资源简介 3 主动拒绝烟酒与毒品第二课时一、教材分析从学生已有生活经验出发,教材设计了续写对策、完善操作手册、法律链接等活动园,安排了相关法律法规,通过这些环节引导学生远离烟酒和毒品,学会拒绝危害的方法,懂得运用法律武器保护自己,从而促进学生健康成长。本课包括“拒绝危害有方法”。二、学情分析五年级的学生正处于初入高年级的时期,他们经过前四年道德与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形成了一些初步自我保护观念,但对烟酒毒品等危害的认识不多,自我扺制力较弱。学生面对危害时,如果不懂得用什么方法去拒绝,不懂得运用法律武器保护自己,会影响他们的健康成长。三、教学目标情感与态度:知道烟酒毒品的危害,学会主动拒绝,培养健康发展的观念。过程与方法:让学生参与续写对策、完善操作手册、法治宣传、阅读启示和小组合作探究活动,培养学生合作意识。知识与技能:知道生活中存在各种各样的危害,懂得远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识,学会拒绝和求助,提高自护能力。四、教学重难点重点:让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性,从而主动拒绝、远离烟酒毒品等危害;让学生掌握拒绝危害的方法。难点:让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危害性,懂得运用法律武器保护自己。五、教学方式启发式与讲授式相结合、小组合作探究法;自主学习探究。六、教学资源教学平台、幻灯片、视频、资料七、教学过程(一)课前探究活动1.搜集我们身边存在的危害事情(可以用文字、图片、故事等多种方式)。2.查找关于远离烟酒毒品的相关法律法规。(二)课堂导入活动师:通过上节课的学习,我们了解到烟酒和毒品的危害。生活中存在着各种各样危害我们身体的事情,它们像一个个幽灵,飘荡在我们的身边,稍不小心,就有可能落入陷阱。所以,我们要时刻提高警惕,保持清醒的头脑,拒绝危害,保护自己。通过今天的学习,我们要达到以下教学目标:(出示幻灯片)一是认识到烟酒毒品的危害性,从而主动拒绝和远离。二是学会拒绝烟酒毒品的方法,懂得运用法律武器保护自己。(三)课堂教学活动活动一:拒绝危害有方法师:同学们,课前我们让大家搜集了我们身边存在的危害,现在以小组为单位进行展示。(出示幻灯片:身边存在的危害)小组展示,教师适当点拨并引导学生交流。师:生活中到处有危害,面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。(出示幻灯片:活动一:拒绝危害有方法)请同学们阅读课本第23页的活动园,结合情境,续写对策。教师展示学生写的对策,并引导学生交流点评。师总结拒绝技巧:直接拒绝、寻找借口、转移话题、离开现场等。师:是啊,我们要珍爱生命,远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。因为意识不到危险,才是最大的危险。师:要远离危害,首先应该远离可能对我们产生危害的地方。(板书:远离危险之地)谁来说说哪些地方对我们会有危害?(学生说后,)师:我们要远离危害,与此同时,法律也在保护我们。请同学们读一读课本第24页活动园中的“法律链接”,了解一下。(学生读后,)师:上述法律规定对我们有什么作用?(学生回答后,)师:《中华人民共和国未成年人保护法》是一部专门保护未成年人的法律,我们应该严格遵守,坚决不去不适宜未成年人出入的场所,给自己的安全增加保障。同学们课后可以开展一次调查或访谈,了解我们身边有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。师:远离危害,除了要远离危险之地,还要学会拒绝和求助。(板书:果断拒绝 寻求帮助)请同学们翻开课本第25页,完善活动园中《学会说“不”》操作手册。学生完善手册后,(出示幻灯片:学会说“不”)请几个学生在班上分享,老师点拨并引导学生交流。师小结:面对危险,我们要学会拒绝和求助。(出示幻灯片)如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢,坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。设计意图:通过续写对策以及完善《学会说“不”》操作手册,学生明白了要远离可能对我们产生危害的地方,还要学会拒绝和求助,从而健康生活,快乐成长。活动二:做法律的小主人师:同学们,我们国家关于远离烟酒、毒品的相关规定有很多,你知道哪些?(出示幻灯片:活动二:做法律的小主人)请同学们根据课前搜集到的资料,在小组内进行讨论交流。请几个小组汇报。师:同学们,我们回顾课本第21页,《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定的内容。我们一起来读一读,明确毒品是指什么东西!生读完后,师出示幻灯片:《中华人民共和国刑法》第三百四十七条还规定,走私、贩卖、运输、制造毒品,无论数量多少,都应当追究刑事责任,予以刑事处罚;利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品,或者向未成年人出售毒品的,从重处罚。师:同学们,其实,在我们教室里,也有明文规定我们要远离烟酒和毒品,你能找到吗?师:是啊,《小学生日常行为规范》第二十条规定:“不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”《中小学生守则》也规定:“不吸烟不喝酒”,“坚决远离毒品”。这些规定,我们必须遵守。请同学们以学习小组为单位,自编自导,即时进行“远离烟酒,拒绝毒品”的情景剧表演。(出示幻灯片:情景剧表演)各组学生表演,教师引导点评。9.师小结:这些法律法规,是保护我们的武器。不过,远离烟酒,拒绝毒品,关键还是在我们自己。(出示幻灯片)要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。设计意图:通过学习相关的法律法规,学生的法律意识有所提高,学会拿起法律武器保护自己,依法规范自己的行为。(四)课堂总结活动(出示幻灯片:1、2、3、4的内容)远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高防范意识。要远离可能对我们产生危害的地方。要学会拒绝和求助。学会运用法律武器保护自己。5.作业:(出示幻灯片)你们有什么更好的方法让大家一起拒绝烟酒毒呢?请告诉你周围的人吧。※板书设计(3 主动拒绝烟酒与毒品远离危险之地拒绝危害有方法果断拒绝寻求帮助) 展开更多...... 收起↑ 资源预览