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（培优适用）2022年暑假新高二语文提高精讲讲练2：
赏析词语与语言风格
一、赏析词语
【知识梳理】
推敲词语的表达效果，首先要从词义的把握入手，最常见的方法是近义词比较；其次要考虑词语的词性变化和搭配组合与日常用法有无差异。如果有，那么这种新颖的表达有何好处？再次要分析词语蕴含的感彩；最后还要注意不能把词语孤立起来谈，得放在句中、文中，并结合全文的主旨结构来分析。
【语段练习】
晚 秋（亚美尼亚） 埃·格林
①瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
②秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……
③一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人心脾的香水芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和在孤儿院一起长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，让他觉得妻子很粗鲁，甚至丑陋。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗……
④瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！
⑤以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！
⑥又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。这片开满黄色的小花、撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后他们的房子被拆掉了，他们只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。
⑦瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……
⑧一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳出的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”
⑨瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”
⑩突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一、二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。
阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一、二十步远……
瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰跳地跳，想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。
瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！
那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。
但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如卸重负。“我鬼迷心窍了，”他心烦意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”
凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得行云流水起来了。
他信步在街上走着，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。
1.从表现手法上，选择一个角度赏析第6段。（3分）
2. 分析第7段瓦萨卡回忆学校生活的作用。（3分）
3.赏析第（12）段加点词组“跳舞似的”精妙之处。（4分）
4.分析第15段两次使用“鬼迷心窍”这个词语的意图。（3分）
5. 请紧扣“凉爽”一词，赏析第16段画线句。（4分）
6. 赏析第16段中加点词“行云流水”的精妙之处。（3分）
7. 文章最后一段颇具匠心，联系全文，从内容和结构两个方面进行赏析。（5分）
8. 请评价这篇文章的思想意义。（5分）
湖上晚归 蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。
9.“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。
二、语言风格
这是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。主要由作者的写作个性、选择的题材、体裁等决定的。
常见语言风格：形象生动、清新自然、平实质朴、通俗平易（口语化）、庄重典雅、诙谐幽默……
不同作家有不同语言风格特点，有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约。如：冰心（柔美隽丽）、朱自清（绵密醇厚）、叶圣陶（清淡平实）、徐志摩（繁复浓丽）、巴金（热情坦诚）、孙犁（清新自然、真中显美）、汪曾祺（融奇崛于平淡）、余光中（雅致端丽）、鲁迅（幽默讽刺、辛辣犀利）、老舍（通俗亲切）、郁达夫（洗练隽永）、沈从文（舒缓自然）等等各不相同。当然有些作家风格多样，如苏轼既有豪放的一面，又有婉约的一面，还有其他方面，具体要看不同的作品来定。
不同的体裁也有着不同的风格：记叙文、散文主要有平实、华丽、清新、自然、明快、含蓄、淡雅等风格，议论文（杂文、随笔）主要有幽默诙谐、辛辣、冷峻、嬉笑怒骂、愤激等风格。说明性文体则主要有平实性与文学性等等。
【语段练习】
阅读下面的文章，完成题目。
有一首歌
席慕容①
1我是不到五岁就进了小学一年级的，在南京，在逸仙新村附近的一个小学里，我什么都不会，却学会了一首老师教的歌：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在上海，在南京，我的朋友在这里。”
2这么多年来，我不单牢牢地记住了这首歌，并且还记住了教室里地板上温暖的阳光，和窗外的外婆的微笑。
3我的女儿是在新竹上的幼稚园，三岁多的小女孩，每天早上随便去混两三个钟头。所以那天下午，当她说要唱一首新歌给我听的时候，我也并不在意，只是随口应答着她罢了。然而，我小小的女儿却认真地唱起来了：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在台北，在新竹②，我的朋友在这里。”
4刹那之间，几十年来家国的忧患，所有的流浪、所有的辛酸都从我心中翻腾而出，我几乎要失声惊呼了，转身站起来面对着女儿。
5我不解人事的女儿抬着头问我：“妈妈，宝贝唱得好不好听？”
6我小声地回答她：“好听，唱得好听。”
7孩子没有听出我声音里的哽咽，她高高兴兴地一边唱一边跑出去了，我一个人站在屋子的中间，发现泪已流得满脸。
8我想，这也是为什么我会对那个后山上开满了油桐花的小小学校里的孩子们，对他们那样羡慕的原因吧。
9今年五月初的时候，我们下乡到苗栗县③，在南庄国小办一场社会服务活动。
10南庄国小实在很小，紧紧地贴在山边。周围全是山，全种满了油桐，正开着一簇一簇的白花。风吹过来，后山上的白花就一瓣一瓣地飘落下来，有的飘到山上人家的屋顶上，有的就飘落到学校的操场上来了。
11这些在山间长大的孩子们，有着和城市里的小孩们一样的自信，他们跳毛巾舞，跳山地舞，跳得好极了。他们的面容都长得很饱满，身体也很结实，低年级那些跳毛巾舞的小朋友更是扭得很自在，一副自得其乐的样子。在他们跟着音乐节拍舞动的时候，后山上的人家，也都站出来从高高的街边俯瞩着我们。有老人，也有抱着幼儿的妇人，也有荷锄而过的农夫，都靠在街边的栏杆上，笑嘻嘻地往下看，一边还指指点点的。
12我想，他们一定是在指着哪一个特别高大的是谁家的儿子，哪一个扭得特别厉害的是谁家的小女儿吧。在这样一个小小而安定的社会里，操场上一半的小朋友，他们大概都认得出的吧，虽然也许叫不出名字，但总知道是哪一家的孩子或孙子的吧。
13在这个满山都种满了油桐的小小世界里长大的孩子，有多少他们自己无法体会出来的幸福呢？可是说不定，他们反而会找出成打的缺点来，他们会觉得这里太偏僻、太闭塞，生活太死板，太缺少变化；在他们成为少年以后，他们也许会觉得烦燥和苦闷，恨不得能冲出去，到另外一个广大无边的世界里，去做一个潇潇洒洒的流浪者的吧。
14可是，他们哪里会知道，有多少流浪的人渴望能找到这样一个安静而美丽的小小角落呢？有多少流浪的人捧着一颗憔悴的心却找不到可以安歇的地方呢？
15活动开始的时候，曾经有过一个小小的开幕式，师生们聚在一起听一位教育司长讲话，他说：“我三十年前第一次走出校门来教书就在这个学校，面对着和你们一样年龄的小朋友，所以，今天看到你们，就好像又回到三十年前一样……”
16他对小朋友说话的声音特别温柔，和平常公事公办甚至有点盛气凌人的语调完全不一样。站在礼堂的后面，我不禁动容。每个人的心里，都会有较为软弱的一点，面对着和三十年前一样的天真纯洁的小面孔，再刚硬的人也不由得要变成极为温柔的吧，而我是要羡慕他还是妒忌他呢？经过了这样悠长的岁月，还能回来细数他少年时的脉络，还有同样的山，同样的树，同样的校舍，同样的操场，甚至差不多同样的小小面孔来迎接他，他的幸福真是难以衡量的了！
17而我是要羡慕他还是妒忌他呢？
18在我的心里，一直有一首歌。
19我说不出它的名字，我也唱不全它的曲调，可是，我知道它在我心里最深最柔软的一个角落。每当月亮特别清朗的晚上，风沙特别大的黄昏，或者走过一条山路的转角，走过一片开满了野花的广阔原野，或者在刚亮起灯来的城市里，在火车慢慢驶开的月台上；在一个特定的刹那，一种似曾相识的忧伤就会袭进我的心中，而那个缓慢却又熟悉的曲调就会准时出现，我就知道，那是我的歌。
20我并不怨怪我的父母，我也不怨怪我的国家，可是，命运给我的，是多么奇怪的一种安排啊！我有一个很美丽的汉文名字，可是，那其实是我的蒙文名字的译音而已；我有一个更美丽的蒙文名字，可是却从来没有机会用它。我会说国语、广东话、英文和法文，我可以很流利地说、甚至唱，可是我却不能用蒙古话唱完一首歌。我熟读很多国家的历史，我走过很多国家的城市，可是我却从来没见过我的故乡。
21察哈尔盟明安旗，一个多遥远的地方！父亲说：明安在蒙文里的意思是指一千只羊，就是说那是一个很富裕的地方，那里羊多，草又肥美。而今夜，在灯下，我实在忍不住要揣想，如果我能在一块广阔而肥美的草原上出生长大，今天的我，又会是一种什么样的命运呢？
22在我的心里，会不会有一首不一样的歌了呢？还是说，我会和那些在满山都种满了油桐的小小世界里长大的孩子一样，觉得日子太单调、生活太平凡，因而对外面的一切有了无法抑止的激情，甚至在梦里也希望自己能够变成一个永远的流浪者呢？
23梦与现实，到底哪一样能够令人满意呢？
【注】①席慕容：蒙古族，诗人，散文家。1943年出生于四川，1949年去香港，1954年迁居台湾。 ②新竹：台湾西北部城市。 ③苗栗县：位于台湾中北部，多山。
3. 分析第11段的描写在文中的作用。（4分）
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4. 文章结尾三段连用问句，请赏析这样表达的效果。（3分）
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5. 文章的标题“有一首歌”内涵丰富，试做简要分析。（4分）
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6. 以第19段为例，赏析席慕容散文的语言特点。（4分）
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（二）阅读下文，完成各题。
凝固在穿岩山的时光
张雄文
①小车像只负重的岩鹰，缓缓盘旋而上，将雪峰山深处亘古沉默的幽绿一层层抛在脚下。
②一路陪伴我们的是盛夏里一场粗犷的雨。雨点似乎窥伺漫山油油绿意已久，忘情倾泻而来，清脆如金石相扣，将山脚统溪河野性的轰响稀释得若有若无，像天外渺远的钟磬声。这是有着世居深山更深处乡民特质的雨，淳朴而大气，敦厚而好客。从我们一行钻入雪峰山，抵近统溪河河岸，望见穿岩山眉梢时，它们便紧随而行，似乎生恐浓荫如盖的莽莽丛林凉意不够，怠慢了远道而来的我们。
③我依旧汗意涔涔，却都是穿岩山壁立悬崖惊出的冷汗。小车蓦地停在了山腰人工凿出的一处平地，我弓腰钻出车门，长吁一口气。抬头，一座静默的古寨跃入眼眸。“枫香瑶寨”几个大字将银色的雨幕染成温婉的金黄。古寨木墙黑瓦，松木的清香扑鼻而来；门楼上三层屋檐清俊雅致，弯翘欲飞。我脑海里蓦地闪过许多镜头：白发长髯的瑶王率领族人避居于此，山高林老，不知有汉，无论魏晋，时耕时猎，怡然自乐。
④似乎为了印证这些我从纸上得来的印象，刚近寨门，山歌乍起，一排五彩民族服饰的窈窕女子笑靥烂漫，端着大碗酒肉拦在了门口，“瑶王”迎了上来。他是一个真正的雪峰之子，穿岩山国家森林公园的规划设计者，也是我神交多时的好友。他穿着随意，憨厚而儒雅，淡淡的微笑里漫溢古朴的书卷气，绝不似一个久居深山的“山人”，而像是一个大学校园中寻常可见的学者。
⑤豆大的雨点还在倾情挥洒，“瑶王”陪我重新钻入雨幕，前往右上角的一处泳池。古树参天而立，枝叶交错，几乎将雨水隔绝在十几米外的头顶。路边偶尔开出一点豁口，簇拥几丛翠竹，竹林尽处有一块长条形窄狭菜地，生长着辣椒、茄子、丝瓜、苦瓜。“瑶王”笑笑说，我种的。我不好意思开口，心里却默念，晚餐要有点这地里的菜肴才好。
⑥泳池是削平一座不宽的山峰而建，山泉从林间岩石罅隙注入。三五游客或仰或俯，搏浪其间，趣味盎然，全然不顾头顶淋漓的雨水。栏杆围就的池边下方，便是深不见底的山谷。谷底升腾出一团团乳白色的云雾，将泳池裹在一种神秘的氤氲里，令人疑心误入王母娘娘的瑶池。一行人凭栏徘徊，远望，微笑，默叹。我也感慨着“瑶王”的奇思妙想，给森林公园增添了一处奇景。
⑦暮色在依旧酣畅的雨水中四合时，一行人离开瑶寨，进了穿岩山山腰一座隐在竹荫深处的木屋。廊檐下竹香馥郁的灯光里，几个人靠着古拙原始的桌椅团团围坐。风声鸣响于竹梢，微雨滴答在台阶，四望漆黑，除了风雨声，没有半点尘世浸染的杂音，宁静如上古的岁月。我们也犹如穿越回那时的竹篱茅舍。
⑧晚餐端上来了。果然有“瑶王”自种的辣椒、苦瓜。我一时笑逐颜开。“瑶王”淡然一笑，取过一壶颜色有些浑浊的自酿乡酒，说，别小看这酒，最多只能喝三杯。借着酒，一旁陪坐的当地友人说，穿岩山森林公园解决了大山深处十万人的就业与脱贫问题，往昔千里外出的民工潮悄然回流，空心村重新鸡鸣犬吠。所有民居，都是在森林公园协助下新建或维修。他们还为乡民们提供了工作，现在乡民们已经全部脱贫。
⑨廊檐外风雨潇潇，不觉已过三杯。“瑶王”聊起了雪峰山深处的先贤——《辞海》主编舒新城，眼里满是景慕与神往。我一页页翻阅他影印出版的《舒新城与现代名人书信集》，忽然觉得眼前这位山间高士，还是一位达则兼济天下的真正儒者。他有一部长篇小说的草稿，至今不肯出版，说还要锤炼锤炼。我想，他真正的传世之作其实已赫然问世，这部书写在大山之巅的大著，将被雪峰山的乡民们藏之名山，传诸后世而不朽。
⑩夜已深，雨点还在敲击着竹叶。我辗转于床，蓦然想起了郑板桥的诗句：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”身为父母官的郑板桥，也只能望着暗夜里的屋顶想想而已。
（选自《光明日报》2018年9月7日 14版，有删改）
9. 第②段语言运用上很有特点，请加以赏析。
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10. 第③段和第④段是如何塑造“瑶王”形象的？请加以分析。
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11. 第⑦段画线句的环境描写有何作用？请加以分析。
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12. 结尾段提及郑板桥，对文章主旨的表达有何作用？
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（培优适用）2022年暑假新高二语文提高精讲讲练2：
赏析词语与语言风格
一、赏析词语
【知识梳理】
推敲词语的表达效果，首先要从词义的把握入手，最常见的方法是近义词比较；其次要考虑词语的词性变化和搭配组合与日常用法有无差异。如果有，那么这种新颖的表达有何好处？再次要分析词语蕴含的感彩；最后还要注意不能把词语孤立起来谈，得放在句中、文中，并结合全文的主旨结构来分析。
【语段练习】
晚 秋（亚美尼亚） 埃·格林
①瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
②秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……
③一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人心脾的香水芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和在孤儿院一起长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，让他觉得妻子很粗鲁，甚至丑陋。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗……
④瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！
⑤以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！
⑥又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。这片开满黄色的小花、撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后他们的房子被拆掉了，他们只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。
⑦瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……
⑧一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳出的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”
⑨瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”
⑩突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一、二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。
阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一、二十步远……
瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰跳地跳，想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。
瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！
那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。
但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如卸重负。“我鬼迷心窍了，”他心烦意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”
凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得行云流水起来了。
他信步在街上走着，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。
1.从表现手法上，选择一个角度赏析第6段。（3分）
2. 分析第7段瓦萨卡回忆学校生活的作用。（3分）
3.赏析第（12）段加点词组“跳舞似的”精妙之处。（4分）
4.分析第15段两次使用“鬼迷心窍”这个词语的意图。（3分）
5. 请紧扣“凉爽”一词，赏析第16段画线句。（4分）
6. 赏析第16段中加点词“行云流水”的精妙之处。（3分）
7. 文章最后一段颇具匠心，联系全文，从内容和结构两个方面进行赏析。（5分）
8. 请评价这篇文章的思想意义。（5分）
湖上晚归 蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。
9.“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。
答案
1.示例：虚实结合，将现实场景与童年回忆交织起来(由眼前黄色小花景色联想到童年的艰辛)，突出了瓦萨卡对生存状况的沮丧，丰富了文章的内容与情感。
（手法+内容+情感+艺术效果）
2. 描述了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出命运的不公平，突出瓦萨卡心理的抑郁，为下文他想把小包据为己有做铺垫。（内容+情感+结构）
3.舞步传递出的是轻盈、欢快的形象特点，1分，用此与上文中年男子的“体态臃肿”形成鲜明对比，1分，突出了中年男子发现“小包“后的兴奋心情。1分，夸张、调侃的笔调体现出作者的嘲讽之意。1分(指出手法；具体表现；用意目的；作用效果)
4.“鬼迷心窍”指被钱财诱惑，产生了想要把别人遗落的小包据为己有的念头。强调突出瓦萨卡对自己一时被贪欲迷惑几乎做错事的自责，表明了瓦萨卡的内心还是向善的。（内容+情感+主旨）
5.“凉爽”一语双关，既指晚秋天气的舒适，也指瓦萨卡经历挣扎后轻松愉快的心理；与开头的景物描写“凉意”呼应，相同的景，不同的心情，表现了人物的心理变化；含蓄蕴藉，极富艺术感染力。（手法+内容+情感+结构+艺术效果）
6.用通感（或比喻或比拟）手法，变触觉（感觉）为视觉（或：化无形为有形）。生动形象地描写出瓦萨卡呼吸的流畅自如与心中的舒坦自然，极具感染力。
（手法+内容+艺术效果）
7. 内容上：瓦萨卡虽然生活贫困，也曾迷失过人生方向，但他的善良、正直的人，促使他又回归正轨，最终靠自己的劳动来解决生活困境，到建筑工地找工作体现了他在心里挣扎中的成长与美好品德，表达了作者的赞美之情，升华了文章主旨，言有尽而意无穷。（3分）（手法+内容+主旨+情感+艺术效果）
结构上：具有“意料之外，情理之中”的特点，前文瓦萨卡“在到处找工作”、对姑娘偷耳环愤愤不平、发现小包后经历的心理斗争等情节为结尾瓦萨卡到建筑工地找工作这一以外行为埋下了伏笔（做了铺垫）。（2分）
8. 文章赞美了虽处贫困但坚守善良、正直的人性，表达了对欲望的深刻反思：对不劳而获的贪欲的批判（讽刺），对劳动创造财富与幸福的认同。（3分）本文的思想具有普遍意义，对战胜人性的贪婪、丑恶，通过双手创造财富的价值观，有着现实的借鉴意义。（或：本文的思想具有普遍意义，对浮躁社会里人性的贪婪、丑恶，有很强的批判和警醒作用。）（2分）（思想概括+意义评价）
9. “过”，动词，穿过（超过，盖过）；这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。）点明了钟声寒的原因，化无形为有形,生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。
二、语言风格
这是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。主要由作者的写作个性、选择的题材、体裁等决定的。
常见语言风格：形象生动、清新自然、平实质朴、通俗平易（口语化）、庄重典雅、诙谐幽默……
不同作家有不同语言风格特点，有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约。如：冰心（柔美隽丽）、朱自清（绵密醇厚）、叶圣陶（清淡平实）、徐志摩（繁复浓丽）、巴金（热情坦诚）、孙犁（清新自然、真中显美）、汪曾祺（融奇崛于平淡）、余光中（雅致端丽）、鲁迅（幽默讽刺、辛辣犀利）、老舍（通俗亲切）、郁达夫（洗练隽永）、沈从文（舒缓自然）等等各不相同。当然有些作家风格多样，如苏轼既有豪放的一面，又有婉约的一面，还有其他方面，具体要看不同的作品来定。
不同的体裁也有着不同的风格：记叙文、散文主要有平实、华丽、清新、自然、明快、含蓄、淡雅等风格，议论文（杂文、随笔）主要有幽默诙谐、辛辣、冷峻、嬉笑怒骂、愤激等风格。说明性文体则主要有平实性与文学性等等。
【语段练习】
阅读下面的文章，完成题目。
有一首歌
席慕容①
1我是不到五岁就进了小学一年级的，在南京，在逸仙新村附近的一个小学里，我什么都不会，却学会了一首老师教的歌：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在上海，在南京，我的朋友在这里。”
2这么多年来，我不单牢牢地记住了这首歌，并且还记住了教室里地板上温暖的阳光，和窗外的外婆的微笑。
3我的女儿是在新竹上的幼稚园，三岁多的小女孩，每天早上随便去混两三个钟头。所以那天下午，当她说要唱一首新歌给我听的时候，我也并不在意，只是随口应答着她罢了。然而，我小小的女儿却认真地唱起来了：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在台北，在新竹②，我的朋友在这里。”
4刹那之间，几十年来家国的忧患，所有的流浪、所有的辛酸都从我心中翻腾而出，我几乎要失声惊呼了，转身站起来面对着女儿。
5我不解人事的女儿抬着头问我：“妈妈，宝贝唱得好不好听？”
6我小声地回答她：“好听，唱得好听。”
7孩子没有听出我声音里的哽咽，她高高兴兴地一边唱一边跑出去了，我一个人站在屋子的中间，发现泪已流得满脸。
8我想，这也是为什么我会对那个后山上开满了油桐花的小小学校里的孩子们，对他们那样羡慕的原因吧。
9今年五月初的时候，我们下乡到苗栗县③，在南庄国小办一场社会服务活动。
10南庄国小实在很小，紧紧地贴在山边。周围全是山，全种满了油桐，正开着一簇一簇的白花。风吹过来，后山上的白花就一瓣一瓣地飘落下来，有的飘到山上人家的屋顶上，有的就飘落到学校的操场上来了。
11这些在山间长大的孩子们，有着和城市里的小孩们一样的自信，他们跳毛巾舞，跳山地舞，跳得好极了。他们的面容都长得很饱满，身体也很结实，低年级那些跳毛巾舞的小朋友更是扭得很自在，一副自得其乐的样子。在他们跟着音乐节拍舞动的时候，后山上的人家，也都站出来从高高的街边俯瞩着我们。有老人，也有抱着幼儿的妇人，也有荷锄而过的农夫，都靠在街边的栏杆上，笑嘻嘻地往下看，一边还指指点点的。
12我想，他们一定是在指着哪一个特别高大的是谁家的儿子，哪一个扭得特别厉害的是谁家的小女儿吧。在这样一个小小而安定的社会里，操场上一半的小朋友，他们大概都认得出的吧，虽然也许叫不出名字，但总知道是哪一家的孩子或孙子的吧。
13在这个满山都种满了油桐的小小世界里长大的孩子，有多少他们自己无法体会出来的幸福呢？可是说不定，他们反而会找出成打的缺点来，他们会觉得这里太偏僻、太闭塞，生活太死板，太缺少变化；在他们成为少年以后，他们也许会觉得烦燥和苦闷，恨不得能冲出去，到另外一个广大无边的世界里，去做一个潇潇洒洒的流浪者的吧。
14可是，他们哪里会知道，有多少流浪的人渴望能找到这样一个安静而美丽的小小角落呢？有多少流浪的人捧着一颗憔悴的心却找不到可以安歇的地方呢？
15活动开始的时候，曾经有过一个小小的开幕式，师生们聚在一起听一位教育司长讲话，他说：“我三十年前第一次走出校门来教书就在这个学校，面对着和你们一样年龄的小朋友，所以，今天看到你们，就好像又回到三十年前一样……”
16他对小朋友说话的声音特别温柔，和平常公事公办甚至有点盛气凌人的语调完全不一样。站在礼堂的后面，我不禁动容。每个人的心里，都会有较为软弱的一点，面对着和三十年前一样的天真纯洁的小面孔，再刚硬的人也不由得要变成极为温柔的吧，而我是要羡慕他还是妒忌他呢？经过了这样悠长的岁月，还能回来细数他少年时的脉络，还有同样的山，同样的树，同样的校舍，同样的操场，甚至差不多同样的小小面孔来迎接他，他的幸福真是难以衡量的了！
17而我是要羡慕他还是妒忌他呢？
18在我的心里，一直有一首歌。
19我说不出它的名字，我也唱不全它的曲调，可是，我知道它在我心里最深最柔软的一个角落。每当月亮特别清朗的晚上，风沙特别大的黄昏，或者走过一条山路的转角，走过一片开满了野花的广阔原野，或者在刚亮起灯来的城市里，在火车慢慢驶开的月台上；在一个特定的刹那，一种似曾相识的忧伤就会袭进我的心中，而那个缓慢却又熟悉的曲调就会准时出现，我就知道，那是我的歌。
20我并不怨怪我的父母，我也不怨怪我的国家，可是，命运给我的，是多么奇怪的一种安排啊！我有一个很美丽的汉文名字，可是，那其实是我的蒙文名字的译音而已；我有一个更美丽的蒙文名字，可是却从来没有机会用它。我会说国语、广东话、英文和法文，我可以很流利地说、甚至唱，可是我却不能用蒙古话唱完一首歌。我熟读很多国家的历史，我走过很多国家的城市，可是我却从来没见过我的故乡。
21察哈尔盟明安旗，一个多遥远的地方！父亲说：明安在蒙文里的意思是指一千只羊，就是说那是一个很富裕的地方，那里羊多，草又肥美。而今夜，在灯下，我实在忍不住要揣想，如果我能在一块广阔而肥美的草原上出生长大，今天的我，又会是一种什么样的命运呢？
22在我的心里，会不会有一首不一样的歌了呢？还是说，我会和那些在满山都种满了油桐的小小世界里长大的孩子一样，觉得日子太单调、生活太平凡，因而对外面的一切有了无法抑止的激情，甚至在梦里也希望自己能够变成一个永远的流浪者呢？
23梦与现实，到底哪一样能够令人满意呢？
【注】①席慕容：蒙古族，诗人，散文家。1943年出生于四川，1949年去香港，1954年迁居台湾。 ②新竹：台湾西北部城市。 ③苗栗县：位于台湾中北部，多山。
3. 分析第11段的描写在文中的作用。（4分）
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4. 文章结尾三段连用问句，请赏析这样表达的效果。（3分）
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5. 文章的标题“有一首歌”内涵丰富，试做简要分析。（4分）
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6. 以第19段为例，赏析席慕容散文的语言特点。（4分）
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（二）阅读下文，完成各题。
凝固在穿岩山的时光
张雄文
①小车像只负重的岩鹰，缓缓盘旋而上，将雪峰山深处亘古沉默的幽绿一层层抛在脚下。
②一路陪伴我们的是盛夏里一场粗犷的雨。雨点似乎窥伺漫山油油绿意已久，忘情倾泻而来，清脆如金石相扣，将山脚统溪河野性的轰响稀释得若有若无，像天外渺远的钟磬声。这是有着世居深山更深处乡民特质的雨，淳朴而大气，敦厚而好客。从我们一行钻入雪峰山，抵近统溪河河岸，望见穿岩山眉梢时，它们便紧随而行，似乎生恐浓荫如盖的莽莽丛林凉意不够，怠慢了远道而来的我们。
③我依旧汗意涔涔，却都是穿岩山壁立悬崖惊出的冷汗。小车蓦地停在了山腰人工凿出的一处平地，我弓腰钻出车门，长吁一口气。抬头，一座静默的古寨跃入眼眸。“枫香瑶寨”几个大字将银色的雨幕染成温婉的金黄。古寨木墙黑瓦，松木的清香扑鼻而来；门楼上三层屋檐清俊雅致，弯翘欲飞。我脑海里蓦地闪过许多镜头：白发长髯的瑶王率领族人避居于此，山高林老，不知有汉，无论魏晋，时耕时猎，怡然自乐。
④似乎为了印证这些我从纸上得来的印象，刚近寨门，山歌乍起，一排五彩民族服饰的窈窕女子笑靥烂漫，端着大碗酒肉拦在了门口，“瑶王”迎了上来。他是一个真正的雪峰之子，穿岩山国家森林公园的规划设计者，也是我神交多时的好友。他穿着随意，憨厚而儒雅，淡淡的微笑里漫溢古朴的书卷气，绝不似一个久居深山的“山人”，而像是一个大学校园中寻常可见的学者。
⑤豆大的雨点还在倾情挥洒，“瑶王”陪我重新钻入雨幕，前往右上角的一处泳池。古树参天而立，枝叶交错，几乎将雨水隔绝在十几米外的头顶。路边偶尔开出一点豁口，簇拥几丛翠竹，竹林尽处有一块长条形窄狭菜地，生长着辣椒、茄子、丝瓜、苦瓜。“瑶王”笑笑说，我种的。我不好意思开口，心里却默念，晚餐要有点这地里的菜肴才好。
⑥泳池是削平一座不宽的山峰而建，山泉从林间岩石罅隙注入。三五游客或仰或俯，搏浪其间，趣味盎然，全然不顾头顶淋漓的雨水。栏杆围就的池边下方，便是深不见底的山谷。谷底升腾出一团团乳白色的云雾，将泳池裹在一种神秘的氤氲里，令人疑心误入王母娘娘的瑶池。一行人凭栏徘徊，远望，微笑，默叹。我也感慨着“瑶王”的奇思妙想，给森林公园增添了一处奇景。
⑦暮色在依旧酣畅的雨水中四合时，一行人离开瑶寨，进了穿岩山山腰一座隐在竹荫深处的木屋。廊檐下竹香馥郁的灯光里，几个人靠着古拙原始的桌椅团团围坐。风声鸣响于竹梢，微雨滴答在台阶，四望漆黑，除了风雨声，没有半点尘世浸染的杂音，宁静如上古的岁月。我们也犹如穿越回那时的竹篱茅舍。
⑧晚餐端上来了。果然有“瑶王”自种的辣椒、苦瓜。我一时笑逐颜开。“瑶王”淡然一笑，取过一壶颜色有些浑浊的自酿乡酒，说，别小看这酒，最多只能喝三杯。借着酒，一旁陪坐的当地友人说，穿岩山森林公园解决了大山深处十万人的就业与脱贫问题，往昔千里外出的民工潮悄然回流，空心村重新鸡鸣犬吠。所有民居，都是在森林公园协助下新建或维修。他们还为乡民们提供了工作，现在乡民们已经全部脱贫。
⑨廊檐外风雨潇潇，不觉已过三杯。“瑶王”聊起了雪峰山深处的先贤——《辞海》主编舒新城，眼里满是景慕与神往。我一页页翻阅他影印出版的《舒新城与现代名人书信集》，忽然觉得眼前这位山间高士，还是一位达则兼济天下的真正儒者。他有一部长篇小说的草稿，至今不肯出版，说还要锤炼锤炼。我想，他真正的传世之作其实已赫然问世，这部书写在大山之巅的大著，将被雪峰山的乡民们藏之名山，传诸后世而不朽。
⑩夜已深，雨点还在敲击着竹叶。我辗转于床，蓦然想起了郑板桥的诗句：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”身为父母官的郑板桥，也只能望着暗夜里的屋顶想想而已。
（选自《光明日报》2018年9月7日 14版，有删改）
9. 第②段语言运用上很有特点，请加以赏析。
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10. 第③段和第④段是如何塑造“瑶王”形象的？请加以分析。
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11. 第⑦段画线句的环境描写有何作用？请加以分析。
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12. 结尾段提及郑板桥，对文章主旨的表达有何作用？
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答案
3. （4分）这一段既描写孩子们的健康快乐，又细数围观者的神态、动作，呈现出孩子们舞蹈时的欢乐场景。与第⑩段的景物描写一起，勾勒出一个小而单纯的社会环境与和谐安定的生活氛围。与作者辗转颠沛的生活经历和漂泊无根的生命体验构成强烈的对比。
4. （3分）这些问句是作者对社会变迁与个人命运、个人的文化性格、心态之间关系的追问，体现出作者思绪的不断推进。一连串问号的叠加，使这些问题愈发难以解答，发人深省，引人感慨。
5. （4分） “有一首歌”一方面是实指，指作者小时候所学会的一首儿歌，在与女儿所唱儿歌的比较中，折射出社会生活的动荡变迁；另一方面是虚指，指作者心中故乡的歌，是作者对故乡的情愫，包含作者对自己命运的感慨，引发她对“命运的可能性”的揣想。
6. （4分）答案要点：⑴语言特点：整句的表达、诗化的语言、语言的画面感；⑵表达效果：抒情性强、富有感染力
9. 善用词语，生动准确，如“粗犷”、“倾泻”刻画雨的大、猛、急，“钻入”写车进入大山，生动准确；巧用修辞，生动形象，如“窥伺”、“忘情”、“淳朴而大气，敦厚而好客”等，采用拟人手法将雨点人格化。（其他如“眉梢”、“紧随而行”、“生恐”、“怠慢”等也可分析。）
10. 以“我”的想象来侧面烘托（渲染、铺垫）瑶王；正面介绍、描写瑶王；以“我”的视角来写瑶王；描绘出一个古朴、儒雅的隐居者形象。
11. 描写了夜晚木屋周围的风雨声，以声衬静，营造了一种宁静的氛围，表达了作者对这种环境的陶醉。
12. 本段写郑板桥作为父母官关心民间疾苦，却无力改变，与瑶王规划设计森林公园带动当地百姓脱贫对比，表达了对瑶王的赞美。（或，对当下社会和谐、人们生活幸福的由衷赞叹）

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