资源简介 韵律操《我们必胜》教学设计课 题 自编韵律操《我们必胜》第一动作组合 第( 1 )课时教学目标 1.技术目标:通过本次课的学习使学生掌握两个基本步法:踏步和点地;独立完成第一组合动作;2.能力目标:结合音乐和动作,培养学生正确的身体姿势,发展空间体位感觉。3.情感目标:培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 教学重点 踏步和点地标准技术动作教学难点 身体协调性的形成和强化教学准备 充电式音箱,热身音乐、套路音乐、放松音乐各一首;5环节导学内容 师之责 生之责1.兴趣引领明教知学 1.课堂常规;2.安排见习生活动,检查学生着装;3.安排本节课教学内容;4.明确师生责任,严肃纪律,简单动员; 准备相应器材,提前到场准备 集合快、静、齐;着装规范,精神状态饱满;2.协作探究有法会学 准备活动,专项热身教师引领学生同步热身,结合热身音乐,复习学过的基本步法:踏步、并步和点地; 热身动作安排合理,示范标准到位,有针对性;教师做标准动作示范;同时详细表述标准动作要领 热身态度认真,遵守纪律,动作幅度到位,节奏感明确;仔细观察教师标准动作示范,注意动作细节;同时聆听教师动作要领表述;3.技术强化精讲多练 韵律操《我们必胜》第一组合技术要领:步法基础:踏步和前脚掌点地套路组合要领:第一八拍前4拍,右脚起开始的原地踏步四次;第5、6拍,右脚向前迈出前脚掌点地,第7、8拍收脚成直立;第二八拍动作前4拍,左脚起开始的原地踏步四次;第5、6拍,左脚向前迈出前脚掌点地,第7、8拍收脚成直立;第三八拍,第四八拍动作同一二八拍,重复一遍即可; 对学生练习进行针对性指导,及时发现并纠正学生错误和不标准动作,及时做动作示范; 注意教师动作要领提示和纠正技术动作,发现练习过程中的问题和不足并及时纠正;如有问题及时请教老师;4.共同参与素质提升 四、游戏练习——穿越障碍 方法:利用体操垫的可折叠型,摆放出各种障碍形状,供学生穿越练习练习次数:两到三次,后面两次喊口令的间隔时间略比前面要短。 规则:按照口令行事,若做错了则罚其小组做五个俯卧撑。 要求:服从指挥,适当发挥自主创新能力; 教师深入学生中进行指导,纠正错误动作,规范动作要领; 学生按照既定分组进行动作练习,组长引领团队协作;5.一课一得反馈小结 学生自我总结学习效果与收获;教师系统总结学习中的效果与不足,及时提出针对性改进方案; 教学反思:本节课是在基本技术学习之后的第一次组合套路合练,学生表现出来的学习兴趣值得肯定,但是在动作协调性上和规范程度上有待进一步加强,这也是在日后教学过程中需要强化提升的地方。 展开更多...... 收起↑ 资源预览