资源简介

7《多元文化 多样魅力》
一．教学目标：
1、继续学习世界多元文化，了解更多的文化特色。
2、明确尊重文化多样性的重要意义，学会尊重各地区、各个国家不同的文化。
3、培养对待文化的正确态度，为共同促进世界文化的繁荣而努力学习的情感。
二．教学重难点：
学会尊重文化多样性，正确对待文化差异。从日常生活行为做起，从点滴小事做起尊重文化、尊重他人。
三．学情分析：
六年级的学生自主学习能力较强，有能力去收集资料做充分的课前准备，学习本课内容时，可以放手让学生在课前充分收集相关资料，在过程中感受世界文化的多样性。
四．教学过程：
（一）导入新课
导入：同学们，大家好，今天我们重点研究的是多彩的世界文化（板书课题），说到文化，同学们对这个词是怎样理解的？这个词语不好表述，因为它的内涵实在是太丰富了，它的外延性又是那么的广泛，这么说吧，人类从过去到未来，生活习惯、风土人情、宗教信仰、文学艺术、思维方式、价值观念、审美情趣... ...都属于文化的范畴，因为不同的居住环境、地理条件就会产生多种多样的文化氛围，这节课，就让我们一起去领略世界不同魅力的文化吧！
（二）讲授新课
活动一：多彩世界的舞蹈文化“百里不同风，千里不同俗，万里不同情”。在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。舞蹈就是其中的一个。请同学们欣赏一段视频：教师问：欣赏完视频以后，同学们知道里面有那些不同风格的舞蹈？同学们回答：华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、桑巴舞等等，教师再补充。下面我们重点研究集中舞蹈：（课件）（1）中国的民族舞：中国西南地区的孔雀舞（代表人物杨丽萍）（2）苏格兰凯利舞（3）草裙舞出示课件中各地区舞蹈照片欣赏交流学习教师提问：说说同学们，你喜欢哪一种？为什么？学生发言。追问：苏格兰的凯利舞照片中，男人为什么穿裙子？学生回答，苏格兰山地河流较多，裙装有利于跋山涉水，所以男人也穿裙装。拉丁美洲的舞蹈服是很艳丽，拉丁舞的动作激情、浪漫富有活力，自主创造的空间大受南美文化的影响，自由随意。通过分析舞蹈的特色成因，理解舞蹈与自然环境和人文环境的关系。并且让同学们知道舞蹈是用动作代替了语言。各地的舞蹈因为沁润了各地的文化，受到不同的地方历史人文，风俗习惯和人身体结构特点的影响，而呈现出了不同的特点。
活动二：多彩世界的见面礼仪阅读活动园，了解世界各国不同的见面礼仪。（课件）同学们最常见的见面礼仪是握手。但是世界上还有许多其他的礼仪，一同去探究：贴面礼、拥抱礼等。同学们还知道那些见面礼仪？学生回答：鞠躬礼、吻手礼、点头礼、跪拜礼等。教师总结：人们在长期的交往中形成的礼仪也是文化的重要组成部分，礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化就会有不同的礼仪。
活动三：调查研究——多彩世界的建筑文化
过渡语：建筑也作为一种文化，它与各地的自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映，体现了当地文化丰富的内涵和独特的魅力。通过课件让同学们分别探究干栏式房屋、牛粪屋、蒙古包。除此以外也让同学们看了中外的不同建筑：北方的北京四合院、故宫，南方的小桥流水人家、泰姬陵等，让同学们自己考虑一下还有什么其他的建筑文化。1、老师设计问题：（1）不同地区的人们居住环境是不是一样的？你见过或者听说过哪些不同的居住环境？（2）为什么当地的人们会选择那样的居民建筑？跟哪些因素有关？2、课后活动园——我是建筑设计师，小组交流讨论应该注意哪些因素，下节课把作品带来全班交流。最后让同学们知道，虽然各地的建筑风格不相同，但有一个共同特点，无论是哪一种建筑，都与当地的自然环境相适应。与大自然融为一体。这就是大家非常熟悉的“一方水土养一方人”的具体体现。
环节过渡：在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，増进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。
活动四：感知文化交流与沟通
1.图片展示——走向世界的中国文化。同学们一起探究在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动，在比利时首都布鲁塞尔举行的中国年巡游活动，在美国《纽约时报》广场表演“百猴快闪闹新春”，以及肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院欣赏京剧脸谱等等。
2. 探究：中国还有哪些文化走出了国门，走向了世界？学生回答：瓷器、茶叶、武术、书法、戏剧等。教师问题：怎么样，同学们，你看到这么多的中国文化、中国元素走出国门，走向世界，你有什么感受？通过学习这些内容，让同学们知道，作为一个中国人，是多么的自豪和骄傲。
3.探究：为什么中国文化要走向世界？外国人喜欢这些中国文化吗？资料包展示：让同学们知道中国文化走向世界，是建设文明强国的必然选择，只有在这样的交往当中，我们才可以与世界的文化取长补短，共存共荣，同时也增进了不同国家和民族之间的理解。小结：各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同与我们的文化，求同存异。只有在文化交流中和平共处才能共同促进世界文化的繁荣。
（三）活动总结：在这节课堂上，同学们了解了世界各地绚丽多姿的舞蹈艺术、建筑文化，还知道了中国文化正在走向世界，这是我们的骄傲，更是我们的责任和使命。作为一名中华儿女，我们能做的就是增强文化自信心，做民族文化的传播者，让中华文化在国际社会大放异彩。

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