资源简介

专题一　树立科学思维的观念
[考点展示]
1.科学思维的含义及特征；
2.科学思维的意义。
核心考点　全面把握科学思维的含义、特点及意义
含义 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立
基本条件 内容真实和形式正确
特点 ①追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推证，坚持以理服人，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求。②追求认识的定量化。科学思维特别重视对认识对象进行定量分析，即分析“是多少”、“有多少”。③科学思维的结论具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。④科学思维的结果具有预见性。由于科学思维能够把握事物发展的规律，因而它的结果具有超前性。⑤科学思维的结果具有普适性。科学思维的结果是对认识对象本质和规律的反映，具有普遍的适用性
意义 ①有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。②有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。③有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。可以提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。④有利于我们正确地看待思维定势的两重性。自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率
注意　要正确理解思维定势的两重性
一方面，遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定势可以快速解决；另一方面，如果死守老经验，思维僵化，就不利于解决新问题。我们应自觉利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率，遇到老问题，充分利用思维定势；遇到新问题，应自觉突破思维定势，做到趋利避害。
命题点1　科学思维的特点
典例1　标准石油公司为是否购买利马油田的原油问题产生了争论。当时利马油田的原油储量很大，油价很低，一桶只需0.15美元。但是其原油有一个明显的缺点：含硫量较高，而当时还没有降低含硫量的有效提炼方法。董事会中有许多人反对购买，只有约翰·洛克菲勒主张买下这个油田。他坚信，买下利马油田后，只要充分利用有利条件，集中力量解决原油含硫量的问题，该油田便会迅速增值。经过两年的艰苦努力，一桶油的价格由0.15美元上升到了1美元。后来，公司在这里建起了当时世界上最大的炼油厂，利润猛增到了数亿元。
(1)约翰·洛克菲勒思考这个问题时运用了科学思维方法。下列对科学思维方法理解错误的是 (　　)
A．人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的
B．正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导
C．只有科学思维才是内容与形式的统一
D．内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件
(2)上述材料体现了科学思维的哪些特征？
答案　(1)C
(2)①科学思维追求认识的客观性。约翰·洛克菲勒从实际出发，不盲目附和别人的意见，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求，极力主张购买利马油田的原油。②科学思维追求认识的精确性。约翰·洛克菲勒准确预测了利马油田原油的前景。③科学思维的结果具有预见性。事实证明约翰·洛克菲勒主张买下利马油田是正确的。
解析　第(1)问考查学生对科学思维内涵的理解，是一道逆向选择题。任何思维都是内容与形式的统一，故选C。第(2)问考查科学思维的特征，属于体现型题目。组织答案时先写出相关理论，再联系材料作简明扼要分析即可。
命题点2　科学思维的意义
典例2　1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子。这蔸稻有10余穗，每穗有壮谷160多粒。第二年，他把这些种子适时地播种到实验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来，他想到孟德尔(1822～1884)和摩尔根(1866～1945)的遗传理论，认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发，袁隆平决心进行杂交水稻的研究，经过艰难的攻关，获得了成功。
结合材料，请说明学习科学思维的意义。
答案　(1)学习科学思维，有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。袁隆平运用辩证思维的方法，全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，经过艰难的攻关，获得了成功。
(2)学习科学思维，有利于我们综合运用各种科学思维方法，
面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。任何创新都不是凭空产生的。袁隆平面对鹤立鸡群的天然杂交稻，综合运用各种科学思维方法，经过艰难的攻关，取得杂交水稻研究的成功。
(3)学习科学思维，有利于我们正确地看待思维定势的两重性，自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率。袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子，第二年他把这些种子适时地播种到实验田里，这是一种经验定势；他不死守经验，利用遗传理论，潜心进行杂交水稻的研究，经过艰难的攻关，获得了成功。
解析　袁隆平全面、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，正确运用辩证思维的方法，准确把握事物的本质和发展规律，全面提升了自己的思维品质，提高了自己的创新能力。可见，学习科学思维具有重要意义。
毛泽东在《星星之火，可以燎原》、《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。
(1)毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是 (　　)
A．符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维是科学思维
B．只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的
C．主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维
D．能达到预期目的的思维都是科学思维
答案　A
解析　B、D说法太绝对，排除；主观臆想的、不合逻辑的思维不可能是科学思维，C错误，故选A。
(2)材料是如何体现科学思维的特点的？
答案　①科学思维追求认识的精确性，科学思维的结果具有预见性。毛泽东对中国革命发展进程进行了科学的预测，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见体现了这一点。②科学思维追求认识的客观性。毛泽东在对中国革命深入认识的基础上，对其发展进程进行了科学客观的预测。
1．浙江根据当地的实际情况一改过去的认识，提出了令人关注的“腾笼换鸟”的新思路，意思是，浙江要下决心改变粗放型的经济发展方式，腾出空间培养“吃得少，产蛋多，飞得远”的好“鸟”，在产业结构调整中换来新的产业、新的体制和新的经济发展方式，有效促进了本省经济的发展。
从科学思维的角度说明“腾笼换鸟”这一思路的正确性。
答案　(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
(2)“腾笼换鸟”这种思路是对原来认识的一种发展，符合认识规律，遵循逻辑规则，并且这一思路的实施取得了积极的效果，是能够达到正确认识结果的思维。
2．伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了摆的等时定律；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说。
请运用科学思维的知识分析说明上述现象。
答案　(1)思维在实践中产生，在实践中发展。伽利略发现摆的等时定律以及魏格纳创立“大陆漂移”学说，都是通过观察活动领悟出来的。
(2)人的思维具有能动性，能够透过现象，从事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，从而把握事物的本质。
(3)要获得对事物本质和规律的认识，必须发挥主观能动性，占有丰富、真实的感性材料，并对其进行科学的加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。
3．在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国普茨茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。
(1)爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。下列选项对科学思维理解正确的是
(　　)
A．正确的思维要以世界观和方法论为指导
B．学会运用科学思维方法，就可以正确地认识事物
C．科学思维有利于我们树立科学的世界观和人生观
D．科学思维是天生的，人人都有科学思维
答案　C
解析　正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导，A错误；B说法太绝对，排除；科学思维并不是天生的，而是后天培养的，D错误。
(2)科学思维具有哪些特点？爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论体现了科学思维的哪些特点？
答案　①科学思维追求认识的客观性、精确性，其结论具有可检验性，其结果具有预见性和普适性等特点。②爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点“精确得令人难以置信”体现了科学思维追求认识的精确性，其结论具有可检验性；“他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助”体现了科学思维的结果具有普适性。
4．1759年3月13日，一颗明亮的彗星拖着扫帚般的尾巴出现在星空中。这颗彗星的出现，引起了人们无限的感慨，因为早在几十年以前，英国天文学家哈雷(1656～1742)就曾预言这颗彗星将会在此时出现！
结合材料，说明科学思维的结果具有预见性。
答案　(1)科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，然后对事物的发展趋势、发展前景提出合乎逻辑的推断。哈雷对彗星的预测就是依天体运行规律而作出的，是一个科学的思维。
(2)哈雷的科学思维把握了事物发展的规律，准确预测了彗星运行的趋势，因而它的结果具有预见性。
5．二战后期，在地中海的一个海湾，有段时间德国军舰总是每周一、三、五去布水雷，而英国扫雷舰则每周二、四、六去扫雷。日复一日，这渐渐成了双方的行动规律。有一天，英国军队没有去例行扫雷。第二天，德国军舰却照旧去布雷，结果撞上了自己上次布在水下的鱼雷，军舰沉没了。德国舰长被救上英国军舰后，居然怒斥英国人前一天没有去扫雷。
(1)上述故事启示我们 (　　)
A．要按客观规律办事
B．要综合运用科学思维方法
C．要走出思维定势的误区
答案　C
解析　由材料可知，英国、德国的行动规律使德国人形成了思维定势。德国依据经验进行布雷，却撞上了自己布的鱼雷，可见，德国人走进了思维定势的误区，故C符合题意。A、B说法正确，但与题意无关。
(2)请从科学思维的角度谈谈德国军舰所犯的错误。人们是不是必须克服掉这种错误？
答案　①德国军舰所犯的错误是思维定势。思维定势有很多负面作用，如死守老经验，思维僵化，这不利于解决新问题。②但思维定势也有一定的积极作用。遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定势可以快速解决。③因此，我们要自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率。
?

展开更多......

收起↑