资源简介

第 14课 变废为宝有妙招
一．教学目标：
1.了解垃圾分类的方法，认识垃圾分类的意义。
2.树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
3.学习有创意地节约资源和再利用资源。
二．教学重难点：
学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用资源的良好习惯，增强环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
三．教学过程：
（一）师生交流，导入新课
1.同学们，3月是个春意盎然的季节，我们的校园也变得生机勃勃，学校的花儿都开放了，大家看到了吗？看到了。老师还给大家带来了一些校外的风景，请大家猜猜他们都是哪里呀？
2.这是我们美丽的家园，如果我们的家园都被垃圾包围了，那又会是怎样的呢？来，我们一起看大屏幕。（垃圾成山的图片）
3.看了这些图片，你想说点什么？
4.垃圾对我们危害确实很大，不仅污染了环境，人和动物都会受到影响。那么怎样减少垃圾的产生呢？这节课，我们就一起学习：减少垃圾变废为宝。
（二）垃圾减量出妙招。
1.前几天，老师班里的小亮同学遇得了这样一个问题，我们一起来看看。音频 ：我们家每天都会产生好多垃圾，有吃的、用的、玩的，你有什么办法让这些垃圾少产生呢？
2.孩子们，其实我们自己家里也会产生这些垃圾，请你联系自己的生活实际，帮小亮出出主意。在小组内讨论交流，怎样减少垃圾。课件：减少垃圾有办法。
3.大家的办法很好，其实像这样的方法还有很多，请打开课本 106页，找找还有哪些我们刚才没有说到的好办法？
4.老师也搜集了一些减少垃圾的办法，大家请看：（课件）总结：这些也是不错的好办法，就像刚才大家说的这样，只要我们从吃、穿、用等各个方面养成节约资源的好习惯，就能从源头上减少垃圾的产生。
（三）垃圾分类回各家。
1.小亮听了同学们办法很开心，他很感谢大家。但是，小亮还有问题请教大家，让我们来听听他怎么说？音频 ：谢谢你们帮我想了这么多减少垃圾的好办法，可是垃圾的产生是不可避免的，我们家已经有这么多垃圾了，又该怎么办呢？
2.是呀，小亮被难住了，谁来帮帮他？（课件出示小亮家的垃圾）
3.这两位同学的办法不错，但是，请看大屏幕（混在一起的垃圾图），如果把垃圾像这样，扔掉时混在一起，还能很好的回收再利用吗？为什么？（板书：垃圾分类是关键）
4.同学们很会发现，垃圾分类确实是减少垃圾数量的好方法。各类垃圾混在一起投放，就很难再利用，要想更好的对垃圾再利用，就必须进行垃圾分类，分类之后那些看起来毫无价值的垃圾就可以进行回收再利用，这样既节约资源又避免了环境污染，这就是垃圾分类的意义所在。那么怎样进行垃圾分类再利用呢？那我们可以把垃圾分为哪几类呢？预设：可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾
5.你知道垃圾分类的方法吗？今天老师也请来了垃圾分类小博士，我们一起听听他的介绍吧？（视频）
6.听了小博士的介绍，同学们想不想自己试一试呢？请看教材给我们带来的 7种生活中常见的垃圾，你能帮他们找到家吗？谁来老师这里连一连。（图片出示）提示：玻璃是可回收垃圾，只是我们再投放丢弃时一定要用胶带包裹起来，避免扎伤。
7.生活中的垃圾可不止这 7种，老师还在每个学习小组的抽屉里放了 3张卡片，上面写着我们常见的垃圾。请小组长拿到卡片，小组内讨论后，由一名代表把他们投进讲台上的垃圾分类筐。
8.你们很棒，都已经把垃圾送回家了，也掌握了垃圾分类的方法。
9.同学们，在全社会，垃圾分类已经成为一种新时尚。在我国许多城市已经开始实施生活垃圾分类。课本相关链接也给我们提到了“深圳市”进行垃圾分类的好办法。你知道是什么办法吗？教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会。对，小手拉大手，带动整个家庭，带动整个社区，带动整个社会。
10.我们泰安市，宁阳县也下发了关于生活垃圾分类的管理条例。我们各家各户也为垃圾分类做出了很大贡献。相信你们有很多小妙招，大家一起来交流下吧你们家或者你们社区是怎样做的？
（四）厨余垃圾再利用
1.这时，小亮又有疑惑了，请听。音频 ：感谢你们告诉我怎么分类投放垃圾，我还有一个小疑惑，经过回收利用，塑料瓶、纸盒子之类的垃圾，可以制成化工桶。连废弃的奶盒也可以制成环保座椅。那剩菜、剩饭、果核、瓜皮之类的，回收后可以干什么呢？（出示图片）
2.谁来给他解答一下疑惑？预设：有机肥料、沼气。
3.你们知道的可真多啊。让我们一起看 107页，厨余垃圾的自述。谁来给大家读一读？
4.听了厨余垃圾的自述，谁来说说自己的感受？预设：原本以为没有用处的垃圾，经过回收再利用，竟然可以变成资源。好处多多。
总结：厨余垃圾经过高温杀菌，或者加工就能成为燃料，还能成为庄稼的肥料，真是回收再利用的典型事例啊。
（五）变废为宝再行动
1.通过大家帮助，小亮的疑惑没有了。而且他还发现，对于家里的很多废弃物来说，可能并不都是需要分类的垃圾，不是他们没有用了，而是我们没有发现再利用他们的方法。现在让我们一起来看看小亮家是怎么做的吧。播放视频（创意达人）
2.同学们，小亮都成了生活创意小达人了，你们家里有哪些废弃物也可以变废为宝呢？小组内说一说？（课件记录表）
3.我看到有的同学都把他的创意小作品都带来了，拿出来给大家展示一下。（自己说出来做的什么？怎么做的。）
4.你们都有一双善于发现的眼睛，能够找到废弃物的闪光点，而且还能还能针对同一种废弃物研究出了多种再利用的方法。你们的妙招真不少（板书：有妙招）
5.老师也带来了我的小创意，大家看看和你们的创意一样吗？
6.垃圾其实是放错了地方的资源，是永不枯竭的资源，只要我们善加利用，就会变成宝贝。希望同学们课件小组合作或者在父母的帮助下将废旧物品再利用，下节课，我们来开展“变废为宝创意展”。
7.师总结：生活中不仅要有想法，而且更需要动手去尝试，赶快用你的创意去激活哪些废弃物，让他们再次成为你生活中的有用之物。让我们大家一起行动起来，共建美丽新宁阳。今天的课就上到这里。

展开更多......

收起↑