【同步讲义】人教A版必修1 第6讲 对数函数的图象及性质 学案(解析版)

资源下载
  1. 二一教育资源

【同步讲义】人教A版必修1 第6讲 对数函数的图象及性质 学案(解析版)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第六讲 对数函数的图象及性质
【学习目标】
1.理解对数函数的概念(易错点).
2.初步掌握对数函数的图象和性质(重点).
知识点1 对数函数的概念
一般地,把函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).
知识点2 对数函数的图象和性质
a>1 0<a<1
图象
性质 定义域 (0,+∞)
值域 R
过定点 过定点(1,0),即x=1时,y=0
函数值的变化 当0<x<1时,y<0当x>1时,y>0 当0<x<1时,y>0当x>1时,y<0
单调性 在(0,+∞)上是增函数 在(0,+∞)上是减函数
知识点3 反函数
对数函数y=logax(a>0,且a≠1)与指数函数y=ax(a>0,且a≠1)互为反函数.
题型一 对数函数的概念及应用
【例1】 (1)下列函数表达式中,是对数函数的有(  )
①y=logx2;②y=logax(a∈ ( http: / / www.21cnjy.com )R);③y=log8x;④y=ln x;⑤y=logx(x+2);⑥y=2log4x;⑦y=log2(x+1).
A.1个    B.2个 C.3个   D.4个
(2)若对数函数f(x)的图象过点(4,-2),则f(8)=________.
解析 (1)由于①中自变量出现在底数上,∴①不是对数函数;由于②中底数a∈R不能保证a>0,且a≠1,21教育网
∴②不是对数函数;由于⑤⑦的真数分别为(x+2),(x+1),∴⑤⑦也不是对数函数;由于⑥中log4x的系数为2,21cnjy.com
∴⑥也不是对数函数;只有③④符合对数函数的定义.
(2)由题意设f(x)=logax(a>0且a≠1),则f(4)=loga4=-2,所以a-2=4,故a=,
f(x)=x,所以f(8)=8=-3.
答案 (1)B (2)-3
规律方法 判断一个函数是对数函数的方法
【训练1】 若函数f(x)=log(a+1)x+(a2-2a-8)是对数函数,则a=________.21·cn·jy·com
解析 由题意可知解得a=4.
答案 4
题型二 对数型函数的定义域
【例2】 (1)函数f(x)=+ln(x+1)的定义域为________.
(2)函数f(x)=eq \f(1, 2x+1 )的定义域为________.
解析 (1)若使函数式有意义需满足条件: 取交集可得:x∈(-1,2),故函数的定义域为(-1,2).www.21-cn-jy.com
(2)由题意有解得x>-且x≠0,则f(x)的定义域为∪(0,+∞).
答案 (1)(-1,2) (2)∪(0,+∞)
规律方法 求与对数函数有关的函数的定义域时应遵循的原则
(1)分母不能为0.
(2)根指数为偶数时,被开方数非负.
(3)对数的真数大于0,底数大于0且不为1.
【训练2】 求下列函数的定义域:
(1)f(x)=lg(x-2)+;
(2)f(x)=log(x+1)(16-4x).
解 (1)要使函数有意义,需满足
解得x>2且x≠3.
∴函数的定义域为(2,3)∪(3,+∞).
(2)要使函数有意义,需满足
解得-1<x<0或0<x<4.
∴函数的定义域为(-1,0)∪(0,4).
题型三 对数函数的图象问题
【例3】 (1)函数y=loga(x+2)+1的图象过定点(  )
A.(1,2)    B.(2,1) C.(-2,1)   D.(-1,1)
(2)如图,曲线C1,C2,C3,C4分别对应函数y=loga1x,y=loga2x,y=loga3x,y=loga4x的图象,则(  )
A.a4>a3>1>a2>a1>0 B.a3>a4>1>a1>a2>0
C.a2>a1>1>a4>a3>0 D.a1>a2>1>a3>a4>0
(3)作函数y=|log2(x+1)|+2的图象.
解析 (1)令x+2=1,即x=-1,得y=loga1+1=1,故函数y=loga(x+2)+1的图象过定点(-1,1).
(2)作直线y=1,它与各曲线C1,C ( http: / / www.21cnjy.com )2,C3,C4的交点的横坐标就是各对数的底数,由此可判断出各底数的大小必有a4>a3>1>a2>a1>0.21世纪教育网版权所有
答案 (1)D (2)A
(3)解 第一步:作y=log2x的图象,如图(1)所示.
第二步:将y=log2x的图象沿x轴向左平移1个单位长度,得y=log2(x+1)的图象,如图(2)所示.
第三步:将y=log2(1+x)的图象在x轴下方的部分作关于x轴的对称变换,得y=|log2(x+1)|的图象,如图(3)所示.2·1·c·n·j·y
第四步:将y=|log2(x+1)|的图象沿y轴向上平移2个单位长度,即得到所求的函数图象,如图(4)所示.
规律方法 1.对数函数图象过定点问题
求函数y=m+logaf(x)(a>0,且a≠1)的图象过定点时,只需令f(x)=1求出x,即得定点为(x,m).
2.根据对数函数图象判断底数大小的方法
作直线y=1与所给图象相交,交点的横坐标即为各个底数,依据在第一象限内,自左向右,图象对应的对数函数的底数逐渐变大,可比较底数的大小.【来源:21·世纪·教育·网】
3.函数图象的变换规律:
(1)一般地,函数y=f(x±a)+b(a,b为实数)的图象是由函数y=f(x)的图象沿x轴向左或向右平移得到的.
(2)含有绝对值的函数的图象一般是经过对称变换得到的.
【训练3】 已知a>0且a≠1,函数y=logax,y=ax,y=x+a在同一坐标系中的图象可能是(  )
解析 ∵函数y=ax与y=logax互 ( http: / / www.21cnjy.com )为反函数,∴它们的图象关于直线y=x对称.再由函数y=ax的图象过(0,1),y=logax的图象过(1,0),观察图象知,只有C正确.21·世纪*教育网
答案 C
课堂小结
1.判断一个函数是不是对数函数,关键是分析所给函数是否具有y=logax(a>0,且a≠1)这种形式.
2.在对数函数y=logax中,底数a对其图象直接产生影响,学会以分类的观点认识和掌握对数函数的图象和性质.www-2-1-cnjy-com
3.涉及对数函数定义域的问题,常从真数和底数两个角度分析.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览