资源简介

教学内容 （教学章节） 人体激素的调节（八年级上册3.2） 课程类型 新授课
前情分析 教材分析： 本节课涉及到内分泌腺及激素对人体的调节，教师在授课时需要将外分泌与内分泌腺相区别开，向学生强调内分泌腺的特点。另外教师在讲授激素分泌异常导致的疾病时，可以通过图片等形式让学生更加直观清楚地记住各种疾病。 学情分析： 学生在七年级上册已经学习过动物的结构层次，也知道外分泌腺（以消化系统为例），但是他们对内分泌腺并不了解。教师需要先将内外分泌腺区分开，让学生体会到两者的差异，知道内分泌腺是没有导管的腺体，才能更好地学习本节课内容。
教学目标、要求 一、知识与技能 1.了解内分泌腺的特点及激素的意义； 2.掌握激素分泌异常引发的疾病； 3.学会分析胰岛素对人体内血糖含量的调节 二、过程与方法 1.通过内外分析腺体的图片对比，培养分析总结的能力； 2.通过分析激素分泌异常引发的疾病，培养他们分析解决问题的能力； 三、情感态度与价值观 通过了解激素分泌异常引发的疾病，培养学生对疾病防患的意识。
教学重点、难点 重点：区分内外分泌腺、激素分泌异常引起的疾病、内分泌的特点 难点：内分泌腺及分泌的激素
教学材料 教具学具 多媒体技术（ppt和视频）
教学方法 全班讲授、自主探索、小组讨论、个别指导、全班交流等
教 学 过 程 一、新课引入 【回顾旧知】 教师提问：什么是植物激素？ 学生回答：植物激素是在植物体内合成，从产生部位运输到合成部位的，具有调节作用的微量有机物。 教师提问：你能给人体分泌的激素下个定义吗？ 学生回答：①体内合成②产生部位③运输④合成部位⑤调节作用⑥微量有机物 教师引导：那么我们今天就要从这几方面开始介绍我们人体的激素。 二、讲授新课 （一）激素产生部位：内分泌腺 教师提问：激素具有哪些特点？ 学生回答：激素在血液中的含量极少，但他们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。 教师讲授：人体有内分泌腺，当然也有外分泌腺，你们知道两者有什么区别吗？ 教师讲解：绘制内外分泌腺 教师提问：外分泌腺是什么样子的？ 教师提问：内分泌腺有什么特点？ 教师归纳：内分泌腺是①没有导管②分泌物是激素③直接进入腺体的毛细血管； 教师讲解：腺细胞分泌化学物质的组织 教师提问：我们在七年级的时候学习过动物的结构层次，包括什么？ 学生回答：细胞-组织-器官-系统-人体 教师提问：你们还记得我们之前学习过什么外分泌腺吗？ 学生回答：各种消化腺 教师讲解：以消化系统举例，分为消化腺和消化道： ①消化腺：唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、胰腺 ②消化道：口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠 教师讲授：强调内外分泌腺的特点。 教师提问：内外分泌腺各有哪些呢？ ①内分泌腺：垂体、肾上腺、胰腺、甲状腺、卵巢、睾丸 ②外分泌腺：唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、胰腺、汗腺、皮脂腺 【练习】 1、人体内的腺体有两种类型。下列腺体中，不属于内分泌腺的是（） A．垂体 B．肾上腺 C．胰岛 D．唾液腺 内分泌腺的类别及分泌激素的种类 教师提问：有哪些内分泌腺和分泌的激素有哪些？ 学生回答： ①垂体：生长激素 ②甲状腺：甲状腺激素 ③肾上腺：肾上腺素 ④胰腺：胰岛素 ⑤卵巢：雌性激素 ⑥睾丸：雄性激素 教师提问：每种激素有哪些作用呢？ 学生记笔记、划课本内容P96 （三）激素分泌异常引发的疾病 教师提问：老师向大家展示了各种不同疾病的照片，分析是由什么激素分泌异常导致的？ 学生回答： ①生长激素：幼年缺少，侏儒病；幼年过多，巨人症；成年过多：肢端肥大症 ②甲状腺激素：幼年缺少，呆小症；过多，甲亢 教师强调：侏儒症和呆小症最大的区别是在智力方面的，不能搞混！ ③肾上腺素：加快心跳节奏，扩张血管 教师举例：比如我们和别人吵架的时候，青筋暴起、脸变红等现象，说明肾上腺素变多； ④胰岛素：降低血糖含量 ⑤雌性激素 ⑥雄性激素：均为了维持第二性征 三、课堂练习 1.在世界杯足球赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象。这是由（ ）分泌增多后引起的。 A．甲状腺激素 B．性激素 C．肾上腺素 D．生长激素 2.糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病。我国患糖尿病的人数居世界首位。糖尿病发病的主要原因是（） A．甲状腺激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足 C．甲状腺激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多 3.近年来在一些重大比赛中，个别运动员置体育道德不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂。下列物质最有可能是兴奋剂成分的是（） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．促性腺激素 作业布置 完成作业本3.2人体的激素调节
板 书 设 计 3.2人体激素的调节 激素的含义 腺体 外分泌腺：有导管的，分泌消化液，如唾液腺、汗腺、胰腺、肝脏、胃腺等 内分泌腺：无导管的，分泌激素，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、睾丸和卵巢 激素 ①垂体：生长激素 ②甲状腺：甲状腺激素 ③肾上腺：肾上腺素 ④胰腺：胰岛素 ⑤卵巢：雌性激素 ⑥睾丸：雄性激素 四、激素分泌异常的疾病
课后 分析 自我分析： 本节课涉及到的内分泌腺和激素分泌异常是重难点。在教学的过程中，学生对内分泌腺可能存在认知不清楚的问题，因此我从内外分泌腺的不同点出发，先让他们知道什么是内分泌腺后才能更好地介绍激素。
实习小组评议： 通过教师自己板书绘制内外分泌腺的特点，能够让学生了解内分泌腺；并且通过回顾消化系统，让学生对内外分泌腺有更好的认识。整堂课教学氛围好，学生回答问题积极，听课效率高！

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