资源简介

部编版道德与法治5年级第12课 富起来到强起来教学设计第2课时
一．教材分析
《12富起来到强起来》让学生在了解我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高的基础上，明白在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑，那就是必须深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。本课从精神文明新风尚、走进新时代、做新时代的好少年三个方面教育学生要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学情分析
现在的学生有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后
几乎一无所知。社会和家庭对于他们无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时可通过课前调查访问、观看视频，让学生了解到今天的幸福生活来之不易，必须倍加珍惜，及时鼓励学生参与各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力，践行社会主义核心价值观，做新时代的好少年，肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的重任！
三．教学目标：
1．情感与态度：通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.行为与习惯：践行社会主义核心价值观，做新时代的好少年，肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的重任！
3.过程方法：通过调查、访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。
四．教学重难点：
重点：通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
难点：通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
五．教学方式
课前探究，调查，小组讨论、合作、交流，先学后教、点拨引导
六．教学资源
教学平台、课件、视频、资料。
七．教学过程
（一）课前探究活动
调查和了解了身边的文明人和文明事；
以小组为单位准备一个社会主义核心价值观小品。
3.采访长辈对我们的期望。
我的采访记录：
寄语人：
寄语：
（二）课堂导入活动
一、谈话引入
1.师：同学们，通过上节课的学习，我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。这节课我们继续学习“第12 课 富起来到强起来”（板书“12 富起来到强起来”）（出示课件：教学目标）
（三）课堂教学活动
活动一：践行社会主义核心价值观（出示课件）
1.（出示课件）在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。作为新时代的小学生，我们要学习并践行社会主义核心价值观，弘扬精神文明新风尚（板书“精神文明新风尚”）。
2.请听歌曲《中国人宣言》（播放《中国人宣言》歌曲视频）。
听完歌曲，大家都知道“社会主义核心价值观二十四字”：（出示课件）请大家一起打着节拍诵读《社会主义核心价值观》。
富强民主文明和谐 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善
3.接下来由1-2个小组与我们分享他们准备的核心价值观小品，每组表演时，其他同学想一想他们表演的是哪一个核心价值观。
4.小组交流汇报自己做调查所了解到的身边的文明人和文明事。
师点拨：从大家的交流分享中，我们切实感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。文明的创建需要国家政策的保障和社会的推动。我们可以用自己的眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动：
乡村学校少年宫的开展，让孩子们放飞梦想；开展各种文明纪念活动，弘扬传承传统文化；社会主义核心价值观深入人心，争做文明人；礼让斑马线、排队上下车、果皮纸屑不乱扔等文明行动，让每位公民践行文明行动……精神文明建设活动改变着人们的生活，精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设使人们的生活更有道德、更有文化、更有价值、更加美好！
设计意图：通过观看视频和小组表演活动，知道社会主义核心价值观内涵，感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。
活动二：神州开遍文明之花（出示课件）
1.师：文明是一种自觉，其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。人们向往的美好生活，不仅是“仓廪实”“衣食足”的物质生活，也是“知礼仪”“知荣辱”的精神面貌。请看《2008年感动中国人物评选》片段。（出示课件，播放《2008年感动中国人物评选》片段）请同学们思考“为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人？2008年以来还有哪些故事、人物让我们感动？
2.在小组中分享与交流；全班交流。（ 出示课件）：2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
3.师：（出示课件）在中国，有这样一群人被大家熟悉，他们有一个共同的名字叫“志愿者”。如今，越来越多的人加入志愿者队伍，他们的身影到处可见。不仅是2008年中国的志愿服务精神得到弘扬，在每一时每一刻，只要有需要，中国的志愿者们都在传承和弘扬着志愿精神—— “奉献、友爱、互助、进步”，志愿者们用平凡而伟大的行动传递关怀、温暖与爱心。
4.师：近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业、不同的城市，用爱心和善良给我们温暖。在“新冠肺炎”的抗疫防疫战中，也有着无数的志愿活动感动着无数中国人。
（1）骆名良，一位普通建筑工人。
在火神山没日没夜干了六天后，他拿到了7500元工资。可这笔钱还没在手里攥热乎，他就赶去了驻地附近超市，花了7558元买了145提牛奶。140提捐献给了附近的同济医院，还不忘硬塞给在医院门口坚守的执勤人员5提。为了建设火神山，本可以和家人团圆的日子，他在路边吃着年夜饭。在工地，他从早上7点加班到晚上11点，连厕所都是带跑，只为和时间赛跑，多挽救一个生命。
这笔工资拿得理所应当，他却选择用它把力量传递给更多人。
他说：“我是个手艺人，做这点微不足道的事相比他们战斗在一线的白衣天使，真的不算什么。”
疫情面前，谁都会害怕。但国难当前，顾大家，才有小家！
感谢你！为生命争分夺秒，不吝付出！
（2）社区防控一线，有志愿者的身影；物资运输保障，有志愿者的汗水；心理疏导支持，有志愿者的温馨……打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，需要千千万万的志愿者。在武汉，越来越多的人加入到志愿服务行列，有一分热，发一分光，哪里有需要就奔向哪里。武汉市百瑞景社区，“青年跑团”跑出生活物资代购代送新速度；一支私家车服务团队，从最初的3个人发展为拥有140多位成员的物资运送车队；“社工伴行”志愿团队集聚各方力量，开展心理疏导服务……平凡的人们，无私的奉献，为抗疫中的武汉增添更多暖色。
设计意图：学生通过观看《2008年感动中国人物评选》片段和了解疫情下无数志愿者用自己的实际行动传承和弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以爱传递爱，让文明之花开遍神州。
活动三：走进新时代，怀揣中国梦（出示课件）
1.师：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代（板书“走进新时代”）。今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标（板书“怀揣中国梦”）。
2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排——决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
2.大家一起读一读报告的重点内容：（出示课件，向学生展示十九大报告中的重点内容）
2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。
从现在到二0二0年，是全面建成小康社会决胜期。
从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：从二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
3.师：结合本课的内容，从物质文明、精神文明发展的角度，讨论：为什么今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？
师点拨：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！
4.讨论：谈起“中国梦”，往往有人认为这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大。你认为这句话对吗？（出示课件）阅读课本第93页活动园的内容，说说你对中国梦是怎么理解的 交流感想。
5.交流：（出示课件）同学们，我们每个人都有自己的梦想，每个人的梦想合起来，就是中华民族和中国人民共同的梦想，它是每一个中华儿女的共同期盼，这就是我们的中国梦。作为新时代的小学生，你能为中国梦的实现做出哪些努力？你的梦想是什么？
师点拨：中国梦是历史的、现实的，更是未来的。要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”!
设计意图：通过活动，让学生懂得每个人都要有梦想，每个人都要成为敢于追梦的人。在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”!
活动四：做新时代的好少年（出示课件）板书“做新时代的好少年”。
1.学习毛爷爷对少年的期望
师：我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是建设社会主义现代化强国的主力军、生力军，世界是属于我们的！
（出示课件）我们一起学习毛爷爷对少年的期望——《世界是属于你们的》
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
——毛泽东
（出示课件）2013年5月29日，习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”主题队活动时说：
实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。
——习近平
2.长辈对我们的期望。
少年儿童是祖国的未来和希望，党和政府一直以来都关心、关怀青少年的健康成长。父辈们和老师也对我们寄予厚望。我们在课前探究活动中，采访了家人、老师，一起来看看、听听他们对我们的嘱托和期望。（出示课件）
（1）同学们拿出课前的调查表：
我的采访记录：
寄语人：
寄语：
（2）小组交流。
（3）全班交流。
3.从长辈的寄语中，我们了解到他们对我们怎样的期望？
师点拨：从长辈的寄语中，我们读出了他们对我们殷切的期望。他们希望我们学会做人，做一个对国家、对社会有用的人。
4.师：少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。那如何才能做新时代的好少年呢？
6.结合第95页活动园的内容，从“做人、立志、创造、爱国……”的角度讨论：“如何做一个新时代的好少年”？（出示课件）
7.（出示课件）全体起立，集体朗诵梁启超的《少年中国说》。
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
8.师小结：今日之少年，必是明日国之栋梁。
设计意图：通过交流长辈的期望，让学生明白长辈们对自己的殷切期望。他们让我们学会做人，做一个对国家、对社会有用的人。
（四）课堂总结活动
1.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业、不同的城市，用爱心和善良给我们温暖。（出示课件）兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，做新时代的好少年，做新时期中国先进文化的传播者，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2.作业（出示课件）
（一）以“文明，我们在行动”为题，开展主题队活动。
（1）收集道德模范的故事，进行一次“我给他们颁奖”的中队活动。
（2）发现身边的好人好事，说说他们的故事。
（3）开展“我的微文明”活动，从力所能及的小事做起，从自己做起。
（二）观看“中国梦”优秀少儿演讲视频。
※板书设计
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