。如敢问，用于问对方问题；敢请，用于请求对方做某事；敢烦，用于麻烦对方做某事。
【拙】用于对别人趁自己的东西。如拙笔，谦称自己的文字或书画；拙著、拙作，谦称自己的文章；拙见，谦称自己的见解；拙荆、贱内、内人：称自己的妻子。
（四）知识拓展，常用礼貌语：
初次见面——久仰，好久不见——久违
等候客人——恭候，客人来到——光临
未及欢迎——失迎，起身做别——告辞
看望别人——拜访，请人别送——留步
出门送客——慢走，与客道别——再来
请人休息——节劳，对方不适——欠安
陪伴朋友——奉陪，中途告辞——失陪
求人解答——请问，盼人指点——赐教
欢迎购买——惠顾，请人受礼——笑纳
请人帮助——劳驾，求给方便——借光
托人办事——拜托，麻烦别人——打扰
向人祝贺——恭喜，赞人见解——高见
对方来信——惠书，赠人书画——惠存
老人年龄——高寿，女士年龄——芳龄
平辈年龄——贵庚，打听姓名——贵姓
称人夫妇——伉俪，称人女儿——千金
四、遣词用语要尊重对方，符合语境
（一）人与人之间在人格上是平等的，要尊重对方，遣词用语也应该体现这一点。
例1.要求改写提示语，使之“亲切友善”，就包含着这样的要求。
仿照示例，改写下列两条提示词，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
（1）提示语：（教学楼）（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
（2）提示语：（阅读室）里报刊不得带出，违者罚款
例2：阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改。
请柬
×××老师：
您好！
我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学研讨会，请您做好准备，务必准时出席。
此致
敬礼
校长办公室
2020年9月25日
（二）遣词用语要注意分寸
无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分，这也是对人的一种尊重。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。
例3：某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。
（三）恰当地选用褒义词、贬义词和中性词
要注意的是，褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义词可以贬用，贬义词可以褒用，用这种说反话的方式起到讽刺作用。
例4：在长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在四百万；但为革命筹集的金钱，是一点一滴的用于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张。（《清贫》）
例5：可是在现实生活中，在改革浪潮风起云涌的今天，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革浪潮，不但不寻贤让位，反而溜须拍马走后门，送礼请客拉关系，且凭这一步平步青云，官运亨通。
（四）注意文体语体
口头语体为日常用语，特点是通俗易懂。还要重视行成书面表达的文本，除私人亲友书信、特殊对象要求、广播稿外，一般要正式、严肃，很少用口头语，这种题目近几年常考。口语；生活化，随意自由，简明通俗，亲切自然。如：不开心，不高兴，不悦。哥们，朋友。发给，赠给，给予，供给。看一看，观察。脏，肮脏。好，美好，优美。今儿，今天。小气，吝啬。可以，允许。商量，商讨、商榷。脑袋，头部。快点儿，迅速。
成语都是书面语。书面语体中公文事务语体要求正式、严谨、庄重、典雅，简要，规范准确。文艺语体要求形象生动有感染力，科技语体要求客观逻辑性强，政论语体的特点是逻辑性和形象性强，语言表达时要考虑语言风格及句式等。
不同文体的语言差异:
议论文——准确严密
记叙文——生动流畅
说明文——平实严谨
新闻稿——简洁扼要
广播稿——明白易懂
广告词——通俗凝练
合 同——严密清楚
贺 词——热情洋溢
葬礼、灾难后，是悲痛地严肃的场合。
生日、婚礼、获奖、聚会，是快乐的场合。
遇到困难、挫折、伤痛、考砸等，别刺激人，要避讳、鼓励、劝慰。
演讲、朗诵、主持、颁奖、班会、会议，正式的场合要庄重严肃，有时可以亦庄亦谐。
生活中亲人、朋友、师生，亲切温馨的场合。
外交的场合，庄严、尊重、义正辞严、用语准确正式得体。
例6：广播稿要求通俗，口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，请指出并改。
自从①我省西部地区发生②强烈地震以来，③本市各界对④震灾以后的人民的生活十分关心，积极开展⑤赈灾活动，捐款⑥累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款⑦（包括捐赠衣物折款）8万元，昨天又捐款2万元。⑧这些钱物已经转送到了⑨灾区。
五、正确把握当面陈述和转述
例7：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。
要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说可这件事。小王说：
第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“
例8：请判断下面这句话是否正确。
“据该店许跃林经理介绍，每天平均售书数千元左右，本店除零售外，还为读者提供代购、代邮、代送、批发等业务，兼办作家签名售书业务，每逢节日，书店将实行书价优惠。”
【补充材料】
一、敬辞辑录
敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。由于敬辞数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地运用或判断，这是很可惜的。为此，笔者把这些敬辞加以整理汇总，供同学们复习之用。
“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子；另亲：尊称对方的亲戚。
“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。
“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；奉迎：迎接；奉托：拜托。
“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）。
“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。
“垂”字一族。用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱（都用于书信）：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。
“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：趁对方学校。
“高”字一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生；高论：称别人的议论。
“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐：可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大爷：尊称年长的男子；大人（多用于书信）：称长辈；大驾：称对方；大师傅：尊称和尚；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称对方的书信。
“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。
“请”字一族。用于希望对方做某事。如请问：用于请求对方回答问题；请坐：请求对方坐下；请进：请对方进来。
“屈”字一族。如屈驾（多用于邀请人）：委屈大驾；屈就（多用于请人担任职务）：委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
“光”字一族。表示光荣，用于对方来临。如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来。
“俯”字一族。公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
“华”字一族。称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华堂：称对方的房屋；华翰：称对方的书信；华宗：称人同姓。
“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人或。如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）。
“叨”字一族。如叨光（受到好处，表示感谢）：沾光；叨教（受到指教，表示感谢）：领教；叨扰（受到款待，表示感谢）：打扰。
“雅”字一族。用于趁对方的情意或举动。如雅教：称对方的指教；雅意：称对方的情意或意见；雅正（把自己的诗文书画等送给人时）：指正批评。
“玉”字一族。用于对方身体或行动。如玉体：称对方身体；玉音（多用于书信）：尊称对方的书信、言辞；玉照：称对方的照片；玉成：成全。
“芳”字一族。用于对方或与对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄（多用于年轻女子）：称对方的年龄；芳名（多用于年轻女子）：称对方的名字。
“贤”字一族。用于平辈或晚辈。如贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄：称侄子。
此外还有鼎力（用于请托或感谢）：大力；
足下：称对方；
包涵：请人原谅；
斧正：请人改文章；
留步：（用于主人送客时客人请主人不要送）：止步；
笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳收下；
府上：称对方房屋；
指正（用于请人批评自己的作品或意见）：指出错误，使之改正；
赐教：给予指教；久仰（多用于初次见面）：仰慕已久；
璧还：归还物品。
二、谦辞辑录
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。
“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。
“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。
“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。
“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。
“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。
“愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。
“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。
“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。
“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。
另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：称自己的儿子；笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。内人（内子）：对人称自己的妻子。
三、常见的成语中谦辞敬辞
【谦辞】
1、蓬荜生辉：也说蓬荜增辉，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给题赠的字画等而使自己非常光荣。
2、抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人的高明的成熟的意见。
3、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。
9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
10、才疏学浅：见识不广，学问不深。
11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
13、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
14、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
15、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
16、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
17、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
18、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
19、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
20、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。（也可谦称自己未尽职责）
21、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
22、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
23、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
24、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
25、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
26、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”
27、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
28、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
29、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
【敬辞】
1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
7、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
8(1)“家大舍小令外人”
A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；
B．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。）
C．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等令堂、令尊等。
(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦
如犬子，“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）
(3)用“贵”“尊”等字表敬
如常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊” （如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”
（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。
求人办事说拜托，请改文章说斧正
向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿
看望别人说拜访，送礼给人说笑纳
送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾
希望照顾说关照，赞人见解说高见
归还物品说奉还，请人赴约说赏光
对方来信说惠书，自己住所说寒舍
请人谅解说包涵，宾客来到说光临
等候别人说恭候，未及迎接说失迎
请人勿送说留步，请人决定说钧裁
【牛刀小试】
【例题1】下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【例题2】下列交际用语使用不得体的一项是（ ）
还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……
情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”
回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
【例题3】一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（ ）
①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 B．①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母
C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母
【例题4】选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（ ）（3分）
A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。 （小说《天龙八部》第四十一回）
B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）
C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。” （腾讯体育消息）
D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）
【例题5】下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）
A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！
B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见
D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
【例题6】下面句子中，语言表达得体的一项是（ ）。（2分）
A．某业余作者将自己的新作递给某著名导演：敬请认真拜读
B．某学生社团在给校长的活动邀请函里写道：务必准时参加
C．儿子写请柬邀世交长辈出席父亲七十寿诞：届时恭候大驾
D．在朋友家参加聚会时正好遇见对方的爷爷：爷爷您几岁啦
【例题7】下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（　　）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【例题8】下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）
A．学生给老师写信说：“敬颂教安。”
B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。”
C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。”
D．老张给同事写信说：“特此函达。”
【例题9】下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）
A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
【例题10】下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是（ ）
A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
【例题11】下列交际语言最为得体的一项是（3分）（ ）
A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”
B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”
C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
【学霸冲刺】
1.下面是某文学爱好者写给杂志社编辑的投稿信片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)
我是贵刊的忠实粉丝，贵刊的每一期我都惠存着；我也是一个初学写作的文学爱好者。今儿把我的大作投递给贵刊，恳请编辑老师能于百忙之中认真阅读。若能倾囊相授，荣幸之至。向您致以最诚挚的谢意！祝贵刊越办越好！
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2．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
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3．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
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4．最近流感肆虐，下面是某幼儿园给家长的一则通知的初稿，其中有五处表达不够准确、得体，请找出并作修改。(5分)
最近流感盛行，主要症状为鼻塞、流涕、脑袋疼、四肢无力。早上来园前，请做好晨检。如有以上症状，请及时带孩子去医院看病，并上报老师。注意平时勤开窗，多通风；让孩子多饮水；确保孩子多睡觉，防止过度疲劳。祝孩子们身体倍儿棒！
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5．下面是某广播电台实习记者撰写的关于“天链二号01星”发射事件的广播稿的片段，其中有五处错误，请找出并作修改。要求修改后语意准确，符合广播稿的要求。(5分)
3月31日23时51分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将“天链二号01星”(我国第二代数据中继卫星系统的第一颗卫星)送入太空，其成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。根据消息，截止目前，长征系列运载火箭飞行已逾300次，本次任务系第301次飞行。据“天链二号”卫星系统发展规划，01星发射成功后，后续将启动02星、03星的研制，未来三者将全部组网运行。
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6．下面是高中生明华写给新邻居阿姨的留言，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。(5分)
阿姨：
您好！很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给我带来了伤害。我本想找您当面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，鄙人将不胜感激。
您的邻居　明华
2019年3月15日
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7．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，其中语言有五处不得体的地方，请找出来并加以改正。(5分)
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！
(1)将________________改为__________________________；
(2)将________________改为____________________________；
(3)将________________改为___________________________；
(4)将________________改为___________________________；
(5)将________________改为___________________________。
8．下面是某商场的一则促销信息，在语言得体方面存在五处错误，请找出并进行修改。(5分)
新春佳节莅临之际，为答谢新老顾客的喜爱，元月18日至28日，本商场商品打折销售：衣服、鞋帽等，打五折；床上用品、家用电器、汽车用品等，打八折；烟酒、食用油、猪羊肉、蛋奶等，打九折。快来购买，勿自误。
欲知更多信息，欢迎就教。商场购物热线：8586878。
(1)将________改为___________________________；
(2)将________改为___________________________；
(3)将________改为___________________________；
(4)将________改为___________________________；
(5)将________改为___________________________。
9．下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处用语不得体，请指出并改正。(5分)
尊敬的屠奶奶：
您好！
作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
敬祝编安
生物社团　王哲
2019年5月10日
(1)将________改为___________________________；
(2)将________改为___________________________；
(3)将________改为___________________________；
(4)将________改为___________________________；
(5)将________改为___________________________。
10．下面是五种应用文的部分摘录，请根据应用文的语言特点，找出每种应用文的不得体之处并进行修改。(5分)
(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，大家尊称我“小李”就可以了，我将竭诚为大家服务。(导游词)
(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教导处找李干事认领。(招领启事)
(5)张老师，您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。(请假条)
(1)将________改为___________________________；
(2)将________改为___________________________；
(3)将________改为___________________________；
(4)将________改为___________________________；
(5)将________改为___________________________。
11．下面是某林场防火公告的一个片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
春节要到，为预防和杜绝森林火灾发生，现公告如下：
一、进入林里的人员严禁携带火源及易烧易爆物品；
二、登山、踏青、旅游等户外活动者，严禁在林区吸烟、烧烤和使用明火炉灶；
三、提倡文明祭祀，严禁在祭祖上坟时点着鞭炮、香烛，火烧冥纸冥币等。
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12．下面是某文化传播公司对安徽西递村的考察报告中的一个片段，其中有五处不恰当，请找出并作修改。(5分)
西递至今已有近千年的历史，面积近13公顷，整个村落呈船样，四面都有山，两条溪流从村北、村东经过村落，在村南会源桥会聚，村落以一条竖向的街道和两条沿溪的道路为主要框架，构成以东向为主、向南北伸出的村落街巷系统。村落建筑布局错落有致，建筑色调朴素淡雅。
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13．下面是某运动员代表在校运动会上发言的一个片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
今天开幕的运动会将是我们的舞台，我们将在这里超过自我，为班级而战，为荣誉而战！我重视地代表全体运动员立誓：听从指挥，服从裁判，遵守比赛规矩和赛场秩序，在比赛中团结互助，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格！
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【实战演练】
1.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①基于智能技术提供无人值守服务的新业态如雨后春笋般迅猛发展。②无人驾驶、无人配送、无人零售等新业态已在不少大中城市落地。③根据调查数据显示,目前中国无人零售相关企业超过1.6万家,工业机器人相关企业超5.6万家,④今年以来均增长约30%左右。⑤由于“无人经济”的快速发展,还会吸引越来越多的人加入。⑥人工智能、5G等技术及其应用使生产过程智能化成为可能,⑦促进了生产、流通、服务降本增效。⑧无人经济在服务业也大显身手,⑨增强了新旧职业转换速率。
2.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①湖北、山东等地先后发布了景区门票减免。②据不完全统计显示,实施优惠措施的国内景区已有500家以上。③门票减免不仅可以让消费者得到实惠,而且有助于刺激消费,可谓一举两得。④“门票经济”由来已久,备受诟病,⑤而要求景区降价的声音也一直很多。⑥对于景区而言,门票减免并非短期应对疫情的权宜之举,而是景区转型升级发展的长远之计。⑦景区依赖单纯门票收入的营利模式,已经无法满足人们日益升级的旅游需求。⑧对于景区来说,尽快摒弃对门票的过分依赖,⑨塑造吃、住、行、游、购、娱一体的旅游产业链和旅游生态,才是景区持续运作的正途。
3.下面是一封自主招生的自荐信,其中有五处语言表达错误,请找出并加以修改。
XX大学招生办:
我是XX学校高三6班学生刘明。鄙人学习成绩优秀,综合素质突出,酷爱写作,曾在全国中学生作文大赛中获得一等奖,是文学的死忠粉,并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。
XX中学部
2021年2月4日
4.下面文段有五处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①政府要趁疫情带来的巨大冲击,通过全民反思、广泛宣传、结构与体系,建立起针对不同人群的规范行为、提升素养的机制。②这些人群中,提高对青少年儿童的卫生健康素质教育尤为重要。③特别是要强调从娃娃抓起,④因为儿童是个人成长的关键时期,⑤儿童时代所形成的生活习惯、关于环境和动物的态度、与人相处的方式会影响人的一生。⑥我们要让儿童学会关注生命、树立健全人格。⑦让青少年儿童明白健康教育涉及到自我管理教育。
(1)_________,改为_________
(2)_________,改为_________
(3)_________,改为_________
(4)_________,改为_________
(5)_________,改为_________
5.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①互联网平台抖音今天在京举办围绕平台治理为主题的媒体开放日活动,②负责抖音平台治理的抖音安全中心团队首次对外亮相。③据悉,通过抖音安全中心技术手段、产品手段、运营手段治理平台违法违规内容与行为。④目前每天拦截处理的违法违规内容、行为超过10亿条左右,⑤其中包括违规注册、刷量、刷粉、点赞以及公布违规评论、视频等。⑥今年以来封禁色情导流账号100万个以上。⑦近4个月来,该中心协助各地公安机关打击涉嫌诈骗等非法团伙25个、刑事拘留87人。
6.某先生同事的女儿考上了名牌大学,他因有事不能参加贺宴。特编辑了一条微信给同事,其中有五处不正确,请找出并修改。
欣闻小女在今年的高考中蟾宫得桂,忝列名校,谨表示衷心祝贺。因俗务缠身,不能莅临贵府出席贺宴,深表歉意。特敬送路遥“平凡的世界”和字画一幅,祝福她学习进步,万事如意,还望笑纳。下次有时间,一定到府上当面致贺!并祝家慈身体健康。
7.《红楼梦》第103回《昧真禅雨村空遇旧》中,成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡,偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄隐,说了一段话,下面是某高中生对这段话的改写,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考,并托您老的福考取了功名。如今到鄙乡任职,方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼,但自知仅是个封疆大吏,不敢前去见您,老天真的有眼,让我在这里见到恩公,还恳求老朽能对我再行教诲,我在城中的住舍离此不远,您老如不嫌弃,学生愿意接您老到家中奉养,望我能够天天指教于您。
(1) _________________
(2) _________________
(3) _________________
(4) _________________
(5) _________________
8.下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。
尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！
①将_____________改为_____________；
②将_____________改为_____________；
③将_____________改为_____________；
④将_____________改为_____________；
⑤将_____________改为_____________。
9.下面文段有五处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
2020年9月27日,①围绕以“文明照鉴未来”为主题的第六届尼山世界文明论坛在曲阜举行。②旨在通过文明交流互鉴,③消除偏见,增进互信,健全共识,④为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。⑤与会专家认为,“构建人类命运共同体”这一最大的当今人类共同面对的课题,⑥早在孔子时代就已纳入中国先哲们的思考中。⑦“天下为公”“天下大同”“仁爱”“民为邦本,本固邦宁”等理念不仅是人类共同的文化遗产,也滋养塑造了世世代代中国人的精神品格。
10.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
改革开放以来,①我国科技现代化快速发展,②科技能力和国际影响力大幅增加。③然而,④我国随着经济的迅猛发展,⑤资源与生态环境等瓶颈制约因素日益凸显。同时,⑥由于我国快速崛起对国际格局的巨大影响,⑦以中美经贸摩擦作为标志,⑧我国众多领域关键核心技术受制于人的问题日益突出。⑨科技界的同仁要解决这些难题,⑩以维护国家的战略利益,并且满足经济社会发展的迫切需要。
11.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①表情包作为互联网时代的新兴产物,②是一个社会心理变迁的风向标。③一方面表情包带来交流便捷的优点,④另一方面其本身带有娱乐性,能帮助人们减轻压力,排遣负面情绪。⑤近年来,随着表情包行业的逐渐成熟,表情包的商业潜力被充分挖掘,⑥走上产业化发展之路。⑦成熟的表情包形象,可以被制作成公仔、毛毯、手机壳、充电宝等周边产品售卖,⑧甚至开发成动漫、游戏和电影中的形象。
12.下面一段文字在表述与论证上有一些问题,请根据要求作答。
多与陌生人交谈,可以使自己的大脑得到锻炼。①有些发明家就是在与陌生人的交谈中,受到启发,产生灵感,因而有所发明创造的。经常说话,尤其在陌生人面前,并且总是尽量说得准确、鲜明、生动些,②就能促进大脑功能的进化,锻炼大脑的思维能力。③不少人都有这样的体会。当自己和陌生人交谈时。思维会变得敏锐起来,各种原先没有想到的内容,必定会出现在脑海里。④画家不停地挥毫泼墨。数学家不停地演算推导,都锻炼着头脑的机敏性。⑤为了使自己的大脑得到锻炼,我们应该有意识地多与陌生人交谈。
根据文意,必须要删掉的句子是: ______(序号)
文段中有一个词语使用不当,请指出并加以修改: ______改为______
句中存在“语序不当”语病的句子是: ______(序号)修改为______
13.下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有一定的错误,请指出并改正。
通知
高三全体师生:
学校定于6月5日召开2021届高三毕业典礼大会,望高三全体师生准时参加。无故旷会者,后果自负。
×年×月×日
××中学办公室
14.下面是某区市政工程管理处的道路封闭施工通告初稿的主要内容,在语言表达方面存在五处问题,请找出并作修改,做到语意明确,语言得体。
为解决路面破损、雨天积水严重的问题,我处将对至善路从头到尾实施路面修复及市政管网改造工程,谨定于4月10日开工,5月30日恢复通行。为保证施工安全,施工期间至善路封闭,过往车辆请按交通指示牌绕行,工程车辆除外;过往大众请走临时人行便道。违反本通告硬要闯入者,后果自负。
15.下面文段有五处错误,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①今年中秋国庆长假可谓电影界的大狂欢,电影《夺冠》上映8天票房大约突破3.56亿元左右。②影片讲述了中国女排从1981年首夺世界冠军到2016年里约奥运会生死与共的中巴大战的精彩故事,③诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的体育精神。④《夺冠》吸引不少观众走进电影院观看的原因,是因为其具有强烈的代入感和集体共鸣感。⑤“看女排”是一个时代中国人的集体记忆,很多人是一家三代围坐在电视机前收看电视转播,女排记忆早已深入每一个中国人内心。⑥这么多年过去了,女排精神始终激励着中国人奋力前行。⑦《夺冠》珍贵的地方,在于它没有停留于煽情,它传递的体育精神有着与时俱进的变化。⑧通过镜头语言的剪辑,呈现了比赛的激烈和焦灼,带给观众饱满的视听享受。⑨影片从选角、服装、到场景道具,1:1还原历史,扮演老女排的演员们,全是专业排球运动员出身。⑩与其说用“真人”复刻真实,《夺冠》更是凭借真诚的创作态度和对中国女排真挚的爱,让观众收获一次次感动。
16.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改。
①国家知识产权局党组贯彻落实习近平总书记《关于坚决制止餐饮浪费问题的重要批示》的指示作出部署,②要求全局各级党组织要遵守习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的指示要求,③深刻认识餐饮浪费行为的重要意义,④采取切实有效措施,⑤建立相应机制,⑥抓实抓细制止餐饮浪费行为的各项措施,⑦在全局上下营造浪费可耻、节约为荣的切实良好氛围,⑧以实际行动推进节约型机关建设。
17.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①据《中国城市餐饮食物浪费报告》显示,②中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐93克,③浪费率为11.7%,大型聚会浪费达38%,学生盒饭有1/3被倒掉。④据央视的报道,中国人每年在餐桌上浪费的粮食,⑤相当于近2亿多人一年的口粮。⑥近些年生活水平的提升,人们越来越忽视了身边的浪费。⑦饮食结构上,片面追求“特制”“精品”,殊不知仅以20%的大米被加工成特制米估计,我国每年因此损失的大米就高达80亿斤;⑧生活习惯上,一些年轻人喜欢集中采购,而又疏于烹饪,导致大量蔬菜腐烂、食物变质,往往一丢了事,往复循环。⑨“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理人尽皆知,⑩然而现实生活中的餐饮浪费现象却惊心动魄。
18.下面是四种实用文的摘录,请根据实用文体的语言特点,找出不当之处并加以修改。
(1)校学生会决定3月5日下午第二节课后,在学校报告厅举办“学雷锋从我做起”报告会。请各班同学按时莅临现场。(校学生会通知)
(2)有位同学于本周三上午11:55在餐厅二楼拾得钱包一个,内有人民币88元、校园卡等,请失主前往德育处认领。(招领启事)
(3)老师好,今天有几个关于写作方面的问题来垂询您,您不在。我把几篇拙作放在您处,请阅后不吝赐教。(留言便条)
(4)恩师好,昨日看到了惠存的班级的合影照,才想起好久不见,值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!(教师节短信)
19.下面的文稿在表达和形式上有五处不妥,请指出并改正。
通告
为保障冬季期间用电通畅,我公司决定对辖区电网进行维护,现将有关事宜宣布如下∶维护将于2021年10月20日7时至 20日19时施工。涉及范围:东到云中路,西到牧马路,南至长征街,北至雁门大道。对维护工作给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。如有疑问,欢迎垂询。
2021年10月15日
忻府区电力公司
20.下面一段文字在标点、语言表达等方面存在多处错误,请至少指出四处并加以改正。
“中学生阅读导报”自创刊以来,一直深受广大莘莘学子的喜爱。明年,我报社将不孚众望,继续狠抓内部管理和刊物质量为中心,进一步提升报纸品位,向读者奉献更加精美的精神食粮。最近,有些读者反映没收到近期的报纸,为了防止这类事情不再发生,今后我们将优化发行方式。
(1)______________,改为:________________________
(2)______________,改为:________________________
(3)______________,改为:________________________
(4)______________,改为:________________________
病句专项之语言得体
【教学内容】
一、考纲要求
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。
二、注意各种情景条件
这情景条件，主要是指下列三点：
1．交际场合
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。
规律总结
日常场合：要亲切、自然、灵活
正式场合：要严肃、庄重、规范
娱乐场合：要幽默风趣、生动活泼、轻松愉快
丧葬场合：严肃、低沉、哀婉悲伤
2．交际对象
交际对象有性别、年龄、身份、经历、社会背景、文化修养、语言习惯等具体因素。
譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。
再比如去探病，不可危言耸听，将病情说重，要让人轻松，并表达祝愿。
3．交际目的
交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。
目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
此外，还要注意自己的身份等。
明确目的，有的放矢。什么事，怎么说，达到什么目的，表达 的方式 用词不同，例如；1、请人修改文章，用敬语 托，谦恭有礼。2、面试应聘，既谦恭有礼又自信满满，以又不骄傲，委婉切勿强硬 。3、告示、启示，平实朴素，正式公开，准确简明、全面。4、宴请，写邀请函，恭敬有礼，诚挚委婉，不强硬命令。
三、遣词用语应注意的谦敬问题
（一）正确使用谦词和敬词
常用口决：“家大舍小令外人”
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。
(2)称别人家中的人，则冠以“令””表示敬重， 如令尊、令堂、令郎、令嫒，令亲等。
(3) 对人称比自己小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等
(4)或用“小、鄙、愚、浅、拙、寒”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙荆 、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。
(5)或用“贵、大、尊、惠”等字表敬词。 如贵庚、贵校、贵公司、贵府
还有大作、大驾、尊驾、尊姓、钧裁、惠存、惠赠、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等
贵庚----称别人年龄
钧裁----对请上级或长辈裁决的敬称
惠存----用于请对方保存自己所赠之物；惠赠----用于感谢尊称对方赠送之物。
雅正----把自己的诗文书画等送给人时，请对方指正批评。
【牛刀小试】
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“ 麻烦/拜托/有劳/劳驾 您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 海涵/包涵 ”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家高寿 //贵庚 ”。
(4)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家里等侯您到来”,也可以说“下午我在家恭候您”。
(5)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多提意见”,也可以写“某某先生 雅正 /斧正 ”。
有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于自谦，常用在说尽自己的努力去帮助别人，也是不能随意使用的。笨鸟先飞:用于自谦。抛砖引玉:用于自谦。蓬荜生辉:用于自谦。不耻下问:用于夸赞别人谦虚好学。高抬贵手：表示请求宽恕、通融时的客套用语。拨冗，客套话，排除繁忙公务。殷切期望，用于上长对下幼。衷心希望，可用于平辈。
（二）常见敬谦辞
谦敬色彩 常见词语 适用对象
谦辞 家 家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家妹等
舍 舍弟、舍妹、舍侄等
小 小女、小弟、小徒等
寒 寒舍
愚 愚见、愚弟、愚妹等
鄙 鄙人、鄙见等
拙 拙见、拙著、拙荆（内人，妻子）等
贱 贱妾、贱徒等 （不同于现代的贱货、贱人——骂人话）
犬 犬子
候 候教（等候指教）、候临（等候光临）恭候
辱 辱临（称自己到某处）/莅临（敬称别人到自己处）
忝 忝列门墙、忝为人师
敬辞 钧 钧裁（上级或长辈裁决、决定、裁定、）、钧启（上级长辈打开文件或信件）
玉 玉照：称对方的照片
玉音：称对方的书信言辞
玉成：成全
玉体：称对方的身体
芳 芳龄：称女子的年龄
芳泽：称女子的外貌、美貌
垂 垂询：别人（多指尊长上级）对自己的询问
垂爱：尊长上级对自己的爱护
垂教：尊称别人对自己的教诲
惠 惠顾、惠临：称对方到自己这里来
惠存：请保存（多用于送人相片书籍等纪念品时题的上款）
惠允：请对方允许自己的某事
令 （美好的） 令阃：称对方的妻子【拼音】：lìng kǔn
令嫒、令郎：称对方的女儿、儿子
令尊、令堂：称对方的父亲、母亲
令亲：称对方的亲戚
奉 奉劝：对别人的劝告
奉告：告诉他人
奉陪：陪伴他人
高 高就：称别人离开原来的职位就任较高的职位
高见：高明的见解
高龄：称60岁以上的老人的年龄
高足：称别人的学生
贵 贵恙：称别人的病。贵府：称别人的家宅。
贵庚：询问别人的年龄（多是男子）
贵干：询问别人要干什么
尊 尊姓大名、尊驾
宝 宝眷：称别人的家眷
宝号：称别人的商铺
华 华诞：称别人的生日
华翰：称对方的书信
华宗：称别人的同姓亲族
斧正 请别人修改文章
俯就 希望对方同意担任某个职务
拜托 托人办事
赐教 请别人指正，常说望不吝赐教
鼎力 对对方的帮助表示感谢，鼎力相助。
只要掌握了这些谦敬辞语的含义及使用对象，高考中的试题就会迎刃而解。
（三）还有一些表示谦逊的态度，用于自称。
【愚】谦称自己不聪明，如愚兄，向比自己年轻的人称自己；愚见，称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。
【鄙】谦称自己学识浅薄，如鄙人，谦称自己；鄙意，谦称自己的意见；鄙见，谦称自己的见解。
【敝】谦称自己或自己的事物不好，如敝人，谦称自己；敝姓，谦称自己的姓；敝处，谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。
【卑】谦称自己身份低微。
【窃】有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。
【臣】谦称自己不如对方的身份地位高。
【仆】谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
【敢】表示冒昧地请求别人。如敢问，用于问对方问题；敢请，用于请求对方做某事；敢烦，用于麻烦对方做某事。
【拙】用于对别人趁自己的东西。如拙笔，谦称自己的文字或书画；拙著、拙作，谦称自己的文章；拙见，谦称自己的见解；拙荆、贱内、内人：称自己的妻子。
（四）知识拓展，常用礼貌语：
初次见面——久仰，好久不见——久违
等候客人——恭候，客人来到——光临
未及欢迎——失迎，起身做别——告辞
看望别人——拜访，请人别送——留步
出门送客——慢走，与客道别——再来
请人休息——节劳，对方不适——欠安
陪伴朋友——奉陪，中途告辞——失陪
求人解答——请问，盼人指点——赐教
欢迎购买——惠顾，请人受礼——笑纳
请人帮助——劳驾，求给方便——借光
托人办事——拜托，麻烦别人——打扰
向人祝贺——恭喜，赞人见解——高见
对方来信——惠书，赠人书画——惠存
老人年龄——高寿，女士年龄——芳龄
平辈年龄——贵庚，打听姓名——贵姓
称人夫妇——伉俪，称人女儿——千金
四、遣词用语要尊重对方，符合语境
（一）人与人之间在人格上是平等的，要尊重对方，遣词用语也应该体现这一点。
例1.要求改写提示语，使之“亲切友善”，就包含着这样的要求。
仿照示例，改写下列两条提示词，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
（1）提示语：（教学楼）（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
（2）提示语：（阅读室）里报刊不得带出，违者罚款
原来的提示语“禁止喧哗，不许打闹”意思自然是对的，但他反映出说话人居高临下，盛气凌人的特点，因为会使人不易接受，甚至产生反感。
例2：阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改。
请柬
×××老师：
您好！
我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学研讨会，请您做好准备，务必准时出席。
此致
敬礼
校长办公室
2020年9月25日
这份请柬有三处不得体的毛病：①“您好”，在请柬中是多余的，应该删去；②“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去；③“务必”是居高临下，命令式的用语，也应该改。这②③两处，可以改为“敬请光临指导”。
（二）遣词用语要注意分寸
无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分，这也是对人的一种尊重。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。
例3：某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。
丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，因为他的讲话太缺少分寸。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”，再看×老师的讲话。他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”
（三）恰当地选用褒义词、贬义词和中性词
要注意的是，褒义词和贬义词的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义词可以贬用，贬义词可以褒用，用这种说反话的方式起到讽刺作用。
例4：在长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在四百万；但为革命筹集的金钱，是一点一滴的用于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张。（《清贫》）
【解析】：“伟人们”褒义贬用“，这里不是指真正的伟人们，而是讽刺国民党中那些贪官污吏。
例5：可是在现实生活中，在改革浪潮风起云涌的今天，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革浪潮，不但不寻贤让位，反而溜须拍马走后门，送礼请客拉关系，且凭这一步平步青云，官运亨通。
【解析】：含义理解错误。“胸无城府”比喻襟怀坦荡，没有什么隐藏。由此可见，该词是褒义词，而从上面文字来看，这部分人没有文化水平，没有本事，当属贬义。应改为“胸无点墨”。
（四）注意文体语体
口头语体为日常用语，特点是通俗易懂。还要重视行成书面表达的文本，除私人亲友书信、特殊对象要求、广播稿外，一般要正式、严肃，很少用口头语，这种题目近几年常考。口语；生活化，随意自由，简明通俗，亲切自然。如：不开心，不高兴，不悦。哥们，朋友。发给，赠给，给予，供给。看一看，观察。脏，肮脏。好，美好，优美。今儿，今天。小气，吝啬。可以，允许。商量，商讨、商榷。脑袋，头部。快点儿，迅速。
成语都是书面语。书面语体中公文事务语体要求正式、严谨、庄重、典雅，简要，规范准确。文艺语体要求形象生动有感染力，科技语体要求客观逻辑性强，政论语体的特点是逻辑性和形象性强，语言表达时要考虑语言风格及句式等。
不同文体的语言差异:
议论文——准确严密
记叙文——生动流畅
说明文——平实严谨
新闻稿——简洁扼要
广播稿——明白易懂
广告词——通俗凝练
合 同——严密清楚
贺 词——热情洋溢
葬礼、灾难后，是悲痛地严肃的场合。
生日、婚礼、获奖、聚会，是快乐的场合。
遇到困难、挫折、伤痛、考砸等，别刺激人，要避讳、鼓励、劝慰。
演讲、朗诵、主持、颁奖、班会、会议，正式的场合要庄重严肃，有时可以亦庄亦谐。
生活中亲人、朋友、师生，亲切温馨的场合。
外交的场合，庄严、尊重、义正辞严、用语准确正式得体。
例6：广播稿要求通俗，口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，请指出并改。
自从①我省西部地区发生②强烈地震以来，③本市各界对④震灾以后的人民的生活十分关心，积极开展⑤赈灾活动，捐款⑥累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款⑦（包括捐赠衣物折款）8万元，昨天又捐款2万元。⑧这些钱物已经转送到了⑨灾区。
【解析】：④震灾和⑤赈灾同音异义；⑥累计已逾100万元之巨中“逾”不通俗，“100万元之巨”为书面语，不和口语要求；⑦（包括捐赠衣物折款）不能用括号说明或注释的表达方法。
五、正确把握当面陈述和转述
例7：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。
要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说可这件事。小王说：“（姗姗）小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声，他还问后天晚上去你家找她行不行？”
B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“ 郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？”
【解析】：此题考查依据不同的对象、不同的时间，对语言正确转换的能力。对象的改变引起人称、称谓的改变，也引起了语言的变化。此外，为了达到不同的目的，或者为了达到更好的效果，还要选择恰当的语言，（文中加粗的部分为转换时发生变化的内容。）
例8：请判断下面这句话是否正确。
“据该店许跃林经理介绍，每天平均售书数千元左右，本店除零售外，还为读者提供代购、代邮、代送、批发等业务，兼办作家签名售书业务，每逢节日，书店将实行书价优惠。”
【解析】：“本店”应改为“该店”，或删去。除此之外，句中还有错误：“售书数千元左右”，量词应用“本”。
【补充材料】
一、敬辞辑录
敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。由于敬辞数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地运用或判断，这是很可惜的。为此，笔者把这些敬辞加以整理汇总，供同学们复习之用。
“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子；另亲：尊称对方的亲戚。
“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。
“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；奉迎：迎接；奉托：拜托。
“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）。
“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。
“垂”字一族。用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱（都用于书信）：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。
“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：趁对方学校。
“高”字一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生；高论：称别人的议论。
“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐：可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大爷：尊称年长的男子；大人（多用于书信）：称长辈；大驾：称对方；大师傅：尊称和尚；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称对方的书信。
“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。
“请”字一族。用于希望对方做某事。如请问：用于请求对方回答问题；请坐：请求对方坐下；请进：请对方进来。
“屈”字一族。如屈驾（多用于邀请人）：委屈大驾；屈就（多用于请人担任职务）：委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
“光”字一族。表示光荣，用于对方来临。如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来。
“俯”字一族。公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
“华”字一族。称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华堂：称对方的房屋；华翰：称对方的书信；华宗：称人同姓。
“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人或。如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）。
“叨”字一族。如叨光（受到好处，表示感谢）：沾光；叨教（受到指教，表示感谢）：领教；叨扰（受到款待，表示感谢）：打扰。
“雅”字一族。用于趁对方的情意或举动。如雅教：称对方的指教；雅意：称对方的情意或意见；雅正（把自己的诗文书画等送给人时）：指正批评。
“玉”字一族。用于对方身体或行动。如玉体：称对方身体；玉音（多用于书信）：尊称对方的书信、言辞；玉照：称对方的照片；玉成：成全。
“芳”字一族。用于对方或与对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄（多用于年轻女子）：称对方的年龄；芳名（多用于年轻女子）：称对方的名字。
“贤”字一族。用于平辈或晚辈。如贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄：称侄子。
此外还有鼎力（用于请托或感谢）：大力；
足下：称对方；
包涵：请人原谅；
斧正：请人改文章；
留步：（用于主人送客时客人请主人不要送）：止步；
笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳收下；
府上：称对方房屋；
指正（用于请人批评自己的作品或意见）：指出错误，使之改正；
赐教：给予指教；久仰（多用于初次见面）：仰慕已久；
璧还：归还物品。
二、谦辞辑录
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。
“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。
“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。
“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。
“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。
“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。
“愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。
“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。
“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。
“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。
另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：称自己的儿子；笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。内人（内子）：对人称自己的妻子。
三、常见的成语中谦辞敬辞
【谦辞】
1、蓬荜生辉：也说蓬荜增辉，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给题赠的字画等而使自己非常光荣。
2、抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人的高明的成熟的意见。
3、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。
9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
10、才疏学浅：见识不广，学问不深。
11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
13、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
14、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
15、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
16、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
17、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
18、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
19、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
20、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。（也可谦称自己未尽职责）
21、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
22、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
23、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
24、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
25、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
26、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”
27、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
28、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
29、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
【敬辞】
1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
7、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
8(1)“家大舍小令外人”
A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；
B．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。）
C．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等令堂、令尊等。
(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦
如犬子，“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）
(3)用“贵”“尊”等字表敬
如常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊” （如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”
（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。
求人办事说拜托，请改文章说斧正
向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿
看望别人说拜访，送礼给人说笑纳
送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾
希望照顾说关照，赞人见解说高见
归还物品说奉还，请人赴约说赏光
对方来信说惠书，自己住所说寒舍
请人谅解说包涵，宾客来到说光临
等候别人说恭候，未及迎接说失迎
请人勿送说留步，请人决定说钧裁
【牛刀小试】
【例题1】下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A
【试题解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。
【命题意图】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。题目考核常见的日常用语，注意谦敬词的运用。
【考试方向】题目考核常见的日常用语，注意谦敬词的运用。
【得分要点】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
【例题2】下列交际用语使用不得体的一项是（ ）
还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……
情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”
回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
【答案】D
【解析】
试题分析：拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。
【例题3】一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（ ）
①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 B．①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母
C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母
【答案】D
【解析】
“犹子”推断不是挽母②“北堂”“萱花”简称“萱”，如“～堂”（借指母亲或母亲居住的地方）。“～椿”（指父母）。③中“东床”可知是挽岳母。如果没有积累，从获选也知道，唯一可以获选的只有女婿。
【例题4】选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（ ）（3分）
A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。 （小说《天龙八部》第四十一回）
B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）
C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。” （腾讯体育消息）
D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断，① “令爱”或“令千金”都对；②“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；③“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）；④“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语）。
【例题5】下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）
A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！
B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见
D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
【答案】D
【解析】
A，笑纳客套话，用于请别人接受礼物，不能说自己。B务必过于生硬，请柬中不太恰当 C“拜读”用于读别人的文章，不能说自己。
【例题6】下面句子中，语言表达得体的一项是（ ）。（2分）
A．某业余作者将自己的新作递给某著名导演：敬请认真拜读
B．某学生社团在给校长的活动邀请函里写道：务必准时参加
C．儿子写请柬邀世交长辈出席父亲七十寿诞：届时恭候大驾
D．在朋友家参加聚会时正好遇见对方的爷爷：爷爷您几岁啦
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查语言的得体性。答题的时候要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项”，A项，认真拜读有误，“拜读”是看别人作品说的话。B项，“务必准时参加”口气生硬。D项，“几岁”是问孩子的，这里使用贵庚，高寿。
【例题7】下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（　　）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【答案】D
【解析】
【试题分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。A项拨冗，是敬辞。“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。B项“光临”是一个

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