资源简介

(共28张PPT)
“中国结进课堂，
与传统文化同行”
目录
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活动背景
学情分析
活动目标
设计思路
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活动准备
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活动过程
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活动拓展设想
活动基本信息
01 活动基本信息
活动课程基本信息
活动类型 设计制作
活动名称 “中国结进课堂，与传统文化同行”
活动对象 五年级学生 活动指导 综合实践课程教师、
手工协会中国结手艺人
活动时间 两个月 9个课时 活动地点 学校手工室
02 活动背景
中国结属于我国非物质文化遗产之一，其造型优美大方、形式多样，充分包含了中国人民的智慧结晶。
中国结的每一种都象征着人们美好祝福与祝愿，体现了人们对真善美的追求和渴望。
在今天，我们仍旧能够在生活中经常看见中国结。中国结蕴含着丰富的内涵和价值，当代学生对中国结的体验学习具有十分重要的意义。
我校11月份拟举办中国传统文化艺术节。
活动背景
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03 学情分析
小学五年级学生思维活跃、敏锐，动手操作能力和创作设计能力有所发展，具备小组合作能力，能够在老师的帮助下编织和设计中国结，并对于中国传统文化有一定的兴趣和了解。
学情分析
小学五年级学生耐心和细心不足以及处理困难的能力较弱，在活动过程中可能容易产生畏难心理或者遇到挫折容易放弃，
教师要适时适当地给予学生一定的帮助和指导。同时，由于邀请校外人员进行技巧传授，教师应做好对学生的礼貌教育。
04 活动目标
感受中国优秀传统文化的魅力，获得匠心制作创造美的价值体验，培养对中国传统手工文化的兴趣，增强文化自信与认同。
价值体认
掌握基本的搜集资料、合作交流、研究学习的方法，能综合运用多种知识解决问题；学会依靠团队力量解决问题。
问题解决
培养自己的独立意识、创新思维、动手操作等综合素质；初步形成集体思想、团队精神，培养耐心、细心、责任心。
责任担当
提出自己的艺术创想，设计并制作有一定创意的中国结，并以自己的喜欢的方式分享这份祝愿。
创意物化
05 设计思路
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欣赏作品，挖掘文化内涵
学生动手操作
教师讲解示范
学生个人创作
循序渐进
设计思路
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06 活动准备
资料信息、活动材料、设备场地
活动材料：长度适中（15-20cm）的各色尼龙绳数段、剪刀、大头针若干、镊子、打火机。
物质准备
1.学生需了解制作中国结是个慢工出细活的过程，不能浮躁。
2.学生需知晓有制作失败的可能，应勇于挑战、不惧艰难。
3.教师先展示自己编织的手工中国结，并分享心得体会。给学生进行现场教授编织技艺。
心理准备
提前邀请市里的手工艺协会或者有经验的老师。
组织准备
06 活动过程
活动时间安排
壹
初步学习阶段
贰
学习制作阶段
叁
成果展示阶段
肆
总结评价阶段
（2课时）
（4课时）
（2课时）
（1课时）
活动过程
陆
“美美与共”
中国结作品展
叁
“自我成长”
活动总结与评价
肆
“匠心指引”
制作中国结
贰
“自主探索”
走近中国结
壹
学生利用课余时间，通过翻阅书籍、上网查询、请教老师或家长等收集中国结的相关资料。
组内分享并由教师进行相关内容介绍，学生简单了解中国结的起源、类型及结构特点，以及中国结代表的内涵与意义。
课堂学习
开展小组分享会，各小组派代表将组内统合的资料成果展示分享给全班同学。
组间交流
“自主探索”——走近中国结
课前准备
阶段成果：以小组为单位制作中国结文化底蕴介绍海报张贴于班级文化墙。
1.“名师指路”——学习中国结的基本结法（2课时）
了解中国结的基本结法，根据自身兴趣掌握几种基本结法的编制技巧。
2.“修艺亦修心”——手艺人学艺经历感悟分享（1课时）
感受传统技艺博大精深的同时，领悟要做好一件事的匠心修炼，培养传承中国优秀传统文化的责任感。
3.“小小创意家”——设计自己的中国结（1课时）
由表入里，引导学生深入理解中国结的构造，
着手思考带有自己特色的中国结编制。
“匠心指引”——制作中国结
阶段成果：“听别人的故事，想自己的事情”——阅读匠心故事读后感写作。
“美美与共”——中国结作品展
成果展示准备
（1）邀请学生家长、协会部分人员出席此次成果展，观看学生作品分享并进行作品评比。
（2）学生根据自己学习、设计和制作中国结的过程，完善“中国结”作品设计记录表，准备成果展示的内容和作品，让自己设计制作的中国结作品走进课堂。
“中国结”作品设计记录表
作品名称
选用材料
制作时长
制作步骤
作品简介
用途建议
设计理念
困难与疑惑
“美美与共”——中国结作品展
成果展示
学生根据具体的制作情况逐一展示自己制作的中国结，并根据设计记录表简单介绍作品，说明设计理念、用途建议以及制作过程中遇到的困难和解决办法等，并请协会成员、学生家长、老师等共同进行评价打分。
成果评比
将获奖作品展示在11月学校即将举办的传统文化艺术节展示墙上。并引导学生多元评价，鼓励学生发展。
“自我成长”——活动总结与评价
活动总结
（1）教师：在这次活动中，你们又有什么收获？有什么感悟？有什么新的启发呢？请学生小组讨论，并进行小组派代表分享。
（2）教师制作活动记录小视频，带领学生回顾活动期间每一阶段的经历、收获、成长等，让此次活动成为美好的回忆。
活动评价
包括学生的自我评价、组员的评价、教师的评价、手艺教师的评价、家长的评价等，完善学生活动的评价档案袋。
07 活动拓展设想
“中华智慧，绳结艺术”DIY中国结活动
“中国结里的传统民俗文化”社区宣讲活动
“线线中国情，最美中国结”传统文化体验活动
“一绳一结，诉不尽拳拳爱国情”——以中国结祝愿祖国发展设计活动
“心连心，中国结”——敬老院送温暖活动
感谢
聆听

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