资源简介

教育部审定人教版一年级道德与法治（上册）
第三单元 家中的安全与健康
《11 别伤着自己》教学设计
教学目标：
1、让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。
2、使学生明白危险是怎样发生的？
3、让学生明白遇到了危险应该保护自己。
教学重点：
1、我们身边有哪些安全隐患。
2、受了伤以后应该怎么做。
教学过程：
一.让学生说说什么是危险？
二．观察画面，说说危险是怎么发生的？
出示
1.课件：一个小朋友在回家的路上，故意去招惹一条熟睡的小狗，结果受到了危险，被狗咬伤了。
2.出示课件：在课间活动时，同学们做各种各样的活动，虽然运动对身体有益，但是在做运动的过程中要注意安全，不然也会发生危险。
出示小朋友踢足球跌伤画面。
3.危险在家庭中也无处不在
出示家庭中的一些危险画面：
烫伤：（1）烧水壶 （2）烧茶器
咬伤：手指伸进小狗嘴里
触电:小手随意触摸电源
割伤、划伤：随意用剪刀、小刀等。
家庭中用的液化石油气，火灾等一些画面。
师生讨论出现上述危险后带来的严重后果（举出学身边发生的人和事）。
三.万一受了伤要不要告诉大人？
课件出示：受了伤怎么办？要不要告诉爸爸、妈妈？
1、课件出示：一个被小狗咬伤的小朋友，出现危险后及时用肥皂水清洗伤口，并及时告诉大人，赶快到医院注射狂犬病疫苗。
2、烫伤后怎么办？
出示课件：用冷水冲15分钟 用无菌纱布覆盖
割伤、划伤怎么办？
课件出示：正确使用创可贴。
4、遇到紧急危险时应该怎么办？
课件出示:拨打相关急救电话
拨打急救电话时要注意：
讲话吐字要清楚
事故发生在什么地点
例如：哪条街道的哪个小区、第几栋楼、
几单第几层……
四、在生活中如何避免受伤？
议一议：下列情形应如何做？
乘车时……
课件出示：一些小朋友乘校车的情形
学生讨论：不要把头伸向车外、不要在车里乱走动、要系好安全带……
师生小结：当我们受伤时，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，因为这样会使我们更加安全。
五．
1.游戏
穿越安全小迷宫
通过学生推理判断哪些做法是对的哪些做法是错的，从而判断出危险与安全。
最后走出小迷宫。
2判断：他们这样做安全吗？课件出示。
新闻链接：
家里没大人，两名分别只有10岁和8岁的小朋友钻进衣柜里捉迷藏，不料衣柜倒下，衣柜门一侧着地，两名小朋友无法爬出，最终导致两名小孩窒息死亡。
七．判断题
1、手要擦干净才能拔电源
是 否
2、被水烫伤，我们可以先用冷水冲，然后擦伤烫伤药
是 否
3、被小洗狗咬了，要用肥皂水冲洗，然后去医院注射狂犬疫苗
是 否
八、小结
同学们自己说说这节课有什么收获？
（无论遇到什么危险一定要学会保护自己）

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