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九年级思想品基础知识速记
学生
第一单元
1、中华华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。中华文明的特点：曾经是人类历史上最早、最强盛、最先进的文明之一
2、中华民族历经百年沧桑的原因（近代中国由强变弱的原因）：封建统治者的腐败无能、侵略者的侵略和国家的落后。
3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、中华民族精神的核心：爱国主义。
5、民族精神在不同的时代有不同的内容。
6、在革命战争年代的民族精神：（1840---1949年）井冈山精神、长征精神、延安精神、五四精神等。
7、我国国歌体现的在新时期（1949----今天）的民族精神：铁人精神、大庆精神、两弹一星精神、女排精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、抗击冰雪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、奥运精神、志愿者精神等。民族精神随着时代的发展不断的继承和发扬。
8、爱国主义的内涵及表现：爱国主义是千百年来形成的对自己祖国挚爱的深厚感情。爱国主义表现为：对祖国和家乡的热爱和眷念，对祖国统一，民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的捍卫，对卖国求荣行为的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
9、社会主义革命胜利证明的结论：没有共产党就没有新中国。只有社会主义才能救中国。只有社会主义才能发展中国。
10、社会主义建设取得的成就证明：只有中国特色社会主义才能实现中国民族的振兴和社会的发展，使中国日益强大。
11、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的古训告诉我们：树立忧患意识。
12、当代中国青年的历史责任：以振兴中华为己任，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
第二单元
1、创造财富的源泉（劳动、科学技术、资本、管理、智慧和创造），基础（劳动）途径（科学技术）。
2、总体小康社会的特点：低水平、不全面、发展很不平衡。
3、全面小康社会的特点：较高标准、共同富裕、精神文明。
4、本世纪头20年的奋斗目标：（2000--2020年）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（经济更发展、民主更健全、科教更进步、文化更繁荣、社会和谐、生活更殷实“六更”特点），即全面的小康。
5、几个时间:1990-年-----解决温饱问题；2000年-----总体小康（初步小康）2020-年----全面小康 2050-年------基本实现现代化。
6、社会主义的根本原则：以公有制为主体，最终实现共同富裕。
7、富民政策：允许一部分人一部分地区率先富起来，形成示范效应，然后带动和帮助后富者逐步达到共同富裕。
8、共同富裕不等于同步富裕、同等富裕和同时富裕。创造财富：一靠劳动，二靠勤奋，三靠智慧，四靠开拓进取的精神。
9、社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化。最终达到共同富裕。
11、分配原则：按劳动、管理、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则。
12、生财之道：合法和合义（讲道德）
13、富裕财富观：思源思进、依法纳税。
14、税收就是国家按法律规定采取固定、无偿和强制手段取得财政收入。（特点：）
15、依法纳税是公民的基本义务。
16、税收的作用：国以税为本。税收取之于民用之于民。经济建设、国防科技、文化教育、环境卫生所需经费以及公务员、教师、警察等的工资来源于税收。
17、发展生产力的决定性因素是科技创新和科技进步。
18、勤俭节约的意义：是中华民族的传统美德，是治国安邦之道，是企业家取胜的法宝，是做人的美德。
19、中学生消费：多一些理性，少一些盲目。从小培养勤俭节约的好习惯。
20、我国基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
21、我国的分配制度：按劳分配为主、多种分配方式并存。
21、基本经济制度和分配制度的关系：基本经济制度决定分配制度，分配制度适应基本经济制度
22、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
第三单元
1、 弱势群体的含义：依靠自身的力量无法维持自己及其家庭成员的基本生活水准，需要国家和社会给与支持和帮助的社会群体。
2、 弱势群体的范围：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾害的人。弱势群体的主体是农村贫困人口、城市下岗失业人员。
新世纪为什么存在平困现象：贫困是世界性问题。旧世界有，21世纪有，第三世界有，第一、第二世界也有，发展中国家有，发达国家也有。
同龄人中的弱势群体：失学儿童、残疾儿童、 孤儿、单亲儿童、流动儿童、贫困儿童等。
5、 帮助弱势群体既是政府的职责也是全社会的职责。有利于缩小贫富差距，构建和谐社会，体现社会主义的优越性。
6、 国家和政府帮助和救济弱势群体的主要措施：最低生活保障制度、扶贫开发、高度重视和关注农民工权益、发展教育事业、提供法律援助、帮助残疾人康复、入学和就业、对艾滋病患者实施救助和关怀政策等。
7、 我国和国际社会救助弱势群体的民间组织：
我国：中华慈善总会、中国红十字会、春蕾计划、中国扶贫基金会等
国际：联合国难民署、联合国儿童基金会、国际红十字总会等
8、 平等的基础和表现：人与人之间的平等以生命的平等为基础，主要体现为人格的平等和基本权利的平等。
9、 现阶段我国社会资源分配不均的原因：生产力水平还比较低（根本原因）、受自然和历史条件的限制、社会制度还不够完善等。
10、 现阶段我国社会资源分配不均的表现：城乡之间不平衡、地区之间不平衡和个体之间不平衡。
11、 青少年关心和帮助弱势群体要做到：学会关心、学会理解、学会宽容、学会帮助、学会尊重等。
第四单元
1、 两会：全国（地方）人民代表大会和全国（地方）政治协商会议。（简称：人大、政协）
2、 根本政治制度：人民代表大会制度。
3、人民行使权力的机关：人民代表大会。
4、最高权力机关：全国人民代表大会。
5、在我国，国家的一切权力属于人民。
6、全国人民代表大会的主要职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
7、人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
8、人民政协的主题：民主和团结。
9、 公民最基本的政治权利：选举权和被选举权。
10、 选举权和被选举权具备的条件：年满18周岁未被剥夺政治权利的中国公民。
11、 选举程序：选民登记——提名候选人——候选人产生——代表选举。（环节公示）
12、我国的基层民主：民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
13、我国的基层民主组织：
农村：村民委员会。
城市：居民委员会。
企业：职工代表大会。
14、 加强基层民主建设的意义：
15、 人大代表的性质和地位：人大代表是国家权力的直接行使者，代表人民行使当家作主的权利，是人民权利和意志的表达者。
16、 政协委员的作用：①广泛联系人民群众的桥梁纽带作用②推动社会主义民主法制建设的重要力量③广纳箴（zhen）言，传递宝贵的政治信息。
第五单元
1、 中国特色社会主义事业开创的标志性会议：十一届三中全会。
2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是现在中国的基本国情。
3、 原因和表现：现阶段我国生产力水平还比较低、科学技术水平、民族文化素质还不够高，技术创新能力还不足，社会主义具体制度还不够完善。
现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段从1956年开始至2050年基本结束至少需要100年时间。
社会主义初级阶段特指中国进入社会主义社会必须经历的起始阶段，并不指所有国家进入社会主义必须经历的起始阶段。
6、 正确认识我国社会所处的阶段即我国的基本国情意义：只有正确认识我国的基本国情才能制定出正确的方针、政策和路线，我们必须从这个国情出发，不能超越这个阶段。
7、 社会主义初级阶段的基本路线核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即一个中心两个基本点。党的基本路线是根据我国的基本国情指定的。
8、我国的中心任务：经济建设。
9、兴国之要是以经济建设为中心（党和国家的重要决策）；立国之本和政治基石是四项基本原则；强国之路是改革开放。
10、我们必须把生产力它放在社会发展的首要地位。
11、新时期最鲜明的特点：改革开放。
12、建设中国特色社会主义的伟大实践证明：坚持党的基本路线，是社会主义事业经受考验顺利达到目标的最可靠保证。
13、 经济建设是政治、文化和社会建设的物质基础；政治建设是经济、文化和社会建设的政治和法律保证；文化建设为经济、政治建设提供思想保证和智力支持；社会建设为经济、政治和文化建设提供稳定和谐的环境。
14、 三个代表的含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
15、 三个代表的地位：三个代表重要思想最鲜明地体现了马克思列宁主义与时俱进的理论品格，是中国共产党的立党之本、执政之基和力量之源。
16、 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求的原因：党的性质和我国的国情决定；社会主义本质的要求。
17、 科学技术是第一生产力，是先进生产力集中体现和重要标志。
18、 发展科学技术的战略：科教兴国战略和人才强国战略。
19、 先进文化的概念：是健康、科学、向上，代表未来发展方向的文化。
20、 发展先进文化的指导思想：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
21、 发展先进文化的中心环节：加强社会主义思想道德建设。
22、 发展先进文化的基础工程：优先发展教育和科学。
23、发展先进文化的重要任务：弘扬和培育民族精神。
24、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
25、加强社会主义思想道德建设的原则、核心和重点：以为人民服务为核心，以诚实守信为重点，以集体主义为原则。
26、正确对待中国传统文化的态度：继承、发扬和创新中华民族的优秀传统文化。
27、正确对待外来文化的态度：学习和吸收一切国家的先进文化。
28、代表中国最广大人民的根本利益一靠党和国家的各项方针政策；二靠落实在党员干部的行动中。
29、科学发展观的思想内涵：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
30、科学发展观的地位：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济和社会发展的重要指导方针，是建设中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。
第五单元
1、我国是世界上人口最多的国家之一。
2、我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
3、我国人口现状的一般特点：农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不平衡、男女性别比失衡。
4、人口问题已经成为制约我国经济和社会发展的关键问题。
5、解决人口问题的唯一正确选择是实行计划生育。
6、计划生育的主要内容：晚婚晚育，少生优生，一对夫妻只生一个孩子，说服农村有实际困难的夫妇实行适当的间隔生育；少数民族地区计划生育由所在的自治区（市)决定。
7、计划生育的目的：控制人口数量,提高人口素质。
8、计划生育政策已经深入人心，成为人们自觉的选择。
9、公民应该树立人口忧患意识,自觉履行计划生育。
10、资源和环境是人类赖以生存和发展的基础。
11、我国资源国情：我国资源总量大、类型全；但人均占有量少（即我国既是一个资源大国又是一个资源小国）。
12、我国人口、资源和环境形势依然相当严峻。
13、解决人口问题的基本国策：计划生育。
14、解决资源和环境问题的基本国策：节约资源和保护环境。
15、环境问题主要表现：环境污染和环境破坏。
16、解决资源和环境问题的发展战略：可持续发展战略。
17、可持续发展战略对人口、资源和环境的具体要求：控制人口数量，节约资源、保护环境。
18、经济和社会发展要与人口、资源和环境相协调，人与自然应该和谐相处。
第六单元
1、当今时代的主题：和平与发展。
2、战争的危害：摧残和伤害生命，消耗资源和破坏环境，影响经济发展，伤害少年儿童.
3、战争的启示：热爱和平，反对战争.
4、贫困问题依然是当今世界特别是发展中国家面临的突出问题之一.和平与发展是当今时代的主题。消除平困是全人类的共同任务。
5、贫困产生的原因：恶劣的自然条件和自然环境是主要原因，战争与动乱是重要原因，一些国家长期遭受殖民掠夺也是重要原因。
6、解决贫困问题发展中国家和发达国家的责任：发展中国家首先担当起发展本国经济的主要责任；发达国家应该帮助发中国家，为他们减免提供技术援助，提高发展中国家自我发展的能力。
7、联合国在维护世界和平和促进世界经济的发展方面发挥着重要作用。
8、世界文化的特点：丰富性和多样性。
9、经济全球化的作用：使各国各地区之间的资本、资源、科技实现优势互补，有利于技术和信息的全球共享，有利于提高国际合作的合作质量，促进各国经济的合作与发展，推动全球经济增长。
10、不同国家、民族和地区各具特色。表现在语言文字、文学艺术、宗教、教育、科技以及生活方式、生活习惯等方面。如果在文化交流中缺乏足够的沟通和交流会产生冲突。
11、今天的中国，综合国力逐步增强，国际地位日益，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。中国在提高文化在世界文化的潮流中应该保持自己独有的个性和魅力。
12、加强文化的交流和沟通意义：一是在一定程度上可以消除民族之间的隔阂，二是会带来文化的繁荣和发展。
13、加强文化的交流和沟通的途径：彼此尊重。
14、中国的外交原则和政策：睦邻友好、和平共处的外交原则；独立自主的和平外交政策。
15、中国是维护世界和平促进世界经济发展的重要力量。
16、中国在解决国际争端、裁军和解决边界争端方面发挥着非常重要的作用。
17、中国经济是世界经济的重要组成部分，对世界经济发展产生了积极影响
18、中国青少年为人类的和平与发展应做的贡献：一是树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐相处，互相尊重。二是吸取教训，关注和平。三是学会吸纳多元文化，尊重民族习俗，相互了解，彼此沟通。四是关心全球性问题，培养爱心，力所能及的为世界和平尽一份力。这是时代赋予我们的伟大责任。
第七单元
1、 择业的因素
内在因素：兴趣爱好、能力特长、性格类型外在因素：个人的生活环境、机会。
2、 怎样的择业才是合理的？
在做选择的时候，既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短；在选择时还要考虑个人所处的环境条件及客观需要；有时候选择也与个人的机遇有关。总之，择业时要从实际出发，直面差别，作出合理选择。
3、 理想与现实之间的关系：
理想与现实既有区别又有联系。区别：理想源于现实而又高于现实，是现实的升华；联系：现实孕育着理想，是理想的基础，在一定的条件下，理想可以转化为现实。
4、理想转化为现实的条件：艰苦奋斗，积极实践。
开放性问题：
1、解决主要矛盾、解决民生问题、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会最根本的途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
2、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实施科教兴国战略、人才强国战略青少年如何做（1）树立远大理想和志向（2)努力学习科学文化知识（3）培养创新精神和创新能力（4）积极参加社会实践活动（5）继承和发扬中华民族的优良传统。
3、依法治国青少年如何做(1）树立法制意识增强法制观念，（2）自觉遵守法律法规，依法办事，（3）敢于同破坏法制的行为作斗争。
4、节约资源和保护环境、实施可持续发展战略青少年如何做（1）树立环保意识，（2）增强法制观念，敢于同破坏环境和浪费资源的行为作斗争，（3）垃圾回收、分类处理（4），不使用一次性木筷和塑料袋，（5）节约粮食、纸张和水电，（6）使用节能环保产品，（7)不捕杀野生动物，(8)积极参加环保活动。
5、维护世界和平与发展青少年如何做：（1）树立国际意识（2）学会用和平的方法解决争端（3）学会尊重各民族的文化传统（4）学会和平共处（5）积极参与，以实际行动为和平与发展贡献自己的一份力量。
6、节约用水青少年如何做（1）树立节约用水意识（2）敢于同浪费水资源的行为作斗争。
（3）随手关闭水龙头，（4）一水多用，（5）积极参加“保护母亲河”的志愿活动。
7、节约用电青少年如何做（1）树立节约用电意识，（2）敢于同浪费电的行为作斗争，（3）随手关灯，（4）使用节电产品，（5）依法用电，不偷电、漏电。
8、培养创新精神和创新能力青少年如何做（1）树立远大理想和志向，（2)努力学习科学文化知识，（3）积极参加小发明、小制作活动，（4）培养正当的兴趣和好奇心。（5)多动脑、勤动手。
9、实施科教兴国战略、人才强国战略提出合理化的建议：（1）优先发展教育事业，（2）深化科技体制改革，（3）加强科技文化的合作与交流，（4）培养创新型人才，鼓励创新，（5）营造尊重创新尊重人才的良好氛围。
10、节约用水提出合理化的建议（1）加强宣传教育，提高人们节约用水的意识，（2)加大对水污染的治理力度，（3）合理定位水价，（4）推广节水产品，（5）农业用水推广滴灌、喷灌技术，（6）加强科技研发，提高污水净化水平。
11、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提出合理化的建议
（1）以经济建设为中心，大力发展生产力；
（2)加强先进文化建设；
（3）实施依法治国基本方略，加强和完善民主法制建设
（4）着力解决民生问题
（5）大力发展科学技术，实施科教兴国战略、人才强国战略
（6）节约资源保护环境，实施可持续发展战略
（7)落实科学发展观
(8)坚持改革开放。

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