四年级下册2.5《合理消费》 教学设计

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四年级下册2.5《合理消费》 教学设计

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5《合理消费》
【教学目标】
1.通过 “买买城的烦心事”、“给购物车瘦瘦身”,认识合理消费的好处和过度消费的害处。2.通过“健康放大镜”、“需要电子称”、“体谅暖心包”、“勤俭自行镜”学会如何进行合理消费,学会为父母分忧,养成勤俭节约的好习惯。
3.通过“小鬼当家”尝试自己选购商品,初步形成正确的消费观。
【教学重难点】
通过合理筛选商品,初步学会合理消费,形成正确的消费观。
【活动过程】
一、创设情景,导入课题:
1.买买城奇遇:你喜欢购物吗?看!这是哪?买买城!名字怪怪的,猜猜看,生活在这里的人们心情如何?可是,买买城的居民们却一点也开心不起来,这是为什么?课件出示:两幅漫画
2.生看漫画,交流“月光族”、“剁手党”、大“负”翁的意思。思考:他们有什么共同特征?怎样才能让“买买城”居民,不再做“月光族”呢?今天,我们就一起帮助买买城的居民,学会合理消费!(板贴课题)
二、辨析行为,学会合理消费:
活动一;购物车大瘦身
出示买买城的居民乐乐的购物车,估算价格,按休闲食品、学习用品、文体用品、生活
用品进行分类。小组合作,每组任选一类进行瘦身。
出示活动要求:2.小组展示交流:【休闲食品类】1)生交流瘦身理由————含有大量食品添加剂。出示课件,了解这些食品添加剂的危害。总结:咱们现在正是长身体的时候,应该多吃些营养丰富的水果、蔬菜,因此在选购食品时我们首先要考虑的因素是否有利于健康。
出示:神秘武器 1——健康放大镜,生读使用说明2)凡是有利于健康的食品,我们就可以想买多少就买多少吗?看,同样是牛奶,乐乐选了袋装的,桶装的,酸奶也是选了好几个不同品牌的,你觉得合适吗?那如何进行选择呢?生交流,师引导总结:牛奶的有保质期,一次不宜选购过多,看来选购商品在考虑健康的同时,我们得根据需要,适当购买!
出示:神秘武器 2——需要电子秤,生读使用说明。【生活用品】1)瘦身商品:墨镜,名牌运动鞋。瘦身理由:用处不大,价格太贵。来看这样两幅漫画,你读懂了什么?在他们心中,住着一只丑陋的虫子——攀比虫,是虚荣虫,如果任由其发展,将来还会出成为“月光虫”、“啃老虫”。2)课件出示:沉甸甸的账单读读这份账单,你有什么感受?假如你是乐乐,面对这沉甸甸的账单,你会如何做出如何选择?生谈感受
出示:神秘武器 3——体贴暖心包,生读使用说明【学习用品】瘦身商品:足球造型笔。瘦身理由:造型奇特,分散注意力。建议到大商场选购品牌文具。【文体用品】瘦身商品:溜冰鞋,玩具车瘦身理由:原来的溜冰鞋还能用,再买一双太浪费。讨论:有人说,如今我们的生活水平提高了,喜欢的东西可以买,你同意吗?我们来看看我们的领袖是怎么做的?课件出示:习总书记的“工作餐”,生谈感受。总结:习总书记说;“倡导简约湿度、绿色低碳的生活方式,树立勤俭节约的消费观,反对奢侈浪费和不合理消费。”物尽其用,勤俭节约是中华民族的传统美德,咱们可不能丢了。
出示神秘武器 4:勤俭自省镜,生读使用说明。
三、辨析对错,对比危害:
1.估计一下,今天的瘦身之旅节约了多少钱?帮助别人快乐自己,通过帮乐乐的购物车大瘦身,发现了买买城的神秘武器,你觉得过度消费有哪些危害?生交流,师总结:疯狂购物可以我们毫无节制地暴饮暴食,网上购物的陷阱,让人陷入深渊,还有信用陷阱、快递爆仓、甚至家破人亡
2.交流合理消费有哪些好处?生联系实际谈,师汇总结拓展。有助于我们健康生活、远离诱惑,科学理财,绿色环保,家庭和睦。
3.了解来了这些,你认为买买城的居民们会怎样?(树立合理的消费观)。是啊,当我们能够理智地对待自己的购买欲望,学会合理消费,我们就能够理性生活。
四、实践乐园,践行合理消费:
活动二:小鬼当家学校要组织一次郊游活动,以 4人为一组,每组有 100元活动经费,需要乐购超市购买午餐需要的食品、饮料和水,请利用小组合作选购出适合的商品。小组活动,自主选购商品。汇报交流,师适时评价鼓励。
五、总结收获,拓展提升
1.本节课你有哪些收获?生交流。
2、学会合理消费,给购物车瘦瘦身,就能省下不少的钱,那你是否想过,省下的钱你有什么打算?,生交流:积少成多,为自己买一些喜欢的书,或者报一个兴趣班,提高自己的艺术修养!为爸爸妈妈选一件他们喜欢的礼物,你真是一个有孝心的孩子!还可以存进银行,哦你小小年纪就有了理财的意识,了不起!
3、爱心传递:其实,他还可以发挥更大的作用,在贫困山区,很多小伙伴吃不饱,穿不暖,没有书本,甚至上不起学。一次购物省下的一块钱,十块钱对我们来说可能微不足道,对于他们来说,意味着一顿饱饭,甚至半年的学费。节约下来的钱中拿出一部分帮助他人,奉献自己的爱心,收获的是快乐和美德!
六:实践作业:1.运用今天学到的知识,和爸爸妈妈一起制定“我家的消费计划”,共同参与消费管理。2.用省下来的钱做一件有意义的事情!

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