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材料作文：正能量类
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们叫好。
--－威尔·罗吉斯
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。
--－习总书记
近年来，网络上不时出现对英雄烈士诋毁、侮辱、诽谤的错误言辞。他们以“还原真相”“历史揭秘”之名，行曲解历史、虚无价值之实；或是通过诋毁英雄、嘲弄高尚来哗众取宠、从中牟利。
--－人民论坛网评
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。”近日一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传。文中提到，他当年入学时奖学金和助学金共计13000余元，扣除学杂费，一年可支配的资金只有6500元。他给自己制定了严格的开支计划，每个月只能花400元。从研一开始，他每个学期拿出3200元，资助4名家乡希望小学的孩子，为他们提供一个学期的生活费、学杂费等。
不少清华校友纷纷转发该文并发表看法。其中，有这样一则评论：“恻隐之心，人皆有之。但当真的面对深陷困境的人时，我们往往又有不同的表现：有人会寄以无限同情，却遗憾自己不够强大，可能止步于善念而不为；有人会及时施以援手，哪怕自己的境况也很艰难，但依然会尽力而为。”
对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
这是让人心情复杂，也为之动容的一幕：2021年10月31日晚，上海迪斯尼，烟花在夜空中璀璨绽放。烟花之下，医护人员和民警逆行入园，投入紧张有序的防疫工作，游客和市民连夜排队、自觉接受核酸检测。
当日18时许，上海迪斯尼度假区发布通告：接外省市协查通报，为配合新冠肺炎疫情排查，上海迪斯尼乐园和迪斯尼小镇从即刻起停止游客进入。19时许，“上海发布”微信公众号发布通告，提醒10月30日、31日进入上海迪斯尼乐园和迪斯尼小镇的所有人员立即进行核酸检测。
烟花绽放与核酸检测和谐共处的画面，正是发生在上述背景下。
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，从某爽到某凡再到某迪，众多明星纷纷翻车，也引发了青年人对于偶像新的思考，到底怎样的人才算真正的偶像？青年人又该怎样面对自己的偶像？
高二年级将就此举行专题班会，请你就这一话题写一篇发言稿，阐述自己作为一个青年人的偶像观。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，浙江嘉兴一辆重型半挂车转弯时未避让直行的电动车而险酿大祸，重型车司机却不服处罚，觉得交警处罚他就是在“搞针对”“是为了罚款而找借口”。交警李端耐心地向其解释法律依据，可重型车司机依然不听，反而说：“压死人是我的事！跟你们没有关系！”听到这句话，交警李端突然提高嗓门：“你刚才差点压死一个人！”“我是嘉兴交警，你在嘉兴这个地方造成了交通事故就归我管！”
这条怒吼的视频，迅速火遍网络，“司机不服处罚，交警咆哮式教育”上了热搜。网友纷纷评论：“交警吼出来的这句话好感动”“这名交警喊出了真情真心”“吼的很舒服，点赞”！
以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章表达你的观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年7月，河南遭遇特大洪涝灾害。著名歌星韩红一如既往地到达现场做公益活动，不仅自己做，还带着很多明星一起做。著名国货品牌鸿星尔克，在自身经营不佳的情况下，毅然决定捐赠5000万元物资。
个人和企业的善举得到很多网友的赞赏和支持，他们将韩红看作当代艺人楷模，涌入鸿星尔克专卖店和直播间里抢购商品；但同时也引发了一些网友质疑，说韩红是在现场作秀，鸿星尔克是在变相营销，甚至诈捐，引起诸多批判。
读了上述材料，你有怎样的感受？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，某交通广播电台在进行节目直播时，男女主播在关于美食的讨论中意见不合，发生了争吵。随后，男主播情绪失控，摔门而出，直播暂时中断。在短暂音乐后，女主播开始单人继续主持节目。事后不久，两主播吵架的音频，传得全网到处都是，并由此引发了人们关于职业素养和情绪管控的激烈讨论。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考，请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
第八批中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国，“山河已无恙，英雄归故乡”成为“霸屏”的弹幕。“铭记历史，吾辈自强”的留言“刷爆”朋友圈，无数网民以此缅怀抗战英烈。“祖国没有忘记你们，谢谢你们！”志愿军烈士家属、退伍军人成为航班上的“重要客人”，机组人员通过广播向他们表达敬意。“长大后，要和爸爸一样守护祖国。”“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的女儿在《开学第一课》中的一句话，为少年儿童播下争做帕米尔雄鹰的火种。这些片段在令我们动容的同时，也在向世人宣告：中华民族是一个崇尚英雄的民族，是一个英雄辈出的民族。今天，“致敬英雄，学习英雄，成为英雄”已是全社会的共识。
对此，你有怎样的思考和认识？请写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
一直以来，社会各界都对见义勇为英雄给予褒扬，但现实中“英雄流血又流泪”的事件却时有发生：在宁波打工的老袁跳河救人，手机却被人偷走了；司机扶起跌倒的老人反被讹钱；等等。这些冰冷的事例刺痛了见义勇为者的心，带来了不小的反面效应。
中华见义勇为基金会成立以来倡导见义勇为，弘扬社会正气，评选英雄模范，救助、奖励见义勇为英雄，获得了良好的社会反响。
为不让“英雄流血又流泪”，为奖励见义勇为好市民，让见义勇为者感到温暖，2020年广州市出台《见义勇为人员奖励和保障实施办法》，大幅提高对见义勇为人员的帮扶、奖励等各项保障水平。
以上材料引人深思，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两杯咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他奉上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。
后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。
这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
解析
1．范文：
敬畏英雄，成为英雄
何为英雄？英雄意志坚如铁，度量大如海。英雄是前行的指南针，是时代的引路人。面对英雄，我们既不应将其神化，使之远离我们的生活，也不能对其戏谑与调侃。我们要做的应是怀着一颗敬畏之心去尊重英雄，铭记英雄，并努力地成为英雄。
纵观历史，多少英雄应时而生，他们的壮举被我们铭记，他们的精神值得我们敬仰。林则徐于压城的漫天炮火前毫不畏惧，以“苟利国家生死以”之豪情，昭示其报国之志；鲁迅于昏暗的封建社会中弃医从文，以“我以我血荐轩辕”之壮志，唤醒麻木的中国民众；邓稼先于艰苦的科研道路上筚路蓝缕，以“开天下万物先河”之信念，拉开了我国核研究的序幕：他们是名副其实的英雄。
曾几何时，这些英雄们都是我们敬仰崇尚的对象；然而现如今，在这个娱乐泛化的时代，颠覆英雄的所谓“创新”言论却备受追捧，毫无依据的信口胡诌更是为博人眼球。“自拍狂魔”雷锋、“半面烤熟”邱少云以及被丑化的刘胡兰等等，这些一直被我们敬仰的英雄，就这样成了无聊网民津津乐道的饭后谈资。他们不以“消遣”英雄为耻，反以抹黑英雄为荣；不以尊重历史为荣，反以颠倒黑白为乐，不负责任地打着历史虚无主义的大旗，冠冕堂皇地歪曲事实、“解构”真相、英雄被他们诋毁、高尚被他们亵渎。
够了！“英雄”与“庸俗”本应有界线，而“戏谑”与“侮辱”更不应与英雄有丝毫联系。一个民族对待历史与英雄的态度，从某种程度上而言决定着这个民族未来能走多远。戏谑英雄、中伤英雄，歪曲的不仅仅是英雄本身，迷失的更是我们整个民族前进的目标与方向。
诚然贬斥、抨击英雄的现象时有出现，然而令人欣慰的是现代生活中我们并不缺少英雄。在各行各业中，我们的英雄从未缺席，他们为了我们的安定生活默默负重前行。“最美司机”吴斌在高速上舍身保护24名乘客，自己却因抢救无效去世；退伍军人吕保民在菜市场见义勇为英勇擒凶，被刺五刀却仍心系受害者；四川凉山30名救火人员不顾自身的安危，在爆燃的火场中壮烈牺牲。英雄不问出身，他们或许很平凡，但他们都将别人的安危置于自身之上，为民众、为国家奉献自己，他们都是真正的英雄，都值得我们尊敬与效仿。
英雄是神圣而不可侵犯的。我们尊重英雄并将他们铭记于心，但我们在敬畏英雄的同时不能简单停留在感知英雄的表面，我们更应探寻英雄背后所蕴含的精神内核，加以学习和模仿，使英雄们坚守信念的忠诚、勇于奉献的担当、热爱人民的情怀成为我们前行的动力之源，努力地锤炼自己，将英雄奉为圭臬，使自己成为一个拥有英雄品性的人。
鲁迅先生说过，有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。嗡嗡乱叫的苍蝇自以为找到了战士的缺点，得意洋洋地嘬着战士的躯体；而战士始终都是英雄，不会因虫豸的嗡鸣而改变其伟大的人格。戏谑历史、抹黑英雄终究只是蝇虫的嗡叫，而传承英雄的精神，赓续英雄的品德，则能让我们成为如英雄一般美好的人。
罗曼·罗兰如是说，真正的英雄主义是在看清生活的本质后依然热爱生活。而我则想说，真正的英雄情怀是揣着一颗敬畏之心探寻英雄的内涵，于生活中践行英雄的精神。让我们高擎英雄的旗帜，怀着对英雄的敬畏，积极践行，努力地成为英雄吧！
审题：
这是一道引语式复合材料作文题。
第一则材料告诉我们，要为英雄叫好；第二则材料告诉我们，一个民族要有英雄，要崇尚英雄，更要争做英雄。前两则材料指向了对待英雄应该有崇敬的态度。材料三指出了近年来存在的不尊重甚至诋毁英雄的恶劣言行，与前面两则材料相对。综合三则材料很容易发现它们的共性：要对英雄心怀敬意，要崇尚英雄。
在具体写作时，我们可以从下面三个步骤入手：
是什么：无论什么时代，英雄们对社会进步作出过重大贡献，代表了社会的前进方向、文明的发展方向。英雄人物往往是我们民族的脊梁，是民族尊严的重要依托，值得崇敬。因此，我们需要崇敬英雄。
为什么：对英雄心怀敬意本身就是一种富有正能量的价值观，有助于营造风清气正的社会文化氛围，是社会主义文化建设的重要内容。在眼球经济背景下、金钱至上的风气中，社会上存在着为博眼球、牟利而诋毁英雄、嘲弄英雄的无底线行为存在。良好的社会风气需要崇敬英雄的风气来引领。当今社会，“娘炮”之风盛行，“拜金主义”广受认同，“饭圈文化”荼毒青少年，在全社会营造“崇敬英雄”的文化氛围有助于引导青少年形成正确的价值观。
怎么做：崇敬英雄应该在实际行动上捍卫英雄的荣光，立场坚定、旗帜鲜明地抨击诋毁、嘲弄英雄的言行。英雄本平凡，崇敬英雄需要从小事做起，争做平凡英雄。英雄存在于历史中，也存在于当今社会。在崇敬历史英雄的同时，也应该对社会主义建设事业中各行各业涌现出的英雄人物予以最高的崇敬。
这个作文题目适合写成议论文，并且如果采用上面的层进式结构更能清楚的分析问题。如果采用正反对比式也是可以的。
立意：
1．怀敬意不负英雄泪。
2．崇敬英雄，争做英雄。
3．不要让英雄流血又流泪。
4．弘扬英雄精神。
2．审题：
本题是一道叙事性材料作文题。
本题材料有两个部分组成，材料第一部分记述了清华大学贫困生的匿名自白，“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”，这句话体现了这位清华贫困生有推己及人的情怀、他这种力所能及帮助他人的态度，让我们感触良深。他不仅有想法，还有切实的行动，这位学生在清华大学求学期间对自己的奖学金省吃俭用的情况，他用自己省吃俭用的钱去资助在那些贫困的儿童，他用自己的故事，为“自强不息，厚德载物”作了坚实注脚。总之，他在逆境中通过努力改变生活，转而又去帮助他人的可贵品质，不禁让人深思：我们的教育，无论学校还是家庭，应该帮助更多的孩子养成这种人格。困顿时不自我放弃，顺境中不忘感恩，在平凡的日子里愿意“持灯”照亮更多的人。
材料第二部分的内容是针对第一段内容的议论，材料中这个人的评论客观列举有两类有恻隐之心的人的表现，这两类人都值得肯定，当我们面对他人的困境无能为力时，我们不落井下石，对他们深表同情也是好的；但如果能尽力而为是更积极的态度和做法，更值得肯定。
写作时，应在文章的开头简洁的引用材料，之后亮明观点；文章可采用递进式结构，先论述为什么要传递爱去照亮他人；接着论述照亮别人的必要性；最后论述照亮别人的意义。结合运用举例论证和对比论证，以充实、清楚的说理。
立意：
1.努力让自己变得优秀、内心丰盈，也尽力去回报他人的帮助。
2.穷则益坚，达则兼济天下。
3.前路遥且长，莫忘传微光。
4.努力把自己活成一束光，照亮自己，也照亮他人。
3．审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料中迪斯尼烟花下的防疫画面，总不免让人生发出许多感慨，我们最能看见的，是浪漫、是温暖，但更是坚韧。疫情防控是一场持久战，它对应的防疫态度是严谨、科学、精准、务实，但它并不意味着排斥人情、柔性与温暖。疫情应该让我们变得更谨慎，但并不能剥夺我们对美的感受能力、共情能力。突发疫情来袭，人们依然保有欣赏烟花的闲适，一切就不至于太糟糕。
所以，对于材料内容，写作时应能看出其中所折射出的“共度时艰”的关怀意识与人情味，以及人类在灾难面前的从容淡定与对未来的信心。写作时可以指出这场烟花，在某一瞬间让无数人感动，因其所“击中”的恰恰是身处充满无常的防疫时代的人们，对于正常生活的永恒热望。而这，也是我们最终战胜疫情不可或缺的信念与动力。当然，还可回归材料，更进一步，指出让人对未来充满信心的，除了对美好生活的坚定信念，更源自当下务实、专业的防疫行动，如背后实实在在的精细化安排：提前的预警安排，第一时间的信息告知，租借处源源不断的充电宝，给有需要的游客提供毯子御寒……种种传递温暖的行动和专业的细节。
立意：
1.让人惊艳的不只有烟花，更有当地的防疫效率。
2.烟花不可复制，但防疫的专业性、精细化、高效化却是众生所求。
3.防疫时代，更需温情与从容。
4．范文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的题目是“时代偶像展华光，理性追求共成长”。
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，反而会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，奋战在抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以惋惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
谢谢大家！
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
近年来，当红流量明星违法的新闻屡见报端，国家对此虽不断进行治理整顿，但依旧有人不断违法。因此，以往看脸看流量的偶像观，不得不引起我们的反思。对此，试题给出了我们在写作时需要思考的偶像观：怎样的人才算真正的偶像？青年人又该怎样面对自己的偶像？。
因此，我们在写作时，就要针对这两个问题进行思考。第一个问题针对偶像本身而言。以往，可能那些颜值高、热度高的人是我们的偶像，但实际上，作为偶像，“五官”“三观”，都需端正。在颜值时代，看脸是一些人的审美标准，但作为公众人物，必须在各方面皆要严以律己，凡事率先垂范。引领年轻人去拼搏，以积极向上、遵纪守法，做为人生的准则，才能成为真正的时代偶像。第二个问题，则是针对我们这些受众而言。当今，我们崇拜偶像，就不能仅看颜值，更应以人品为先。做为当今的年轻人，对喜欢的偶像人物，不仅要看他们的作品，更要关注它们的人品。不管是艺术行业，还是科技行业，还是其他普普通通的各行各业人士，只要在自己的岗位上爱岗敬业、发光发热，都可以成为我们的偶像。
立意：
1.偶像不仅五官正，三观更应正。
2.真正的偶像应是引领社会发展的人。
3.我辈当以理性态度追寻优质偶像。
5．审题：
本题为材料作文。
审材料：材料共两段。第一段叙述重型车司机违法却觉得是交警“搞针对”“为了罚款而找借口”，还说：“压死人是我的事！跟你们没有关系！” 他这种不遵守交通规则，不尊重生命，遇事不考虑自身问题的做法是错误的，这种想法是极其危险的。 交警在耐心解释后，效果依然不明显，在此种情况下，交警提高嗓门，进行了怒吼式的教育。
第二段是此怒吼的视频引发热议，网友的评论肯定了交警的做法，表达了对漠视生命的谴责，对尊重生命的价值判断的认同。
要求对以上材料写一篇文章表达观点，考生可批评重型车司机的态度，那是一条活生生的命啊，那种对生命的漠视态度要受到谴责；可肯定交警的做法，那是对生命的尊重，体现了怒吼背后的责任感；还可两者结合分析。
行文思路：由材料货车司机违规撞人态度冷漠，交警怒吼让其尊重生命引出观点，接着分析货车司机这种做法的错误和危险，指出其实质，然后论述交警怒吼式教育违章司机是责任，是对生命的尊重，最后再次强调中心论点。
立意：
1.怒吼背后是责任感。
2.对生命的尊重。
3.处罚是法律手段，更折射价值取向。
4.教育有时也需要疾风暴雨。
6．审题：
本题属于记叙性材料作文题。
材料由两段文字组成。
第一段是事件，面对河南洪灾，歌星韩红做公益活动，国货品牌鸿星尔克毅然捐资，展现了慈善方的善举。由“一如既往”“毅然”“个人和企业的善举”等词语可以看出命题人对慈善方这一“善举”持肯定态度。
第二段是网友对慈善方的态度，有支持赞赏者，肯定韩红和鸿星尔克的善举，弘扬他们的美德；也有质疑者，认为韩红是作秀，认为鸿星尔克是变相营销，是诈捐，由“引起诸多批判”可以看出，命题人对质疑者的看法是不认同的，质疑者以自己的心思来揣测善行，这会冷了善行者的热情。
材料涉及三方，慈善方、赞赏者和质疑者，这三方提供了三个写作的角度，考生可以从中选取一个角度行文立意。如从慈善方的角度来看，考生可以肯定慈善方的行善之举，展现他们这一举动背后彰显的大爱，还可以联系社会上的一些作秀的行为进行对比，指出要坚持行善，不能作秀。如从支持方的角度入手，可以结合事件指出对于善行要持肯定的态度，要为这些善行者点赞，并弘扬这种美德。如从质疑方的角度入手，可以指出不理性的质疑会给善行者带来的伤害。
立意：
1.坚持行善，拒绝作秀。
2.点赞善举，弘扬美德。
3.理性质疑，勿伤善心，莫以小人之心度君子之腹。
7．审题：
本题是一道记叙性材料作文题。
在直播中，两个主播发生争吵，不顾听众的感受，男主播情绪失控，甚至中断节目摔门离开，这些表现，已经严重违反了主持人的职业道德，体现了男主持人职业素养低下；他们两人的行为致使节目中断，给观众带来了较坏的观看体验，还造成了不好的社会影响。
作为主持人应该具备良好的心理素质，有较强的情绪控制能力，用冷静理智去面对突发事件，应有转化负面情绪的高情商，要把观众放在首位，在传递节目内容的同时，也以自身的魅力、修养做好表率，从而感染观众，引导正确的舆论导向，传递正能量。当今社会，缺乏职业素养，因情绪管理能力弱而造成负面影响的人比比皆是，如公交司机“驾车飞站、停车买饭”；个别医生缺乏责任心，而耽误病人治疗等类似事件时有发生。
写作时，应紧扣“职业素养和情绪管控”行文，对材料中的人物和事件做出客观理智的分析，表现自己的理性思维，体现正确的价值观，引导青年一代提升道德品质和职业素养，完善自我修养。应综合运用正反对比论证、举例论证等论证方法，透彻说理。如可选取北京晨报的一则报道来作为正面例证：一公共汽车司机要行车途中突发心脏病，紧急关头他用最后一丝力气踩住了刹车，保证了车上二十多个人的安全。他虽然是一个普通人，却体现出高尚的人格和极高的职业素养。还可以选取重庆公交车司机在开车途中与乘客互殴，致使公交车与小轿车相撞而坠桥，造成重大人员伤亡反面素材，来说明职业素养和情绪管控的必要性。从而论证良好的职业素养，对个人、社会、国家的重要意义。
立意：
1.提高职业素养，助力职业发展。
2.学会控制情绪，用行动传递正能量。
3.遇事要理智冷静。
8．审题：
本题是一道引语式材料作文题。
可把所给材料分为三层来审题，“第八批中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国，……机组人员通过广播向他们表达敬意”为第一层，核心事件是“第八批中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国”，在这一背景下，人们纷纷发言，从网友的留言“山河已无恙，英雄归故乡”“铭记历史，吾辈自强”中可见，人们对英雄都抱有崇敬之情，并且在安慰英雄的在天之灵的同时，表示“吾辈自强”，可见英雄就是榜样，英雄精神激发了无数人的爱国的情怀，应该大力宣传英雄精神，感染更多人，传播正能量。“‘长大后，要和爸爸一样守护祖国。’……为少年儿童播下争做帕米尔雄鹰的火种”为第二层，这一层强调的内容是英雄精神就像火种，代代相传，能够激励后人，让人们向英雄学习，奉献自己的生命能量，建设更美好的祖国。“这些片段在令我们动容的同时……‘致敬英雄，学习英雄，成为英雄’已是全社会的共识”为第三层，揭示了社会需要英雄，需要榜样，“致敬英雄，学习英雄，成为英雄”是我们的正确做法，应该学习英雄事迹，继承英雄精神，为社会主义建设事业贡献力量，成为下一个“英雄”。
写作时，围绕社会需要英雄、对英雄崇敬之情、学习英雄的精神和成为“英雄”立意，如写在长期的抗争实践中产生的英雄精神在今天依然历久弥新，激励着每个中华儿女克服艰难险阻，战胜内忧外患、创造幸福生活。在新时代，更需要时代先锋，留住神州万里的浩然正气，挺起千秋万代的民族脊梁。
立意：
1. 吾辈自强，继承英雄精神，续写时代华章。
2. 代代层出的英雄就是一个个中华民族的脊梁。
3. 向英雄致敬，踏着英雄的足迹前行。
9．审题：
本题为引语式材料作文题，所给材料为组合型材料。
材料一介绍了当今社会存在的一些“英雄流血又流泪”的事件，并指出这些事件所带来的负面影响。此类事件若是不能得到合理的解决，危急关头能够挺身而出的人就会愈来愈少，当正能量得不到弘扬，歪风邪气就会大量滋长，以致于社会伦理秩序走向崩溃。
材料二、三，中华见义勇为基金会的成立和广州市出台《见义勇为人员奖励和保障实施办法》，既能使英雄不再“流血又流泪”，也能在全社会范围内树立英雄典型，鼓励人们以英雄为榜样，形成良好的敬仰英雄、学习英雄、争做英雄的时代风尚。
比较三则材料，材料一列举问题和现象，材料二、三提出了不同的应对措施，可见国家和社会对“英雄流血又流泪”事件的关注和重视。敬仰英雄和保护英雄既是人民的呼声，也是国家的意愿。
具体行文，可以分析“英雄流血又流泪”事件给社会和人心带来的负面影响，在论述解决问题的办法时最好要有自己独到的见解，体现出思辨性。比如，重奖英雄固然可以对英雄起到一定的安慰作用，但不能在根本上解决问题，因为能被称为英雄的人最在意的并非是金钱，而是社会的尊重和认可。为使英雄不再“流血又流泪”，还应该在法律上予以保障，对伤害英雄的行为及个人予以严惩。
立意：
1.敬仰英雄、保护英雄，从我做起。
2.以英雄为榜样，弘扬社会正能量。
3.勿让英雄“流血又流泪”。
4.持“法律之剑”兴“惩恶扬善”之举。
10．范文：
尊重的善意
善之化身——尊重，行于世间，普度众生，于是，佛祖之青灯不灭。
——题记
当一位拾荒者走进一家有名的咖啡馆，点了一杯”墙上咖啡”，侍者便以惯有的姿态恭敬地为他端上了一杯咖啡。拾荒者喝完后，没结帐就走了。或许，此情此景，让你很是吃惊。其实，“墙上的咖啡”就是有钱的顾客给穷苦人民的礼物。他们购买咖啡后并未自己享用，而是用纸条的形式贴在墙上，方便穷人来免费饮用。
拾荒者是这社会最底层的人物，可当他从容地喝着”墙上的咖啡”时，他并没有觉得羞耻，因为他的内心是积极向上的，他很乐意接受别人的帮助，井不觉得那只是施舍。
让他们形成这种态度的，我认为正是因为富人们、咖啡馆侍者们，和这个社会给予他们充分的尊重，而非“嗟尔而与之”。提供”墙上咖啡”的顾客或许是有钱人，或许只是乐于帮助别人而自己却不富裕的人。侍者虽只是一名普通人，但他也有权利嫌贫爱富，也有权利认为拾荒者们吃白食、贪图享乐。可是他们都没有，他们都做到了真正的平等。
他们以尊重之心和尊重之态平等地对待一切人，呵护被帮助之人的心灵，呵护着这个和谐的社会。
尊重是一门高深的学问，不是人人都懂，也不是人人都会。只有尊重自己的人，才懂得尊重别人，别人才会尊重你。就像拾荒者坦然接受那杯“墙上的咖啡”，而非摇尾乞怜，或心虚得贼眉鼠眼，他才能不被侍者看轻。尊重是一条遥远的道路，不是那么容易，不是那么顺畅，而是曲折而又漫长。它需要我们在心中久久积累，习惯成自然，而不是一时兴起，装模作样。有时候，我们看到一些身体有缺陷的、精神有点问题的、行动有些不便的人，会直接带着怜悯、同情的眼光直视着他们，“俯视”之态度展露无遗，而不管对方是不是不舒服。这也许也是不尊重。他们虽然不完整、不健全，但那是老天的不公平，而非因为他们自身，但他们也会凭着自己的能力去弥补这一丝丝缺点。我们必须用同等的眼光去看待他们，用平等的考验去评价他们，这就是尊重，这就是善意。
尊重自我！尊重弱者！尊重一切生灵！这就是我们应有的姿态，无论你是属于哪类人，都应平等直视这个社会。
让我们携起手来，走进尊重的善意世界里，走到理解的阳关大道里，去迎接这“大同社会”吧！
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
本则材料可以从富人、穷人和侍者三方面出发进行审题，落脚点为富人施与的方式，富人作为施舍方，并没有盛气凌人地去对待他人，而是以“一杯咖啡”贴纸的方式，充分照顾了穷人的尊严。从这里，我们可以看到富人身上的悲悯心。而咖啡馆侍者同样如此，虽然他们并不是施舍的真正给予者，而是施舍这一行为的操作者。社会中“狐假虎威”者并不鲜见，但材料中的侍者却以一颗充分尊重、理解的心，以完全平等的态度（“惯有的姿态恭敬地”），把穷人当成了“消费者”。对穷人的解读，应着重抓住“从容”这个词语去理解，穷人之所以会从容接受，是因为他们并不因自己是受惠者而自惭形秽，而自觉低人一等，在他们的内心中，也自有一份尊严。
写作时，可以从文中的不同人物的角色进行立意：如买咖啡的富人“赠人玫瑰，手留余香”“心存悲悯，关怀天下”；侍者角度：“尊重他人，关爱他人”“以平等的眼光对待穷人和富人”；拾荒者角度：“有尊严地接受施舍”。当然，也可以另辟蹊径，从咖啡馆的角度阐述其能“提供奉献爱心的平台”的义举；或从社会的宏观角度出发，呼吁“举手之劳让世界更美”“让社会传递正能量”“关注弱势群体”“公民素养与社会的和谐与发展”。
立意：
1.不予他人嗟来之食。
2.做一名穷人，亦不能让人遮住阳光。
3.让穷者与富者均能有尊严地喝咖啡，是社会的责任。

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