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材料作文：网络利弊类
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
小视频用户调查显示，百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频？因为你在猎奇，你总在等待着，还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。
尼尔 波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐的方式出现……其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”
读了以上材料，你有哪些认识或感想？请结合材料内容，写一篇文章表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
搜罗中意商品，将其加入购物车，心心念念地等待11.11日零点开始秒杀的那一刻。广大网友们的热情一次又一次地成就了购物网站在“双十一”创下的神业绩，电商巨头们硬生生地将“光棍节”变成了购物的狂欢月。
“搞活动了，打折了，这么大的优惠，买买买！”已兴盛多年的“双十一”在促进内需、刺激经济，满足国民购物快感的同时也存在着一些问题，比如很多消费者在购买之后，发现商品其实没什么用，很长时间用不完，甚至将商品攒到第二年。还有秒杀活动、价格陷阱、产品质量问题、快递问题等等让狂欢之旅变得不那么尽如人意。
针对上述现象，你怎么看？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
为了深切缅怀惨遭日军屠戮的30万遇难同胞，唤起善良的人们对和平的向往和珍视，15家网络媒体平台共同推出以“铭记历史珍爱和平”为主题的大型网络在线公祭活动。
材料二：
江西省赣州市赣县区石芫中心小学一年级数学老师胡欣的备课本在网络走红。这本“网红”备课本图文并茂、形象生动，获得了无数网友的点赞。翻开这本“网红”备课本，可以感受到一位乡村教师对教育、对学生倾注的心血和人民教师应有的风采、形象。
材料三：
一年一度的“双十一”电商购物节销售火爆，拉近供需对接，凸显市场强大活力。在网络消费快速发展的同时，产品虚假宣传、泄露用户隐私等问题也随之而来。
读了上面三则材料，你有什么感悟和思考？写一篇议论文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
随着科学技术的发展，大数据时代全面到来。有人认为，借助大数据，人们能挖掘到更多信息，从而更接近事实真相。也有人认为，海量信息中有许多虚假新闻与不真实描述，反而使我们距离事实真相更远。
以上观点，你更认可哪一方呢？请发表自己的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
当下刷短视频已经成为我们的一种生活方式。快手、抖音、头条、B站等各大网络平台每天推送出的各类短视频如潮汹涌，上至宇宙星空下到马里亚纳海沟，大到国际动态小到柴米油盐，既有轻松幽默的搞笑视频，又有讲解前沿科学的教学录像，凡所应有，无不具有。许多人以刷短视频的方式打发时间、消磨时光，也有人通过短视频学习知识、提升自我。
对于上述现象，你有什么思考？请写一篇论述类文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟，②明确文体，不得写成诗歌，③不得少于800字；④不得抄袭、套作。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：随着互联网迅猛发展，网络谣言时有出现。网络谣言不仅冲破道德底线，更是践踏法律红线。中央网信办开展的“清朗”行动的任务之一，就是打击网络谣言。
材料二：2022年3月21日14时38分许，一架东航波音客机在广西藤县山林坠毁。搜救紧张进行时，一些谣言却在网络上流传。专家指出，无论是否是事件之中的人，都会在一定程度上受到网络信息的影响，我们要全方位尊重受灾的人群，要保护这些人的隐私。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料和生活实际，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．网络社会中，“掐架”是微博和论坛里必不可少的一项活动。各方网友有不同观点时会展开激烈的“骂战”。人们对“掐架”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：（1）自拟题目：（2）不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
《中国网络视听发展研究报告》显示，截至2020年12月，中国短视频用户规模达6.48亿，用户使用率为78.2%。由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了青少年受众的网络社交需要，短视频逐渐成为青少年的“新宠”。据统计，截至2020年6月，青少年作为我国网民占比最高的群体，占据了总量的26%，其中20%的青少年表示“几乎总是”在看短视频，“每天看几次”的比例也接近10%。有人认为，短视频给青少年提供了多样化信息，也有人认为，短视频有造成青少年对网络内容“单向化”吸收的负面影响。
针对这种现象，你所在的班级最近准备举办一次辩论赛，辩题是：短视频的火爆究竟体现了精神文化的丰富（正方），还是精神文化的匮乏（反方）。
要求：综合材料内容和含意，请就你支持的一方观点写一篇开篇陈词，注意立场鲜明，做到有理有据；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”，分别为觉醒年代；YYDS；双减；破防；元宇宙；绝绝子；伤害性不高，侮辱性极强；我看不懂，但我大受震撼；强国有我等。
新鲜出炉的年度十大网络用语记录了国家的发展变化，展现了社会新气象。网络用语也是观察社会动向与文化生态的一个“晴雨表”，它也在很大程度上构建了一个文化共同体，打破了不同场合的语言区隔。
但网络语言也是速朽的，我们能记得唐诗，但恐怕已经记不清五年前的网络用语。网络语言一个难以回避的尴尬在于，很多用语的文化意蕴比较单薄，它们被经典化的概率很低。甚至有人认为网络语言在不知不觉中侵蚀着中华民族的传统文化。
班上组织一场以“网络语言利弊谈”为主题的辩论赛，请你结合上述材料，以“一辩”的身份把你的感悟与思考写成一篇辩论词。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：一代人有一代人的网络热词。如今，当我们打开社交网站，放眼望去都是各类网络流行语——表达赞美总是“YYDS”，好看的舞台一律叫“炸”，棋逢对手的高水平竞争都称之为“神仙打架”……在“万物皆可绝绝子”的网络语境中，表达似乎变得轻而易举。从热梗到表情包，从影视作品截图到网络段子，所有可见的表达都有现成的素材可供随时取用。
材料二：创建于今年1月的“文字失语互助联盟”，如今拥有2万名成员，他们这样介绍自己：“长期以来，习惯作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑、怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。”
以上材料引发了你怎样的思考？请以“‘文字失语’之我见”为副标题，写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作；不得抄袭；不少于800字。
解析
1．范文：
珍惜精力，为梦拼搏
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”每个人的时间与精力都是有限的，而对于即将升入高三的我们来讲，时间则显得更为宝贵。然而，部分同学依然难以抵御抖音等网络小视频的诱惑，在网络上耗费大量时间。时光不容虚度，生命岂可空耗？我们应当珍惜有限的时间与精力，为梦想而拼搏。
珍惜时光，不断提升自己。
刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心去读书，没有精力去思考。如果我们只是选择靠这些软件去虚度时光，那就没有更多的时间去提升自己。2018年度“感动中国”栏目中所介绍的程开甲院士，在生命历程中不放过每一个提升自己的机会，努力学习专业知识，经常挑灯夜读，后来投身大漠，为祖国的崛起提供战略保障。即便已年过六旬，他依然坚持钻研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷”，同学们，身负国家未来与希望的我们，难道不应该向程老前辈学习，提升自我，完善自我，为国家奉献一份力量吗？我们一定要拒绝手机网络的诱惑，珍惜现在的时光，不断提升自己。
静下心来，积蓄成长力量。
尼尔 波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”无数的事例证明，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负韶华。同学们，对于尚未真正成熟的我们而言，外面的世界广阔而神秘，我们的心中也充满着好奇。但了解外界的前提是拥有辨别能力，不被外面的世界所裹挟。同学们，现在的我们正应该沉下心来，为成长积蓄力量。“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”，曾有人卧薪尝胆，终功成名遂；曾有人凿壁借光，终金榜题名；曾有人忍辱胯下，终名震一方。
为梦而搏，规划学习时间。
孟子论治国时曾说：“入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。”信息化、现代化高度发达的今天，大量的娱乐信息如潮水般涌来，我们若无节制、无目的地耗费生命，浏览这些信息，则无异于慢性自杀。正处于人生关键时期的我们，应当有一种忧患意识。合理规划自己的学习时间与娱乐方式，养成良好作息习惯，在人生的关键点上打出漂亮的一仗，不要让日后的自己心怀懊悔。明天的你一定会感谢现在努力的自己。同学们，让我们从现在开始为梦而搏，为自己而奋斗吧！
尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”同学们，我倡议大家合理规划自己的时间与精力，摒弃无节制的娱乐。相信我们终有一天会“胸中有丘壑，勒马震山河”。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
这道作文题是时评类作文题的变体。阐述当前一个热点现象，从而引发考生的思考。题中材料描述了一个奇怪的社会现象，正在读书或刚刚进入社会、进入职场的年轻人在不断地刷小视频，刷抖音、刷拼多多、刷头条、微信养生……命题人由果溯因，说明这是猎奇心理在作怪。接着命题人指出刷多了小视频的危害：没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。材料又引用尼尔 波兹曼的“娱乐至死”理论，进一步指出选择靠这些软件去虚度时光的危害。两则材料共同强调了信息大潮翻涌、娱乐至上，人们被浮躁冲淡，虚度时光、缺乏耐心、思考和沉淀。这等于说，命题人已经对材料所述刷小视频的怪象设定好了立意方向，要求考生在这个方向上深入反思批判这种现象，否定这种“娱乐至死”的生活，并提出具体的解决方案，考生不可偏离题旨。
题目要求写自己关于材料的认识和感想，如果考生能够由个人的成长发展、个人的精神物质需求，上升到社会主义核心价值观的构建和国家、民族的前途未来等，文章就有了高度和深度。
立意：
1.抵制诱惑，提升自己；
2.沉迷小视频，谈何风华；
3.在娱乐洪流中坚守本我（重拾少年意气）；
4.抛浮躁娱乐之风，扬静以修身之气。
2．范文：
“双十一”需理性消费
11月11日，“双十一”又如约而至，近年来随着“双十一”被人们热捧，越来越多的商家也把握商机，网络销售和消费越来越热。
可谓如此疯狂的网购，让很多人晚上期待开抢，期待低价，期待这一天的到来。身边也有很多朋友，相约等待“双十一”，在几天前就在网上选购自己喜欢的商品。其实我想说：网络消费，还是带有一定的超前性和盲目性，利用价格的优势吸引消费者，在我们都作为生活中的消费者，应该要学会理性消费，合理消费，适当消费。
首先，消费要趋向理性。我们都知道，网购虽然快捷方便，所选商品种类齐全多样，供消费者选择的空间和自由都很大，但是由于不是实际选购，不能亲自感受商品的质地和材料，在选择上会有一定的差距，很可能看着好看，但实际却不是自己需要的或者心仪的商品。人们在网购的时候，会因为视觉冲击而盲目选择，导致消费的不理性。无论网购有多少优越性，我们还是呼吁消费要理性，避免盲目消费。
其次，消费要合乎需要。如今社会，人们的基本生活水品都已很好。手里剩余的钱多了，就会提升自身消费，那么也就会买自己实际不需要却又喜欢的东西，其实这些并不是实际生活中需要的，甚至买回来都不会再喜欢，所以人们不能因为一时冲动而买很多并不是用的东西，到头来花了钱还没有任何用处。因此，消费要以自己的需要为前提，如果是生活中必须要用的东西，在“双十一”这样的促销日期里，建议消费者去买物美价廉的东西。
最后，消费要遵循适当原则。网上购物因为并不能看到实物，所以很多人买这件商品的主要信心来源于购买相同物品人们的评价。看着评价多而且都是好评的时候，就会增加购买的信心。尤其在这样的时候，很多人就会疯狂的购买，每年的“双十一”过后新闻总会报道一些因为过度网购而出现的社会现象，比如引起家庭矛盾，夫妻矛盾甚至更多，都是因为人们并没有适当消费而导致的。
在生活越来越好的今天，我们并不反对人们去消费，去网购，但是我们在消费的同时，一定要遵循必要的原则，不要失去理性，不要过度消费。让这样的日子成为人们能够买到物美价廉商品的好日子，让网络商家更加诚信，也让消费者享受到更加周到的服务。卖家高兴，买家开心，才是“双十一”应该有的景象。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料展现了“双11”期间的网络销售热潮，在阐述其促进内需、刺激经济、满足国民购物快感的同时引发的一些问题——秒杀活动、价格陷阱、产品质量问题，是网络销售平台存在的问题；快递问题是快递公司的问题；购物狂欢后却发现很长时间用不完则是消费者自身存在的问题，针对这些问题，应该就问题找出原因，提出建议。
对此，写作时，可以对质量监管部门、网络销售平台、快递公司和消费者这四者中综合论述，指出他们身上存在的问题及改进建议。如对于有些网络销售平台出售的商品质量有问题，甚至在价格上有明降实升的现象，网络销售平台要加强监管，保证产品质量，打击价格欺诈。对于一些快递公司对大量积压的商品不能及时投送，甚至有破损现象，快递企业要针对销售旺季及时调整运营策略，提升速度，保证质量。对于不少客户购买的商品根本没有任何用途，有的甚至几个月都不予以拆封，消费者要理性购物，不能贪图价格便宜，导致大量浪费等等。当然，也可以从中选择一两个角度，阐述具体合理即可。
立意：
1. 树立正确消费观，理性消费。
2.提高自我保护意识，鉴别消费陷阱。
3. 加强电子商务的网络监管。
3．审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料共有三则，第一则材料主要讲15家网络媒体平台共同推出以“铭记历史珍爱和平”为主题的大型网络在线公祭活动。第二则材料讲江西省一名一年级数学老师胡欣的备课本在网络走红。第三则材料讲“双十一”电商购物节销售火爆，但也随之产生很多问题。
三则材料的共性话题就是“网络”。在网络媒体日益成为人们生活学习不可缺少的一部分情况下，网络在人们的生活学习中发挥着越来越大的正面积极的作用，比如三则材料中所涉及的无论是公祭活动、打造正面网红人物及推动商业活动等。但是，其负面作用也日益凸显，包括一些在人们看来比较正规的网站也存在产品虚假宣传、泄露用户隐私等不良行为。这些在平时的生活中也是经常听到甚至遇到的。因此说，网络是一个鱼龙混杂的地方，需要我们擦亮眼睛，辨别真假是非。
根据以上材料分析可知，我们要从客观的角度正确认识与评价网络的作用。题干要求写成议论文，可以通过具体事例或现象对网络的正面作用予以肯定，并通过对比手法举例说明其负面影响，并予以批评。总之，在作文中观点态度要鲜明，并且要客观公正，不能一味夸大。
立意：
1．网络信息良莠不齐，需要我们擦亮眼睛。
2．网络是把“双刃剑”，科学合理使用最关键。
3．网络可以给我们带来便利，但是不要沉迷。
4．科学合理利用网络，发挥它的正面作用。
4．审题：
这是一道任务驱动型的材料作文。
材料的背景是大数据时代到来，材料的核心是，在这一背景之下，关于大数据有两咱观点，一是大数据让人更接近事实真相，二是虚假的海量信息让我们离真相越来越远。从两种观点来看，明显是对立的。
从写作任务来看，你需要从以上两种观点选择一种，然后谈一下你的认识。这就是说，你不能另起炉灶谈你对大数据的认识，应该从命题者提供的两个观点中选择一种。根据“发表自己的看法”可知，这个作文适合写成说理性的文章。
从两种观点来看，第一种：借助大数据，能更接近事实真相。这就是说，对大数据的分析运用，本质上是一种为自己赢得主动的思维方式。更多的数据，帮助我们辨识，提升我们的洞察力，这样我们能够综合这些大数据，从而得出事实的真相。而虚假的不真实的海量信息，只会让我们离真相越来越远。因为假信息是与真实信息相伴而生的，有真信息的那天起就有假信息，并且假的新闻消息传播的会比真的新闻消息更快一些。这就需要我们具有一双“慧眼”，去鉴别信息的真假，不能一味接受。
如果写成议论文，要选择上面两种观点中的一种，明确观点后进行分析，最后给出解决问题的方法，也就是说写成层进式的结构。
立意：
1．大数据让我们真近事料真相。
2．虚假信息让我们距离真相越来越远。
3．慧眼识真，不要被假消息蒙蔽双眼。
5．审题：
本题是一道引语式材料作文题。
材料中“当下刷短视频已经成为我们的一种生活方式”是一种社会上普遍存在的现象，因此正确看待刷短视频也就非常有必要。材料中对刷短视频有两种态度，一种态度是“许多人以刷短视频的方式打发时间、消磨时光”，一种是“通过短视频学习知识、提升自我”。这两种做法都有其道理，可是第一种做法虽然可以打发时间、消磨时光，暂时让人不会感觉很无聊，但是这种做法比较消极，刷短视频打发时间的做法对时间未免是一种浪费，这样虽然也能让人暂时获得快乐，但这种快乐是浅层次的短时间的快乐，其实这种做法弊大于利，不值得充分肯定。对于青少年来说第二种做法更值得肯定，是一种积极的做法，这样能合理充分地利用短视频丰富的资源，能够开阔眼界，充实自己，提升自己。因此，作为青少年，在面对短视频时，我们应有自己的判断力，不能沉迷于短视频的浅层次快乐而不能自拔，应该理性抵制诱惑，合理利用短视频，以获取知识，促进自我成长。
写作时，应在文章的开头简洁地引用材料，之后亮明观点；文章可采用递进式结构，先论述刷短视频的危害；接着论述刷短视频的益处；最后论述不沉迷短视频，应该理智利用短视频。结合运用举例论证和对比论证，以充实、清楚地说理。
立意：
1.不沉迷短视频，抵制短视频之害。
2.理性利用短视频的资源，充实自己。
3.青年人应珍惜时间，不在刷短视频中虚度青春。
6．范文：
用秩序营造网络发言自由
互联网的问世与发展，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，改变了传统的生产和生活方式，给人类生活带来全新的便利与自由。但不可否认的是，网络秩序的缺失，让一些网络发言者肆无忌惮地发布网络谣言，让诸多网络“看客”无从得知信息真假。网络谣言，最终愈演愈烈，成了一把伤人的利刃。
网络谣言，损害了互联网自由。人们在享受互联网带来的省时、省力、方便快捷的同时，也存在各种各样的问题，让享受互联网服务的人承担风险。如2012年一些人编造出世界末日的谣言，不知引起了多少人的惊恐和骚动，可见网络用得好，可以带给人们便捷和收获，但是如果运用不当了，那后果也是不堪设想。此外，在网络上对某个人大加挞伐，发布一条影响社会安定的假消息，此番种种都让真正的互联网自由遥不可及。因此，网络谣言若存在，互联网自由就难以真正实现。
抵制网络谣言，科学立法和严格执法是前提。互联网传播的广泛性、互动性等特点，给网络不良信息的滋生以及其他网络不法行为提供了空间。当下很多网络谣言屡禁不止，网络暴力层出不穷，很大方面原因是缺少相关法律，致使很多新型的扰乱网络秩序的行为无法得到相应的处罚。因此政府要加快立法进程，弥补网络法律的空白，并出台规范性、可操作性的文件，增强网民对我国网络健康发展的信心。可是，天下之事，不难于立法，而难于法之必行，有了法律不能有效实施，那再多法律也是一纸空文。互联网是“宝库”还是“魔盒”，取决于法律能否严格落实。网络治理行动的开展，使得网络舆论环境得到改善，网络秩序变得更好。由此可见，面对网络谣言，法律必须长出利齿，法律底线不可碰触，法律尊严更不可践踏。
抵制网络谣言，全民参与，营造良好网络秩序是保障。身为发言者，我们要自觉遵守秩序，不制造网络谣言，不传播低俗信息，不人云亦云，保持客观理性；身为信息接受者，我们必须有属于自己的正确审美观，擦亮自己的眼睛，辨别清楚事情背后的核心，这个是关键，也是青年应该有的责任和担当。我们每个人都在网络环境中，是利益共同体，网络缺乏秩序，侵害每一位网民的合法权益；网络秩序井然，每一位网民都能切实享受到网络带来的自由与便利。因此，维护好网络发言的秩序，是每一位网民的责任。
“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”自由是在秩序的基础上得以实现的，只有秩序才能产生真正的言论自由。就让我们一起去营造一个良好的网络发言秩序吧！
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料借中央网信办打击网络谣言的“清朗行动”和近期东航波音客机坠毁事件中出现的网络谣言，指出了打击网络谣言、保护受灾人隐私的重要性。网络谣言，是明确的与事实不符的消息，这种不符，可能是虚构，编造，也可能是刻意歪曲，需要注意的是当我们指称某人造谣时，一般暗示了此人具有主观恶意并且明知该消息不属实，也就是以损害他人权利的方式来满足自身的利益，或者是金钱权力，或者是名誉地位，或者仅仅是某种发泄。因为我们无法得知网络背后这个发言者的真面目，外加网络传播的便捷性，所以，网络谣言一直是个难以被规范的存在。
写作时，应当重点对网络谣言的危害，和如何有效控制网络谣言这两个要点展开讨论。就网络谣言的危害而言，从个人角度来讲，我们可以从上述材料二中得知，网络谣言的传播，会对当事人造成严重心理伤害，特别是这种灾情后的谣言，对于受害者及其家人而言，更是一种巨大的二次伤害。而对于社会和国家而言，网络谣言的猖獗，无疑对维护法制和社会稳定带来巨大挑战。那么，如何有效控制网络谣言呢？这无疑需要每一个网民在做发言者时具备较好的发言修养和良知，遵守相应的法律法规；在做网络听众和观众的时候，提高自身辨别信息真假的能力。而对于网络发言平台，如微博、朋友圈等，就需要官方提高网络信息的筛选力度，控制网络谣言的传播。此外，国家还需及时根据社会的发展变化，制定出相应的网络发言法律法规。唯有多管齐下，网络谣言才会无处遁形。写作时，抓住上述要点阐述清楚就好。
立意：
1.我们既要当一个好发言者，也要当一个好“看客”。
2.控制网络谣言，需要多方协力。
3.让网络谣言无处遁形。
7．范文：
道通为一，莫若以明
现今社会，当意见发生分歧，人们常围绕某一话题分为泾渭分明的两派，各自抱团并对异己进行激进的攻讦，是为“掐架”。无论是在互联网上还是现实生活中，人们这种情绪强烈的斗争已成为了一种习以为常的社会景观。
意见分歧时可以进行讨论和论战。讨论的理想结果是对话双方达成某种共识，而以“掐架”为表象的论战本质上并非对话，而是一场“斗争”，持有对峙观点的他者在“掐架”双方看来，并非共同追寻真理的同伴，而是对立的、天然“有错”的敌人。与讨论不同的是，论战的最终目的并非尝试达成合意，而是打败“敌人”，从那从始至终自认为正义的战役中凯旋。
为何当今社会会出现这样的情形呢？就互联网本身而言，平台作为言论传播的媒介有着十分有限的传播方式，故而难以负载力透纸背的理性说理，而只能通过插科打诨式的戏谑与简明扼要的断论进行发言。由此人们也容易养成惰于思考、乐于附和站队的“罐头思维”，从而更习惯通过抱团“对掐”而非理性严密讨论的方式进行观点的交流。
从个体角度而言，庄子的不可知论给我们以启示：人类的个体由于时空与教化的限制，难以形成统一的认识。个人认知的局限导向了必然的无知。人们无意识的自大会使得个体固执己见，从而无法接受异己的观点，难以达成共识。主观的偏见会妨碍我们对于事实的认知，根深蒂固的傲慢与偏见又进一步激化了矛盾，使得“对掐”愈演愈烈。
譬如针对“女权主义”这种宏大命题，群体内部形成两派互称“女拳”和“直男癌”。由于对彼此性别的偏见与不了解，双方无法顺畅地沟通，他们都认为对方愚不可及、难以交流，性别对立的矛盾也由此进一步激化，“对掐”也愈发激烈。此外，还有双方利益相关所导致的分歧与矛盾，如疫情期间“留学生该不该回国”这种具体问题，“怕被国外带来的病毒感染”的国内网民与“怕被感染所以回国” 的留学生，由于双方利益的冲突而产生矛盾，又引发了一场难以达成合意的“对掐”。
由此，理性的讨论与对话变得更加困难，对话双方各执己见。在这种对话内部意识形态战争甚嚣尘上之时，又何以奢望对于某一话题的讨论形成统一的意见？更不必谈借此促进彼此的认知，形成“卮言日出，和以天倪”的良性循环了，彼时唯一留下的也只有无法达意的“互掐”所剩的一地鸡毛。“互掐”式的论战摒弃了问题本身可能带有的多义性与复杂性，将绝对正确的、非黑即白的指摘凌驾于理性批判之上，长此以往，有效的讨论也就不复存在了。
讨论与“对掐”式论战不同，需要冷静与理智的分析。作为个体的我们应该消除傲慢与偏见，虚心包容他者的差异，道通为一，莫若以明。勿片面臆断，急匆匆站队加入“对掐”大军，而是先独立地进行理性思考，对于事件本身有一个整体认知。
唯有讨论与对话才能消解狂热的矛盾，单一偏激的互喷与对骂只会造成更多的对立与两极化，更多的抹黑与污名化，以及更多毫无意义的“互掐”式论战。愿我们都能于纷繁的“对掐互骂”中独善其身，多些理性讨论，少些狂热“互掐”。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
掐架，源自北方方言，幅度控制在“打架”之下，是一种不失控、相对安全的交锋。其实，不只是互联网上的掐架，生活中的种种掐架，或许是因为观点不同，但也有部分是因为网络的不可见性而变成人们情绪失控的无尽宣泄，而没有多少审慎和理性。回归本质，网络是现实生活的延续，人与人的交流必然会有形成共识、和而不同、针锋相对的诸多情形。其实，掐架并不是、也绝不能是交流的唯一途径和结果。
写作时，可以思考“掐架”的实质，分析其与正常的讨论乃至争论存在的不同点。其一，参与“掐架”的双方都带有预设的立场。好比各路粉丝为自己的爱豆下场，他们“掐架”的最初目的便不是达成共识，而是维护自身的立场。因而这也产生了“掐”这一混乱的现象。事实是什么不重要，重要的是屁股不能歪，即便最后你所坚持的立场被证明是错的，也不能动摇自己的立场。事实上，最后胜出的一方往往并不是因为他们坚定的相信事实，而只是他们的立场更靠近事实罢了。其次，在这个过程中网络所提供的匿名的、碎片化的环境又起到了推波助澜的作用。不论你发出了什么样的言论，过去几周、几个月，没人会记得你说了什么、做了什么，也没人会知道你是谁。洗净一身污泥，便又能以“纯路人”的身份重新跳出泥潭。
由此，如何避免“掐架”，如何合理地发表言论，就是我们在写作时应当给出的建议。应当指出，不论发表何种见解、不论怎样发表见解，最基本的应是自己提出的观点都是基于事实提出的，所有推论都是合乎逻辑的。在发表见解时，希望我们能尽量控制好自己的情绪，并恪守实事求是的信条，不说过激的话，不做人身攻击。
立意：
1.要辩论不要“掐架”。
2.“掐架”有时并非为了发表见解，而是为了站明立场。
3.基于事实的合理论证才是最有力的“掐架”。
8．范文：
短视频的火爆是精神文化丰富的体现
很高兴与大家探讨短视频的火爆是精神文化丰富的体现，还是精神文化匮乏的体现这个问题。我方认为，短视频的火爆是精神文化丰富的体现。
精神文化是指人类各种意识观念形态的集合。精神文化丰富的实质是精神文化的多元化。
不管是从短视频的内容上，还是从短视频的形式上，短视频的火爆都是精神文化丰富的体现。
首先，从内容上来说，短视频丰富多元的内容是当下人们精神文化丰富的体现。众所周知，短视频的内容是非常丰富多元的。从短纪录片到技能分享，从网红IP的优质视频到草根恶搞视频。网红IP们靠优质视频赢得不少粉丝，不知名的草根拍摄的反映生活现状的搞笑视频的点击量也不少。由此可见，短视频承载了非常丰富多元的精神文化，其间有阳春白雪也不乏下里巴人，这充分体现了当今时代人们精神文化的丰富以及人们对这种精神文化丰富的认可度。
所以，从短视频丰富多元的内容来看，我方认为短视频的火爆是精神文化丰富的体现。
其次，从短视频的形式上来说，人们日益丰富的精神文化催生出了短视频，即短视频的火爆是精神文化丰富的体现。有人曾问，我也想慢下来，我也想有大把的时间去表达自己或者评读经典，但是，作为一个普通人，这个时代允许吗？是啊！时代的节奏越来越快，我们没有时间去细细表达自己不断丰富的精神文化，而短视频给了我们一个有效利用碎片化时间的契机。短视频生产流程简单，制作门槛低，参与性强，拍摄出来的视频通俗易懂，视频容量不大。拍摄者可以在空闲的时间内有效地表达自己，观看者也可以在短时间内丰富自己。这样的形式，满足了当下快节奏，碎片化的生活方式下的精神文化需求，也是人们精神文化日益丰富的体现。
因此，从短视频的形式来看，短视频的火爆也是精神文化丰富的体现。
短视频的火爆已然是事实，当今时代发展的条件下，精神文化在不断的丰富亦是不可否认的。为了在适应时代的基础上让丰富的精神文化散发出来，短视频应运而生，其火爆即是精神文化丰富的体现。
综上所述，我方坚定的认为，短视频的出现是精神文化丰富的体现。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题。
材料主要分析了短视频的发展情况，尤其是短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征，使之成为青少年的新宠，从数据可以看出，青少年观看短视频的占比大，观看的次数多。从材料上我们看不出情感倾向，只是客观地分析短视频与青少年的关系。
写作任务给出了辩论的两个观点：短视频的火爆体现了精神文化的丰富（正方），短视频的火爆体现了精神文化的匮乏（反方）。你可以选择其中的一个观点进行写作，但要写成辩论稿的形式。无论选择哪一方观点，在论辩的时候，首先要明确自己的观点，然后论证自己的观点是正确的，为了使自己的观点站住脚，也可以破立结合，也就是可以否认对方的观点是错误的。这样，论证就会更有力。
比如选择视频的火爆体现了精神文化的丰富这一观点，可以从短视频内容和形式两个方面分析，再结合数据和事例的角度进行证明分析，这样可以使自己的观点更能站得住脚 。当然，如果你选择反方观点，则可以从短视频的弊端入手，分析短视频的碎片化、娱乐化、同至化等短点，从而证明短视频并不能够丰富精神文化。
立意：
1．短视频火爆体现精神文化的丰富。
2．短视频火爆体现精神文化的匮乏。
9．审题：
这是一道任务驱动型作文题，由“材料、引导语、写作要求”组成。材料第一段介绍了国家语言资源监测与研究中心发布的“2021年度十大网络用语”，材料第二段肯定了网络用语的积极意义，材料第三段指出了它的不足，正反两面都突出了其对社会、文化的影响。
从材料内容看来，重点论述分析的话题是“网络语言利弊谈”。因此说，需要结合材料及自己的认识，对网络语言利和弊进行理解和分析。比如，从网络语言的好处来谈：记录了国家的发展变化，展现了社会新气象；构建文化共同体，打破语言区隔；丰富语言，表达更灵活；更符合年青人的特点，更易于接受等等。从网络语言的弊端来谈：意蕴单薄；不利于经典文化的传播；侵蚀中华民族的传统文化；不利于青年人与老年人之间的沟通等。总之，对这些利弊有了充分的认识之后，再确定辩论的角度。
引导语明确了中心议题“网络语言利弊谈”并设置情境，限定写作方向和写作文体：班上组织辩论赛，请你结合上述材料，以“一辩”的身份把你的感悟与思考写成一篇辩论词。
写作时要有明确的观点：“利大于弊”或“弊大于利”分析时应看到网络用语是一种社会现象，同时又是一种文化现象，要深层挖掘其背后反映的社会动向和文化生态。论述时应该体现辩论词的特点，有情景意识，突出思辨性。
立意：
1．网络语言可以反映国家，社会新气象。
2．网络语言表达更灵活，易于沟通。
3．网络语言意蕴不丰，不利经典文化传播。
4．网络语言会侵蚀传统文化。
10．范文：
直面失语，溶解失语
——“文字失语”之我见
有一天，我们拿起手机想发条微信朋友圈，我们打开微博想评论一个热点。明明脑中想了一下要说什么，可真正动手的时候，却发现突然之间，我们的脑中仿佛电光火石一般，触到一朵微妙的火花。于是，那种陌生而又熟悉的疏离感从手指一路麻痹到嘴唇、到大脑：我们该说什么呢？
是啊，我们突然“失语”了。又或者说，我们正一直“失语”着。此时此刻，我们才发觉，我们遗忘的，又何止是文字、是词语呢？曾几何时，“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”还是儿童们的必备读物，我们表达赞叹，可以说炉火纯青、妙手天成、鬼斧神工、惊为天人、美轮美奂……而如今，事事可“YYDS”，人人可“绝绝子”。那些完美的开场白、恰到好处的起承转合、意蕴深长的告别语，恍若一座大厦精妙的内部结构，而我们傻傻伫立在外，焦灼而不得其门。心中千言万语，提笔只余“呵呵”。
其实，网络热词看似你方唱罢我登场，热热闹闹，如今我们大多数网民，却已进入现代语言交流贫瘠的荒漠里。我想，也许是因为时代发展太快，网络新词的出现太快太频繁，生活要求我们走得太快。于是我们往往来不及化解心中过多的细腻情绪。诞生的新词、热词过多，于是我们随手可用，无须自己再绞尽脑汁想一个。于是，脑子越不用越不灵。网络热词随处可用，高兴时可以“呵呵”，郁闷时可以“呵呵”，谦逊时可以“呵呵”，冷漠时亦可以“呵呵”。于是我们懒得去思考那些是不是陡然出现的网络热梗背后，蕴藏的是怎样的丰富含义。
所以，想要治愈“文字失语”顽疾，需要我们多想，多练。
怎么多想呢？当然是多观察生活。只有观到这世界的千奇百怪，察到这社会的光怪陆离，我们才能触发多想的契机。当然，不止生活可以让我们多想，多读也可以让我们多想，多看看前人在想什么，多看看同时代的人在想什么，也能触发我们脑中那根思想之弦。
多练，毋庸置疑，自然是多下笔了。此处的下笔，当然不是再多抄一遍“绝绝子”“YYDS”，而是尝试着脱离所有的热词氛围，自己尝试着写一遍自己看到的东西形态如何、如何运动，尝试着明确地表达出自己这一刻的观点，自己又缘何有这样一个观点。
曾经看到一位老师这样描写烧火：“真正的硬柴是短短的火焰，紧紧缠绕着木头的边缘，慢腾腾地舔着锅底。好的老木头还散发着香气。烧了一段时间，木头全身都红了，开裂了，火焰从开裂的地方吞吐，有时候窜出来，像一匹红绸子，瞬间裹住了炒米机粗笨的黑身子。”试想，若不是对生活细致的观察、思考，若不是经年下笔练就的文字功底，又如何能将烧火写得如此生动呢？
时代永远在快步发展，网络词语必将只增不减，我们不应恐惧网络热词，而应做好传承祖国语言文化的准备，积极挖掘汉字独特的舒缓悠扬、意蕴丰富之美。
审题：
这是一道材料作文题。
材料共两个部分，第一则材料向我们展示了现今网络世界中，表达素材的丰富与广泛。而第二则材料却又向我们展示了一个奇怪的现象，如今有很多人存在“失语”问题。这两则材料看似矛盾，却不能不引起我们的思考。网络的发达让我们所有的表达都有现成素材可随时取用，却让我们失去了独立思考与表达的能力。因此，材料二的这种问题才会出现。
因此，我们在写作中，就要对这一现象展开思考。我们应当从这看似光怪陆离的网络语言中看到，过于方便、快捷、丰富的语言环境反而会助长我们的惰性，让我们失去独立思考、反复打磨的勇气与毅力，因此会助长我们的“失语”问题。而要解决这一问题，我们必须具备独立思考的能力。我们也必须要意识到或者真正做到，把网络只是作为我们表达的部分工具，而不是全部依靠。当然，我们也可在作文中结合自身经验适当阐述，应当如何做才能实现前面所述的目标。
立意：
1.过度丰富的语言素材并非好事。
2.对抗失语，最重要的是独立思考。
3.把网络语言素材当成工具而非全部。

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