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第二单元　行星地球
学案3　宇宙中的地球和太阳对地球的影响
[目标定位]　1.掌握天体和天体系统的概念，知道主要天体的显著特征，并能说明地球在宇宙中的位置。2.了解八大行星的概况，并能解释地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星的原因。3.能说出太阳的外部结构、太阳辐射和太阳活动对地球的影响，并能结合实际解释一些自然现象。
一、宇宙的两大特征
1．物质性：宇宙是由①______、星云、②______、卫星、流星体、彗星等天体组成的。
2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们③__________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。
总星系
二、太阳系中一颗既普通又特殊的行星
1．地球的普通性
(1)八大行星分类
(2)运动特征　　　　　
　　　　　
(3)结构特征：与其他 ______行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。
2．地球的特殊性——存在生命
(1)外部条件：安全的 __________、稳定的 __________。
(2)自身条件
三、太阳对地球的影响
(一)太阳辐射为地球提供能量
1．太阳能量来源：太阳内部的________反应。
2．对地球的影响
(1)能量来源
(2)动力来源：促进地球上________________的主要动力。
(二)太阳活动影响地球
1．太阳大气层及太阳活动(见上图)
2．主要影响
(1)扰动地球上空的________，影响无线电短波通信。
(2)扰乱地球磁场，产生“______”现象。[来源:21世纪教育网]
(3)高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生“______”现象。
(4)许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如______、水旱灾害等。
【问题思考】
1．判断下列哪些属于天体。
①2010年6月2日，发射成功的“北斗四号”导航卫星
②河外星系
③2009年2月15日，美俄卫星太空相撞产生的碎片
④飞行在太空中的“神舟七号”飞船的伴飞小卫星
⑤天空中飘动的云
　
2．如果地球没有大气层，还会产生流星现象吗？
3．国际天文学联合会大会的决议：冥王星被视为太阳系的矮行星，不再被视为行星。其原因是什么？
　
探究点一　太阳辐射的分布及影响因素
读图，回答下列问题。
(1)1月份太阳辐射量最大值出现在什么纬度？试分析其原因。
　
　
(2)南北半球相应纬度上太阳辐射随月份的变化规律有什么特点？
　
(3)我国某中学的地理研究性学习小组准备对家乡太阳能利用状况进行可行性分析。他们计划采用调查的方法开展课题研究。该小组应拟订要调查的主要内容有哪些？
　
　
【反思归纳】　影响年太阳辐射总量分布的因素：
(1)纬度因素：纬度低，正午太阳高度角____，获得的太阳辐射量______。(2)地势高低：地势高，空气________，透明度高，固体杂质、水汽少，晴天多，到达地面的太阳辐射____。(3)天气状况：晴天多，到达地面的太阳辐射____。
探究点二　生命起源的探索21世纪教育网
国家航天局有关负责人日前透露，我国与俄罗斯合作共同开展火星探测活动，首个火星探测器——“萤火一号”将于2011年10月搭乘俄罗斯火箭发射升空。读“地球与火星的相关资料表”，分析下列问题。
21世纪教育网 与日距离(百万千米) 质量(地球为1) 体积(地球为1) 大气密度(地球为1) 大气主要成分[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网] 表面均温(°C) 自转周期 公转周期
地球 149.6 1.00 1.00 1.00 N2、O2 22 23时56分 1年
火星 227.9 0.11 0.150 0.01 CO2 －23 24时37分 1.9年
(1)火星表面温度比地球表面温度低得多，主要原因可能是什么？
　
　
(2)火星赤道上有一太阳能探测车，在不考虑蓄能情况下，请你分析一下，该车能连续工作多长时间？
　
(3)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现在哪些方面？
　
【反思归纳】
地球上存在生命的条件分析
一、选择题
1．人类上天揽月的梦想自古就有，我国月球探测工程标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月、一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想。根据上述意境判断，该标志是图中的(　　)
(2011·郑州调研)读下表，完成2～4题。
类地行星 质量(地球为1) 体积(地球为1) 平均密度(g/cm3 公转周期21世纪教育网 自转周期
水星 0.05 0.056 5.4621世纪教育网 87.9天 58.6天
金星 0.82 0.856 5.26 224.7天 逆243天
地球 1 1 5.52 1年 23时56分
火星 0.11 0.150 3.96 1.9年 24时37分
2.从表中可以看出地球与火星(　　)
A．质量相近 B．体积接近
C．公转周期最为接近 D．自转周期相近
3．材料中所反映的太阳系的众行星，其绕日公转方面具有一定的共同特征。下列分析不正确的是(　　)
A．同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同
B．共面性——各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面
C．近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆
D．各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰
4．如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则(　　)
A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
B．地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
C．地球上将不会有大气
D．地球上将只有固态和晶体物质
5．下列物质运动过程，主要能量不是来自太阳辐射的为(　　)
A．大气环流 B．水循环
C．大洋环流 D．地壳运动
(2011·丽江模拟)下图是“我国太阳年辐射总量的分布图”，读图，完成6～7题。21世纪教育网
6．图中太阳辐射丰富区太阳能丰富的原因有(　　)
①纬度低　②海拔较高　③云量少，晴天多　④上空臭氧少
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．太阳能作为一种新能源，在未来的经济发展中意义非凡，关于我国太阳能分布的叙述，正确的是(　　)
①我国太阳能丰富区与经济发达区不一致　②我国经济发达地区不但缺少常规能源，也缺少像太阳能这样的新能源　③我国太阳能最贫乏地区是经济最发达的地区　④由于太阳能分散，利用技术难度大，在可预见的未来，不可能成为最主要的常规能源
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图，回答8～9题。
8．此时(　　)
A．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节
B．地球处于近日点附近，公转速度较快
C．我国从南向北白昼变短，黑夜变长
D．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星
9．与①②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　)
A．适宜的大气厚度和大气成分
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地形和岩石圈结构
D．强烈的地震和火山活动
10．(2009·北京文综)下图是“中国局部地区太阳年辐射总量分布图”。Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区(　　)
A．夏季大气逆辐射强
B．年平均气温比较高
C．正午太阳高度角大
D．天气晴朗且海拔高
题号 1 2 3 421世纪教育网 5 6 7 8 9 10
答案
二、综合题
11．阅读材料，完成下列问题。
材料　设想在距离地球5×105亿千米的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“亲爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。如果贵星球愿意接纳，请给予回复，并告知你们的位置，以便我们寻找。万分感谢你们的援助！”
(1)X星球上有生命存在，猜想它应该具备哪些条件？
　
　
(2)假如地球愿意接纳X星球上的居民，你将怎样告知外星朋友地球在宇宙中的位置？
　
(3)外星朋友最终能收到地球上发出的援助消息吗？为什么？(提示：①计量天体间距离的基本单位是光年，1光年表示光在一年中传播的距离，光在真空中的传播速度为3×105千米/秒。②远距离传递信息主要靠电磁波，电磁波在真空中的传播速度等于光速。)
　
12．根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
材料　年日照时数是指太阳直接辐射地面时间的一年累计值，以小时为单位。下图是“我国某区域年日照时数分布图”。
(1)请描述图示区域年日照时数的分布规律。
　
　
(2)说出图中甲、乙区域年日照时数的范围，并简要分析原因。
　
　
(3)试分析丙区域发展种植业的有利自然条件。
　
　
　
　
　描述和阐释事物——解题能力培养(三)
描述和阐释地理事物能力的着眼点是考查学生的思维能力和语言表达能力，描述事物一般是表现地理事物的形态或状态特征，而阐释事物则是对事物的说明和解释。具体包括：
(1)对地理事物进行正确的定性概括。
(2)对地理事物的位置属性和数量属性的定量表述。正确描述和阐释地理事物要善于概括归纳，抓住实质、形成主线、把握要点。
果(果→果(果→因)、由大→小、由前→后等环环相扣、层层分析，将要点整理成逻辑顺畅、层次分明的论述。切忌思路混乱、语无伦次。
【方法技巧】
强化提高“描述和阐释地理事物”的能力必须把握以下几个要点：
(1)正确描述和阐释地理事物的前提是把握地理事物的主要特征并理解、掌握地理规律与原理。因此在平时复习时要善于从过程中归纳地理规律和原理，正确理解地理概念的内涵和外延。
(2)做题时要全面思考，总结规律，掌握思路，提高概括能力。
(3)要多角度训练，促进知识迁移。特别是对于一些可从多角度思考的地理问题，要从整体上把握，注意发散思维的训练。一题多变、多解，拓宽解题思路以提高解题的应变能力。
(4)注意把握描述和阐释的表述技巧。在回答问题时要认真审题，要全面完整、层次分明、语言规范，要用词恰当、表述准确，特别要注意使用地理术语，要注意仔细推敲文字，准确说明地理特征。21世纪教育网
【练后反思】
考点 题号 错因
地球的普通性与特殊性
太阳对地球的影响
人类对宇宙的探索
答案
课前准备区,　①恒星　②行星　③相互吸引　④银河系　⑤太阳系　⑥地月系　⑦水星, ⑧金星　⑨地球　⑩火星　 木星　 土星　 天王星　 海王星　 自西向东　 近圆　 共面　 类地　 宇宙环境　 太阳光照　温度　大气　水　核聚变　
光、热　能量　水、大气运动和生物活动　电离层　磁暴　极光　地震
问题思考
1．①③④。
2．流星现象是流星体与地球大气摩擦生热而燃烧发光。所以，如果没有了大气层，就不会产生流星现象。
3．行星指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服外力而使天体呈圆球状，并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。冥王星的公转轨道为偏心率较大的椭圆形且其周围有小行星，故把冥王星降级为矮行星。
课堂活动区
探究点一
(1)90°S。南极点1月份均为白昼，日照时数多。(2)相反。　(3)①当地市场太阳能利用装置的种类、性能、价格、普及情况；②市民对太阳能利用的认识、态度；③太阳能利用的有利和不利因素。
反思归纳
(1)大　多
(2)稀薄　多
(3)多
探究点二
(1)火星离太阳较远。
(2)约12小时20分钟。
(3)两者运动周期相近；两者与太阳的距离都比较适中。
课后练习区
1．B　[注意找出关键提示“一轮圆月”、“一双脚印”，就可以判断出正确答案。]
2．D　3.B　4.B　[第2题，由表中地球和火星的两组数据对比，最为相近的是自转周期。第3题，八颗行星绕日公转有同向性、共面性、近圆性的特征。而共面性指的是各行星的公转轨道面与黄道面几乎在同一平面。第4题，地球和水星的位置互换，会对地球地表温度有较大的影响。]
5．D　[太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。地壳运动的能量来自地球内能。]
6．C　7.D　[第6题，我国太阳能丰富的地区主要是青藏高原和内蒙古高原，原因是两地海拔高、云量少、晴天多。第7题，我国经济发达地区在东部沿海地区，优势能源主要是风能和海洋能源；最贫乏的地区是四川盆地，但其不是经济最发达的地区；太阳能和风能等之所以未能成为常规能源，是因为其分散、开发利用的技术难度大，目前仍处于试验阶段。]
8．A　9.A　[第8题，读图可知，此时地球的北极地区出现极昼现象，所以此时是地球北极地区科学考察的黄金季节；此时地球位于公转轨道的远日点附近，地球公转的速度较慢；此时北半球纬度越高昼越长，所以我国从南到北，白昼变长，黑夜变短；②为金星，它是距离地球最近的大行星，但不是距离太阳最近的大行星，水星是距离太阳最近的大行星。第9题，地球与其他两行星相比，有适宜的大气厚度和大气成分；地球接受的太阳辐射要比金星少；其他两个行星也存在强烈的地震和火山活动。]
10．D　[由图中经纬网可知Ⅰ为内蒙古高原，Ⅳ为四川盆地。由于内蒙古高原为温带大陆性气候，晴天多、太阳辐射强，且海拔高、空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多；而四川盆地为亚热带季风气候，又加之是盆地地形，云雾较多，日照时数少，太阳辐射少。]
11．(1)这颗行星应该离它所在的天体系统中心天体的距离适中，使它具有适合生物生存的温度；有适当的体积和质量，其引力使它的外围形成大气层，大气中有适合生物呼吸的成分；处于一个相对稳定和安全的宇宙环境之中。
(2)地球位于银河系中的太阳系，离中心天体太阳1.5亿千米处，是太阳系八大行星中离太阳由近到远数的第三颗行星。
(3)不能。因为1光年相当于9.460 8×1012千米，该行星距离地球50万亿千米，即距离地球超过5光年。远距离传递信息靠的是电磁波，电磁波传播的速度等于光速，即信息从该行星传到地球已用了5年多时间，从地球传到该行星又需要5年多时间，已超过10年。
解析　本题主要考查地球是太阳系中一颗既普通而又特殊的行星的相关知识。第(1)题，针对地球上存在生命的原因等知识进行问题设计，分析时应重点从该行星的自身条件与其所处的宇宙环境两方面入手。第(2)题，主要是考查对地球在宇宙中的位置的认识。第(3)题，考查了计算能力。
12．(1)大致从东南向西北递增。
(2)3 600小时＜甲＜3 800小时。甲位于我国柴达木盆地中，该地海拔较高，空气稀薄，且深居内陆，周围为山地环绕，降水量极少，晴天多，日照时间长。
2 400小时＜乙＜2 600小时。乙位于祁连山东南段，可受到来自太平洋的东南季风的影响，降水较多，晴天偏少，日照时间较短。
(3)有较充足的灌溉水源；光照充足、日温差大；地形平坦；土壤深厚肥沃。学案4　地球的自转及其地理意义
[目标定位]　1.掌握地球自转的一般规律，明确地球自转的中心、方向、周期和速度。2.理解地球自转的意义，熟练掌握光照图的类型并依此进行地方时的计算、物体水平运动方向变化的判读。
一、地球自转的一般特点
1．方向：自西向东
2．周期：一个恒星日，时间长度为③____________，旋转360°。
3．速度两极点既无角速度也无线速度[来源:21世纪教育网]
二、地球自转的地理意义
1．昼夜交替(如图)
(1)昼夜现象
a．昼夜半球
b．昼夜界线：AB线所在大圆为⑧________(圈)，AOB为⑨____线。
(2)昼夜交替
a．成因：地球的⑩______。b.周期：1个 ________。
2．产生时差
(1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边 ____。
(2)地方时
(3)时区与区时
a．时区：全球划分为 ____个时区，每时区跨经度 ______。
b．区时：每个时区 __________的地方时即为该时区的标准时。
(4)日期界线[来源:21世纪教育网]
3．沿地表水平运动物体的偏移
(1)偏转原因：地球自转产生____________。
(2)偏转规律：北半球向____偏，南半球向____偏，赤道上不偏转。
【问题思考】
1．毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处？一艘在大海上行驶的帆船，船上何处的线速度最大？
　
2．晨昏线有什么特征？它是怎样运动的？
　
3．如果在长江口南北两岸选一处建一个河港，你认为建在哪里比较合理，为什么？
　
[来源:21世纪教育网]
探究点一　地球运动与昼夜交替
由于地球是一个不透明、不发光的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球的一半，被照亮的半球称为昼半球，另一半为夜半球，这就是昼夜现象，这种现象与地球的自转和公转没有关系。据此探究下列问题。
(1)如果地球既不自转也不公转，有无昼夜交替现象？若地球只公转不自转，有无昼夜交替现象？若有，其周期大约是多长？
　21世纪教育网
(2)比较下面四幅图(注：乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜)，回答下列问题。
①各图的晨线分别是：甲________经线，乙________弧，丙________弧，丁________弧。
②一年之中，晨昏线与经线重合的日期是__________________________。在地球上，一天中晨昏线移动方向与地球自转方向__________________。
③赤道上晨昏线相距经度是________度。理论上地球白昼和黑夜范围应相等，但由于大气散射太阳光线的原因，地球上“天亮”的范围，实际上比“黑暗”的范围________(大、小)。
【反思归纳】
1．晨昏线(圈)的特点：晨昏线上的太阳高度为____；所在平面与太阳光线________；是以地心为圆心的大圆；移动方向是__________；晨昏线上的纬度最高点介于66°34′和90°之间。
2．晨昏线与地方时的关系：晨线与赤道交点的地方时是____时，昏线与赤道交点的地方时是______时；晨昏线上的纬度最高点的地方时为__________。
探究点二　时间计算
　(2010·湖北联考)读“世界地图”，回答下面问题。21世纪教育网
(1)若AB为昏线，则乙地的地方时为____月____日____时，H地的区时为_____月____日____时，国际标准时为____月____日____时。
(2)若DF为晨线，则东半球内属于22日的范围可能是__________________。
(3)当我国2011年新年钟声敲响时，图中甲、乙、丙、丁四地已进入2011年的是____。
【反思归纳】
1．求地方时依据：经度每隔15°，地方时相差________，经度每隔1°，地方时相差________。
2．地方时计算
(1)同时发生：所求地方时＝已知地方时±________×4分钟
(2)移动情况：所求地方时＝已知地方时±________×4分钟＋行程时间
3．区时计算
(1)同时发生：所求区时＝已知区时±________
(2)移动情况：所求区时＝已知区时±__________＋行程时间
4．地球上日期变更线有两条，一条是人为规定的__________________，另一条是自然变更的________。地球上新一天的范围：_______________________________________
________________________________________________________________________。
一、选择题
(2011·武汉期末)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答1～2题。
1．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是(　　)
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、丁、甲
C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙
2．四地自北向南排列，依次是(　　)
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丙、丁、乙
C．丁、乙、丙、甲 D．甲、丙、乙、丁
3．(2009·辽宁、宁夏文综)南极中山站(69°22′24″S，76°22′40″E)时间(区时)2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)正式开站。昆仑站正式开站时，北京时间为2009年2月2日(　　)
A．5时25分 B．6时25分
C．12时25分 D．13时25分
(2011·兰州月考)读下图，回答4～6题。
4．若图中有两地位于南半球，这两地是(　　)
①甲地　②乙地　③丙地　④丁地
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．关于甲地的叙述，正确的是(　　)
①日落时刻为地方时18时　②水平运动的物体向右偏转　③一年中正午太阳高度角只有一次最大值　④甲地的地球自转线速度大于丙地
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
6．若甲地位于东八区的中央经线上，乙地位于东西半球分界线上，当甲地日出时，可能乙地的地方时是(　　)
①4时40分　②8时40分　③16时40分　④20时40分
A．①② B．②④
C．③④ D．①④
7．假设地球自东向西自转，地球上下列地理现象中不会发生变化的是(　　)
A．日、月东升西落现象
B．南半球河流一般右岸多沙滩
C．昼夜现象
D．120°E的地方时早于90°W
8．为了让五星红旗升起的时刻与日出同步，兰州(103°53′E)春分日升旗的时刻应选在北京时间(　　)
A．6点整 B．6时49分44秒
C．4时55分32秒 D．7时4分28秒21世纪教育网
9．2010年上海世博会受到全球广泛关注。如果要求全球各国在同一天可以同时收看上海世博会开幕式的电视实况转播，那么开幕式应在北京时间几时进行(　　)
A．20时 B．10时
C．15时 D．4时
10．一条河流其上游南岸冲刷厉害，北岸有沙洲形成，而其下游则北岸冲刷厉害，南岸入海处形成河口三角洲，则此河的位置和流向与图示相吻合的是(　　)
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 [来源:21世纪教育网]
二、综合题
11．读“地球光照图”，回答下列问题。
(1)该图是以________极点为中心的示意图，P点在N点的________方向，P点地方时为________时。
(2)在图中添画出太阳光线。
(3) 为________线，其中是________线，是________线。
相对于地表的运动方向是____时针。
(4)此时，北京时间是________________。
(5)此时，一艘轮船在E点附近向东航行，10分钟后，越过EF一线，这时轮船所在地的区时应为______月____日____时______分。
(6)有一发炮弹从E点射向F点方向，炮弹将落在EF线的________(东、西)侧。
12．(2011·沈阳阶段测试)北京时间2008年5月12日14时28分，中国四川汶川县(31°N,103.4°E)发生8级地震。中国政府迅速组织救援队赶赴灾区救援，国际社会也纷纷伸出援助之手。据此回答下列问题。
(1)地震发生时，伦敦(51.5°N,0°)、莫斯科(55.75°N，37.6°E)、华盛顿(38.9°N,77°W)、堪培拉(35.28°S,149°E)四城市的人们仍在夜晚睡梦中的是________。此时，国际标准时为________。
(2)俄罗斯救援队从莫斯科乘飞机于北京时间5月16日下午3时15分到达成都，如果途中用了3小时，救援队出发时当地区时为________。
(3)地震发生时，赤道上处于白天的范围是__________，与汶川处于同一天的范围是_______ _____。
　　　　　　　　　 论证和探讨问题——解题能力培养(四)
论证和探讨问题的基本要求是用确切的、已知的、低层次的事物、原理、规律等来说明尚不明确的、未知的、高层次的地理问题。“论证和探讨问题能力”主要有三个基本要求：观点明确；表述清晰，逻辑严密；追求论证观点、表述和内容上的有机结合。表达主要观点的用词清晰贴切主要体现在选择最准确的地理术语上，如“高温”与“炎热”、“温和”与“寒冷”等与“气温”有关的地理术语，“干旱”与“少雨”、“伏旱”与“春旱”等等。熟记和深刻理解这些术语的含义(内涵与外延)是用词清晰贴切的前提，同学们在学习中应该有意识地积累并领会这些术语的使用范围，以便在答题中充分展现自己的“地理素养”。避免以往在论证和探讨地理问题时出现的不能正确地使用地理术语，语言不规范，答题效率低，层次性和逻辑性差，语言叙述前后矛盾，以原理代替答案，不能结合具体的区域问题来进行具体分析，答题要点不全面，“漏”知识点等问题。
【方法技巧】21世纪教育网
提高论证和探讨问题的能力要从以下几方面入手：
(1)深入理解和把握核心地理概念。重要的地理概念、地理原理、地理规律等是论证和探讨问题的坚实基础。对相近的地理概念，如天气与气候、气象灾害与地质灾害等进行准确、快速地区分，是学习和掌握地理基础知识的中心环节，是论证和探讨地理问题的“入场券”。
(2)构建高质量的地理知识结构。在理解主干知识内涵和外延的基础上，根据知识间的内在联系，以一定的线索将相关知识整合在一起，形成一种既体现主干基础知识，又反映知识间内在联系的知识网络。可以为提高知识迁移、重组甚至创造性地分析、解决实际问题的能力提供理论底蕴，完成由“学”知识到“用”知识的过程。
(3)要把握地理图形语言。地图是地理学科的第二语言。准确理解和把握图形语言是高效论证和探讨问题的前提，结合图形语言的空间想象、逻辑思维能力可以提高运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题的效率。
【练后反思】
考点 题号 错因
地球自转的一般特点
地球自转的意义
答案
课前准备区
　①逆时针　②顺时针　③23时56分4秒　④15°　⑤递减　⑥夜半球　⑦昼半球　
⑧晨昏线　⑨晨　⑩自转　 太阳日　 早　 经度　 相同 1　 24　 15°　
中央经线　 0时所在　 180°　地转偏向力　右　左
问题思考
1．赤道上，赤道长约4万千米。桅杆顶端。帆船在海上航行，可以看作船体围绕地心做圆周运动，而运动半径最大的是桅杆顶端。
2．晨昏线(圈)平面经过地心并且与太阳光线垂直，它在地表上有南北两个端点，这两点的位置随着地球的运动而变化，会在极点和极圈之间往返移动。二至日时，晨昏圈与极圈相切；二分日时，晨昏圈与经线圈重合，即经过地球的南北极点。由于地球自西向东自转，晨昏线不断自东向西移动。
3．建在南岸比较合理。因为南岸为右岸，受地转偏向力影响，泥沙不易淤积。而北岸位于左岸，泥沙易淤积，不宜建港。课堂活动区
探究点一
(1)如果地球既不自转也不公转，就不会有昼与夜的交替。若地球只公转不自转，会有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期不再是一日而是一年。
(2)①150°E　AC　OA　AB
②3月21日、9月23日　相反
③180　大
反思归纳
1．0°　垂直　自东向西
2．6　18　0时或12时
探究点二
(1)6 21 20　6 22 6　6 22 0
(2)160°E0°经线　(3)丁
反思归纳
1．1小时　4分钟
2．经度差　经度差
3．时区差　时区差
4．国际日期变更线　0时经线　180°经线地方时为0时的经线
课后练习区
1．B　2.D　[根据图中信息可知：甲、丙两地6月22日的正午太阳高度大于12月22日的正午太阳高度，应该位于北半球，又由于12月22日甲地的正午太阳高度比丙地小，故甲地的纬度高于丙地。乙、丁两地6月22日的正午太阳高度大于12月22日的正午太阳高度，应该位于南半球，又由于6月22日乙地的正午太阳高度比丙地12月22日的正午太阳高度大，故乙地的纬度比丙地低。丁地6月22日的正午太阳高度比丙地12月22日的正午太阳高度小，比甲地12月22日的正午太阳高度大，故丁地的纬度高于丙地、低于甲地。因此四地按纬度由低到高依次为乙、丙、丁、甲，由于地球自转线速度随纬度增大而递减，故第1题选B。根据前面关于四地所在半球和纬度高低的分析可知，第2题选D。]
3．C　[北京时间(东8区区时)早于南极中山站(东5区)区时3个小时。]
4．C　[若图中有两地位于南半球，可判断为丙、丁两地。由图可知，甲地昼长为12小时处于赤道上；乙地昼长为24小时可能位于南北极圈以内；若为夏半年，则丙地白昼短于12小时，位于南半球，丁地夜长大于12小时，位于南半球。]
5．D　[由图可以判断出甲地处于赤道上，日出地方时为6时，日落地方时为18时，地转偏向力为零，一年中春、秋分有两次太阳高度角达到最大值。甲地位于赤道，地球自转线速度最大。]
6．B　[由题意可知，乙地经度为20°W或者160°E。由时差转换可知，若为20°W，则时间为20时40分，若为160°E，则时间为8时40分。]
7．C　[本题考查地球自转的地理意义。若地球自东向西自转，则日、月将西升东落，南半球河流一般左岸多沙滩，位置相对偏西的地点要比位置偏东的地点的地方时早。只要存在太阳及地球公转就会存在昼夜现象。]
8．D　[兰州(103°53′E)与北京时间(120°E的地方时)的经度差为16°07′，时差应为1小时4分28秒，春分日时兰州日出时间为当地6时，北京时间为7时4分28秒。]21世纪教育网
9．A　[若全球各国都在同一天收看，则全球应处于同一日期，那么0时经线应与180°经线重合，即180°经线的地方时为24时，北京时间应为20时。]
10．A　[根据沿地表水平运动物体偏转规律既可判断。]
11．(1)南　东南　0(24)　(2)画图略(光线水平从右侧照过来)。　(3)晨昏　晨　昏　逆　(4)12月22日17时　(5)12　21　21　10　(6)东
12．(1)华盛顿　6时28分
(2)7时15分
(3)7°W～0°～173°E21世纪教育网
97°W～0°～180°
解析　第(1)题，题干中时间为北京时间，根据四城市各自经度，计算可知伦敦大约6时28分，莫斯科大约9时左右，华盛顿大约凌晨1时左右，堪培拉16时左右，所以在夜里睡梦中的是华盛顿，国际标准时即中时区区时，为6时28分。第(2)题，俄罗斯救援队到达成都的北京时间为15时15分，路上用3小时，则出发时北京时间为12时15分，莫斯科经度为37.6°E，计算应为东三区，与北京相差5个时区，故莫斯科时间为12时15分－5＝7时15分。第(3)题，赤道上终年昼夜等长，日出6：00，日落18：00，算出6：00～18：00的经度范围即可。与汶川同一天的范围是0时经线向东到180°经线的范围。专题学案7　光照图的判读
[目标定位]　1.光照图是历年来高考考查的重点和难点，熟练掌握各种光照图的判读技巧是高考备考的重点内容。2.按照呈现形式的不同，光照图可分为半球光照图、全球光照图、局部光照图等。通过光照图的判读，掌握对地方时计算、日出日落时间计算、昼夜长短的判断、正午太阳高度的计算、晨昏线的判断等的方法和技巧。
　　　　　　　　　　　　[来源:21世纪教育网]
一、半球光照图
通过地球球心的平面将地球切成两半，其中任一半球的光照图都属于半球光照图。半球光照图最外圆为通过地球球心的大圆，如果大圆为经线圈，则为侧视光照图；如果大圆为赤道，则为极地俯视光照图；如果大圆既不是经线圈也不是赤道，则为斜视光照图。
例1　(2009·福建文综)读下图，完成(1)～(3)题。
(1)若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是(　　)
A．0°～20°N B．0°～20°S
C．20°N～23°26′N D．20°S～23°26′S
(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是(　　)
A．福州冬季均温升高
B．北温带范围变小
C．全球极夜范围扩大
D．悉尼(约34°S)夏季昼变长
(3)若O为北极点，H、P为晨昏线与某纬线的两个交点，则E点的时间可能为(　　)
A．5月23日8时
B．6月22日18时
C．11月23日6时
D．12月22日18时
【反思归纳】　
在光照图上，挖掘图中的隐含信息是解题的突破口。光照图上的隐含信息如下表所示：
直射点信息 ①太阳直射经线的确定：是距离太阳光线最近的经线，也是平分昼半球的经线；②太阳直射纬度的确定：可利用晨昏线与相切纬度来计算： 直射纬度＝__________________
时间信息 ①晨昏线与赤道的交点时间：晨线与赤道交点所在经线的地方时是______，昏线与赤道交点所在经线的地方时是______；②晨昏线与纬线圈切点时间：切点所在经线通过的赤道地区位于昼半球，即经线平分昼弧，则该经线时间为________；切点所在经线通过的赤道地区位于夜半球，即经线平分夜弧，则该经线时间为______________；切点所在纬线圈为极夜时，切点所在经线时间为__________，切点所在纬线圈为极昼时，切点所在经线时间为__________
太阳高度信息 ①晨昏线上太阳高度是____；②太阳直射点的太阳高度是______；③正午太阳高度从太阳直射点向南北两侧______；④任一时刻，太阳高度以直射点为圆心向四周______
二、全球光照图
全球光照图是指能完整表示全球昼夜长短分布状况的投影图。此类图一般将极点、极圈和回归线放大到与赤道一样长，因而与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。
全球光照图由于缺乏立体感，图上的晨昏线与昼夜分布不像半球光照图那样清晰，所以判读难度较大。判读全球光照图的关键是晨昏线、极昼和极夜的分布情况，以及赤道上日出、日落的时间。
例2　读“某季节某日地球上部分纬线上的正午太阳高度表”，完成下列要求。
纬线 23°26′S 66°34′N 90°N
正午太阳高度 43°08′ 46°52′ 23°26′
(1)该日太阳直射点的纬度为________。
(2)当太阳直射180°经线时，请在下图中画出该日此刻夜半球(用阴影表示)的范围。(图中虚线为南北极圈)
(3)该日，当太阳直射西十区的中央经线时，与北京处于相同日期的经度范围为______________________。
【反思归纳】　21世纪教育网
全球光照图的判读方法：(1)根据图中的晨线或昏线判断出昼半球和夜半球。如下图，若AB为晨线，BC为昏线，晨昏线与北极圈相切，则根据晨线是黑夜进入白天的界线，昏线是白天进入黑夜的界线这一特点，可以判定AB线以东和BC线以西为______，两线之间为______，北极圈及其以北出现______，南极圈及其以南出现______。
(2)根据极昼、极夜的范围确定太阳直射点的位置。如上图所示，整个北极圈内为极昼时(整个南极圈内为极夜时)，日期为________，太阳直射____________；如果整个南极圈内为极昼(整个北极圈内为极夜)，则日期为__________，太阳直射__________；如果晨昏线和经线重合，全球________，则太阳直射________。
如果北极圈内大部分地区发生极昼(南极圈内部分地区发生极夜)，则太阳直射点位于________________之间；如果北极圈内大部分地区发生极夜(南极圈内部分地区发生极昼)，则太阳直射点位于__________________之间。直射点的具体纬度可通过切点纬度与直射点纬度的互余关系计算。
三、局部光照图
局部光照图实质上是半球光照图或全球光照图的一部分，有的为半球或全球光照图的1/2、1/4，甚至1/12。
例3　下图中O为南极点，MA为晨昏线，M为晨昏线与纬线(70°)相切的点，且与经线OB相交，图中斜线部分表示与全球其他地区日期不同的范围，读图回答(1)～(2)题。
[来源:21世纪教育网]
(1)有关该图的说法，正确的是(　　)
A．MA是昏线 B．M点的经度是180°
C．太阳直射30°E D．太阳直射23°26′S
(2)由图示信息可以判断(　　)
A．A点的地转偏向力大于M点
B．O点正值观察极光的好时机
C．该日太阳直射点向南移动
D．该日北京的正午太阳高度为30°
【反思归纳】　解答局部光照图的技巧
解答局部光照图的试题时，应树立“全局”观念，即把局部图恢复为整体图，判读的关键是晨昏线与纬线圈的________，以及晨昏线与赤道__________的位置和时间。　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
(2011·杭州模拟)下图中MA、MC为晨昏线，阴影部分所在的经度范围与全球其他地区日期不同。读图，回答1～2题。
1．太阳直射点的地理坐标为(　　)
A．10°S,180° B．20°N,90°E
C．0°，180° D．20°S,90°W
2．该日上海日出、正午、日落时的日影朝向依次为(　　)
A．西南、正南、东南
B．正西、正北、正东
C．西北、正北、东北
D．西北、正北、东南
　(2011·扬州五校联考)读“地球上极昼边界纬度随时间的移动路径(箭头)图”，回答3～5题。
3．a是二分二至中的(　　)
A．春分 B．夏至
C．秋分 D．冬至
4．b纬线的纬度是(　　)
A．0° B．23°26′
C．66°34′ D．90°
5．造成图中两个阴影面积大致相等的因素是(　　)
①地球自转　②地球公转　③黄赤交角　④地方时
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
(2011·洛阳质检)下图为“局部区域日照图”，虚线为日界线，阴影表示黑夜。读图，回答6～7题。
6．甲、乙两地相比(　　)
A．日期相同，区时时刻乙早
B．日期甲早，区时时刻两地相同
C．日期甲早，区时时刻乙早
D．日期甲晚，区时时刻乙早
7．图示时刻，地球上分属两个日期的范围之比约为(　　)
A．1∶11 B．1∶5
C．1∶7 D．7∶17
下图中，虚线ACB表示晨昏线，阴影部分表示7月6日，非阴影部分与阴影部分的日期不同。据此回答8～9题。
8．下列对于图示信息的判断，正确的是(　　)
①该图表示北半球　②该图表示南半球　③A点所在经线的地方时为6点　④BC是晨昏线中的晨线部分
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
9．如果C处某天文爱好者于7月6日18时观测到正北地平线上45°处有一恒星，当他第二天再次于同一方位观测到这颗恒星时，当地的地方时是(　　)
A．18时
B．18时3分56秒
C．17时56分4秒21世纪教育网
D．18时56分4秒
(2011·芜湖调研)2011年2月3日是中国的传统节日——春节。中国的春节，是最具有文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。据此回答10～11题。
10．下图中最有可能表示中华民族欢度春节时的光照图是(　　)
11．当新年钟声敲响时，小华收到了在外国留学的表兄于当地时间2011年2月2日8时发来的短信祝福，小华的表兄最有可能留学在(　　)
A．美国 B．印度
C．瑞典 D．澳大利亚
下图中S为南极点，AB为晨昏线的一段，B为晨昏线与某一纬线的切点，这一天B点最大太阳高度为40°，B、C在同一经线上，且C在SB的中点上。读图，回答12～14题。
12．A点位于(　　)
A．昏线上
B．晨线上
C．可能在昏线上，也可能在晨线上
D．昏线和晨线的交点上
13．B点的纬度是(　　)
A．66.5° B．70° C．75° D．80°
14．此时C点的太阳高度可能是(　　)
A．小于0° B．12°
C．10° D．23.5°
读“以极点为中心的局部经纬网图”，阴影部分表示黑夜。据此完成15～16题。
15．图中A点通过地心对应的地面上的点此日的日出时间(地方时)是(　　)
A．4时30分 B．5时30分
C．6时30分 D．7时30分
16．假设A点东西两侧日期不同，则此时北京时间为(　　)
A．0时30分 B．1时30分
C．22时30分 D．23时30分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 21世纪教育网
二、综合题
17．(2011·江苏无锡质检)下图表示东半球经纬网，曲线为晨昏线。读图，回答问题。
(1)若曲线表示晨线，则此时太阳直射点的地理坐标为________，甲地昼长为________小时，甲、乙、丙中白昼最长的是________，昼长为________小时。
(2)当曲线由晨线变为昏线时，正确的描述有(　　)
①甲地的昼长由最短逐渐达到最大　②乙地的昼夜长短变化幅度变大　③丙地出现极夜现象　④甲、乙、丙三地昼长大小为甲>乙>丙
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
18．读图(图1表示北半球夏至日太阳光照示意图)，完成下列问题。
(1)根据已知条件在图1中作(标)出：
①用字母P标出太阳直射点位置；
②用虚线表示南北回归线；
③用虚线表示南北极圈。
(2)根据图1，在图2中画出：
①晨昏线；
②用斜线标出夜半球。
(3)根据图1，回答①～③题。
①该日全球正午太阳高度随纬度的变化规律是
________________________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②该日全球昼夜长短分布的特点是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③此时全球有________(大于、小于、等于)1/2的地区与北京就处于同一日期。
【练后反思】
考点21世纪教育网 题号 错因
全球光照图中判断日期、时间
局部光照图中判断日期、时间
答案
专题突破区
例1　(1)C　(2)A　(3)D　[(1)出现极昼和极夜现象的最低纬度与太阳直射点的纬度互余，从图中可以看出，若EF为赤道，则P点的纬度为70°N，该地出现极昼，则表明太阳直射点的位置在20°N及其以北。(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，则表明黄赤交角为20°，黄赤交角的度数，等于南北回归线的纬度数，并与南北极圈的纬度数互余，本题表明黄赤交角变小，福州冬季太阳高度变大，则冬季均温升高。由于黄赤交角变小，温带范围扩大，极昼极夜范围缩小，各地昼夜变化的幅度减小。(3)若O为北极点，H、P为晨昏线与某纬线的两个交点，则有两种可能，假如北极点周围为极昼，即此时为北半球的夏半年，则E点为6时；如果北极点周围为极夜，即北半球的冬半年，则E点为18点。]
反思归纳
90°－相切纬度　6时　18时　12时　24时(0时)　12时　24时(0时)　0°　90°　递减　递减
例2　(1)23°26′N
(2)答案如下图所示
(3)30°E向东至180°
解析　第(1)题，由90°N的正午太阳高度为23°26′，可知太阳直射点的纬度为23°26′N(利用太阳高度的计算公式)。第(2)题，画图要注意，北极圈及其以北地区为极昼，南极圈及其以南地区为极夜；180°经线为白昼最长的经线，而0°经线为白昼最短的经线。第(3)题，该日，当太阳直射西十区的中央经线时，即150°W的地方时为12时，那么，30°E的地方时为0时，自30°E经线向东至180°即是与北京处于相同日期的经度范围。
反思归纳
(1)白昼　黑夜　极昼　极夜21世纪教育网
(2)6月22日　北回归线　12月22日
南回归线　昼夜平分　赤道　赤道和北回归线　赤道和南回归线
例3　(1)C　(2)D
解析　解答时，如果把局部图补充完整，恢复其整体——半球光照图，试题的难度就会大大降低。补充完整后得到的光照图如下所示：
(1)因为晨昏线与纬线圈切点所在经线为0时或12时，日期的分界线为0时经线与180°经线，从而可知M点所在经线为0时经线，OC为180°经线，则OB为150°W，太阳直射30°E；又因OB为0时经线，因而推出MA线以上为夜半球，以下为昼半球，70°S以南出现极昼现象，MA线为晨线，太阳直射20°S。故选C。(2)纬度越低，地转偏向力越小；O点正值极昼期，不能观察到极光现象；此时太阳直射20°S，根据图示信息，不能判断太阳直射点向南或向北移动，北京(40°N)的正午太阳高度为30°。故选D。
反思归纳
切点　交点21世纪教育网
专题提升区
1．D　[由图可知，A点为晨昏线与赤道的交点，则M点所在经线的地方时为0时，A点所在经线为180°。又因MA为晨昏圈的四分之一，因而其跨经度90°，可推知M点所在经线为90°E，太阳直射90°W。由此可知MA为晨线，70°S以南有极昼现象，则太阳直射20°S。]
2．C　[依据此时为北半球冬半年可判断上海日出、正午、日落时的日影朝向。]
3．C　[a时北极地区极昼边界纬度消失，南极地区极昼边界纬度出现，故应是秋分日。]
4．C　[图中b纬度最低，极昼时间最短，应为极圈。]
5．D　[阴影面积反映了极昼的时间长短和纬度范围。极昼的时间长短主要由地球公转速度和经历的时间决定，纬度范围的大小是由黄赤交角大小决定的。]
6．C　7.D　[第6题，日界线东侧的乙地比西侧的甲地晚1天；甲地处于东12区，乙地处于西11区，处于东边的乙地区的时刻比甲地早1小时。第7题，图中昼夜分界线为晨线，其与赤道的交点165°E的地方时为6时，0时所在经线为75°E。75°E向东至180°与75°E向西至180°的日期不同，两个日期的范围之比约为7∶17。]
8．D　9.C　[第8题，根据阴影部分表示7月6日，非阴影部分与阴影部分的日期不同，可以推断OP、OQ为日期分界线即是180°经线或0时所在经线。由于晨昏线ACB是关于OP所在经线圈呈轴对称，所以OP所在经线地方时为0时，OQ则为180°经线的一部分。根据OP所在经线地方时为0时，可知图中极点O 处在极夜状态，又因为阴影部分表示7月6日，可知该图为南极俯视图。根据自转方向(顺时针方向)和昼夜分布特点可知BC为晨线。第9题，一个恒星日是23小时56分4秒，要在第二天在同一位置看到该恒星，必须提前3分56秒。]
10．A　11.A　12.B　13.B　14.C 15．D　16.A
17．(1)(23°26′S,160°E)　6　丙　24　(2)D
解析　第(1)题，经纬网为东半球，曲线为晨线，可知太阳直射点地理坐标为(23°26′S,160°E)。甲地的昼长为6小时；此时南半球昼长夜短，且越向南白昼越长。第(2)题，根据曲线变为昏线时为北半球夏至日进行分析判断。
18．(1)答案见下图
(2)答案见下图
(3)①从北回归线向南北两侧递减　②南半球昼短夜长(南极圈及其以南出现极夜现象)，北半球昼长夜短(北极圈及其以北出现极昼现象)，赤道上昼夜等长
③大于学案5　地球的公转及其地理意义
[目标定位]　1.理解地球公转的一般规律和特征。2.理解黄赤交角的形成及其地理意义。3.学会分析地球公转的地理意义，理解并掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其季节的关系。
一、地球的公转
1．公转特征
(1)方向：①__________。(在右图中用箭头标出) 21世纪教育网
(2)周期：一恒星年：②________________。
(3)速度：近日点A点，最③________；远日点B点，最④________。
2．黄赤交角及其影响
(1)黄赤交角
(2)影响：引起太阳直射点在⑧____________之间往返运动。
二、地球公转的地理意义
1．昼夜长短的变化如下图所示(以北半球为例)
2．正午太阳高度的变化[来源:21世纪教育网]
(1)随纬度变化规律：从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。
(2)随季节变化规律
a．⑨______日
b．⑩______日[来源:21世纪教育网]
c．春、秋分日： ______达一年中最大值，其他地区介于最大值与最小值之间。
3．四季的更替
(1)原因：一年中，地球上各地 ________________和正午太阳高度随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同。
(2)天文四季：夏季是一年内白昼最 ________、太阳高度最高的季节；冬季是一年内白昼最 ____、太阳高度最低的季节；春、秋季节是 __________的过渡季节。
(3)北温带国家的四季：春季：3、4、5月；夏季：6、7、8月；秋季：9、10、11月；冬季：12、1、2月。
4．五带的划分21世纪教育网
以南、北回归线和南、北极圈为界可以把地球表面分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带五个热量带。五带反映了太阳辐射总量从低纬向高纬减少的规律。
【问题思考】
1．远日点与夏至日，近日点与冬至日的天文含义相同吗？
　
　
2．假如地轴与赤道面相交的角度为90°，那么当地球自转和公转时，昼夜长短和季节如何变化？
3．南、北半球纬度数相同的地方，昼夜状况有何特点？
　
探究点一　昼夜长短变化
读“地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图”，回答下列问题。
(1)地球公转到甲处时，①摩尔曼斯克港、②开普敦、③开罗、④北京四城市白昼由长到短的排序为____________；由甲处公转到乙处过程中，②、④两城市昼夜长短的变化分别是____________________、____________________。
(2)地球公转到甲处时，A、B两点的昼长分别约是____________、____________。
(3)地球公转到乙处时，C点的日出、日落时刻分别是____________、____________。
(4)根据下图你能说出该图所示日期以及四条曲线分别代表的是哪条纬线上的太阳高度日变化吗？
　
【反思归纳】
昼夜长短的变化规律(以北半球为例)
太阳直射点与昼夜长短的关系：(1)太阳直射点所在的半球(该半球为夏半年)________________，纬度越高，白昼________；另一半球(冬半年)____________，纬度越高，白昼则__________。
(2)直射点的纬度越高，地球上各地昼夜长短相差______，出现极昼极夜的范围______。太阳直射北回归线时，北半球各地昼______，夜________，北极圈内出现______；而南半球则昼______，夜______，南极圈内出现______。太阳直射南回归线时则相反。
(3)赤道上全年__________，春、秋分日全球__________。
探究点二　地球运动及其产生的地理现象分析
深圳一研究性学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题，请结合所学地理知识予以解答。
(1)他们认为：在当地一个窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确？为什么？
　
　
(2)下图是他们绘制的“冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意图”。该图表示是否正确？为什么？
　
(3)他们在进行图像转换时遇到了困难，请将左下图所示内容按要求转绘在右下图中。
(要求：在右上图中绘出晨昏线，用阴影表示夜半球部分，标出直射点所在经线的经度)21世纪教育网
【反思归纳】　
日出、日落方位与日影朝向的变化规律：在二分日，全球各地太阳从________升起，________落下。因此日出时日影朝____，日落时日影朝____。
北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各地昼长于夜，南半球反之。北半球各地(极昼区域除外)太阳从______方升起，________方落下。日出时日影朝向________，日落时日影朝向________。从春分日至夏至日，随着太阳直射点北移，太阳升起和落下方向也逐渐______移；从夏至日至秋分日，太阳直射点南移，太阳的升落方向也逐渐____移。
北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各地昼短于夜，南半球反之。北半球各地(极夜区域除外)太阳从______方升起，______方落下，因而日出时日影朝向______，日落时日影朝向______。从秋分日至冬至日，随着太阳直射点南移，太阳的升落方向也逐渐______；从冬至日至次年的春分日，太阳直射点______，太阳的升落方向也逐渐北移。
由此可见，太阳的升落方向(日影的朝向与升落方向相反)不仅随空间，而且随时间的变化而变化。从赤道开始，随着纬度的升高，太阳的升落在南北方向上的变化幅度也逐渐增大。
　　　　　　　　　　　　
一、选择题
(2011·昆明学情分析)下图所示是“地球公转的轨道图”，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份，读图回答1～2题。
1．地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是(　　)
A．甲→乙 B．乙→丙
C．丙→丁 D．丁→甲
2．2011年2月3日，中国传统节日春节时，地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是(　　)
A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点
(2011·广州重点中学联考)某年7月1日中午12时30分52秒，广州市花地大道时间园里的九根铁柱瞬间失去黑影，出现“立竿无影”的天文奇观，引得现场观看的数百名广州市民啧啧称奇。据此回答3～4题。
3．此景象发生时(　　)
A．地球公转到远日点附近
B．地球公转到近日点附近
C．北极点出现极夜现象
D．南极点出现极昼现象
4．此景象在一年内会出现两次，另一次可能发生在(　　)21世纪教育网
A．4月18日前后 B．6月11日前后
C．8月11日前后 D．10月6日前后
(2011·贵阳质检)读“不同地点昼长随季节变化统计曲线图”，回答下列问题。
5．图中a、b、c、d四地，自转线速度由快到慢依次是(　　)
A．a、c、b、d B．a、b、c、d C．d、c、b、a D．c、d、a、b
(2010·大纲全国文综Ⅱ)据报道，某年3月9日，我国科考队员在中国北极黄河站(78°55′N,11°56′E)观看了极夜后的首次日出。据此完成6～8题。
6．当日，科考队员在黄河站看到日出时，北京时间约为(　　)
A．10时 B．13时 C．16时 D．19时
7．当日，日落于黄河站的(　　)
A．东方 B．西方 C．南方 D．北方
8．据此推算，黄河站此次极夜开始的时间约在前一年的(　　)
A．9月21～30日 B．10月1～10日
C. 10月11～20日 D．10月21～30日
(2010·四川文综)图甲是“某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化图”。图内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回答9～10题。
9．若图甲表示6月22日状况，则南纬40°～50°地区的夜长约为(　　)
A．15小时～16小时20分
B．17小时～19小时20分
C．19小时20分～21小时20分
D．22小时40分～23小时20分
10．若图甲表示南半球的状况，当北京时间12点时，下列四图中与之相符的是(　　)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 21世纪教育网 [来源:21世纪教育网]
二、综合题
11．下图中阴影部分代表黑夜，空白部分代表白昼，此时北京时间为10时。据此完成下列要求。
(1)此时太阳直射点的地理坐标为____________，该日正午太阳高度随纬度变化规律是________________________，地球上有极昼现象的范围是______________________。
(2)A、B两点此时的地方时分别是__________时、____________时，从两地看来，太阳都位于其________方向。
(3)若图示日期为12月初，则此后至我国春节前后，图中经线与晨昏线的夹角变化情况是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
12．(2011·重庆质检)读图，图中XOY为地轴，MN为赤道，EF、E′F′为回归线，ST、S′T′为极圈，据此回答下列问题。
(1)下列各角中与目前黄赤交角相等的是(　　)
①XOF　②XOT　③E′OY　④FON
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
(2)按地球上“五带”的划分，图上ST与EF之间和EF与E′F′之间分别为______带和______带。
(3)当太阳直射点在图上自MN向北移动到EF，再由EF向南移动到MN的过程中，在S′T′及其以南范围内，极夜现象出现的地区变化规律是什么？
　
　
(4)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，这时，在地球上将可能会出现的自然现象有(多选)(　　)
A．太阳终年直射赤道
B．各地全年都昼夜平分
C．各地气温都无日变化
D．各地都无四季变化
E．无大气环流现象
F．自然地理环境无区域差异
【练后反思】
考点 题号 错因
地球公转的特征
地球公转的地理意义
答案
课前准备区
　①自西向东　②365日6时9分10秒 ③快　④慢　⑤赤道　⑥黄道　⑦23°26′　⑧南北回归线　⑨夏至 ⑩冬至　 赤道　 昼夜长短　 长 短　 冬夏两季21世纪教育网
问题思考
1．不相同。远日点是指地球在公转轨道上离太阳最远位置，发生在每年7月初，太阳直射点位于赤道与北回归线之间，而夏至日是指每年6月22日前后，太阳直射北回归线。近日点是指地球在公转轨道上处于离太阳最近位置，发生在每年1月初，太阳直射点位于赤道与南回归线之间，而冬至日则是指每年12月22日前后，太阳直射南回归线。
2．全球任何纬度都昼夜平分且无季节变化。
3．南、北半球纬度数相同的地方昼夜状况相反，一地的昼长等于另一地的夜长。例如，6月22日，40°N的地方昼长14小时51分，夜长9小时09分；而40°S的地方夜长14小时51分，昼长9小时09分。
课堂活动区
探究点一
(1)①④③②　昼变长夜变短　昼变短夜变长　(2)14小时　12小时　(3) 8：00　16：00　(4)该图所示日期为北半球夏至日。曲线A、B、C、D分别代表北极点、北极圈、北回归线、赤道上的太阳高度的日变化。
反思归纳
(1)昼长夜短　越长　昼短夜长　越短
(2)越大　越大　最长　最短　极昼现象　最短　最长　极夜现象
(3)昼夜等长　昼夜等长
探究点二
(1)不正确。深圳位于北回归线以南，夏至日前后，阳光不能照进房内。
(2)不正确。正午旗杆影长应短于日出与日落时旗杆影长。 (3)见下图。
解析　第(1)题，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，只有在北回归线以北至北极圈的地区才符合题目要求，而深圳位于北回归线以南。第(2)题，冬至日，太阳从东南方向升起，西南方向落下，影子朝向相反，图中绘制正确；正午太阳位于正南方，旗杆影子朝向正北，且影子应是一天中最短的，图中绘制不正确。第(3)题，绘制时应是北极圈以内出现极昼，且20°W位于昼半球最中间。
反思归纳
正东面　正西面　西　东　东北　西北　西南　东南　北　南　东南　西南　西北　东北　南移　北移
课后练习区
1.A 2.B [甲 乙 丙 丁四点将地球公转的轨道均分成四等份，根据图中太阳的位置可以判定甲→乙段地球经过近日点，运动速度最快，用时最少。2月3日地球离开近日点(1月初)1个月，故靠近乙点。]
3．A　4.B　[“立竿无影”反映太阳直射现象。此景象发生在7月1日，是在夏至日过后10天左右，故另一次可能发生在夏至日之前的10天左右。]
5．B　[a地全年昼夜平分，位于赤道，自转线速度最快；b地的昼夜长短变化幅度小于c地，即纬度较c地低，自转线速度较c地快；d地为北极点，自转线速度为零。]
6．D　7.C　8.B　[第6题，由题中极夜后的首次日出可以得出此时黄河站为12时，再根据经度可计算出北京时间为19时。第7题，由于黄河站是极夜后的首次日出，所以日出和日落都是在正南方且时间短暂(此时的视运动为太阳在正南地平线上刚刚升起便马上落下)。第8题，当黄河站极夜开始时，太阳直射点的纬度位置相同，不同的是当极夜刚开始时太阳直射点向南运动，而极夜消失时太阳直射点向北运动，此时为3月9日，太阳直射点到达赤道还需约12天时间，则可推算前一年太阳直射点从赤道(9月23日)到此刻太阳直射点所在纬度也需约12天时间，即大约在10月5日，因此选B。]
9．A　10.D　[第9题，因纬度越高，昼夜长短变化幅度越大，故右上曲线为正确曲线，则北纬40°～50°地区的日出时间为3：50～4：30，所以北纬40°～50°地区的夜长为7小时40分～9小时，南半球同纬度地区的夜长则为15小时～16小时20分。第10题，若图示表示南半球，则南半球昼长夜短，排除B、C，而此时北京时间为12时，则150°W为18时，赤道与150°W交点位于昏线上，所以应选D。]
11．(1)(20°S,150°E)　从20°S向南北两侧逐渐减小　70°S及以南地区(70°S到南极点之间) (2)12　24(或0)　正南 (3)(至12月22日前后)先逐渐增大至23°26′，再逐渐减小
12．(1)C　(2)北温　热　(3)从南极点开始，出现极夜的地区逐渐扩大，太阳直射点至EF时南极圈及其以南地区全部为极夜，之后，出现极夜的地区逐渐缩小。
(4)ABD学案6　地球的圈层结构
[目标定位]　1.了解地球的圈层结构和特点。2.知道地球内部圈层的划分依据和地壳、地幔、地核的界线及主要特点。3.了解地球的外部圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系。
1．地球的内部圈层
(1)划分依据：地震波①__________的变化。
a．地震波的分类及特点
类型 传播速度 能通过的介质 共性
A表示横波 较②____ 固体 传播速度都随所通过物质的性质而变化[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
B表示纵波21世纪教育网21世纪教育网 较③____[来源:21世纪教育网]21世纪教育网 ④______________21世纪教育网
b.不连续面及波速变化
代码 名称 深度 波速
A波 B波
C ⑤________ 地面下平均33千米处(指大陆部分) 传播速度⑥____________
D 古登堡界面 地下2 900千米处 ⑦________ 传播速度突然⑧____
(2)C以上为⑨______，C、D之间为⑩______，D以内为 ______(由E ______和F ______组成)。
(3)岩石圈
由坚硬的岩石组成，包括 ______和上地幔顶部(软流层以上)。
2．地球的外部圈层(见右图)
(1)A ________：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是
________。
(2)B ________：由地球表层水体构成的 ________但不规则的圈层。
(3)C ____________：地球表层生物及其生存环境的总称，占有 ________的底部、
______的全部和________的上部。
【问题思考】
1．有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗？
　
2．地壳、地幔、岩石圈、软流层有什么区别和联系？
　
3．为什么说生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层？
　
探究点一　地球的内部圈层
阅读材料，回答下列问题。
新华网北京2008年8月12日电：我国渤海湾黄河口凹陷处发现了一个新的油气田，标志着我国在这一区域的勘探工作获得了新的进展。该新油气田的成功发现，进一步展示了黄河口凹陷处的勘探潜力，对渤海湾油气资源的产储量规模的稳步提升发挥更大作用。
地震波被称为“照亮地球内部的明灯”。人们对地球内部的构造及其物理状态的认识，主要是来自对地震波的研究。
(1)为什么能根据地震波来研究地球内部结构？
(2)想一想我们还可以通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息？
　
　
【反思归纳】　
列表比较地球内部圈层
探究点二　地球的外部圈层
生物圈是地球圈层构造中的一个特殊圈层，与其他圈层相比，有哪些不同？
　
【反思归纳】　列表比较地球的外部圈层
外部圈层 概念 组成 其他
大气圈 包裹地球的气体层 气体及其中的悬浮物，即__________、水汽和固体杂质 厚度2 000～3 000千米
水圈 地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 地表水、地下水、大气水、生物水等 连续但不规则
生物圈 地球表层生物及其生存环境的总称 生物(植物、动物、微生物)、非生物环境 分布于岩石圈上部、大气圈底部和______中；最______的圈层
　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
(2011·南京质检)北京时间2009年2月12日1时34分，在印度尼西亚塔劳群岛(北纬3.9度，东经126.6度)发生里氏7.2级地震，震源深度约30千米，震中100千米范围内无较大城市。据此回答1～2题。
1．地震波横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在莫霍界面处发生的显著变化是 (　　)
A．S波、P波的波速都明显增加
B．S波完全消失，P波的波速突然下降
C．S波、P波的波速都明显下降
D．P波完全消失，S波的波速突然下降
2．此次地震的震源位于 (　　)
A．地核 B．上地幔 C．下地幔 D．地壳
3．为了探测莫霍界面的情况，在下图中的A、B、C、D四点同时进行了地震波的测定，其中最迟得到从莫霍界面传来地震波的地点是 (　　)
4．关于岩石圈的叙述，正确的是 (　　)
A．位于地面以下，古登堡界面以上
B．位于地面以下，莫霍界面以上
C．位于地面以下，上地幔以上
D．位于地面以下，软流层以上
5．2010年3月以来，冰岛发生了大规模火山喷发。此次火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于 (　　)
A．岩石圈 B．地壳 C．下地幔 D．软流层
(2011·铜陵模拟)中国经济信息网2008年3月25日电：我国首台拥有自主知识产权的 12 000米超深钻机日前在川西海相科学探索井(四川省绵竹市孝德镇)川科1井上安装调试成功，并正式投入使用。据此结合所学知识回答6～7题。
6．此次科学钻井的最大深度位于 (　　)
A．地幔 B．地壳 C．地核 D．软流层
7．大陆科学钻井工程的实施，被称为“伸入地球内部的望远镜”，下列说法正确(　　)
A．我们人类对地球内部结构的研究成果是通过直接观测得到的
B．到目前为止，人们对地球内部的认识大多是通过地球物理等间接方法获得的
C．大陆科学钻井工程可以揭示整个地球内部的物质组成与结构构造
D．科学钻井并不能有效地监测某些地震活动
读“我国大陆部分地壳等厚度线图”，完成8～9题。
8．图示地区的地壳厚度 (　　)
A．由西向东逐渐增厚 B．由北向南逐渐增厚
C．由东向西逐渐增厚 D．由南向北逐渐增厚
9．图中M和N所对应的地形区分别是 (　　)
A．塔里木盆地、吐鲁番盆地 B．青藏高原、四川盆地
C．黄土高原、汾河谷地 D．四川盆地、大别山区
10．地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是 (　　)
A．① B．② C．③ D．④
11．若图中a是d的一部分，a和b组成c，则图中a、b、c可分别表示的概念是(　　)
A．上地幔的顶部(软流层以上)、地壳、岩石圈
B．上地幔、下地幔、地幔
C．外核、内核、地核
D．地壳、地幔、地核
读“秀丽的黄果树瀑布景观图”，回答12～15题。
12．该图景观体现出的地球圈层的个数是 (　　)
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
13．构成该景观的主体要素属于的圈层是 (　　)
A．生物圈 B．水圈 C．岩石圈 D．地壳
14．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是 (　　)
A．瀑布 B．岩石 C．树木花草 D．大气
15．该景观的形成过程，充分说明了 (　　)
A．图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系
B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C．图中的各圈层是独立发展变化的
D．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、综合题
16．读“地球内部的结构图”，回答下列问题。
(1)地球内部圈层的名称：A和B是______，A和B＋C是________，D是________，C＋D＋E是________的一部分。
(2)不连续界面F是________。
(3)地震波在经过F时速度会发生什么变化？
　
(4)A和B为什么厚度不均？
　
17．读图，回答下列问题。
(1)为探测莫霍界面的情况，在下列四地同时进行了地震波的测定，最迟从莫霍界面传来地震波的是(　　)
A．当雄 B．成都 C．上海 D．北京
(2)此次地震，拉萨有轻微震感，理论上拉萨居民感觉到(　　)
A．先左右摇晃，后上下颠簸
B．先上下颠簸，后左右摇晃
C．只左右摇晃
D．只上下颠簸
(3)西藏是我国地震多发地区，原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)掌握地震发生规律可有效减少危害，我们要了解西藏地区地球各圈层物质组成和结构特征，目前主要的研究依据是________，其研究原理是
________________________________________________________________________
　　　　　　　　比较、排序型选择题——选择题解题突破
【题型特征】
排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择题主要考查学生对地理事象的时间和空间定位能力、比较分析能力。可以是对某一事物和现象的分布进行确认，也可以是对某一组事物或现象的分布进行确认。
【答题技巧】
解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和差异性的比较。解答时首先要对各个独立现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。
【练后反思】
题组 题号 错因
地球的内部圈层
地球的外部圈层
答案
课前准备区
①传播速度　②慢　③快　④固体、液体和气体　⑤莫霍界面　⑥明显增加　⑦完全消失　⑧下降　⑨地壳　⑩地幔 地核　 外核　 内核　 地壳　 大气圈　 氮和氧
　 水圈　 连续 生物圈　 大气圈　水圈　岩石圈
问题思考
1．合理。用“半熟的鸡蛋”来比喻地球的内部圈层，则蛋壳为地壳；蛋白为地幔，由于半熟，所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆；蛋壳与蛋白之间的膜和地壳合起来就是岩石圈；蛋黄为地核。
2.
厚度 范围 联系
地壳 平均17千米 地表至莫霍界面 岩石圈不仅包含地壳，而且还包含上地幔顶部(软流层以上)部分
岩石圈 平均100千米 地表至软流层
3．水圈、大气圈、岩石圈均是由无机成分构成，而生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，是由有机成分和无机成分共同组成的。生物圈中的生物不仅使自然界中的化学元素进行了迁移，而且改造了大气圈、水圈和岩石圈，从而使地球面貌发生了根本的变化。因此，自然地理环境系统中最活跃的圈层是指生物圈。
课堂活动区
探究点一
(1)地震波的传播速度随着通过物质的性质的变化而改变。
(2)对火山喷发出来的物质、钻探得到的岩芯等进行研究
反思归纳
岩石　薄　厚　岩浆　很高　很大
探究点二
(1)生物圈具有生命活动现象，是非常活跃、具有特殊结构的圈层。
(2)生物圈不占有独立的空间范围，渗透于大气圈、水圈、岩石圈之中。
(3)生物圈中绿色植物通过光合作用，把无机物合成有机物，把太阳能转化为化学能。
(4)生物圈中生物的出现，使自然界中的化学元素进行迁移，改造了大气圈、水圈、岩石圈，使地球面貌发生了根本的变化。
反思归纳
干洁空气　水圈　活跃
课后练习区
1．A　2.B　[第1题，莫霍界面是地壳和地幔的分界面，纵波、横波在这个不连续面处，其传播速度都明显加快。第2题，塔劳群岛地震的震源深度为30千米，据此判断此次地震的震源位于上地幔。]
3．A　[地壳的厚度与露出地表的部分高度呈正相关，陆地上海拔越高，地壳越厚，地震波从莫霍界面传播到测定点的时间越长。]
4．D　[地壳与上地幔顶部(软流层以上)都由岩石构成，被称为岩石圈。]
5．D　[软流层存在于上地幔顶部，一般认为这里可能是岩浆的主要发源地。]
6．B　7.B　[第6题，此次科学钻井的深度达到12 000米，而地壳的平均厚度为17千米，故B选项正确。第7题，目前我们人类对地球内部的认识主要是依靠物理方法间接获得的；大陆科学钻井成功后可揭示的只是大陆地壳的物质组成等信息；科学钻井可监测地震活动；故B选项正确。]
8．C　9.D　[第8题，由图中等值线的数值可直接读出。第9题，根据图中的经纬度定位可确定M、N的位置。]
10．A　[由于原油主要是液态物质，横波不能通过，纵波在其中传播时波速变慢。]
11．A　[该图示反映了岩石圈、地幔及地壳的关系。岩石圈是由上地幔顶部(软流层以上)和地壳组成的。]
12．C　13.B　14.C　15.B　[景观图中涉及的圈层有水圈、生物圈、岩石圈、大气圈；该景观的主体要素是瀑布，应归属于水圈；生物圈是最活跃的圈层；该瀑布的形成说明地球的圈层之间是相互联系，相互影响的，它们之间不断进行着物质迁移与能量转化。其所需能量主要来自三个方面，分别是地球内能、重力能、太阳辐射能。]
16．(1)地壳　岩石圈　软流层　上地幔
(2)莫霍界面　(3)地震波(纵波和横波)传播速度明显加快。　(4)地壳的厚度不均，A是大陆地壳，平均厚度33千米，B是大洋地壳，平均厚度只有几千米。
解析　从图上看，A、B所在的圈层是地壳，因为从深度上看从几千米到几十千米应是地壳的范围。地壳的厚度不均，A处是陆地，地壳平均厚度33千米。B处是海洋，地壳厚度只有几千米。F是地壳和地幔的分界面即莫霍界面，地震波在经过此不连续界面时，纵波和横波的速度都明显加快。C＋D＋E是上地幔的一部分，其中C是上地幔顶部由岩石构成的岩石圈的一部分，A、B、C共同构成了岩石圈；D是上地幔顶部的软流层，是岩浆的发源地。
17．(1)A　(2)B　(3)位于地中海—喜马拉雅火山地震带上　(4)地震波　地震波的传播速度随所通过的介质不同而变化；纵波能通过固体、液体和气体传播，横波只能通过固体传播
解析　第(1)题，地壳厚度不均，高山、高原地壳较厚，平原、盆地地壳较薄。第(2)题，纵波传播速度快，横波传播速度慢。第(3)题，西藏位于地中海—喜马拉雅火山地震带上。第(4)题，利用地震波在不同介质中的传播速度不同，可以了解地球内部各圈层的特征。?第二单元　单元检测
(时间：90分钟　分值：100分)
一、选择题(每小题2.5分，共50分)
(2010·天津文综)读图，回答1～2题。
1．上海世博会开幕式在北京时间2010年4月30日20时10分举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是(　　)
A．纽约——4月29日清晨 B．新加坡——4月30日上午
C．伦敦——4月30日中午 D．巴西利亚——4月29日下午
2．下列四座城市正午太阳高度季节变化的示意图，接近实际的是(　　)
3．下图为“地球公转轨道示意图”，其中甲、乙、丙、丁四点表示公转轨道上的二至日和近、远日点。下列说法正确的是(　　)
A．甲到丙，地球公转速度加快
B．丙到丁，太阳直射点向南移
C．丁到乙，北半球正午太阳高度增大
D．甲到乙，北半球昼变短
(2011·淮北摸底考试)我国南极昆仑站位于南纬80°，东经77°附近，海拔4 087米，某日这里的科考队员观察到的太阳高度变化如图所示。读图回答4～6题。
4．下列光照图与该日相符的是(　　)
A．①② B．③④
C．①③ D．①④
5．关于昆仑站地理环境的叙述，正确的是(　　)
A．晴天少，经常下大雪
B．太阳活动强烈
C．常年刮东风
D．考察期间经常可以欣赏美丽的极光
6．该日昆仑站太阳高度达到最大值时，北京时间约为(　　)21世纪教育网
A．2：52 B．9：08
C．10：08 D．14：52
下图是根据国家授时中心所给方法计算出的我国①、②、③地从2008年10月1日到2009年9月30日的日出时刻。读图，回答7～9题。
7．图中①、②、③纬度由低到高排列顺序，正确的是(　　)
A．①②③ B．②③①
C．③②① D．②①③
8．2009年6月1日，南半球与③纬度相同的地区昼长约为(　　)
A．12小时30分钟 B．11小时30分钟
C．18小时15分钟 D．5小时45分钟
9．当①地夜长达到一年中最长时，下列说法正确的是(　　)
A．非洲北部热带草原地区的动物向南迁移
B．地中海沿岸干燥少雨
C．通过马六甲海峡的洋流自西向东流入南海
D．塔里木河正处于汛期
(2010·云南毕业统考)我国某中学建了一座太阳历广场，广场中间是6米高的雕像柱(如下图)。一年中大多数日子，正午影子投影朝丙方向，且影长从不超过6米的外圈。北京时间12：40是一天中雕像柱影子最短的时刻。据此回答10～11题。[来源:21世纪教育网]
10．该学校可能位于(　　)
A．黑龙江 B．湖南
C．云南 D．广东
11．下列说法正确的是(　　)
A．从雕像柱附近可观测到北极星在丙柱方向
B．春秋分太阳从丙丁两柱之间升起
C．夏至日，正午雕像柱影子朝向丙柱一侧3米的圈内
D．一天中雕像柱的影子不会超过外圈
2008年10月22日，印度空间研究组织用一枚极地卫星运载火箭将印度首个月球探测器“月船1号”发射升空。据此完成12～13题。
12．“月船1号”发射时，地球公转的速度(　　)
A．越来越快 B．越来越慢 C．先快后慢 D．最快
13．在探测器发射时，下列有关太阳直射点移动的说法，正确的是(　　)
A．位于北半球并向北移动
B．位于南半球并向北移动
C．位于北半球并向南移动
D．位于南半球并向南移动
新华网2009年4月23日报道：在人民海军迎来60华诞之际，4月23日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到海滨城市青岛，出席庆祝人民海军成立60周年海上阅兵活动。据此回答14～15题。
14．在阅兵前后，我国的昼夜长短变化状况是(　　)
A．昼渐长，夜渐短；昼长夜短
B．昼渐短，夜渐长；昼长夜短
C．昼渐长，夜渐短；昼短夜长
D．昼渐短，夜渐长；昼短夜长
15．在阅兵前后，北京正午太阳高度的变化状况为(　　)
A．逐渐增大 B．先增大后减小
C．逐渐减小 D．先减小后增大
16．(2009·天津文综)科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。太阳位于a所指位置时，拍摄者看到的太阳方位和他所在地的地方时分别是(　　)21世纪教育网
A．正北　0：00 B．正北　12：00
C．正南　0：00 D．正南　12：00
(2011·湖州联考)北京时间2010年1月13日5时53分，加勒比岛国家海地(当地时间12日16时53分)发生了里氏7.3级强烈地震，造成了极大的人员伤亡，在国际社会引起了广泛关注。据此回答17～18题。
17．海地发生地震时，地球的公转位置最接近于图中的(　　)
A．a B．b C．c D．d
18．海地地震发生后及以后的几天内，下列说法正确的是(　　)
A．地球公转速度逐渐加快
B．太阳直射点一直向北移动
C．我国的昼长逐渐变短
D．我国长城科考站的人员看到的正午太阳高度一直在变大
假设图中圆圈表示某一纬线圈，a、b、c、d四点将纬线圈平分为四段，其为ab为夜弧，其余各段为昼弧，据此回答19～20题。
19．图中c点日出地方时是(　　)
A．3时 B．9时 C．15时 D．21时
20．6个小时后，该纬线圈上与昏线相交的点是(　　)
A．a B．b C．c D．d
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19[来源:21世纪教育网] 20
答案
二、综合题(共50分)21世纪教育网
21．随着人类科技的发展，探索广袤星空、认识神秘宇宙的力度和广度在不断加深。阅读下列材料，完成下列问题。(12分)
材料一　2008年9月25日“神舟七号”在酒泉卫星发射中心发射升空，我国宇航员首次实现了太空行走，实现了我国航天事业的重大突破。下表是我国“神舟”系列飞船发射及回收相关资料。
编号 发射时间(北京时间) 发射场 着落场
一 2002年12月30日0时40分 酒泉 内蒙古
二 2003年10月16日9时0分 酒泉 内蒙古
三 2005年10月12日9时0分 酒泉 内蒙古
四 2008年9月25日21时10分 酒泉 内蒙古
材料二　继酒泉、太原、西昌三大卫星发射中心之后，海南的文昌正在成为我国第四大卫星发射中心。下表是我国四大卫星发射中心的地理坐标。
　　位置序号　　 地理坐标
① 102°E 28°N
② 99°E 40°N
③ 112°E 38°N
④ 110.8°E 19.8°N
材料三　探索宇宙，寻找生命是人类航天的不懈追求。2008年7月25日，美国“阿波罗14”登月计划成员、世界第六位登上月球的宇航员艾德加·米切尔说，外星人不仅存在，而且曾多次与地球人类接触。
(1)有人说“神舟”飞船发射升空是我国把天体运送到太空。这种说法是否正确？请说明理由。
　
　
(2)从材料一表中可以看出，“神舟”号系列飞船的发射大部分在晚间进行，其原因是什么？
　
　　
　
(3)由材料二判断，成功发射“神舟”号系列飞船的卫星发射中心是____(填数字)。正在筹建中的海南文昌航天发射中心的优势是什么？
　
　
　
(4)结合材料三，如果艾德加·米切尔所说属实，那么假设外星人来自某星球，试推测该星球上基本的地理环境。
　
　
　22．(2010·江苏启东模拟)下图中阴影部分表示夜半球，非阴影部分表示昼半球，分析回答下列问题。(12分)
(1)比较甲、乙、S三地随地球自转角速度和线速度的大小。
　
　
　
(2)比较该日乙、丙两地日出时间早晚(地方时)和昼的长短(要定量说明)。
　
　
(3)为了最大限度地利用太阳能，该日丙地太阳能热水器吸热面板的坡度角α应当调节为________。
(4)该日南京竖直旗杆顶端的日影轨迹是________。
23．读“年太阳辐射总量分布图”(图甲)，回答下列问题。(12分)
(1)下列地区，年太阳辐射总量最少的是(　　)21世纪教育网
A．珠江三角洲 B．华北平原
C．长江三角洲 D．四川盆地
(2)兰州的年太阳辐射总量约为________焦/厘米2，福州的年太阳辐射总量为________焦/厘米2。兰州的纬度比福州高，但年太阳辐射总量比福州丰富的主要原因是什么？
　
　
　
(3)仅考虑年太阳辐射总量的分布情况，假如你是太阳能热水器的营销员，应到下列哪组城市营销(　　)
A．郑州、海口、贵阳 B．上海、重庆、台北
C．昆明、兰州、北京 D．福州、广州、成都
(4)某校(40°N)一研究性学习小组对本地的太阳能热水器进行调查后发现，热水器的倾斜角度是一个固定值。他们提出了一个改进方案，将图乙中的支架设计成可调节的活动支架。试分析改进的理由。
　
　
24．图1为“某日世界时(零时区)1时40分的光照图”(阴影部分为黑夜)，图2为“A～E五个地点该日的太阳高度日变化曲线图”。读图，完成下列问题。(14分)
(1)图1中M点的地理坐标为______________。
(2)A～E五个地点中，自转线速度最小的是________。若流经五地的河流，两岸岩性相同，则适合在河流右岸建设港口的地点是__________。
(3)此时，与北京处于同一日期的经度范围是______________。
(4)在图2中，画出这一天南极点的太阳高度日变化线。
(5)图3所示的日期与图1相同，请在图中大圆外的弧线上用箭头标出地球自转方向，并用“S”“N”标出南、北两极点；在图中画出晨昏线的位置，并用斜线在图上标出黑夜的范围。P在Q的________方向。
【练后反思】
考点 题号 错因
地球自转、公转的原理及应用
光照图的判读
答案
1.C　2.D　[第1题，从图中可知，北京位于东八区，新加坡位于东七区，纽约位于西五区，巴西利亚位于西三区，伦敦位于中时区。已知北京时间，根据“东加西减”的原则，并注意4月份是30天，可求得开幕式时纽约、新加坡、伦敦和巴西利亚的时间分别是：4月30日7时10分、4月30日19时10分、4月30日12时10分、4月30日9时10分。A、B、C、D四个选项中只有C项符合要求。第2题，从图中可知，A图显示新加坡在冬至和夏至附近正午太阳高度最大，而新加坡位于赤道附近，在冬至日时正午太阳高度应该最小，故排除；B图中，巴西利亚位于赤道和南回归线之间，一年中有两次正午太阳高度为90°，且冬至日的正午太阳高度比夏至日的要大，故排除；C图显示冬至日正午太阳高度为零，说明该地有极夜现象，而伦敦的纬度位置决定了它没有极夜现象，故排除；D图中，纽约位于北回归线与北极圈之间的地区，夏至日正午太阳高度最大，符合要求。]
3．D　[结合地球运动规律和图示提供的四点分布状况，可以判断甲、乙、丙、丁四点分别是夏至日、远日点、冬至日、近日点，结合公转速度、直射点、太阳高度和昼夜变化规律可以得出结论。]
4．A　5.C　6.D　[第4题，由题目提供图示可知，南纬80°此时正午太阳高度为30°，从而可知该日太阳直射在南纬20°上，南纬70°及其以内为极昼。第5题，在极地高压影响下，昆仑站常年刮东风。第6题，该日昆仑站太阳高度达到最大值时，即77°E为12点时，120°E的地方时为14：52。]
7．C　8.B　9.A　[夏半年，纬度越高昼越长，日出的地方时也越早。同一时期，北半球某地的夜长与南半球同纬度的昼长相同，6月1日③地的日出时间为北京时间5：45，故昼长为12时30分，夜长为11小时30分。①地夜长达到一年中最长时是北半球的冬至，非洲北部热带草原枯黄，南部热带草原葱绿。]
10．D　11.A
12．A　13.D　[“月船1号”探测器发射在10月下旬，此时地球已过远日点，并正向近日点靠近，故公转速度越来越快。10月下旬，在北半球秋分和冬至之间，故太阳直射点位于南半球并正向南移动。]
14．A　15.A　[本题组主要考查昼夜长短和正午太阳高度的变化，4月23日前后，太阳直射点在北半球且继续向北移动，为我国的夏半年，此时，我国白昼在不断变长，黑夜在不断变短，昼长夜短；位于北半球的北京正午太阳高度在不断增大。]
16．A　[解答本题的关键是对极昼现象的准确认识和太阳视运动的空间想像能力。根据太阳视运动特点，可以推断该处出现了极昼现象。a点时刻太阳高度最低，此时地方时应为0时；该地位于北极点附近，正午(12时)太阳位于正南方，因而0时时太阳位于正北方。]21世纪教育网
17．A　18.B
19．A　20.D　[第19题，此时该纬线上的昼长为18小时，则日出时间＝12－＝3时。第20题，此时，该纬线圈与昏线的交点为a，晨昏线在地表的运动方向与地球自转方向相反，角速度相同，因而6小时后，昏线与该纬线圈的交点向西移了90°，交点应为d。]
21．(1)不正确。因为天体是宇宙间存在的物质形式，在“神舟”号系列飞船未脱离地球大气层前，仍属于地球的附属部分，不是天体。
(2)晚上发射是为了便于地面测控仪器测控跟踪目标。
(3)②　纬度较低，可以节省发射火箭的燃料；海上交通便利，便于运输火箭、卫星等航天部件；面向大海，可减轻火箭发射带来的环境影响等。(或宽阔的海域利于火箭残骸的安全脱落。)
(4)该星球上温度适宜，有适合生物呼吸的大气层，并有液态水的存在。
22．(1)甲、乙角速度相等，线速度甲大于乙，S既无角速度，也无线速度。
(2)日出时间：乙地8时，丙地6时，乙地比丙地晚2小时。昼长：乙地8小时，丙地12小时，丙地比乙地长4小时。
(3)23°26′
(4)A
解析　该题主要考查读图获取信息、调运知识解决现实问题的能力。第(1)题，结合甲、乙、S三地的纬度差异以及地球自转速度的分布规律判断。第(2)题，地球上任一点所在纬线的昼弧长度决定了其昼的长短。由乙、丙两地昼弧跨越的经度数可以计算出其昼的长短，进而可计算出日出时间，从而得出该题结论。第(3)题，由光照图可知，南极圈内全部为极夜，为北半球夏至日，太阳直射在北回归线上；丙地在赤道上，从而可得出丙地的正午太阳高度；要使吸热面板获取的能量最多，需使太阳光线与吸热面板垂直，从而计算出α的大小。第(4)题，夏至日，南京日出东北，日落西北，正午时日影最短，从而可知日影轨迹。
23．(1)D　(2)135　120　晴天较多(气候干燥或降水少)　(3)C　(4)正午太阳高度随季节的变化而变化，将太阳能热水器的支架设计成活动的，可使太阳能热水器的集热板始终与太阳光线保持较大的角度，从而获得更多的太阳能。[21世纪教育网]
24．(1)(70°N,155°E) (2)D　E
(3)25°W向东到180°(或180°向西到25°W)
(4)略(在太阳高度值20°处向右画水平线)
(5)绘图如右图所示(斜线为夜半球)　正南
解析　第(1)题，利用0°经线为1时40分，M地为12时，可计算出M点的经度；图2中C地昼长正好为12小时，位于赤道上，利用其正午太阳高度可算出当日太阳直射20°S，M点纬度与直射点纬度互余。第(2)题，D地出现极昼，故其纬度最高，自转线速度最小；E地昼短夜长，应位于北半球，受地转偏向力影响，右岸易被侵蚀，泥沙不易淤积。第(3)题，利用0°经线为1时40分，算出0时经线为25°W,25°W向东到180°的范围与北京处于同一日期。第(4)题，南极这一天出现极昼，且太阳高度值始终等于直射点纬度20°，所以在太阳高度值20°处向右画一水平线即为该日南极点的太阳高度变化线。第(5)题，图3中间竖直经线穿越上下两半球，处于20°E与110°E中间，应为65°E，由此可确定上半图所示为北半球，下半图所示为南半球，P在Q的正南方向；绘晨昏线时，注意其与70°纬线圈相切。

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