资源简介

数学
1、学会分类：
分类的方法：找共同点，有相同特点的放在一起分为一类。
2、按照不同的分类标准进行分类，得到的分类结果是不一样的。
可以将具有相同形状的物体分为一类，也可以将不同颜色的物体按相同的颜色分在一起，开拓思维，寻找富有创意的分类方式。
3、学会将分类出来数据进行整理，可用最直观的的表格进行统计与整合。
在不同的分类方式中，将分类出来的各类物体的数量按照分类的标准进行区分与记录，不同的分类方式会使整理出来的数据有所差异。
二、本单元难点知识梳理
1、可以按照哪些分类标准进行分类，需要孩子发散性的去思考，找到物体相同的 特点，将其归为一类，言之有理即可。
2、分类的结果以表格的形式进行整理汇总，数据更加直观清晰。
三、易错点
（1）将分类的数据进行记录，并通过整理直观地呈现出来，需要细心的分类和准确的记录，数数的时候，孩子容易出现漏掉或者数错的情况。
（2）在进行分类的时候，需要记录每一种分类的结果，孩子容易漏掉或者写重复的情况，需要提醒按照顺序来记录，已经分类过的可以做标记，例如用斜线划掉， 避免数重复。
e
有这么多气球，可以
怎样分类呢？
我边数边画。
我先分一分，
再数一数。
3个4个5个
我按大人和痕子分。
我按男、女分。
(1)将这些动物分成两组，
可以怎样分？把分组的
结果表示出来。
(2)你能提出什么数学问题？
文具有：
①
④
⑥
⑧
食物有：
2
3
7

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