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第三单元 全面依法治国
第八课 法治中国建设
第一框题 法治国家（导学案）
一．【复习内容】
建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体，法治社会是法治建设的基础。全面推进依法治国，要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
本节课我们学习法治国家，本课内容是必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”中的第八课“法治中国建设”第一框的内容。本框共安排两目的内容:
第一目“法治国家的内涵”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,阐述了我国法治建设的内涵和具体要求。
第二目“建设法治国家”。教材通过相关链接、探究与分享等內容,介绍了建设法治国家的总要求以及具体措施，阐述了建设法治国家的意义。
二．【学习目标】
1、了解法治国家的内涵要求。
2、理解怎么样建设法治国家。
3、理解建设法治国家的意义。
【教学重难点】
重点：法治国家的具体表现和建设法治国家的具体要求。
难点：建设法治国家的具体要求。
三．【课标要求】列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。
命题预测1.有人认为，《中小学教育惩戒规则（试行）》的出台会使体罚学生合法化。试从“法治国家的内涵”的角度简要分析该观点。
2.分析Y市服务保障“地摊经济”的各项举措是如何诠释法治政府特征的。运用法治政府的知识，分析芜湖市是如何促进法治政府建设的。
3.结合《政治与法治》中法治社会的相关知识，谈谈《密码法》立法的意义是什么？
4.运用“法治社会”有关知识，谈谈我们应如何维护未成年人的合法权益？
四．自主学习
填空
（一）法治国家的内涵及要求
1．内涵：法治国家意味着国家权力 国家各项工作依法开展。
2．要求
(1)坚持宪法法律至上。
①宪法法律至上是法治的 ，即宪法法律是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。
②法律是通过 制定出来的，反映了民众的意愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的 和 。
(2)坚持良法之治。
①原因：只有良法才能最大限度地得到民众的 ，才能最大程度地发挥法律的效力。
②标准：一方面，良法应内容合理，在制定过程中应广泛听取 ，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的 ；
另一方面，良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的 。
③要求：推进 、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。
(3)尊重和保障公民权利。
①公民依法享有广泛的 。保护公民的各项权利是法治的主要功能。
②公民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以 。
(4)规范国家权力的运行。
①国家的各项权力都必须在 之下运行。
②通过完善的法律制度，加强对权力运行的 和 ，把权力关进制度的笼子里。
形成不敢腐的 、不能腐的 、不易腐的保障机制。
（二）、建设法治国家
1．基本方式： 。建设法治国家，既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格施。
2．措施
(1)推进宪法实施。依法治国首先要坚持 ，依法执政首先要坚持 。
(2)建立完备的法律体系。完备的法律体系是法治国家的 。
(3)完善法律实施机制。已经制定的法律需要得到 。
3．建设法治国家的意义：通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民 ；能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。
问题导学
1.有人认为，宪法就是法律。如何认识这一问题？
2.如何制约和监督权力？
3, 辨析：有人认为，良法是善治之端，有了良法就能实现全面依法治国。
五．教师点拨
六．课堂训练
七．教师检测讲评
八【板书总结】
九．课后作业：

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