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第三十一课　美好生活的向导(含哲学与时代精神)
[考点展示]
1.哲学与世界观和方法论；
2.哲学与其他科学的关系；
3.哲学与时代精神；
4.哲学的作用。
核心考点一　哲学的涵义
1．从哲学的本义上看
哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2．从哲学与世界观、方法论的关系上看
(1)哲学与世界观：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问
形成 是自发形成的，人人都有 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有
特点 是零散的、朴素的 是系统化、理论化的
联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一
(2)哲学与方法论：哲学是世界观和方法论的统一。
世界观 方法论
区别 是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法
联系 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。两者统一于哲学
提醒　(1)哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。
3．从哲学与具体科学的关系上看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一特定领域
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导
提示　哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系。
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2012江苏高考·252012上海高考·172010新课标全国卷·202009上海高考·15 围绕哲学的任务和涵义进行选择题测试，重点把握哲学与世界观、方法论、具体科学的关系，难度偏低。
命题点1　哲学与世界观和方法论
典例1　(2012·江苏高考)在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了(　　)
A．世界观决定方法论
B．哲学来源于人们形成的世界观
C．方法论影响世界观
D．哲学是对具体生活的概括和升华
答案　A
解析　由人们接受了“慢生活”的理念，并加入到“慢餐饮、慢旅游、慢运动”的行列可以看出，有什么样的理念就有什么样的行动，这充分体现了世界观决定方法论，A项符合题意。B项错误，哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考；C项颠倒了世界观和方法论的关系；D项错误，哲学是对具体知识的概括和总结。
命题点2　哲学与具体科学
典例2　(2012·上海高考)对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是 (　　)
A．哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学
B．哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学
C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学
D．哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学
答案　B
解析　A项错误，哲学也是一门科学，不能说它是凌驾于一切科学之上；B项正确，科学之科学，是指哲学是对具体科学新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；C项错误，具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；D项错误，哲学是关于世界观的学说。本题的正确答案是B。
1．哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话表明 (　　)
A．哲学的研究对象是自然界和人类社会
B．哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象
C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律
答案　B
解析　A项错误；哲学的研究对象是整个世界以及人与世界的关系，B项正确。C、D两项说法不正确，哲学不能理解为“综合性科学”，更不是“特殊”的规律。
2．北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴涵的哲理有 (　　)
①生活需要智慧，需要哲学　②哲学就在我们身边　③哲学是各门具体科学的基础
④哲学是科学的世界观和方法论
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
答案　A
解析　③颠倒了哲学与具体科学的关系，错误；哲学有正确与错误之分，辩证唯物主义与历史唯物主义是科学的世界观和方法论，④观点错误。①②与题意相符。
3．随着航空科技的发展，人类的活动范围已从地球走向外星球。“好奇”号火星车发回的照片，再次有力地证明了自然界是物质的。这表明 (　　)
A．哲学是具体科学的基础
B．哲学的发展推动具体科学的发展
C．具体科学是哲学的基础
D．自然科学家的活动不受哲学指导也能取得成功
答案　C
解析　材料体现了具体科学是哲学的基础，C当选。A、B颠倒了哲学与具体科学的关系，D观点错误。核心考点二　哲学与时代精神、哲学的作用
1．哲学与时代精神
(1)哲学与时代：任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
提醒　(1)不能说哲学是时代精神的精华，只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华。
(2)真正的哲学不一定是科学的哲学。哲学家对问题的认识总不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性。
2．哲学的作用
(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
(3)哲学是社会变革的先导。
①解放思想：哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②方向保证：哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
③精神力量：真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
(4)哲学的三大功能
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
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2012天津高考·9 对本考点主要采用选择题的形式，以事实材料为载体考查对真正的哲学要体现时代性、哲学作用的理解。
2010江苏高考·24
命题点　哲学的作用
典例3　(2012·天津高考)2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是 (　　)
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生　②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法　③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导　④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
答案　B
解析　苏格拉底是古希腊著名的哲学家，乔布斯对哲学的态度，说明了真正哲学的作用和意义，①③④符合题意。真正的哲学只能从宏观上指导，不会给出对具体问题的认识和指导，②表述错误。
典例4　(2010·江苏高考)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明 (　　)
A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用
B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
答案　C
解析　A错误，“决定作用”说法夸大了意识的作用；B错误，哲学是系统化理论化的世界观；D错误，培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务。
4．哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要 (　　)
①发挥对社会变革的先导作用　②正确总结时代的实践经验和认识成果　③把握时代脉搏，正确反映时代的任务和要求　④反映一定社会和时代的经济和政治
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
答案　C
解析　成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”的哲学体系必须是科学的哲学体系，必须做到②③，排除④。题目问及的是哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”的前提条件，而①强调的是哲学成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”的结果，因果倒置。
5．针对我国存在的经济社会缺乏全面协调可持续性问题，党中央提出并在全社会大力倡导科学发展观。如今，学习科学发展观、实践科学发展观蔚然成风，经济社会发展日益步入全面协调可持续的科学发展轨道。这说明 (　　)
①真正的哲学可以更新人的观念，解放人的思想　②哲学是推动社会变革的巨大物质力量　③哲学源自于时代实践，是时代精神的精华　④真正的哲学能为社会变革提供正确世界观和方法论的指导
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
答案　C
解析　科学发展观是基于我国当前经济社会片面发展的现状提出的，学习科学发展观、实践科学发展观蔚然成风，①符合题意；通过学习和实践科学发展观，经济社会发展日益步入全面协调可持续的科学发展轨道，④正确。哲学是一种精神力量，②错误；真正的哲学才是时代精神的精华，③错误。
易错点1　世界观都是正确的，因此哲学都是正确的
提醒　世界观并不都是正确的，因此哲学也有正确的和错误的观点之分。哲学可以正确地反映社会现实，也可以歪曲地反映社会现实，即哲学有科学和非科学之分。哲学的作用同样也具有双重性。
矫正训练1　下列关于哲学和世界观、方法论的关系表述正确的是 (　　)
①哲学是科学的世界观和方法论的统一　②哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学　③哲学是系统化理论化的世界观　④世界观决定方法论，方法论体现世界观
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
答案　B
解析　哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，①错误；哲学是系统化理论化的世界观，故②错误。③④正确。
易错点2　颠倒哲学与具体科学的关系
提醒　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
矫正训练2　“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 (　　)
A．哲学是各门具体科学的基础
B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C．哲学是科学的世界观和方法论
D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
答案　D
解析　A颠倒了具体科学与哲学的关系；具体科学揭示的才是某一具体领域的规律，故B错误；哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，C错误。D正确地指出了哲学的作用。
易错点3　真正的哲学就是马克思主义哲学
提醒　马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是真正的哲学。但真正的哲学并不仅仅指马克思主义哲学，那些反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果的哲学都是真正的哲学。
矫正训练3　真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，下列对“真正的哲学”理解正确的是 (　　)
A．真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导
B．只有真正的哲学才是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
C．真正的哲学将会取代具体科学
D．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业，真正的哲学就是马克思主义哲学
答案　A
解析　任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，B不正确；C说法错误；D说法错误，真正的哲学并不仅仅指马克思主义哲学。A符合题意。
易错点4　夸大或贬低哲学的作用
提醒　哲学是社会变革的先导，但不能认为任何哲学都可以成为社会变革的先导，因为只有真正的哲学才是社会变革的先导；更不能认为哲学决定社会的变化与发展，因为哲学属于文化，文化由一定的经济、政治所决定。
矫正训练4　恩格斯说：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”。下列说法正确的是 (　　)
A．任何哲学都可以成为社会变革的先导
B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起决定作用
D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求
答案　B
解析　“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”，强调的是哲学的产生与当时时代的关系。A、C、D本身观点错误。
理论引领未来
热点解读 命题前瞻
[背景扫描]党的十八大报告指出：总结十六大以来的十年奋斗历程，最重要的就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。①科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。②[考点对接]信息点①　真正的哲学都是自己时代精神上的精华。科学发展观，是科学的世界观和方法论，它能够指导我们正确地认识和改造世界。信息点②　哲学是社会变革的先导，它可以更新人的观念，解放人的思想，预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。科学发展观深化了人们对发展的科学认识，解放了人们的思想，将进一步推动我国经济和社会的全面发展，为全面建成小康社会而奋斗。 [命题猜想]党的十八大将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想，具有重大哲学意义。这一热点常以选择题的形式考查哲学与时代的关系、物质与意识的关系、实践与认识的关系等知识。[命题预测]1.胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。由此可见 (　　)A.哲学是自己时代精神上的精华B.哲学是时代进步的助推器C.科学发展观是当今时代精神上的精华D.哲学是对具体科学的概括和总结答案　C2.胡锦涛强调，我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。这是因为，科学发展观(　　)①是马克思主义在当代中国发展的终极化真理　②对中国经济社会的发展具有积极的推动作用　③实现了与当代中国实践的具体的历史的统一　④是中国特色社会主义实践发展的决定力量A.①② B．①④ C．②③ D．③④答案　C3.深入贯彻落实科学发展观，目的在于推动经济社会又好又快发展，这是因为(　　)①认识本身不是目的，实践才是认识的目的和归宿　②科学发展观若脱离实践，不为实践服务，就失去了它的意义　③认识从实践中来，最终还要回到实践中去　④深入贯彻落实科学发展观，必须始终抓住发展这个党执政兴国的第一要务，着力提高经济发展的质量和效益A.①② B．①③ C．①②③ D．①②③④答案　D
A组　基础强化
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答1～2题。
1．富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是 (　　)
A．人们在实践活动中都能形成哲学智慧
B．哲学的智慧产生于人类的实践活动
C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧
D．哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问
答案　B
解析　本题考查哲学的产生与起源。A忽视了反思的作用，故排除；C、D材料未体现。B符合题意。
2．富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们 (　　)
A．哲学是系统化、理论化的世界观
B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明
C．不懂哲学的人，就无法生存和工作
D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
答案　D
解析　从材料可知，哲学智慧有利于人生发展，D符合题意。A材料没体现，B、C两项错误，均不选。
3．关于哲学和世界观的关系，下列表述中正确的是 (　　)
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点　②哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学　③哲学是系统化、理论化的世界观　④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
答案　B
解析　①没有指出两者的关系，不选；②前半句正确，后半句把世界观与哲学等同起来，不选。③④正确。
4．每年9月18日，全国各地都会举行各种形式的纪念活动，让每一个中国人都牢记国耻，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而生命不息，奋斗不止。这表明 (　　)
A．世界观和方法论的统一，就构成了马克思主义哲学
B．世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义
C．世界观决定方法论并决定一个人作出贡献的大小
D．世界观决定方法论，方法论反映世界观
答案　B
5．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 (　　)
①世界观决定方法论　②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导　④哲学是世界观和方法论的统一
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
答案　C
解析　题意表明世界观决定方法论，方法论体现世界观。②表述不准确；④不符合题意。
6．英国哲学家培根说：哲学是科学的伟大母亲。这告诉我们 (　　)
A．哲学是具体科学的基础
B．哲学对具体科学有指导作用
C．哲学是科学的世界观和方法论
D．哲学随具体科学的发展而发展
答案　B
解析　“哲学是科学的伟大母亲”体现了哲学对具体科学有指导作用，B正确。具体科学是哲学的基础，A错误；哲学有科学与非科学之分，C错误；D不符合题意。
7．下列关于哲学与时代关系的论述，错误的一项是 (　　)
A．哲学的内容来源于时代
B．哲学可以反作用于时代
C．哲学是对时代的正确反映
D．哲学的内容和形式会随着时代的变化而变化
答案　C
8．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，体现这一观点的是 (　　)
①在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧　②在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学　③马克思曾说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”　④哲学的智慧产生于人们的实践活动
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
答案　B
解析　本题考查哲学的涵义，而不是考查哲学的产生。因此，④本身是正确的，但不符合题意，应当排除。
B组　能力提升
9．关于哲学之于具体科学，有学者指出：哲学智慧展示了其“无用之大用”。对该学者的观点，下列理解正确的是 (　　)
①哲学是科学之科学，能解决具体的科学问题　②哲学不能代替具体科学解决具体问题　③离开哲学，科学就不能取得进展　④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　说哲学“无用”，是指哲学不能代替具体科学解决具体科学领域内的问题；说哲学“大用”，是指哲学能为具体科学提供世界观和方法论的指导。②④正确。①错误；具体科学是哲学的基础，③错误。
10．苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯曾经说过：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说的原因可能是 (　　)
A．哲学为具体科学的发展提供了前提
B．哲学能为现代科学的发展提供指导
C．具体科学为哲学的发展奠定了基础
D．哲学是推动科技进步的根本动力
答案　B
解析　乔布斯这样说的原因是认识到哲学对于他所从事的现代科技开发与应用具有指导作用，B符合题意。A颠倒了哲学与具体科学的关系；C不符合题意；科技进步的根本动力是实践，D说法错误。
11．高三学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为 (　　)
A．哲学是自己时代的精神上的精华
B．哲学是社会变革的先导与精神动力
C．哲学是指引人们生活得更美好的艺术
D．哲学指导我们的生活与提供具体的方法
答案　C
解析　本题从高三学生的学习与生活中让学生体会哲学的作用与意义。A、B材料未体现，D错误。
12．中国特色社会主义事业的兴旺发达，离不开自然科学的繁荣发展，同样也离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。这是因为，哲学社会科学的繁荣发展(　　)
①是我国自然科学繁荣发展的基础　②能为中国特色社会主义事业提供精神动力和智力支持　③能为推进中国特色社会主义事业提供世界观和方法论指导　④是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
答案　D
解析　①的说法颠倒了哲学与具体科学之间的关系。②③正确表述了繁荣发展哲学社会科学的重要意义。社会主义核心价值体系是兴国之魂，④说法有误。
13．“读史使人明智，读诗使人灵秀，道德使人庄重，逻辑与修辞使人善辩，哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。
答案　(1)从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。
(2)哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。
(3)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。
解析　本题以生活中的俗语为素材考查哲学的含义与作用。回答时需要注意俗语与哲学道理本身并不等同，必须辨析不同哲学对人生的不同影响。
14．材料一　人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科。
材料二　随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学。
结合上述材料，说明哲学与具体科学的关系。
答案　(1)哲学与具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题及功能不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学具有反思的功能。
(2)哲学与具体科学相互联系、相互影响、相互促进。一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。从材料中可以看出，在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才开始思考哲学问题，同时成为哲学家的。显然，离开具体科学，哲学就会干涸和枯萎。另一方面，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，具体科学的发展就会受到影响。
解析　本题主要考查哲学与具体科学的关系。首先要回答二者的关系，其次联系材料，指出材料是如何体现二者的辩证关系的。

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