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(共27张PPT)
测风仪模型
设计
Anemometer model
Design
猜一种自然现象？
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
李峤
《风》
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
李峤
风
问题来了：
如何认知、测量风？
工作室转动的小球
测 风 仪
认识测风仪
大鱼风标
简约
精致
有创意
战国—西汉
qiàn
qiàn
东
汉
相
风
铜
鸟
北宋“五两”
张择端 《清明上河图》
找一找
如
何
制
作
测
风
仪
第一步：绘制测风仪模型草图
测风仪结构剖析
底座（收纳盒）
风向标
短杆
风叶架
收集风向、风力数据
表明风向
连接各零件
连接风叶
选择合适的材料（废物利用）
卡纸、纸杯、瓶盖、吸管、乒乓球……
第二步：绘制风力记录卡
第三步： 制作测风仪模型
这里输入您的标题
本课任务
制作一个测风仪模型（废物利用）
步骤：
1.绘制测风仪模型草图
2.制作风力记录卡
3.制作测风仪模型
材料：
一次性水杯、纸盒
吸管、双面胶、卡纸
瓶盖 ……
今天，飞行、航海等活动都需要精确观测风向，风力才能够顺利进行，因此，测风仪器有着非常重要的作用。
对风的有效利用
风电场
风
力
灌
溉
司 南
伽利略设计的望远镜
中国古代四大发明之一
勇于探究科学奥秘
敢于动手实践创意
再
见
Good
Bye测风仪模型设计教案
教学目标：
1.了解测风仪的科学原理和造型、结构特点。
2．能够绘制简单的测风仪效果图及掌握制作测风仪器的方法和步骤。
3.培养学生大胆创新、表达自我情感、热爱生活、热爱自然、热爱科学的人文情怀。
教学重难点：
1.重点：学习制作测风仪模型和记录卡的方法。
2.难点：如何创作有创意的测风仪模型和记录卡。
3.兴趣点：带领学生到室外体验测风仪的作用。
教学过程：
1．课前准备
学生准备学具：吸管、乒乓球、泡塑块、卡纸、竹、木、金属等材料；塑形、切割工具；双面胶、乳胶等粘接材料等。
2．课堂教学
(1)引导阶段
a．唐代诗人李峤写过这样一首诗：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。通过诗引出本课主题——风。
b.讲解风的力量与等级，同时结合三年前的台风山竹以及近期的台风烟花，讲解台风给人们带来的危害。
(2)发展阶段
a.如何认知和测量风？结合同学们的想像，欣赏现在测风仪器，比如日本的大鱼风标、欧美的具有创意的测风仪，让学生认识测风仪，了解测风仪简约、精致、有创意的特点。
b.讲解中国从古到今，对测风仪的探索。战国-西汉时期的伣，到东汉时期的相风铜鸟，再到北宋的“五两”。让学生了解中国人的创意设计。
c.游戏：找除张择端《清明上河图》中的测风仪。
(3)制作步骤讲解
a.绘制测风仪模型草图。学生们可以根据自己的喜好和想法设计属于自己的与众不同的测风仪模型草图。在此过程中，讲解测风仪的结构：底座、风向标、短杆、风叶架。让学生了解结构，同时让学生根据自己的设计选择合适的废旧再利用材料。
b.制作风力记录卡。教师演示两种风力记录卡，学生可自行创意设计。
c.观看微视频，教师示范制作的过程。
(4)作业布置
制作一个测风仪模型(废物利用)。 时间允许的情况下，学生展示交流作业，师生共同评述作业的优缺点，总结出存在的共性的问题。提出改进的建议和方法。注意将作品与拟置于的环境结合起来进行评价，避免单一评价作品本身。
3．课后拓展
今天，飞行、航海等活动都需要精确观测风向，风力才能够顺利进行，因此，测风仪器有着非常重要的作用。人类利用风来发电和灌溉，造福人类。
人类对科学的探索并不是只有风，还有其他的领域。讲解中国四大发明——司南，中国人对方向的探索，伽利略发明望远镜，对宇宙的探索。从而开拓学生的眼界，让学生明白，其他方面也可以大胆的去尝试。

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