资源简介

(共34张PPT)
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1、知道网络交往要遵守道德和法律，知道 “信息节食”。
2、了解网络交往的规则；
3、掌握网络交往自我保护的知识；
4、形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；
5、利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；
6、增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
学习重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量；
学习难点：学会理性利用现代媒介参与公共生活。
要求：自学书本P17-20（3分钟）
自 学 提 示
1、我们应该如何利用网络？
2、如何做到理性对待网络？
3、利用网络的基本准则是什么？
4、利用网络传播正能量的意义有哪些？
一、理性参加网络生活
一、理性参与网络生活
同样的网络，不同的应用
为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？
01
4
媒介素养小调查
A
你一般使用手机或者电脑做什么？
B
你使用手机或者电脑上网有依赖性吗？
C
你对于网上发布的信息真假性有什么看法？
01
4
如何理性参与网络生活
（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”？
1.你有没有遇见过上图中的问题？
2.网络还给你带来哪些困扰？
没时间写作业
没时间看书
忘记打篮球
①记忆力下降，影响身心健康。
②沉溺网络脱离现实、荒废学业。
③不良信息和网络犯罪威胁自身安全。
浏览、寻找与学习和工作有关的信息
不在无关信息面前停留
不在无聊信息上浪费精力
不沉溺于网络
1
2
3
4
学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
学会
“信息节食”
（2）我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
情境一：前些天，王小明玩手机时，看到朋友圈在转发一条如何鉴别草莓变色催熟的文章。说“如果草莓籽是红色的，便是用了染色剂的缘故。浙江宁波、江苏徐州等地市民也的确发现，市面上很多草莓的籽是红色的，顿时心生不安……”为了让大家警醒，也没怎么想，王小明也转发了。
探究与共享：你们如何认识下面的说法？
肉松饼是棉花做的
网 络 谣 言
③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
注意信息出处
01
关注官方信息
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
方法与技能
温州龙湾区宁村，一位女子在家长朋友圈发布了一条消息。
消息在龙湾区海滨街道宁村附近的师生和家长中引起恐慌，据多所学校反映，次日上午部分家长受到此消息的影响，不敢让孩子上学。
转？ 不转？
各位家长注意了!宁村南门口今天抢小孩没抢走，把孩子母亲捅了一刀，看见这车的注意了，真事！车牌号冀DS6005！赶紧散播！都别带孩子出去瞎转悠了，太危险了，注意了！110已经证实！全市通缉，请保护好自己的宝贝，看见了转下！
事件结果
龙湾警方迅速查明散布谣言嫌疑对象周某（网名小乔，女，40岁，龙湾海滨街道人)的真实身份，并于3月16日晚上将其抓获。
原来周某将网络上看到的谣言，未经核实就添加本地地址散布到家长朋友圈，造成恶劣影响。
事后周某受到了公众的强烈谴责，同时因虚构事实，扰乱社会公共秩序，被公安机关行政拘留5日。
做任何事情
我们的底线是什么？
道德与法律
④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。
怎样营造一个良好的网络空间秩序？
在第一时间发出权威的声音，加强网络宣传教育，加强监督力度。
制定和完善相关法律法规，
对网络谣言与言论自由划清界限。
政 府
对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……
网 民
加强自律，严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。
网 站
国 家
《中华人民共和国治安管理处罚法》；《中华人民共和国刑法》；《中华人民共和国网络安全法》
如何理性参与网络生活？(做笔记)
①我们要提高媒介素养。
② 要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息。
④恪守道德、遵守法律。
小结
二、传播网络正能量
发表意见
01
4
如何传播网络正能量？
① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
为社会发展
建言献策
决 策
民主化
科学化
汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道
网络公益工程 传播正能量
你还知道哪些类似的网络公益行动？
作为中学生，发展积极向上的网络文化，我们可以怎么做？
高扬 主旋律
传播正能量
践行社会主义核心价值观
个人层面
提高网络媒介素养
积极健康
向上向善
充满正能量
01
4
如何传播网络正能量？
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化.
总结
怎样传播网络正能量？（2点）
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。
青少年如何合理利用网络？(做笔记)
1.理性参与网络生活
①我们要提高媒介素养。
② 要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息。
④恪守道德、遵守法律。
2.传播网络正能量
①利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。
合理利用网络
理性参与网络生活
网络传播正能量
1、提高媒介素养
2、学会信息节食
3、学会辨析网络信息
4、恪守道德、遵守法律
1、利用网络平台为社会发展建言献策
2、传播正能量，高扬主旋律
课堂小结
课堂练习
1、2020年6月16日，市民邓某基于想成名的目的，编造了XX酒店“接待了北京来的人，有20多人发烧，被集体隔离”的虚假信息在网络传播，引起市民恐慌。随后，邓某因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。这表明（　）
①自由是无限制的、绝对的
②只要是违法行为，就要承担法律责任
③网络世界是虚拟的，我们无需对自己的网络言论负责
④个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
C
2、2020年1月25日，在全国抗击新冠肺炎疫情之际，王某某、刘某、王某3人在网上编造、散布谣言，被重庆警方依法行政拘留。这告诉我们（　　）
①网络不是法外之地
②法律禁止转发微信消息
③法律禁止做的坚决不做
④法律要求做的必须去做
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
3、宅家上“网课”期间，有学生沉迷网络游戏，有学生随意转发网络谣言。这提醒我们，参与网络生活应该（　　）
①要自我约束，遵守法律法规
②辨析网络信息，自觉抵制谣言
③以学习为重，坚决远离网络
④不沉溺网络，学会“信息节食”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
4、当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰，这些人也因此受到了相应的处罚。这告诉我们（ ）
①网络信息良莠不齐
②网络具有消极作用，我们应拒绝使用网络
③网络交往要恪守道德
④上网时要遵守法律
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D.①②④
C
拓展提高
互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“武汉新型冠状病毒传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
（1）相关部门为什么要摘除网络谣言这个“毒瘤”？
（2）请从政府、企业、个人三个角度，谈谈如何才能遏制网络谣言净化网络环境？

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