资源简介

韵律操《我们必胜》教学设计
课 题 自编韵律操《我们必胜》第一动作组合 第（ 1 ）课时
教学目标 1.技术目标：通过本次课的学习使学生掌握两个基本步法：踏步和点地；独立完成第一组合动作；2.能力目标：结合音乐和动作，培养学生正确的身体姿势，发展空间体位感觉。3.情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学重点 踏步和点地标准技术动作
教学难点 身体协调性的形成和强化
教学准备 充电式音箱，热身音乐、套路音乐、放松音乐各一首；
5环节导学内容 师之责 生之责
1．兴趣引领明教知学 1.课堂常规；2.安排见习生活动，检查学生着装；3.安排本节课教学内容；4.明确师生责任，严肃纪律，简单动员； 准备相应器材，提前到场准备 集合快、静、齐；着装规范，精神状态饱满；
2．协作探究有法会学 准备活动，专项热身教师引领学生同步热身，结合热身音乐，复习学过的基本步法：踏步、并步和点地； 热身动作安排合理，示范标准到位，有针对性；教师做标准动作示范；同时详细表述标准动作要领 热身态度认真，遵守纪律，动作幅度到位，节奏感明确；仔细观察教师标准动作示范，注意动作细节；同时聆听教师动作要领表述；
3．技术强化精讲多练 韵律操《我们必胜》第一组合技术要领：步法基础：踏步和前脚掌点地套路组合要领：第一八拍前4拍，右脚起开始的原地踏步四次；第5、6拍，右脚向前迈出前脚掌点地，第7、8拍收脚成直立；第二八拍动作前4拍，左脚起开始的原地踏步四次；第5、6拍，左脚向前迈出前脚掌点地，第7、8拍收脚成直立；第三八拍，第四八拍动作同一二八拍，重复一遍即可； 对学生练习进行针对性指导，及时发现并纠正学生错误和不标准动作，及时做动作示范； 注意教师动作要领提示和纠正技术动作，发现练习过程中的问题和不足并及时纠正；如有问题及时请教老师；
4．共同参与素质提升 四、游戏练习——穿越障碍 方法：利用体操垫的可折叠型，摆放出各种障碍形状，供学生穿越练习练习次数：两到三次，后面两次喊口令的间隔时间略比前面要短。 规则：按照口令行事，若做错了则罚其小组做五个俯卧撑。 要求：服从指挥，适当发挥自主创新能力； 教师深入学生中进行指导，纠正错误动作，规范动作要领； 学生按照既定分组进行动作练习，组长引领团队协作；
5.一课一得反馈小结 学生自我总结学习效果与收获；教师系统总结学习中的效果与不足，及时提出针对性改进方案； 教学反思：本节课是在基本技术学习之后的第一次组合套路合练，学生表现出来的学习兴趣值得肯定，但是在动作协调性上和规范程度上有待进一步加强，这也是在日后教学过程中需要强化提升的地方。

展开更多......

收起↑