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2021-2022学年广西南宁市上林县七年级（下）期末历史试卷
题号 一 二 总分
得分
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
古人评论隋朝某一水利工程“天下转漕，仰此一渠”。该水利工程是（　　）
A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 海上丝绸之路
“朝为田舍朗，暮登天子堂”是科举制的体现。下列关于科举制正式创立的标志说法正确的是（　　）
A. 隋文帝—置明经科 B. 隋文帝—设进士科
C. 唐太宗—八股取士 D. 武则天—殿试制度
唐朝前期出现了盛世局面，史学家范祖称颂唐朝某位帝王“能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致（盛世）”。以下属于该帝王“屈己以从谏”的对象是（　　）
A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇
西安曾经是中国历史上的十三朝古都，唐朝时期被称为“长安”。如图能够说明当时的长安城（　　）
A. 手工业发展水平很高 B. 社会风气开放
C. 成为国际性的大都会 D. 布局严整对称
五代十国呈现出“（天子）兵强马壮者为之”的局势，让后来的统治者引以为戒，为此两宋时期中央政府都采用的策略是（　　）
A. 设转运使 B. 重文轻武 C. 减免赋税 D. 杯酒释兵权
在不同历史时期同一个地方有不同的归属与称谓。以北京为例，秦朝时期分属于“广阳郡”“渔阳郡”等；元朝时期隶属于中书省。”这表明秦朝与元朝分别对应的制度是（　　）
A. 分封制、行省制 B. 郡县制、分封制 C. 郡县制、行省制 D. 分封制、行省制
英国历史学家阿诺尔德 约瑟 汤因比认为：“（中国）10-12世纪的后起少数民族，也强烈地被中原文明所吸引。除了自身采纳中原文明，他们还在自己统治的领土上传播中原文明。”材料描述的“后起少数民族”是（　　）
A. 党项 B. 匈奴 C. 鲜卑 D. 突厥
中国瓷器凝聚了中国古代高超的科技智慧与东方民族精湛的审美意趣，其中的名品之一“青花瓷”从唐朝开始兴盛。元朝时期的青花瓷底色是蒙古人崇尚的白色，花纹既有中国传统的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹、芍药，也有西亚文化的葡萄藤，同时也受伊斯兰文化影响，颜料“钴蓝”由波斯商人带来。上述材料可以体现出（　　）
A. 元朝时期青花瓷工艺发展的高超 B. 中国精美瓷器都是青花瓷
C. 中国瓷器是世界上最顶尖的工艺 D. 中华文明有兼收并蓄特征
我国的节日文化是珍贵的民族文化遗产。“春节写春联，抒发美好愿望，并贴于门上，增加节日喜庆气氛；端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……等传统节日中感受我们的民族文化。”材料反映出（　　）
A. 中国传统习俗的变化 B. 中国传统节日的历史起源
C. 社会习俗具有娱乐性 D. 中华文化传承的价值观念
建构示意图是我们历史学习中常用的方法之一。如图分别是秦朝与明朝时期的行政示意图，从中能够体现明朝政治最突出的特点是（　　）
A. 废除丞相强化皇权 B. 中央各部交替专权
C. 各自为政相互制约 D. 中央衰微地方割据
玉米、甘薯等是我们很多人都喜欢的粗粮品种，它们在明朝中后期传入中国，下列著作中记载了这些作物种植的是（　　）
A. 《农政全书》 B. 《齐民要术》 C. 《天工开物》 D. 《本草纲目》
清朝某一官员的职责是：“行使职责，维护国家主权；巩固边防，勘平内外侵扰；赈恤灾黎，发展西藏经济；开启民智，发展文化教育。”材料中的官员是（　　）
A. 达赖与班禅 B. 驻藏大臣 C. 军机大臣 D. 议政王大臣
“清风不识字，何故乱翻书”是清代某文人因看到风吹起窗边的书页翻动而写出的诗句，这成为了该文人被严厉治罪的“罪证”。这反映清朝为钳制思想而（　　）
A. 八股取士 B. 大兴文字狱 C. 禁止写诗 D. 设立军机处
“明朝中期以后，出现了以十大商帮为核心的商人集团，……正是这些商人群体，通过各自经营，推动了明清时期商品经济的空前繁荣……成为中国社会经济转型的重要推动力量。”材料显示商帮的出现（　　）
A. 实现中国社会经济的转型 B. 取代中国传统农业经济
C. 使政府取消重农抑商政策 D. 促进明清社会经济发展
“一分材料说一分话（论从史出，史论结合）”是我们进行历史学习的基本方法，其所体现的“史料实证”也是历史学科素养要求。下列表述符合这一素养要求的是（　　）
A. 清廷特许“广州十三行”经营——反映对外贸易兴盛
B. 清朝道光年间逐渐的“京剧”——代表昆剧发展顶峰
C. 清朝初期中央政府设置台湾府——巩固中国东南海防
D. 乾隆晚期时面世的《红楼梦》——明清神话小说代表
二、材料解析题（本大题共3小题，共30分）
经济活动是人类历史发展的主线。阅读下列材料，回答问题。
【工具的革新】
材料一
唐朝生产工具的创新与发明
《忆普》（节选）
唐 杜甫
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
(1) 选择图1或图2，说出该图片对应的工具名称。结合所学知识，写出杜甫的诗歌反映了哪一治世局面？上述材料一中的图片与文字可以共同佐证唐朝时期什么行业的发展？
【商贸的繁荣】
材料二
两宋时期纸币铜版拓片
宋太宗初年，由成都十六家富商集资联合发行“交子”，系纸币性质。在远近地区当现钱广泛使用。仁宗天圣元年底，朝廷决定收归官办。
——摘编自郭彦岗《中国历代货币》
(2) 两宋纸币的“铜版”运用了中国古代四大发明中的哪一项技术？依据材料二，写出宋代纸币发行的变化。结合所学知识，除纸币出现外，举出一例能够说明我国宋代商业贸易繁荣的史实。
【人口的变化】
材料三
明清我国人口变化情况
清代人口数字有史以来第一次在乾隆六年（1741年）突破了1亿大关（1.4亿），并相继在乾隆二十一年（1776年）突破2亿，乾隆五十年（1790年）突破3亿。
——据《清史稿》等整理
(3) 根据材料三，概括明清时期人口变化趋势。结合所学知识，分别从政治和经济两个角度分析这一变化出现的原因。
(4) 小明在历史学习过程中，收集到《盛世滋生图》《前门街市图》《清明上河图》3幅名画的相关图片，想整理一份关于清代经济发展主题的资料，请你找出其中不能收录的名画并说明理由。
对外关系演变是我们学习中国古代历史的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一①阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记录了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远洋航行。②唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。③唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之主编《中国历史》
材料二纵观明朝……早期的朝贡贸易偏重政治利益。中期以后，外国货品免税政策虽然改为按比例征税，但倭寇问题变得日益严重，由于不堪滋扰，明朝的对外政策趋于保守。
——摘编自刘隽永《明清两朝保守主义的海外贸易政策》材料三从 1793年到1840年，历史给了主权独立的中国近半个世纪的时间。但是，乾隆盛世以自我为中心的“天朝心态”完全堵绝了西方传来的现代工业文明的信息，闭关锁国的清廷对外来干涉的严峻挑战采取了麻木不仁的态度。而西方的资本主义工业文明在不到一百年中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
——摘编自马克垚《世界文明史》请回答：
(1) 根据材料一，说出唐朝对外政策的特点。材料一中属于评价唐朝中外交往的内容是 ______ 。历史史料按史料价值可以分为第一手史料（直接史料）和第二手史料（间接史料），前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。材料一的4幅图片中，能够印证上述“历史观点”的直接史料是 ______ 。
(2) 根据材料二，说出“明朝的对外政策趋于保守”的历史背景。结合所学知识，写出明朝时期“朝贡贸易”的史实。从“朝贡贸易”到“对外政策趋于保守”，分析明朝时期中国古代对外关系出现的变化。
(3) 根据材料三，找出中国“完全堵绝了西方传来的现代工业文明的信息”的原因。结合所学知识，分析这种“堵绝”给当时中国社会发展带来的消极影响。
(4) 综上所述，说出影响古代中国对外关系的主要因素。
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。七年级1班的同学们以“中华民族多元一体”为主题，开展历史学习探究活动，请按照要求完成下列任务。
【探时空—了解悠久历史】
(1) 根据中国历史分期示意图，写出“？”所代表的时期。结合所学知识，概括这一时期的民族关系发展的特点。概括清政府巩固“统一多民族国家”的主要方式。
【观地图—感受辽阔疆域】
(2) 结合所学知识，分析图1中唐朝政府与“A”区域往来所产生的历史影响。根据图1与图2疆域的变化，写出对应区域最早归属中央政权管理的标志。
【寻文脉—体会灿烂文化】
中国文学从诗经、楚辞……到明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。而“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了时代艺术的最强音。并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成一条中国文化内在的规律性，一条内在美的主线、美的历程。
——百度文库
(3) 依据材料说出中国文学发展的意义。结合所学知识，在“李白、杜甫、白居易”三位唐朝诗人中，选择你最欣赏的一位向大家推荐并简要说明理由。除文学以外，我们还可以通过哪些艺术形式去感受古代中国的灿烂文化？
(4) 中国数千年的发展，涌现了无数优秀的中华儿女，他们都是中华民族的脊梁，身上也彰显了我们伟大的民族精神，请你根据自己对中华民族精神的感悟，从中概括出一种鲜明的民族精神，并从隋唐以来的中国古代历史中，列举出能够彰显这一民族精神的典型人物事迹（要求：人物．事迹不包括帝王）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】据题干并结合所学知识可知，该水利工程是隋朝大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。都江堰是战国时期修筑的，灵渠是秦朝开凿的，海上丝绸之路是西汉开辟的，排除ABD。
故选：C。
本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。
本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。唐朝科举制常设科目是明经科和进士科。明经科易考，进士科难考。排除AB；唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，还创立了武举。故D正确；明朝实行八股取士，故C排除。
故选：D。
本题主要考查了科举制度的创立与完善的史实，掌握相关基础知识。
本题主要考查了科举制度的创立与完善的史实，注意基础知识的识记与理解。
3.【答案】A
【解析】据题干并结合所学知识可知，该帝王是唐太宗。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。故属于该帝王“屈己以从谏”的对象是魏征。
故选：A。
本题考查唐太宗的纳谏和用人，掌握相关的基础知识。
本题考查唐太宗的纳谏和用人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】D
【解析】据图片并结合所学知识可知，唐都长安规划整齐，布局严整对称，城内分为坊和市，分别是住宅区和商业区。
故选：D。
本题考查唐朝经济的繁荣，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】B
【解析】“五代十国呈现出‘（天子）兵强马壮者为之’的局势，让后来的统治者引以为戒”表明五代十国的局势引起后来统治者的警惕，宋朝皇帝害怕历史再次重演，必须要削夺武人军权，实行重文轻武的政策。AC是经济上的政策，D是宋太祖的事迹。
故选：B。
本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的目的、具体措施与影响。
6.【答案】C
【解析】从材料“秦朝时期分属于‘广阳郡’‘渔阳郡’等；元朝时期隶属于中书省”结合所学可知，秦朝实行的是郡县制，元朝实行的是行省制度，故C符合题意。分封制是西周时期实行的，排除ABD。
故选：C。
本题考查秦朝的郡县制、元朝的行省制度，知道秦朝实行郡县制、元朝实行行省制度。
本题考查秦朝的郡县制、元朝的行省制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】A
【解析】由材料中的时间“10—12世纪的后起少数民族”可知，材料描述的是辽宋夏金元时期。916年契丹人建立辽，1038年党项人建立西夏，1115年女真人建立金，辽、西夏和金都采纳中原文明，还在自己统治的领土上传播中原文明。所以A符合题意。BCD与题意不符合，排除BCD。
故选：A。
本题考查辽宋夏金元的相关知识，关键信息是“10世纪、11世纪、12世纪”的后起少数民族。
本题考查学生的识记能力，掌握辽宋夏金元的相关知识。
8.【答案】D
【解析】据题干“中国瓷器凝聚了中国古代高超的科技智慧与东方民族精湛的审美意趣，其中的名品之一“青花瓷”从唐朝开始兴盛。元朝时期的青花瓷底色是蒙古人崇尚的白色，花纹既有中国传统的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹、芍药，也有西亚文化的葡萄藤，同时也受伊斯兰文化影响，颜料‘钴蓝’由波斯商人带来”可知，材料可以体现出中华文明有兼收并蓄特征，青花瓷的制作除了中国传统文化成就外还吸收了其他民族的文化成就。
故选：D。
本题考查唐朝经济的繁荣，掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9.【答案】D
【解析】由材料“春节写春联，抒发美好愿望，并贴于门上，增加节日喜庆气氛；端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……等传统节日中感受我们的民族文化”可知，不同的节日有不同的习俗和寓意，这反映出中华文化传承的价值观念，D项符合题意。
故选：D。
本题考查宋代的社会生活，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握宋代的社会生活相关知识。
10.【答案】A
【解析】根据图示秦朝与明朝时期的行政示意图可知，秦朝创立专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。到了明朝，为了加强皇权，在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。从秦朝设置丞相到明朝废除丞相，从中能够体现明朝政治最突出的特点是废除丞相强化皇权，A符合题意，BCD从题干图示无法得出，排除。
故选：A。
本题主要考查了秦朝的专制主义中央集权制度、明朝加强君权的措施等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了秦朝的专制主义中央集权制度、明朝加强君权的措施等知识，注意基础知识的识记与理解。
11.【答案】A
【解析】《农政全书》全书分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。玉米、甘薯等在明朝中后期传入中国，《农政全书》中记载了这些作物种植。选项A符合题意。《齐民要术》是北朝时期的农学著作，排除A；《天工开物》总结明代农业和手工业生产技术，反映了明代我国手工工场的生产面貌，排除C；《本草纲目》是明朝的医药学著作，排除D。
故选：A。
本题主要考查《农政全书》的相关史实。“玉米、甘薯”“它们在明朝中后期传入中国”是解答本题的关键。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《农政全书》的相关史实。
12.【答案】B
【解析】据题干“发展西藏经济”并结合所学知识可知，材料中的官员是驻藏大臣。1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
故选：B。
本题考查设置驻藏大臣，知道1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
本题考查设置驻藏大臣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13.【答案】B
【解析】清朝前期，为加强君主专制，统治者还从思想领域严密控制知识分子，制造了大批冤狱，人称“文字狱”，钳制了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。据“‘清风不识字，何故乱翻书’是清代某文人因看到风吹起窗边的书页翻动而写出的诗句，这成为了该文人被严厉治罪的‘罪证’”可知，这反映清朝为钳制思想而大兴文字狱，B项符合题意。八股取士、禁止写诗、设立军机处均在题干中无法体现，排除。
故选：B。
本题主要考查清朝为钳制思想而大兴文字狱的相关史实。重点掌握的相关史实。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记清朝为钳制思想而大兴文字狱的相关史实。
14.【答案】D
【解析】据“正是这些商人群体，通过各自经营，推动了明清时期商品经济的空前繁荣……成为中国社会经济转型的重要推动力量”可知，材料显示商帮的出现促进了明清社会经济发展，D项符合题意。中国社会经济的转型、取代中国传统农业经济、政府取消重农抑商政策在题干中均未体现，排除ABC项。
故选：D。
本题主要考查商帮出现的影响的相关史实。“推动了明清时期商品经济的空前繁荣……成为中国社会经济转型的重要推动力量”是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记商帮出现的影响的相关史实。
15.【答案】C
【解析】清廷特许“广州十三行”经营反映了闭关锁国政策；京剧是由徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进发展而来的；《红楼梦》不是神话小说。排除ABD。
故选：C。
本题考查闭关锁国政策、台湾府的设立，掌握相关的基础知识。
本题考查闭关锁国政策、台湾府的设立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16.【答案】【小题1】图1：曲辕犁；开元盛世；农业的发展。
【小题2】印刷术；由商人联合发行到收归官办；出现了早市、夜市和草市。
【小题3】不断增长；国家统一，社会稳定，经济发展，国力强盛。
【小题4】《清明上河图》；《清明上河图》描绘的是北宋都城东京汴河沿岸的繁华景象，与清朝无关。
【解析】本题考查唐朝经济的繁荣、开元盛世、光耀千古的唐诗、宋代的经济发展、明清经济的发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝经济的繁荣、开元盛世、光耀千古的唐诗、宋代的经济发展、明清经济的发展等相关史实。
17.【答案】
【解析】（1）根据材料一“唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远洋航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。”可知，唐朝对外政策的特点是唐朝对外政策开放包容，开放程度高。材料一中属于评价唐朝中外交往的内容是③唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。这表述的是唐朝对外开放的影响。根据史料的分类可知，材料一的4幅图片中，能够印证上述“历史观点”的直接史料是图4。图1、图2、图3反映的是唐朝的对外交往，图4反映的不只是唐朝的对外交往，重点反映的是唐朝的货币对日本货币的影响。
（2）根据材料二“纵观明朝……早期的朝贡贸易偏重政治利益。中期以后，外国货品免税政策虽然改为按比例征税，但倭寇问题变得日益严重，由于不堪滋扰，明朝的对外政策趋于保守。”可知，“明朝的对外政策趋于保守”的历史背景是倭寇问题变得日益严重。结合所学知识可知，明朝时期“朝贡贸易”的史实有郑和下西洋。从“朝贡贸易”到“对外政策趋于保守”，分析可知，明朝时期中国古代对外关系出现的变化是从友好转向冲突，对外关系出现冲突等。
（3）根据材料三“但是，乾隆盛世以自我为中心的‘天朝心态’完全堵绝了西方传来的现代工业文明的信息，闭关锁国的清廷对外来干涉的严峻挑战采取了麻木不仁的态度。”可知，中国“完全堵绝了西方传来的现代工业文明的信息”的原因有清政府（统治者）盲目自大；天朝上国的保守心态；闭关锁国（政策）；对外来挑战麻木不仁；乾隆（康乾）盛世的出现。结合所学知识分析可知，这种“堵绝”给当时中国社会发展带来的消极影响有使中国逐渐落后于世界历史发展的进程；落后于时代发展的潮流；中国落后于西方资本主义的工业文明；中国生产力落后于西方；中国（资本主义）发展水平落后于西方等。
（4）综上所述可知，影响古代中国对外关系的主要因素有国家实力；经济发展水平；统治者的见识；国家对外政策等。
故答案为：
（1）特点：对外政策开放包容（开放程度高、友好开放等）；内容：③；直接史料：图4日本的和同开珎。
（2）历史背景：倭寇问题变得日益严重（或倭寇的滋扰）。史实：郑和下西洋。变化：从友好转向冲突（对外关系出现冲突或需要抵抗外来侵略等）。（符合史实，言之有理即可）
（3）原因：清政府（统治者）盲目自大；天朝上国的保守心态；闭关锁国（政策）；对外来挑战麻木不仁；乾隆（康乾）盛世的出现。消极影响：使中国逐渐落后于世界历史发展的进程；落后于时代发展的潮流；中国落后于西方资本主义的工业文明；中国生产力落后于西方；中国（资本主义）发展水平落后于西方等。（结合材料言之有理，答出任一点即可）
（4）主要因素：国家实力；经济发展水平；统治者的见识；国家对外政策等。（言之有理即可）
本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了唐朝对外政策的特点、史料的分类、“明朝的对外政策趋于保守”的历史背景、郑和下西洋、明朝时期中国古代对外关系出现的变化、闭关锁国政策实行的原因以及影响、影响古代中国对外关系的主要因素等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝对外政策的特点、史料的分类、“明朝的对外政策趋于保守”的历史背景、郑和下西洋、明朝时期中国古代对外关系出现的变化、闭关锁国政策实行的原因以及影响、影响古代中国对外关系的主要因素等知识。
18.【答案】【小题1】时期：辽宋夏金元（时期）。特点：民族政权并立与民族交融空前发展；战与和并存，以和为主；从政权分立走向统一。（答对任一点即可）方式：设置机构；派遣官员；册封（首领）；颁布法律；制定制度；平定叛乱；安置归部；反抗（外来）侵略。（答对任一点即可）
【小题2】历史影响：促进吐蕃经济和社会的发展；促进汉藏民族之间的交流/交融；促进中华民族的形成与发展；有利于边疆地区的发展等。（言之有理，答出任一点即可）区域与标志：东北——唐朝时期，唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王；东南（台湾）——元朝时期，中央设立澎湖巡检司；西南（西藏）——元朝时期，中央设立宣慰使司都元帅府或宣政院。
【小题3】意义：构成了几千年中华文化的发展史；奏出了时代艺术的最强音；成为时代的一种艺术符号；形成中国文化内在的规律性。（答出任一点即可）推荐理由：李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白享有“诗仙”的美誉。杜甫诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，有“诗史”之称，杜甫被誉为“诗圣”。白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，平易近人，通俗易懂/深受大众欢迎。（答出任一位言之有理即可）艺术形式：书法、绘画、音乐、歌舞、戏剧、雕刻、石窟等。（答出任一点即可）
【小题4】示例：爱国精神/以民族利益为先——戚继光抗倭；郑成功收复台湾；文成公主入藏；金城公主入藏；岳飞抗金；文天祥抗元；林则徐虎门销烟等；敢为天下先——玄奘西行；鉴真东渡；毕昇发明活字印刷术；司马光编撰《资治通鉴》；郑和下西洋；李时珍编写《本草纲目》等。
【解析】本题以历史图表和文字材料为背景，考查中国古代朝代的更替、清政府巩固“统一多民族国家”的主要方式、唐朝和元朝对边疆地区的管辖、唐诗、中华民族的民族精神及典型人物事迹。
本题考查学生的识记能力，掌握中国古代朝代的更替、清政府巩固“统一多民族国家”的主要方式、唐朝和元朝对边疆地区的管辖、唐诗、中华民族的民族精神及典型人物事迹。
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