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9.3 我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展
温故知新
材料: 2008年12月13日，日本首相麻生太郎、中国总理温家宝、韩国总统李明博，在日本福冈举行了首次三国首脑专门会晤，签署了《三国伙伴关系联合声明》和《国际金融和经济问题的联合声明》，决心联手共御金融危机。声明指出：我们的人文关系紧密。我们面临共同的机遇和挑战。我们有为本地区和国际社会创造和平、繁荣及可持续发展未来的共同愿望和责任。三国合作将本着公开、透明、互信、共利、尊重彼此文化差异的原则，以相互补充、相互促进的方式推进更大范围的区域合作。，三国合作对应对全球经济与金融市场的严峻挑战至关重要。我们决心面向未来，在政府和非政府框架内，开展政治、经济、社会和文化等领域的全方位合作。
结合材料 ，从政治生活的角度说明，中日韩三国为什么要联手共御金融危机。（8分）
[学习目标]了解外交政策的含义
理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容
了解我国外交政策的实践
【学习重点】理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容
知识学习 问题探究
一．中国外交硕果累累（阅读材料回答探究与共享）二 独立自主的和平外交政策1、外交政策的含义：是指 对外活动的 及所采取的 。 2、我国的外交政策：独立自主的和平外交政策。（1）决定因素： 和 。（2）宗旨： 。（3）基本内容①基本目标： 。②基本立场： 。③基本原则： ，包括 、 、 、 、 。3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章（1）举例说明中国外交政策的实践。（2）实践说明的问题：中国式维护世界和平与稳定的 和 ，是促进世界经济发展的 ，对世界事务发挥着重要的影响和作用。【课后反思】 我国的外交政策 【自主探究1】判断：1、外交政策是主权国家和地区对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。2、我国外交政策的决定因素是国家性质和国家力量。【自主探究2】外交政策的决定因素和国际关系的决定因素相同吗？【合作探究】辨析:弱国无外交，国家力量的强弱决定一国的外交政策。
【自我检测】
一、单项选择题
1、决定一个国家外交政策的因素有（ ）
①国家利益②国家性质③国家力量④国际形势
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
2、我国外交政策的宗旨是（ ）
A、维护世界和平、促进共同发展
B、维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展
C、维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
D、永不称霸，走和平发展之路。
3、和平共处五项原则包括（ ）
①平等互利、和平共处②互相尊重主权和领土完整③互相促进、共同发展④互不侵犯、互不干涉内政 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
4、和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则（ ）
A、它只适用于同发展中国家的关系
B、它只适用于同发达国家的关系
C、它只适用于同周边国家的关系
D、它只适用于同一切国家的关系
二、简答题
5、中国政府坚持“大国是关键、周边是首要”， 高度重视周边外交，贯彻“与邻为善，以邻为伴”的方针，提出和制定了“睦邻、安邦、富邻”的周边外交政策，以和平、安全、合作、繁荣作为亚洲政策的目标。积极推进睦邻友好和区域合作。
上述材料体现了我国实现什么外交政策？在材料中是怎样体现的？
﹡6、2007年2月9日，香港《文汇报》发表评论文章指出，从2003年六方会谈开始以来，已经经历了五轮，六方会谈就像一幕悬念迭起的连续剧，当人们满心期待它时，它却令人失望地落幕，而当人们似乎认为危机已经不可避免时，却又重现了柳暗花明的希望。在这一过程中，如果说中国扮演了力挽狂谰的角色，两位当事方朝献和美国没有丧失可贵的理智也应该值得称道。 请运用所学政治生活的知识回答：
（1）“六方会谈”进程出现曲折起伏的原因是什么？
（2）在当今国际社会中，我国发挥着怎样的作用？
参考答案
温故知新：
①国家利益决定国际关系，国家间的共同利益是国家合作的基础。三国决心联手共御金融危机符合三国的国家利益。
②发展是当今时代的主题之一。中日韩三国联手共渡难关，有利于促进三国经济及世界经济的共同发展。
③三国本着公开、透明、互信、共利、尊重彼此文化差异的原则开展合作，有利于在和平共处五项原则的基础上建立国际新秩序。
④维护和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则。中国致力于推动三国联手共御金融危机，是我国外交政策的要求和体现。（每点2分）
问题探究
【自主探究1】1、×2、×
【自主探究2】不同。外交政策的决定因素是国家性质和国家利益。而国际关系的决定因素是国家利益，受国家力量的影响。
【合作探究】国家力量又称国家实力、综合国力，它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。因而综合国力对一国的外交政策有着重要影响，综合国力越强越有利于推行本国的外交政策，反之，越不利于推行本国的外交政策。从这一点上看有一定得合理性。
一国的外交政策是由其国家利益和国家性质决定的，综合国力的强弱会对外交政策产生重要影响，但非直接决定因素，特别是随着国际新秩序的建立，弱国也可以发展对外交往，推行本国的外交政策。
【自我检测】
1、A 2、A 3、C 4、D
5、表明我国实行独立自主的和平外交政策。它是我国的国家性质和国家利益决定的。贯彻“与邻为善，以邻为伴”的方针体现了我国坚持独立自主的基本立场；“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策体现了我国坚持和平共处五项原则作为对外关系的基本准则；以和平、安全、合作、繁荣作为亚洲政策的目标体现了我国外交政策的基本目标和宗旨。
6、（1）国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。当参与会谈的六方之间利益一致时，会谈便会出现“柳暗花明”的良好局面，反之则会出现“危机”。
（2）在国际社会中，我国坚持独立自主的和平外交政策，通过开展广泛的外交活动，维护了国家的独立、主权、领土完整和尊严，发展了同世界绝大多数国家的友好合作关系，提高了我国的国际地位；为维护世界和平、促进世界经济的繁荣和发展、维护人类的共同利益，作出了巨大贡献。
外交政策的基本内容
外交政策含义第2框　国际关系的决定性因素：国家利益
一、选择题
1．在韩国首都首尔举行的二十国集团领导人第五次峰会上，发达经济体承诺，对汇率过度波动和无序变化保持警惕，以减轻部分新兴市场国家面临的资本流动过度波动的风险。这表明(　　)
A．竞争与冲突是当今国际关系的基本内容
B．维护共同利益是各国对外活动的出发点
C．国家间的共同利益是国家合作的基础
D．国家利益是国家合作的基础
答案：C
解析：国际关系的内容有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等，竞争与冲突是国际关系的形式，A错误；维护本国国家利益是各国对外活动的出发点和落脚点，B错误；国家间的共同利益是国家合作的基础，D错误。C正确。
2．2012年4月5日晚，记者从帕劳中国商会得知，帕劳总统助理当天透露了因涉嫌非法越境捕鱼被抓扣的25名中国人中5人的姓名，这5人都是中国海南人。帕劳方面已经根据当地法律对中国渔民提起诉讼。帕劳方面非法抓扣我国渔民的行为(　　)
①侵犯了中国主权独立和领土完整
②侵犯了我国公民的合法权益
③是维护本国正当利益的表现
④必将使两国从合作走向全面对抗
A．①②　　　　　　 B．②③
C．③④ D．①④
答案：A
解析：帕劳方面非法抓扣我国渔民的行为侵犯了中国主权独立和领土完整和我国公民的合法权益，①②正确。③④表述错误，排除。
3．2012年是中俄建交63周年，两国不断加深政治互信，在经贸、能源等领域展开务实的合作，举行联合军事演习，使中俄战略协作伙伴关系更进一步。这主要是因为(　　)
①中俄两国存在广泛的共同利益
②中俄两国人民存在着传统友谊
③我国一贯重视与周边国家的军事合作
④我国致力于维护世界和平，促进共同发展
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案：C
解析：国家利益是国际关系的决定性因素，共同的国家利益是合作的基础，国家间只有利益是永恒的，而非友谊，故①正确，②不合题意。我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展，④正确。此题强调影响国际关系的因素，故③不合题意。
4．漫画《志同道合，共建联盟》(左边为伊朗总统内贾德，右边为委内瑞拉总统查韦斯)反映出的政治道理是(　　)
A．两国领导人有共同的反美倾向
B．两国合作是为了与美国抗衡
C．国家间共同利益是国家合作的基础
D．国家间的利益和矛盾是相互交织的
答案：C
解析：漫画体现了两国存在共同利益，所以两国共举反美大旗，C正确。A、B、D不符合漫画揭示的道理。
5．在观察眼花缭乱的国际关系的种种现象时，包括签订双边或多边经贸合作协定、停火协定、联合声明以及各国领导人的互访等，必须坚持一个这样的观点，才能把握问题的实质，即(　　)
A．国际社会已成为不可分割的整体
B．众多主权国家构成了复杂的国际社会
C．世界经济、政治趋向一体化
D．国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素
答案：D
解析：国家间出现的分离聚合诸多形式的原因是国家利益与力量不同。
6．下面漫画说明(　　)
①国家间的关系是变化无常的
②国家利益是国家对外活动的出发点和归宿
③美国和其他国家之间的矛盾是不可调和的
④国与国之间是既斗争又合作的关系
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
答案：B
解析：国家间既合作又斗争，之所以出现这种现象是由国家利益不同决定的。
7．“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间，存在这样那样的不同和差别是正常的，也可以说是必然的。我们主张世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴，在和平竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中(　　)
A．国际关系的基本形式是竞争与合作、冲突和对抗
B．国际关系的基本内容涉及政治、经济、文化和军事等多个方面
C．国家之间既有共同利益，也有相悖的利益
D．国家之间必然存在着分离聚合、亲疏冷热的复杂关系
答案：C
解析：在做选择题时要注意从整体着眼，也就是说要把握题干想说什么，这叫整体优先的原则。本题抓住“不同和差别”“在求同存异中共同发展”等语言，就不难选出C。A、B、D三项均不符合题意。
俄罗斯曾对北约的东扩持强烈反对态度，但自从北约与俄罗斯领导人签署了关于建立北约——俄罗斯理事会的《罗马宣言》后，北约与俄罗斯这对昔日冷战的“宿敌”开始向盟友关系转变。据此回答8～9题。
8．北约与俄罗斯由“宿敌”向“盟友”的转变说明(　　)
A．国际关系是不断变化发展的
B．国家的根本利益趋同
C．国际关系的形式是多种多样的
D．国际组织在国际社会中发挥着积极的作用
答案：A
解析：北约与俄罗斯关系的变化主要是由两者之间利益决定的。
9．北约与俄罗斯双边“新型关系”的建立，一方面，有利于俄罗斯获得北约等西方国家的经济援助；另一方面，也有利于北约减少东扩的阻力。这一事实说明(　　)
A．国家性质是国际关系的决定因素
B．国家力量是主权国家对外活动的出发点和落脚点
C．国家的经济利益是国家合作的基础
D．维护国家利益是主权国家对外活动的目的
答案：D
解析：俄罗斯与北约之所以能建立“新型关系”是由双方的共同利益决定的，故D项符合题意，A、B、C表述本身错误。
10．奥巴马在访华时强调，在台湾等问题上，美国承认和尊重中国的主权和领土完整，无意干涉中国的核心利益。台湾问题涉及我国的(　　)
①经济利益 ②安全利益
③政治利益 ④文化利益
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案：B
解析：台湾问题事关国家安全和领土完整，因此属于我国的安全利益和政治利益，所以②③符合题意；①④与题意无关。
二、非选择题
11．材料一　2012年2月3日，信息时报讯：随着美国大选在即，以及中国高层领导人访美提上议程，中国的出口问题似乎又开始成为美国的“出气筒”，两国在一些贸易领域的较量在逐步升温。在一周前的1月24日，奥巴马发表的国情咨文将贸易失衡归咎于中国，并强调将设立贸易强制执行机构，限制中国等国家的“不公正贸易行为”。数名美国中西部州议员和工会团体本周二发出呼吁，要求总统奥巴马在中国汽车零部件进口方面对中国施压，并制定政策进行限制。这些组织正在准备材料向美国商务部和世贸组织提出立案要求，调查中国政府对汽车零件商进行出口补贴的真相。
材料二　2012年5月22日，中国进出口银行董事长李若谷在纽约论坛上表示：“中美之间需要互信关系。美国也是中国在亚太地区很重要的伙伴；如果没有与中国的合作，美国是无法制定在亚太地区的发展政策的。因此，中美两国没有必要产生冲突，应寻找更多合作空间。”
(1)结合材料，分析中美两国既合作又斗争的原因。
(2)你认为中美两国如何才能调解纠纷，加强合作。
答案：(1)①国家利益决定国际关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
②共同的利益是国际合作的基础，面对世界金融危机的影响，各国面临经济发展的共同任务，所以在经济上加强合作已成为共识。
③利益对立是国家斗争和冲突的根源。中美两国都是立足自身国家利益，维护自身利益的体现。
(2)①主权国家积极承担相应的国际义务，做到不干涉他国内政，不侵犯别国，以和平方式解决国际争端。
②充分发挥国际组织的作用，通过国际组织推动国家之间的经济、文化、科技的交流与合作。协调国际政治、经济关系，调节国际争端，维护世界和平。
③国家利益决定国际关系。共同的利益是国家合作的基础，主权国家在维护自身利益的同时，尊重他国正当利益，着眼于共同利益。
12．2012年2月9日，外交部发言人刘为民主持例行记者会。在回答记者提出的：“在苏丹遭劫持的中方人员已安全返回北京。中方如何看待这种劫持平民以达到政治目的的做法？是否担心今后类似事件将再次发生？”时，刘为民说：“劫持无辜平民以达到政治目的是遭到国际社会共同谴责的行为。此次中方工程技术人员在苏丹被劫持虽属偶发事件，但对中方相关人员身心健康带来伤害，影响恶劣，中方对此表示坚决反对。近年来，中国企业在非洲国家开展互利合作项目，为当地经济社会发展发挥了积极作用，造福当地百姓。我们希望有关国家采取切实措施保护中国机构和人员的生命财产安全。”
运用国际关系的知识分析：
(1)我国为什么希望有关国家采取切实措施保护中国机构和人员的生命财产安全？
(2)在对外关系中维护自身利益时，应注意什么问题？
答案：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，所以我国希望有关国家切实采取措施保护我国机构和人员的生命财产安全。
(2)我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
方法技巧点拨(八)
认识评价型主观题解题方法突破
【典型例题】伴随着工业化、现代化文明的脚步，人类生存的家园面临着越来越严峻的挑战。某校高三(1)班同学围绕社会热点，以“呵护我们共同的家园”为主题进行时政研讨，请你参与其中。
[焦点回放]在联合国气候变化大会上，中国代表作了《我们的承诺与希望》的发言，重申了中国政府在会议前决定的，到2020年实现单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%的指标。
[释疑解惑]有同学表示疑虑：中国是发展中国家，为实现减排做出了不懈的努力，并承诺40%～45%的量化减排指标，显示了中国是一个负责任的大国，但这是否会损害我国的国家利益。
请运用《政治生活》的相关知识，结合上述材料，就此发表你对中国在解决全球气候问题上的承诺的看法。
【解题思路】1.背景信息：气候变暖是人类共同关注的全球性问题，它关系到人类的未来和地球的环境，此问题的解决需要所有的国家参与进来，共同协商，积极承担应尽的责任。
2．设问分析：谈中国在解决全球气候问题上的看法，重在分析中国这样做的原因及意义，中国的做法既符合世界各国的共同利益，也符合中国自身的利益，因此对世界及对自身都具有重要的积极意义。
3．理论依据：国家利益的相关知识，我国的外交政策，主权国家的义务。
答案：(1)中国的承诺符合世界各国人民的共同利益，正确处理了国家利益和人类共同利益的关系，有利于我国的整体利益和长远利益。
(2)中国的承诺是中国作为主权国家积极履行国际义务的体现，有利于维护联合国促进国际合作与发展的宗旨和集体协作的原则，有利于促进世界和平与发展及国际新秩序的建立，体现我国独立自主的和平外交政策的基本目标，能够提高我国的国际影响力和国际地位。
【名师支招】认识评价型试题的解题方法
1．认识评价型试题的说明
此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析(评析)某一现象”等。
2．认识评价型试题的解题思路
此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
”是什么”——即题目说(做)的是一件什么事，或题目观点是对还是错。
“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性，不做这件事的危害性。依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能；危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
【学以致用】有人认为，“国家利益决定国际关系，任何国家都可以把国家利益放在首位，为维护本国利益可采取一切方式和手段”。这种观点是否正确？请结合相关知识分析说明。
解析：本题属于辨析类主观题，回答此类问题，首先要确定观点合理的地方，再次分析观点不正确的地方，最后得出结论。本题的观点比较明确，结合教材知识不难作出回答。注意在分析错误的时候，要把正确的观点叙述出来。
答案：(1)国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间分离聚合、亲疏冷热的复杂国际关系，主要是由国家利益决定的，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源，从这个意义上说，上述观点存在一定的合理性。
(2)任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。
(3)我国坚定地维护自己的国家利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。因此，以上观点具有片面性。第1框　国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
一、选择题
1．中央政府曾就所谓“西藏问题”明确表示，我们和达赖集团的矛盾，不是什么人权问题、宗教问题、民族问题，而是维护祖国统一或分裂祖国的问题，关于主权问题没有任何讨价还价的余地，这是因为(　　)
①国家的主权和领土完整不容分割
②主权具有至高无上性和对外独立性
③维护国家统一是维护主权完整的客观要求
④一个国家的任何一个地区都不能享有独立的主权
A．①② B．③④
C．①②③ D．①③④
答案：D
解析：本题考查对国家主权的理解和掌握。主权、领土、人口是一个国家存在和发展的基本条件，主权具有至高无上性和独立性。①③④符合题意，②与材料不一致。故选D。
2．据悉，目前中国在联合国的会费比例已达2.67%，在联合国所有的成员国中列第9位，在发展中国家名列第1位。这一事实说明(　　)
①我国认真履行在联合国所承担的义务
②我国努力以自身的发展为世界各国发展贡献力量
③我国在国际社会中是负责任的国家
④我国积极支持联合国的各项活动
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：A
解析：中国积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，并不是支持联合国的各项活动，④排除。
3．在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。这体现了主权国家在国际社会中享有(　　)
A．独立权 B．平等权
C．自卫权 D．管辖权
答案：B
解析：该题考查主权国家的权利。这要求学生不仅要记住有哪些权利，还要记住四个权利的含义。该题选B，是课本知识。
4．安全合作与经济合作是上海合作组织的“两个轮子”。自成立以来，上海合作组织走过了一段光辉的历程，在维护地区稳定、促进成员国共同发展方面发挥了重要作用，引起国际社会的广泛关注。下列关于国际组织的积极作用说法正确的有(　　)
①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作
②调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平
③维护各国人民的共同利益
④协调国际政治、经济关系
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：D
解析：本题主要考查国际组织的作用。许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要的作用，表现在：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。故①②④符合题意。③说法错误，国际组织主要维护各自所代表的国家的利益，而不是各国人民的共同利益。
5．近年来，南海纷争不断。为解决中国与少数邻国的领土争端问题，我国政府在南沙群岛等问题上，坚持“搁置争议，共同开发”的原则立场，其前提是“主权属我”。这说明(　　)
①我国坚决捍卫国家主权和领土完整
②我国有保卫自己生存和独立的权利
③我国政府坚持依法执政，维护国家利益
④我国主张和平解决领土争端
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案：C
解析：本题考查主权国家的权利和义务。②是自卫权，在材料中没有体现；依法执政的主体是党，故③错误。
6．主权国家在国际社会享有基本权利的同时，也必须承担相应义务。下列不属于履行国家义务的是(　　)
A．不侵犯别国
B．不干涉他国内政
C．和平解决国际争端
D．依据本国意愿与他国缔结条约
答案：D
解析：D项是权利而非义务。
7．主权与人权既相互区别又相互联系，下列关于两者联系的说法正确的是(　　)
A．我国在尊重和保障人权方面的成就，充分反映了人民民主的真实性
B．人权是指一个国家公民的权利，主权是指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一不可分割的权力
C．人权无国界，人权高于主权
D．国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障
答案：D
解析：本题考查主权与人权的联系。主权和人权是紧密联系的，国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障，没有主权就谈不上人权，主权高于人权，C观点错误。A观点正确，但只是讲我国的人权状况。B观点正确，但讲的是两者的区别。故选D。
8．联合国秘书长潘基文说，“我将加强联合国的三大目标——安全、发展、人权，给我们的子孙后代留下更加和平、更加繁荣、更加公正的世界”，“为此，首先要增进(成员国)相互之间的信任，我将争取起到调和与桥梁作用。”潘基文的讲话体现出的联合国的作用是(　　)
①维护国际的和平与安全 ②促进经济、社会发展
③实行人道主义援助 ④解决所有的国际争端
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
答案：C
解析：联合国虽然在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用，但有其局限性，不可能解决所有的国际争端，排除④。
9．2012年5月，“世界旅游小姐大赛”在京启动。“世界旅游小姐大赛至今已成功举办了17届，覆盖五大洲100多个国家和地区，被全球公认为最具权威性和影响力的选美赛事。下列对国家和地区的说法中，正确的是(　　)
A．国家具有主权属性，地区是指不具有国际社会承认的主权的区域
B．国家是国际社会最基本的成员，地区是区域性国际组织的成员
C．国家有政权，地区没有政权
D．国家和地区都享有独立权
答案：A
解析：地区不一定是区域性国际组织的成员，地区也可以有自己的政权，只有主权国家才有独立权，故B、C、D三项均错误，应排除。A项对主权国家与地区作出了正确对比分析，故入选。
10．中国自主承诺在2020年实现单位GDP减排40%到45%，非化石能源的比重达到15%。但中国政府表示坚决拒绝海外监督机构检查减排进展，拒绝其他国家对中国施压。由此可见(　　)
A．主权国家在国际社会中享有平等权
B．我国坚决维护世界和平，努力构建和谐世界
C．主权国家在国际社会中享有独立权
D．平等协商是国际关系的基本表现形式
答案：C
解析：本题考查主权国家的基本权利，容易错选A项。根据题意可知，材料强调的是拒绝其他国家对中国施压，我国按照自己的意志处理内政、外交事务，即主权国家的独立权。
二、非选择题
11．我国政府一贯主张：维护世界的多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样性。国家不分大小一律平等，各国的主权和领土完整都应该得到尊重，各国内部的事情应由各国人民自己决定；国际上的事情应由各国平等协商，反对动辄使用武力或以武力相威胁。
如何理解“国际上的事情应由各国平等协商”？
答案：(1)从主权国家的基本权利和义务看，主权国家不论大小、强弱在国际上的地位一律平等，在国际关系中平等地享有独立权、平等权、自卫权和管辖权，同时应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务，所以国际上的事情应由各国平等协商。
(2)按照联合国的宗旨和原则，各会员国主权平等，应以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，应集体协作，不干涉任何国家内政。
12．支持联合国是中国作为联合国会员国，尤其是安理会常任理事国的责任。2012年伊始，中国领导人在许多场合表示，中国将继续积极支持联合国和秘书长的工作。
对此，有人说：“中国支持联合国的一切工作。”你是如何看待上述观点的？
答案：不是。中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革、积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的话动，对打着联合国旗号进行的霸权主义、强权政治行为则表示坚决反对。一、选择题
经日本海上保安厅巡逻船确认，3艘中国海监船从当地时间2013年5月26日上午10点5分左右起，相继驶入中国钓鱼岛领海。这是自去年9月日本将钓鱼岛非法“国有化”以来，中国公务船第46次驶入钓鱼岛领海。回答1-3题：
（ ）1．这是我国在维护 ，它是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
A．人口 B．领土 C．政权 D．主权
（ ）2．中国外交部发言人多次强调，钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土，中方海监船是在中国领海依法进行巡航执法。中国海监船是在维护行驶我国的_________。
A．平等权 B．独立权 C．自卫权 D．管辖权
（ ）3．钓鱼岛争端，中国如今不再纯粹动用外交手段。日本政府商议决定以至着手签约“购岛”和“国有化”之际，中国宣布钓鱼岛领海基线，中国海监船抵近钓鱼岛水域，尤其海监船巡航，可望常态、持久。这说明国际关系的决定性因素是_________。
A．国家性质 B．国家力量 C．国家利益 D．领导人的意志
（ ）4．制造“湄公河惨案”，杀害13名中国船员的主犯，缅甸特大武装贩毒集团首犯糯康在昆明市中级人民法院公开受审，于2012年11月6日判决死刑，于2013年3月1日，通过注射方式执行死刑。这是中国有史以来第一次在本国审理外国人在境外杀害本国公民。这是我国政府维护了作为一个主权国家的________。
A．自治权 B．管辖权 C．自卫权 D．平等权
（ ）5．2013年1月24日，中国外交部发言人洪磊在例行记者会上表示，维护朝鲜半岛和平稳定、实现半岛无核化符合各方共同利益。当前半岛局势复杂敏感，中方希望有关各方都能保持冷静，谨言慎行，不要采取可能导致地区局势紧张升级的举措。这主要说明________。
A．世界多极化格局已经形成 B．我国奉行独立自主的外交政策
C．朝鲜半岛无核化目标已成泡影 D．国际形势由缓和趋向紧张
（ ）6．在人民币币值问题上，中方反对“用强制的办法来迫使一国的汇率升值”。因为_________
①和平与发展是当今时代的主题 ②主权国家享有独立权和平等权
③中国是联合国安理会的常任理事国 ④中国把维护国家主权和安全放在第一位
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
（ ）7．当前，国际形势正在经历着前所未有的变化，国与国相互依存日益紧密，世界多极化和经济全球化深入发展。面对这种错综复杂的国际形势，我国要正确处理面临的各种国际问题，从根本上必须______________。
A．坚持从中国人民的根本利益出发 B．从维护世界的和平与发展出发
C．遵循联合国宪章的宗旨和原则 D．正确处理好大国关系，
（ ）8．2009年12月在哥本哈根联合国气候变化大会上，为抗议发达国家试图“杀死《京都议定书》”，由非洲国家牵头，超过130个发展中国家的代表退出当天早间会。这表明______。
A．全球发展的最突出的问题依然是南北发展不平衡问题
B．共同利益是国家间合作的基础，利益对立是国家冲突的根源
C．和平共处五项原则在国际社会难以得到贯彻实施
D．发展中国家应加强合作和结盟，共同对抗发达国家
（ ）9．温家宝总理在丹麦哥本哈根气候变化大会上承诺，中国到2020年单位GDP二氧化碳
排放比2005年下降40％到45％。并且强调中国政府确定这一目标不附加任何条件，也不与
任何国家的减排目标挂钩。这表明_________
A．我国坚持和平共处原则 B．我国是国际社会中负责任的国家
C．我国坚决维护国家利益 D．国家间的共同利益是国家合作的基础
（ ）10．中国政府认为，从道义上讲，中国有权力发展经济、继续增长，增加碳排放将不可避免。而且工业化国家将碳排放“外包”给了发展中国家——中国替西方购买者进行着大量碳密集型的的生产制造。作为消费者的国家应该对制造产品过程中产生的碳排放负责，而不是出口这些产品的国家。这表明我国________。
A．在积极地维护自身利益 B．不应该再替西方购买者生产制造
C．与其他国家存在严重的利益分歧 C．应该承认更多的国际责任
二、判断题
（ ）11．国家间的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（ ）12．我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
（ ）13．我国的国家利益和国家力量决定了我国实行独立自主的和平外交政策。
（ ）14．当前国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。
（ ）15．和平共处五项原则是我国对外关系的基本立场。
三、主观题梳理
主权国家与国际社会专题
1、国家利益与国际关系二者之间的关系:
（1）____________是国际关系的决定性因素，
维护 是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（2）国家间的____________是合作的基础，_______________是引起国家冲突的根源。
2、维护我国国家利益的正当性、正义性依据：
（1）我国的国家性质与国家利益：我国是________________________________，其本质是____________________，这决定了我国的国家利益与________________________是一致的，因此维护我国的国家利益就是维护人民的根本利益，是完全正当、正义的。
（2）我国在维护自身利益的同时，_______________________，并_______各国人民的共同利益。
（3）国家利益是国际关系的决定性因素，______________________是主权国家对外活动的____________________。
3、我国的外交政策：
我国外交政策的决定因素：我国的____________和______________决定了我国要奉行_____________________________________。
（1）我国外交政策的宗旨：______________________________________；
（2）我国外交政策的基本目标：________________________________________________；
（3）我国外交政策的基本立场：_______________________；
（4）我国外交关系的基本准则：___________________________。
当今时代的主题：和平与发展
主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是一个国家的生命和灵魂我国处理国际关系的决定因素：国家利益
★新课标要求
（一）知识目标
理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
★教学重点、难点
国际关系的决定因素
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解国家利益、国家力量在国际关系中作用。
★教学过程
（一）引入新课
通过上一节的学习我们知道，国际社会是由主权国家和国际组织构成的，它们之间必然发生广泛而复杂的交往。在交往过程中，以什么为原则来处理相互之间的关系呢？下面就学习这方面的问题。
（二）进行新课
国际关系及其决定因素
教师活动：引导学生阅读教材97页材料，并思考几个探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。
1、国际关系
（1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
（2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
（3）形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。
教师活动：引导学生阅读教材98页“相关链接”材料，并思考讨论体现的国际关系的内容和形式。
学生活动：积极思考并讨论问题
2、国际关系的决定因素
（1）国家利益是起决定性作用的因素
国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。
各国间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。
教师活动：引导学生阅读教材99页“相关链接”材料，并思考讨论中美关系的状况是怎么样的？为什么会这样？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师总结：中美关系既有合作又有冲突，这是由各自的国家利益决定的。
由于各国的国家性质与追求的国家利益不同，执行的对外政策不同，国家间矛盾和利益交织，使国际关系纷繁复杂。因此，国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。
任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。从根本的、长远的观点看，这样的行为也会损害本国和本国人民的利益。
（2）国家力量是影响国际关系的重要因素
国家力量又称国家实力、综合国力。它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
从国际法角度看，国际社会的每一个主权国家应该是一律平等的，但是，在现实的国际关系中，每个国家的国际地位、国际影响力，历来都是由国家力量决定的。国家力量发生变化，也会引起国际关系的变化。经济、科技落后，军力不强，国内政局不安，它的国际影响力、参与力就不强。正因为如此，某些发达国家往往以其强大的国家力量为后盾，推行霸权主义、强权政治。
二、维护我国的国家利益
教师活动：阅读教材第100页内容，思考讨论为什么要维护我国的国家利益？我国的国家利益包括哪些内容？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、原因
我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。
2、内容
我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。
3、维护各国人民的共同利益
我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
教师活动：引导学生阅读教材100页材料，并思考几个探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：这些材料说明，我们必须坚定不移的维护我国的国家利益，同时尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
（三）课堂总结、点评
本节学习了国际关系及其决定因素，通过学习深刻领会国家利益、国家力量在国际关系中的重要作用，这对于我们认识国家之间的关系，立志壮大我国的综合国力，自觉维护国家利益等，有重要意义。
★课余作业
收集有关材料，分析讨论国家利益、国家力量在国际关系中的作用。第九课 维护世界和平 促进共同发展
第二框 世界多极化：不可逆转 导学案
【使用说明】
1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。
【学习目标】
1、理解世界多极化趋势及国际竞争的实质。
2、提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。
3、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
【学习重难点】
1、世界多极化趋势的意义，当前国际竞争的实质。
2、如何理解民族间事实上的不平等。
【温故知新】
1、当今世界的主题是什么？
2、解决和平与发展问题的主要障碍是什么？
3、解决和平与发展问题的有效途径是什么？
【合作探究一】
美国拥有世界上最强大的综合国力,是当今唯一的超级大国,在军事经济科技等方面居世界领先地位。日本是仅次于美国的世界第二经济强国,在保持经济大国地位基础上正在谋求政治大国地位。中国拥有日益发展的经济力量,综合国力位居世界前列,国际地位显著提高,在维护和平、促进发展方面发挥重要的作用。俄罗斯有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。欧洲一体化进程加快,由27国组成的欧洲联盟,实力不断增强。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。
上述材料反映了当今国际形势的什么样发展趋势？
【自主预习一】当今国际形势的突出特点：
【合作探究二】什么叫做“极”？什么是“国际格局”？二战后世界形成了怎样的格局？现在的世界格局又是怎样的呢？
【自主预习二】
（1）世界呈现多极化的原因：
（2）世界多极化的表现：
（从美国、日本、欧盟、俄罗斯、中国、广大发展中国家角度分析，标记在书上）
（3）多极化还只是一个趋势，目前尚未实
（4）世界多极化趋势的作用（意义）：
3．影响国际和平与安全的基本因素：
4．21世纪长期内国际斗争的焦点：
【自主预习三】抓住机遇 迎接挑战
1.国际竞争
（1）表现：
（2）实质：
（3）世界多数国家应对国际竞争的措施：
（4）国际竞争内容：
【合作探究三】请你用自己的语言来描述，什么是综合国力？它应该涵盖哪些内容？
【自主预习四】
在 激烈的国际竞争中，怎样增强我国的综合国力？
【课堂小结】见幻灯片
【检测案】
1．胡锦涛在出席第十一次驻外使节会议上强调，进入新世纪新阶段以来，世界多极化前景更加明朗，国际形势出现了一些值得高度重视的新特点新趋势。这里的“多极化”是指（ ）
A．世界将出现多个超级大国 B．世界正在形成若干个政治经济力量中心
C．美国、日本、中国、欧盟、联合国 D．第三世界各国纷纷崛起
2．近年来，某些西方国家鼓吹“人权高于主权”。这种论调实际是要求别国在人权问题上放弃国家主权，是西方国家为其利用人权干涉别国内政制造借口。“人权高于主权”的论调（ ）
A．表明世界格局发生了重大变化 B．是霸权主义、强权政治的典型表现
C．反映了国际竞争的日趋激烈 D．说明世界上存在着“一球两制”
3．汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国有，一个企业和私人捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明（ ）
①提高国际影响力是发展综合国力的基础
②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一
③以团结统一为代表的民族精神是综合国力的重要内容
④物质力和精神力都是综合国力的组成部分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“金砖四国”是指巴西、俄罗斯、印度及中国等发展中大国的发展模式。这一名称来自这四国国名开头英文字母BRIC（Brazil, Russia, India, China）的谐音英文单词BRICK（砖头）。从“四小龙”到“金砖四国”，反映出新兴国家和地区经济崛起的轮替。“金砖四国”崛起，对世界的影响，意义在于（ ）
①有力地推动了中国经济的发展 ②有力地推动世界多极化进程
③有利于建立国际政治经济新秩序 ④有利于世界和平力量的壮大
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③
5．当今世界，发展中国家总体实力增强，地位上升。广大的发展中国家是（ ）
①当今世界凝聚力最强的国际政治组织 ②反对霸权主义和强权政治的重要力量
③促进世界和平与发展的重要力量 ④推动建立公正、合理的国际新秩序的主力军
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
合作探究一：世界逐步形成多极化发展趋势
自主预习一：
世界多极化不可逆转
合作探究二：
极:国力强,对国际事务影响较大的国家或集团.
国际格局:各种战略力量(国家力量或国家集团力量)之间形成的一种结构和状态.
形成美国苏联对峙的世界两极格局
世界两极被彻底打破，世界向多极化转化
自主预习二：
1、原因：第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局，20世纪80年代末到90年代初，两极格局被打破，国际格局向多极化发展，世界政治形成若干个政治经济力量中心。
2、表现：从美国、日本、欧盟、俄罗斯、中国、广大发展中国家角度分析，标记在书上
意义：有利于避免新的世界大战的爆发，有利于推动建立公正合理的国际新秩序
有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于世界的和平、稳定和发展
3、称霸与反霸的斗争将长期存在
4、单极和多极的矛盾，称霸与反霸的斗争
自主预习三：
1、表现：既合作有竞争
实质：经济和科技实力为基础的综合国力较量
各国措施：面对世界多极化发展趋势世界各国都在调整发展战略,以发展经济和科技作为国家的战略重点,以求增强综合国力
国际竞争内容：经济、文化、军备、人才、科技竞争等
合作探究三：
综合国力又叫国家力量、国家实力， 是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。
构成综合国力的因素是多方面的，包括实物性因素、制度性因素、精神性因素
自主预习四：
抓住机遇 迎接挑战,进一步增强我国综合国力
1）以经济建设为中心，实施科教兴国战略和人才强国战略，推进国家创新体系建设,建设创新型国家，加快我国现代化进程，全面建设更高水平的小康社会，不断增强国家实力，这是我国立于世界民族之林的根本。
2）落实科学发展观，着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》学案
一、高考考点
1．了解主权国家的构成要素及权利和义务
2．了解国际组织的含义、类型和作用
3．理解联合国的宗旨、原则和作用
二、考点梳理
1．主权国家的构成要素
（1）构成要素有 、 、 和 。
（2）最主要的是 ：
①主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
②主权对内表现：国家 权力的至高无上性；对外表现：国家 权力的 。
2．主权国家的权利和义务：
（2）主权国家的权利：
① 权。主权国家有按照自已的意志处理内政、外交事务而不受他国 的权利。
② 权。主权国家不论大小，强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度的差异，在国际法上的地位一律平等。
③ 权。主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。
④管辖权。主权国家对其领域内的一切人和物都具有 的权利。
（2）主权国家的义务：①不 别国；②不 他国内政；③以 方式解决国际争端等。
3．国际组织的含义、类型和作用
（1）在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于特定的目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是 。
（2）依据不同的标准，国际组织分为不同的类型。其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的，有 和 的。
（3）国际组织的作用：
①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的 与 ；
②协调国际 、 关系
③调节国际 ，缓解国家间的 ，维护世界 。
4．联合国的宗旨、原则和作用
（1）联合国的宗旨：①维护国际 与 ，②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的 关系，③促进国际 ，以解决国际间属于经济、社会、文化以及人类福利性质的国际问题，④作为 各国活动的 。
简单地说：就是维护 ，促进 。
（2）联合国的原则：①各会员国 平等 ②履行宪章规定的 ③以 方式解决国际争端 ④不得对其他国家进行武力威胁或使用 ⑤集体 ⑥不干涉任何国家
⑦确保 遵守上述原则
（3）联合国的作用：
①联合国在维护世界 ，促进 发展，以及实行 援助等方面发挥着积极作用。
②联合国也有 性。
③如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，联合国面临着诸多挑战，其改革任重而道远。
三、知识框架
四、易错易混
1. 国际组织是由国家组成的团体。
2. 我国一贯积极支持和参加联合国的一切活动。
五、热点链接
当地时间12月6日，法国总统萨科齐执意在波兰华沙同达赖喇嘛见面。萨科齐此举也使他成为唯一一个以欧盟轮值主席国主席身份会见达赖的欧洲领导人。昨天，中国外交部发言人刘建超对此表示强烈抗议，外交部副部长何亚非还奉命召见法国驻华大使苏和提出严正交涉。中国政府对此表示坚决反对和强烈不满并推迟了定期召开的中欧峰会。
六、典型题例
我国主张维护世界多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样化。各国的事情应由各国人民自己决定，国际上的事情应由各国平等协商。
请运用所学知识说明国际上的事情应由各国平等协商的原因。
七、课堂训练
(一)单项选择
在当代国际社会中,主权国家是最基本成员,是国际关系的主要参加者。
1．主权国家享有的基本权利包括
①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权 ⑤人权 ⑥生存权
A．①②③④ B．①②④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
2008年3月12日，外交部部长杨洁篪回答记者的提问时指出我国对南沙诸岛及其附近海域，拥有无可争议的主权。同时我们积极主张通过搁置争议、共同开发的方式来处理有关问题。据此回答2-3题
2．我国之所以要坚决维护南沙诸岛及其附近海域的主权是因为
A．主权是构成国家最重要的基本要素，是国家的生命和灵魂
B．主权即行使统治权力的政权机关
C．主权国家具有履行不侵犯别国，不干涉他国内政的权利
D．主权国家对其领域的人和物具有管辖的权利
3．我国拥有按照自己的意志处理对南沙诸岛及其附近海域的权利而不受他人的控制和干涉，这是一个主权国家享有的
A．独立权 B．平等权 C．自卫权 D．管辖权
4．29届奥运会在北京顺利举行，国际奥委会是
A．世界性的、政府间的国际组织
B．世界性的、非政府间的国际组织
C．区域性的、政府间的国际组织
D．区域性的、非政府间的国际组织
5．（2008·海南）在现代国际社会中，一些国家、地区及民间团体之间，通过签订正式条约或协议的方式，成立了名目繁多的国际组织，如欧盟、非盟、东盟、联合国、世贸组织、国际货币基金组织、国际奥委会等。其中联合国是
A．参加国家和地区数量最多的国际组织
B．最具代表性的政府间的国际组织
C．负责处理各国经济危机的国际组织
D．解决发达国家与发展中国家政治纠纷的国际组织
6．下列属于联合国宪章规定的宗旨是
A．各会员国主权平等
B．维护国际和平与安全
C．不干涉任何国家的内政
D．履行宪章规定的义务
7．2008年6月，联合国秘书长潘基文在接受媒体采访时说：“伊拉克战后重建应更多地发挥联合国的作用。”这说明
A．联合国是当今世界上最大的国际组织
B．联合国在维护世界和平与促进发展方面一直起积极作用
C．联合国凌驾于主权国家之上
D．联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展等方面发挥着重要作用
8．下列对中国与联合国关系的表述正确的是
①中国是联合国创始国之一②中国作为联合国常任理事国支持联合国的一切活动③中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，对联合国事业做出了重要贡献④中国支持联合国的改革
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9.（2008·北京）迄今为止，中国共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人次，是联合国安理会5个常任理事国中派出维和人员最多的国家。这表明
经济发展是维护世界和平的重要基础
建立国际新秩序是我国外交政策的基本立场
C.我国政府遵循联合国的宗旨，积极履行国际责任
D.组织国际维和行动是主权国家享有的基本权利
(二)简析题
10．（09南京一调）材料一：在当今世界，联合国为人类和平与发展作出了巨大贡献。2008年7月，应联合国请求，中国决定进一步参与联合国、非盟在苏丹达尔富尔地区的“混合行动”。
材料二：在联合国解决伊朗核问题等国际热点问题过程中，中国倡导并致力于同世界各国一道建立一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国对联合国改革提出了多项自己的主张。
(1)请按成员性质、地理范围和职能范围，说明联合国所属国际组织类型。
(2)结合上述材料，概括中国在联合国中发挥了哪些作用
八、反思质疑
参考答案
四、易错易混
1. 国际组织是指一些国家、地区或民间团体出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。上述论断否认了以社会团体为主体而建立的国际组织，缩小了概念外延。
2. ①我国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和种与发展的活动，对联合国的事业作了重要贡献。
②对于少数西方大国推行霸权主义、强权政治，企图通过联合国垄断和操纵国际事务的行径；对于那些违背联合国宪章的宗旨和原则、不利于世界和平与发展的做法，我们不仅不参加、不支持，而且持坚决反对的态度。
③总之，对于联合国的活动我们是有原则地支持和参与。
五、热点链接
思考：（1）主权 （2）国家利益 （3）联合国的宗旨和原则
六、典型题例
（1）从主权国家的权利和义务来看，各国在国际关系中享有平等的权利。同时，应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务，不得以任何方式强迫他国接受自己的意志。
（2）按照联合国的宗旨和原则，各会员国主权平等，应以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政。
七、课堂训练
(一)单项选择
1---5 A A A B B 6---9 B D C C
(二)简析题
10. (1)联合国是政府间的(主权国家或国家间的)(2分)、全球性的(世界性的)(2分)、一般性的国际组织(2分)。
(2)①中国坚定地维护世界的和平、稳定与安全；(2分)②中国积极倡导和支持联合国改革；(2分) ③中国遵守联合国的宗旨和原则，在促进世界发展中发挥建设性作用；(2分)《和平与发展：时代的主题》学案
【学习目标】
知识目标：①通过图片等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。②通过国际新旧秩序的简要分析和对比明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。
能力目标：①通过自主求知、合作交流以学案为载体培养学生自主学习合作学习的意识和能力。②通过时事聚焦等载体，引导学生用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。③通过材料解读培养学生用辩证的观点和方法分析和解决问题的能力和知识迁移的能力。
情感、态度与价值观目标：①通过图片等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。②通过中国提出的建立国际新秩序的5点主张体会到中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。
【重点难点】 和平问题与发展问题、 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
【学法指导】 课前阅读课文：①做完长江学典本框题填空题部分。（识记类知识） ②思考导学案中的探究问题，并提出你的观点。
【知识链接】 结合历史，你知道第一、二次世界大战，给全人类带来多大危害和损失吗？
【学习过程】
知识点一：历史的沉思 时代的启示
阅读课本93页的图片与资料，探究与共享以下问题。
1、20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么？
2、根据上述材料，应如何概括当代和平与发展的形势？
3、在当代威胁世界和平与发展的形势？
知识点二: 呼唤和平、渴望发展的历史潮流
阅读课本98页方框内容，探究与共享以下问题。
1、你认为在上述因素中，那种因素最为重要？
2、请你引用事例或相关资料对其中一种因素加以说明。
知识点三：维护和平、促进发展的有效途径
阅读课本100页的方框内容，结合上述观点，回答下列问题
1、中国提出这些主张表明中国在国际社会中发挥着怎样的作用？
2、你如何看待和平与发展之间的关系？
【归纳小结】梳理知识脉络，构建知识框架
【当堂检测】
一、选择题。
1．和平之所以是当今时代的主题，是因为(　　)
①和平是人类社会存在和发展的基本条件
②维护和平将给经济发展和其他全球性问题的解决创造一个良好的国际环境
③和平问题是南北发展不平衡问题
④和平是人类追求的理想目标，和平具有现实的可能性
A．①②③　 B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．和平与发展是当今时代的两大主题，解决和平与发展问题的主要障碍是(　　)
A．新殖民主义的存在 B．国际政治经济新秩序的存在
C．霸权主义和强权政治的存在 D．恐怖主义
3．和平与发展的关系是(　　)
①只要经济得到发展，世界就一定和平②和平是促进各国共同发展的前提条件
③各国共同发展是保持世界和平的重要基础④和平与发展彼此联系、互相影响
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．全球发展最突出的问题是(　　)
A．恐怖主义的存在 B．霸权主义和强权政治
C．南北发展不平衡 D．国际经济政治新秩序
5．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，是时代的潮流。这表明(　　)
A．发展需要和平，发展也将促进和平 B．维护世界和平是长期的艰苦的任务
C．和平与发展是当今时代的主题 D．发展经济是第三世界的迫切要求
6．在国际贸易中，发达国家凭借其在政治、经济上的优势地位，人为地使世界市场上的商品的价格背离商品的国际价值。解决这一问题的有效途径在于(　　)
A．搞好社会主义经济建设 B．反对霸权主义、强权政治
C．建立国际政治经济新秩序 D．增强国家的综合国力
7．经济的繁荣与发展有利于和平力量的壮大，贫困落后则是国际动荡一个重要因素。有效地制止战争，维护和平与稳定的国际环境，归根到底取决于和平力量的经济发展程度。这段话说明(　　)
①和平与发展是当今时代的主题②发展经济是维护世界和平的有力保障
③没有和平就没有发展④维护和平是发展经济的基本前提
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。中国提出关于“国际新秩序”的主张(　　)
①反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求②是当代国际竞争的实质
③是我国对外关系的基本立足点④赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支持
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
二、材料分析题。
9．材料一　近年来，国际形势正在经历着前所未有的复杂深刻变化，国际格局酝酿重大调整，国与国相互依存日益紧密，世界多极化和经济全球化深入发展。同时，粮食安全、能源资源安全、公共卫生安全问题突出，恐怖主义、毒品生产走私、跨国有组织犯罪猖獗，海盗肆虐，特别是国际金融危机仍在蔓延深化，对全球经济冲击日益显现，世界经济金融形势依然严峻，不少国家经济陷入衰退，社会稳定面临巨大挑战。
材料二　2010年5月4日，伊朗总统内贾德警告说，联合国对伊朗的新一轮制裁将使得伊朗和美国的外交大门关闭，双方改善关系的途径将被封闭，这意味着倒退回布什时期的对峙局面。
材料说明了什么问题？如何解决此问题？9.3 我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展
一、选择题
1．2012年3月26日国家主席胡锦涛在首尔会见了美国总统奥巴马。关于人民币汇率，胡锦涛指出，中方将按照自己的步伐继续推进人民币汇率形成机制改革，更大程度发挥市场供求的调节作用，增强人民币汇率弹性，保持其在合理均衡水平上的基本稳定。这表明(　　)
A．不同国家之间的利益是根本对立的
B．维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨
C．维护国家利益是我国对外活动的唯一目的
D．独立自主是我国外交政策的基本立场
答案：D
解析：中方将按照自己的步伐继续推进人民币汇率形成机制改革说明了我国独立自主地处理本国事务，不受他国干涉，D正确。A、C说法本身错误；B与材料不符。
2．中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”是(　　)
A．外交政策的基本立场
B．外交政策的基本目标
C．对外关系的基本准则
D．对外关系的基本立足点
答案：C
解析：材料中的“黄金法则”指的是和平共处五项原则，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，故选C。
3．我国从“和平、开放、合作、和谐、共赢”的理念出发，在维护世界和平、促进共同发展，推动联合国改革，反对恐怖主义、参与地区维和行动等方面发挥了积极的建设性作用，受到越来越多国家的尊重和认同。我国积极参与国际事务(　　)
A．只是为了更好地服务于经济建设
B．体现了我国外交原则的重大变化
C．符合我国和世界各国人民的根本利益
D．可以在国际社会获得更多的战略盟友
答案：C
解析：为了更好地服务于经济建设是我国积极参与国际事务的其中一个目的，并不是唯一目的，A表述不科学；B与材料不符；我国对外实行不结盟政策，D错误。故本题选C。
4．在国际气候谈判中，发达国家强调“所有”国家承担不加区别的责任，发展中国家则要求维护“共同但有区别的责任”原则。中国作为发展中大国，提出到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，且这一承诺不与任何国家的减排目标挂钩。材料不能说明在气候问题上(　　)
A．国家间存在着不同的利益
B．国家间存在着共同的利益
C．中国坚持独立自主的立场
D．国家间的冲突代替了合作
答案：D
解析：本题属于逆向选择题，考查国际社会的有关知识，意在考查学生对教材基础知识的识记和理解能力。发达国家与发展中国家有不同立场是因为它们的国家利益不同，A正确，不当选；发达国家和发展中国家共同参与国际气候谈判，说明国家间存在着共同利益，B正确，不选。题中我国提出的承诺和我国在国际问题上坚持独立自主的立场的体现，C正确，不当选。在和平与发展成为当今时代两大主题的国际形势下，合作是主流，D错误，当选。
5．2012年1月8日，外交部部长助理刘振民在北京表示，中国是东亚合作的积极参与者和重要推动力量，为区域合作的发展做出了重要贡献。中国积极参加东亚合作的政治意义体现在(　　)
①巩固了我国同东盟的传统友谊，深化了双方在各领域的互利合作
②加强了东亚各国的团结合作，促进了地区和平与发展
③增进了我国同有关国家的互信，推动了双边关系发展
④彰显了我国的大国形象，奠定了我国在东亚的领导地位
A．①②③④　　　　　　　 B．①②③
C．①③④ D．①②④
答案：B
解析：④项夸大了我国在东亚国家中的地位，应排除。①②③正确且符合要求，应选B项。各国共同应对全球气候问题，做到了维护国家利益与承担国际责任的统一。
6．决定我国奉行独立自主的和平外交政策的因素是我国的(　　)
A．国家性质和国家利益
B．国家主权和民族尊严
C．国家职能和国家机构
D．国家力量和国家安全
答案：A
解析：国家性质和国家利益决定外交政策，应选A项。B、C、D三项均不符合题意。
7．中国政府一贯致力于和平、发展、合作，奉行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针，高度重视发展与周边国家的睦邻友好关系。这体现了我国(　　)
A．奉行独立自主的和平外交政策
B．外交活动是政府的中心工作
C．积极发展与周边国家的结盟关系
D．不断加强与发达国家的战略伙伴关系
答案：A
解析：B项本身错误；我国奉行独立自主的和平外交政策，不与任何国家结盟，C项错误；材料说的是我国与周边国家的关系，不是与发达国家的关系，所以D项与材料无关。
8．我国自1990年开始参加与联合国维和行动，迄今已成为联合国派遣维和部队最多的国家之一。联合国维和事务最高官员评价说：“中国人民解放军使维和行动焕然一新，他们帮助远方的人民，改善他们的生活，大大增强了联合国维和行动的力量”，“希望中国在未来的联合国维和行动中发挥更大的作用”。中国维和部队的贡献表明(　　)
①中国履行其肩负的国际责任的能力不断提高
②中国协调发展国家关系的作用显著增强
③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量
④中国特别重视发展与发展中国家的关系
A．①②　　　　　　　 B．①③
C．①④ D．②④
答案：B
解析：中国参与维和的贡献表明中国对维护世界和平安全的作用越来越重要，肩负国际责任能力增强，故①正确。此题核心是当今世界的主题，没有涉及中国与发展中国家的关系，排除②④。中国积极参与维护，表明了中国是维护和平的坚定力量，故③正确。
9．从莱茵河畔到金字塔下，从墨西哥湾到湄公河之滨，和谐世界的理念随着中国领导人出访的足迹，传递给了越来越多的国家和人民。胡锦涛主席用八个字描述和谐世界——持久和平、共同繁荣。这一主张(　　)
①体现了我国独立自主的和平外交政策
②符合我国外交政策的宗旨
③与我国所倡导的国际政治经济新秩序相一致
④是由联合国宗旨决定的
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
答案：D
解析：和谐世界的主张体现了我国独立自主的和平外交政策，符合我国外交政策的宗旨，也与我国所倡导的国际政治经济新秩序相一致。提出这一主张是由我国的国家性质和国家利益决定的，而不是由联合国宗旨决定的，④错误。①②③正确，故选D。
10．近年来，一些大国与我国建立各种“伙伴关系”的报道屡见报端，如中俄“战略协作伙伴关系”、中美“建设性战略伙伴关系”、中法“全面伙伴关系”、中日“和平与发展的友好伙伴关系”等。这表明(　　)
A．我国调整了不与任何大国建立战略关系的不结盟政策
B．我国坚持和平共处五项原则，在错综复杂的国际社会中确立了自己应有的地位
C．社会主义与资本主义的对立逐步消失，国家关系越来越融洽
D．和平、稳定、公正的国际秩序已经建立
答案：B
解析：我国与各国之间的合作是建立在和平共处原则基础之上的，B项正确。A、C、D三项说法本身错误。
二、非选择题
11．2012年是中国同巴基斯坦、老挝、文莱建交61周年、51周年和21周年，是中国同东盟建立对话关系21周年，我们将举行丰富多彩的活动，进一步增进两国人民或者各方的友谊和相互理解，促进亚洲的共同发展。我们还将进一步推进区域化建设。我们同东盟已经建立了自贸区，实现了良好的开局，我们要进一步深化这种合作，也要进一步推进东盟十国同中日韩之间的务实合作。
我同为什么积极发展同亚洲各国的合作关系？
答案：(1)加强与亚洲国家的合作，符合我国独立自主的和平外交政策，体现了我国坚持把和平共处五项原则作为处理国际关系的基本原则；同时，这也符合我国的和平发展道路的要求。
(2)和平与发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作成为不可阻挡的时代潮流，同时在多极化趋势下各国合作也不断加强，所以我国适应这一形势。
(3)从国际关系的决定因素来看，我国与亚洲各国存在着共同利益，这是双方加强合作的基础。
12．随着中国综合国力、国际地位和影响力的不断提升，外界有人对中国的发展表现出复杂心态：一方面对中国积极承担国际责任表示认可；另一方面又对中国的巨大规模和发展模式感到恐惧，甚至提出了“中国威胁论”。
请你运用政治生活的有关知识，对材料中的“复杂心态”进行评析。
答案：(1)中国是负责任的大国，对国际事务发挥着重要的建设性作用。中国在维护自身利益的同时，维护各国人民的共同利益。
(2)国家性质和国家利益决定了中国坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。中国的发展对旧的国际秩序产生了冲击，有利于推动建立公正合理的国际新秩序。
(3)中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成威胁。
方法技巧点拨(九)
体现类主观题解题方法突破
【典型例题】虽然中国的人均二氧化碳的排放量相当于美国的14%，世界平均水平的65%，但面对全球气候变暖和中国国内严重的环境污染以及能源紧张情况，中国政府高度重视资源节约和环境保护。胡锦涛主席在APEC第十五次领导人非正式会议上向国际社会庄严承诺，中国将全力落实应对气候变化国家方案，在发展经济的同时努力减缓温室气体排放，并提出了坚持合作应对、坚持可持续发展、坚持公约主导地位、坚持科技创新等四点应对全球气候变化的建议。
胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？
【解题思路】1.背景信息：气候变化是关系人类生存与发展的问题，各国应对全球气候变化的措施及态度，反映了一国的外交政策及对人类自身生存与发展所担负的责任与使命。
2．设问分析：此题属体现类主观题。解答此题的关键有两点：一是熟悉我国外交政策的基本内容，二是注意结合材料。
3．理论依据：我国外交政策的宗旨及“三个基本点”。
答案：气候变暖问题关系人类的生存和发展。中国政府高度重视全球气候变暖问题，并全力落实应对气候变化国家方案，与中国外交政策的宗旨和基本目标是一致的。
“在发展经济的同时努力减缓温室气体排放”的主张既积极回应了国际社会对中国的减排要求，又充分考虑了中国的国情，体现了中国政府在对外活动中坚持独立自主的基本立场。
面对气候变暖问题，中国政府所提的四点建议体现了和平、发展、合作、共赢的外交政策新理念。
【名师支招】体现类主观题的解题方法
1．题型分析
体现型的设问中有“上述材料反映了什么(情况、现象、问题等)？”“上述材料蕴含(反映)了什么道理(经济学、哲学、政治学、文化)？”“体现了什么”“怎样体现…“如何体现”等字眼。
2．解题技巧
具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考查的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理、作答：将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，二者相符的就是要点。
如果设问是问“体现了经济生活(政治生活或文化生活等)的哪些道理”，可以只答原理，并稍加点拨；若设问是问“如何体现”的则必须答“原理＋具体材料”，而且二者要有机结合。
【学以致用】材料一　为实现促进世界经济强劲、可持续、平衡增长这一目标，胡锦涛提出四点建议：第一，完善框架机制，推动合作发展；第二，倡导开放贸易，推动协调发展；第三，完善金融体系，推动稳定发展；第四，缩小发展差距，推动平衡发展。
材料二　温家宝总理出席中欧领导人会议期间呼吁，世界上所有负责任的国家，都不要打贸易战和货币战，希望欧方在人民币汇率问题上保持客观、公正的立场，并发挥积极作用。
胡锦涛主席提出的建议和温家宝总理的呼吁是如何体现我国外交政策的？
解析：本题考查我国外交政策，作答时注意课本知识与材料结合，围绕我国外交政策相关知识点分析即可。
答案：(1)世界和平、发展问题关系人类的生存和发展。中国政府高度重视世界的和平、发展问题，并全力落实相应举措，推动世界各国的合作发展，与中国外交政策维护世界和平、促进共同发展的宗旨是一致的。
(2)在货币政策问题上，中国坚持自己的主张，同时需要其他国家的理解和支持，既体现了中国政府在对外活动中坚持独立自主的基本立场，也体现了和平共处五项原则这一基本准则。
(3)面对全球经济发展问题，胡锦涛所提的四点建议体现了和平、发展、合作、共赢的外交政策新理念。第九课 第二框 世界度极化：不可逆转
★新课标要求、
（一）知识目标
通过教学使学生能理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，能认识到中国的发展面临着难得的机遇和严峻的挑战。
（二）能力目标
1．通过世界多极化与单极化的斗争史实进一步培养学生运用马 克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
2．通过引导学生搜集有关国际政治发展趋势和我国在世界多极化背景下是如何抓住机遇、迎接挑战的历史、政治资料，进一步培养学生的自主学习能力，透过现象看本质能力等。
（三）情感、态度与价值观目标
1．通过教学使学生明确中国在世界多极化过程中的巨大作用，提升学生的爱国情感，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
2．通过教学使学生明确当今国际竞争的实质是以经济力和科技力为主的综合国力的竞争，使学生认识到我国与先进国家之间还存在一定的差距，必须增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。
3．通过世界多极化趋势的讲解使学生树立全球观念，懂得尊重世界多样性，能主动关注世界各国人民的共同利益。
★教学重点、难点
重点：世界多极化趋势的发展及意义； 综合国力是当代国际竞争的实质。
难点：当代国际竞争的实质是以经济力和科技力为主的综合国力的竞争。
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学环境与教具
采用多媒体辅助教学，利用FLASH或POWERPOINT软件展示相关图片、数据，引导学生讨论，总结等。
★教学过程
（一）引入新课
情景设计：将全班同学分为若干个小组，分别对小组所查阅资料进行观点的阐述，教师在此基础上予以归纳总结，引导学生明确在二战后，美苏对峙的两极格局已经消失，代之的是世界多极化趋势的到来。
教学导言：那么，当今世界多极化趋势有何表现，其背后的本质又是什么？中国作为最大的一个发展中国家又应如何应对来自世界多极化的挑战？
（二）进行新课
一、心透视世界若干力量中
1．目前，世界有几个力量中心？
2．您是如何看待这些力量中心及其背后的国际背景的？
二、世界多极化的发展趋势
1．表现
2．世界多极化的意义——时代进步的要求，符合各国人民的利益。
三、多极化背景下的中国——抓住机遇，迎接挑战
1．当今国际竞争
⑴表现——经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争等
⑵实质——以经济力和科技力为主的综合国力的竞争
2．中国——发展才是硬道理
讨论：我国怎样才能做到抓住机遇，迎接挑战？
【师生互动】
问题一：当今世界多极化有何表现？
1．二战后——形成美苏对峙的两极格局。
情景营造：回顾已学历史知识，围绕20世纪80年代末到90年代初东欧剧变、苏联解体谈谈二战后美苏对峙格局的破裂及世界多极化趋势的到来。
2．当前——世界正在形成若干个政治经济力量中心。
提示：二战后，两极格局被打破，各国基于本国国家利益的考虑，整个国际关系呈现出新的特点，表现为多极化发展的趋势。其中，美国、俄罗斯仍然是经济政治强国，欧盟的合作速度加快、日本经济的巨大发展和谋求国际政治空间的力度加大，中国为首的第三世界国家日益加强联系，寻求合作均说明了这一变化。广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国国际舞台的同盟军。
情景营造：教师在导入新课的内容上进一步引导学生深化对此的理解。尤其突出讨论06年的中非合作论坛峰会，引导学生明确为何西方国家对于我们与非洲国家的合作显现出紧张的态势？
3．多极化背景下国际竞争越来越激烈．
设问：当今国际竞争越来越激烈有何表现？
提示：美国极力维护其世界唯一超级大国地位；日本和德国正努力跻身政治大国行列；中国坚定走有中国特色的社会主义道路。
情景营造：教师针对提示中当今国际竞争激烈的具体表现组织学生根据查阅资料进行讨论总结。例：伊拉克战争不同国家的不同态度分析；日本、德国、印度、巴西等谋求进入联合国安理会常任理事国；伊朗核问题背景等等。
4．单极与多极，称霸与反霸是21世纪国际斗争的焦点．
情景营造：美国极力发动对伊战争的真正目的是什么？为什么在伊拉克问题上响应美国号召的国家战后均能从美国那里得到好处？而反对美国对伊作战的国家均受到美国一定程度的排斥？为何美国要积极发展导弹防御系统（TMD）？中国为何积极致力于朝核问题的和平解决？为何始终主张伊拉克问题、伊朗问题、朝核问题必须在联合国框架协议上来解决问题？
提示：以上事例充分说明了美国在二战后极力维护其超级大国的地位，力图构建以其为首的单极世界。而其他国家（例俄罗斯、法国等）为防止美国构建单极世界也正努力采取多种手段来推进世界多极化的建设。如：中国和俄罗斯关于建立国际政治经济新秩序的联合声明；中非合作论坛峰会的成功举办等等。
问题二：世界多极化的意义——时代进步的要求，符合各国人民的利益。
情景营造：教师引导学生对多极化意义进行讨论并阐述自己的观点，尤其注重培养学生得出世界多极化的意义是时代进步的要求，是符合各国人民的利益的结论的理由。
问题三：当今国际竞争的实质。
设问：当今国际竞争的内容有哪些？你认为这些内容中哪些最重要，为什么？中国应如何面对当今国际竞争的挑战？
提示：当今国际竞争有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争等综合国力的竞争。其中，经济力和科技力的竞争是一国综合国力中最重要的。经济决定政治，只有经济强大了才能谋求一定的政治地位，因此在当今和平与发展为时代主题的背景下，各国均非常重视经济建设，而要搞好一国的经济建设就必须抓住科技力这条经济发展至关重要的主线。
改革开放以来，我国始终紧紧抓住“经济建设“这一中心，二十多年来，我国的GDP保持着高达9%以上的年均增长速度，中国经济的迅速腾飞正是得益于国家以经济建设为中心战略的实施。但是，在经济高速发展的同时，我们也必须清醒地认识到，我国的经济实力与发达国家相比还有巨大的差距，我国进入世界500强的企业数量偏少，而且经济高速发展所带来的巨大环境污染和资源浪费现象正成为制约我国经济更上一层楼的关键要素。国际上，许多西方国家对我国经济发展所表现出来的担心使得它们对我国始终抱着”敌对”的观察态度，这些都制约着我国的进一步发展。
情景营造：教师设置情景，从国内环境和国际环境两方面引导学生讨论分析我国应如何面对来自世界多极化和经济全球化的挑战？
国内：树立科学发展观、可持续发展观，使经济发展的同时带来良好的环境和资源效益；实施科教兴国战略，重视科技和教育的投入，打造科教强国；积极创造良好的国内投资环境，进一步吸引外资，打造具有国际竞争力的强势企业。
国外：依据WTO规则，促使我国经济进一步融入世界经济体系，增强与他国的经济互信，谋求良好的国际发展空间；继续加大与广大发展中国家的合作与交流，进一步拓宽对外贸易等等。
（三）课堂总结、点评
本节我们学习和了解了世界多极化趋势的表现和意义，当前国际竞争的实质以及我国应如何应对世界多极化和经济全球化的挑战。通过学习，我们深刻领会了我国社会主义现代化建设所面临的国际机遇和挑战，领会了应对世界多极化和经济全球化趋势对于维护和实现我国人民的根本利益，促进我国经济发展和社会进步，提高我国的国际地位和影响力等的重要政治经济意义。我们应进一步坚定为社会主义现代化建设贡献自己微薄力量的信心和勇气
★ 训练检测
（一）夯实基础（辨别与分析）
1、世界的多极化趋势就意味着当今世界已经实现了多极化。（ ）
2、世界多极化不可逆转是当今国际形势的唯一特点。（ ）
3、世界多极化意味着力量均衡化。（ ）
4、当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（ ）
5、21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点是单极与多极、称霸与反称霸的斗争。（ ）
（二）能力提升（选择）
6、对当前多极化发展趋势理解错误的是（ ）
A、世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点
B、世界走向多极化，符合各国人民的利益
C、伴随着多极化进程，国际竞争会越来越缓和
D、多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，有利于世界和平与发展
7、世界多极化趋势，意味着（ ）
①世界大战的危险已经消除 ②霸权主义主宰世界的历史已经改变
③世界原有的两极格局被彻底打破 ④世界出现了多个政治经济力量中心
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、新世纪国际综合国力竞争达到白热化程度。这是因为（ ）
A、增强综合国力是世界上绝大多数国家最关心的问题
B、综合国力是主权国家生存和发展所拥有的全部实力
C、世界出现多极化趋势
D、综合国力将最终决定一个国家在世界格局中的地位
9、近年来，随着中国经济实力的增强和中美贸易额的不断增加，两国之间的经济摩擦也不断发生。这给我们的启示是（ ）
①世界多极化有利于世界的和平与发展 ②应建立公平、合理的国际新秩序
③国家利益的对立会引起国家间摩擦乃至冲突
④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④
10、“金砖四国”是指巴西、俄罗斯、印度及中国发展中大国的发展模式。这一名称来自四国开头英文字母BRIC的谐音单词BRICK（砖头）。从“四小龙”到“金砖四国”，反映了新兴国家和地区经济崛起的轮替。“金砖四国”的崛起，对世界的影响意义在于（ ）
①有力的推动了中国经济的发展 ②有力的推动了世界多极化进程
③有利于建立国际经济新秩序 ④有利于世界和平力量的壮大
A、①③ B、①②④ C、②③④ D、①②③
答案：1—10
五、课后巩固（材料分析，政史必做）
11、当今世界，美国以“唯一超级大国”自居，但建立“单极世界”的企图受到越来越强烈的抵制。中俄之间签署了关于世界多极化和建立国际关系新秩序的联合声明，中法也签署联合声明，强调“加强多极化”;在八国首脑会议上，法国等公开反对美国单独支配世界的企图；在中东和谈、伊拉克问题、联合国人权会议等问题上，欧盟明显同美国拉开距离，甚至与之尖锐对立。
⑴ 世界多极化趋势发展的原因有哪些
⑵ 世界多极化趋势的发展有什么重要意义？世界多极化：不可逆转
本练案用时60分钟，满分100分。
一、选择题（每小题5分，共45分）
1.当今世界经济和科技实力的强弱，不仅决定着国家的工农业生产能力和对外贸易，而且直接制约着国家的军事力量的发展水平与规模。这主要说明（）
A.经济和科技实力是综合国力的基础
B.经济和科技实力的发展是各国的首要任务
C.经济和科技实力的竞争是各国竞争的重点
D.经济和科技实力的强弱是影响国际关系的决定性因素
1.A(B、C不是材料所体现的，D说法错误。)
2.实施人才强国战略，是党中央立足于党和国家事业发展全局的战略高度，准确把握国际国内形势的变化而作出的一项战略选择，是应对日益激烈的国际竞争的需要。我国之所以要实施人才强国战略，是因为()
①世界向多极化方向发展
②当前国际竞争越来越激烈
③国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
④人才资源在经济发展中起一定的作用
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2.B（本题考查对国际竞争的实质知识的理解和分析能力。①与题干无关，④的说法不妥。②③是实施人才强国战略的宏观要求。正确答案为B项。）
前国际货币基金组织（IMF）总裁米歇尔·康德苏预测，在未来40年内，新兴经济体将为全球经济增长持续贡献80%的增量。随着中产阶级的发展壮大和民众生活水平的提高，新兴经济体与发达经济体的差距正在逐步缩小。据此回答3—4题。
3.上述预测表明()
A．世界政治经济格局正逐步向多极化演进
B．世界多极化的发展是一个漫长曲折的演变过程
C．目前世界上已形成了若干个政治经济力量中心
D．新兴经济体是我国在国际舞台上的同盟军
3.A（材料中“新兴经济体”的崛起说明世界政治经济格局正逐步向多极化演进，A说法正确，应入选；B说法正确，但在材料中没有体现，应排除；目前世界正在形成若干个政治经济力量中心，C说法错误，应排除；发展中国家是我国在国际舞台上的同盟军，D说法错误，应排除。）
4.材料中“新兴经济体”的兴起()
①改变了国际旧秩序
②是时代进步的表现
③有利于世界的和平与发展
④结束了单极与多极的斗争
A．①④ B．②③ C．①③ D．①②
4.B（本题考查多极化趋势的意义。新兴经济体的兴起，是时代进步的表现，有利于世界的和平与发展，②③符合题意，应入选。①④本身说法错误，应排除。）
2012年3月28日至29日，金砖国家领导人第四次会晤在印度新德里举行。据此回答5—6题。
5.“金砖国家”是指巴西、俄罗斯、印度、中国及南非等发展中大国的发展模式。这一名称来自这四国国名开头英文字母BRIC的谐音英文单词BRICK（砖头）。从“四小龙”到“金砖国家”，反映出新兴国家和地区经济崛起的轮替。“金砖国家”的崛起，对世界的影响在于()
①有力地推动了中国经济的发展 ②有力地推动了世界单极化进程
③有利于建立国际经济新秩序 ④有利于世界和平力量的壮大
A.①③ B．①② C．③④ D．②③
5.C（设问是“金砖国家”崛起，对世界的影响，不是对中国的影响，所以①排除，③④当选，②中的“单极”应为“多极”。）
6.综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。其中成为决定性因素的是()
A.国防力和外交力B.经济力和科技力
C.经济力和政治力D.资源力和外交力
6.B（本题考查课本基础知识。）
“十二五”规划纲要指出：全面贯彻落实科学发展观，必须大力提高自主创新能力，把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力，努力建设创新型国家和人力资源强国。据此回答7—8题。
7.我国大力推进科技创新是因为()
①科技创新是主权国家生存和发展的基础
②当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
③国际关系是变化发展的
④增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将决定我国在国际上的地位
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
7.B（①说法错误，③本身说法正确，但与题干构不成因果联系。）
8.未来科技创新必将对综合国力竞争带来重大影响，是因为()
A.科技实力是综合国力的重要组成部分
B.凡富裕国家都是科技发达国家
C.科技实力是经济实力的基础
D.发展才是硬道理
8.A（材料讲的是科技与综合国力的关系，故只有A项符合题意。）
9.多强制衡一超的战略格局将使我国安全环境具有较大的战略空间和回旋余地，为我国营造宽松稳定的安全环境、增强综合实力、改善与大国的关系、增强国际影响力，提供了十分有利的战略机遇。面对这个战略机遇，我国应集中力量()
A.确保周边局势的稳定
B．加速我国的经济发展，增强我国的综合国力
C．注重寻求与美国的合作
D．积极与周边国家和国际组织进行合作
9.B（本题考查国际竞争的实质，解答时只要深刻理解国际竞争的实质是综合国力的较量这个重要观点，就能选出正确答案。A、C、D三项是外部环境，而起决定性因素的是内因，也就是必须加速我国的经济发展，增强我国的综合国力，故选B项。）
二、非选择题（共55分）
10.近一段时间以来，美国似乎终结了之前的低调。国务卿、国防部长等高官纷纷出访，奥巴马也在多个场合阐述对中东北非新政策。美国的反恐和中东政策转向强硬，并将加大介入力度。美国应对大国崛起的主要手段就是将战略重点转向亚太。虽然中东动乱对美国精力有所牵制，但其在亚太依然动作频繁，“重返”进程在加快推进。拉登死后，美国将重估其全球战略，并势必将进一步加大对亚太的投入，以巩固美国在亚太及全球的领导地位。
辨析：这一切说明了世界在两极格局打破后，向着单极化发展，而不是向多极化发展。（20分）
10.题中观点是错误的。（1）作为唯一的超级大国的美国，凭借自己在军事、经济和科技等方面的实力，想做全球霸主、建立属于美国的单极世界，确实是国际社会存在的一个事实.（2）但当今世界已出现若干个政治经济力量中心，多种力量相互依存、相互制约。世界各国人民要和平、求稳定、谋发展的呼声，已经成为国际舞台上无法抑制的主旋律，和平与发展作为时代主题不会改变。多极化国际格局是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化.（3）反对单边主义、主张多极化正在成为世界各国的共识。世界多极化的总趋势并没有改变，多极化是不可抗拒的历史潮流。
11.美国国务院每年总要发表一个所谓的《人权报告》，污蔑包括中国在内的第三世界国家的人权状况。美国这样做的目的，对外是要以此作为推行霸权主义和强权政治的借口，打着“人道主义干涉”的旗帜，插手别国内部事务，甚至直接出兵，制造人道主义灾难。对内掩盖它自己极其糟糕的人权状况，抵制国际上对美国国内侵犯人权事件的谴责。
（1）上述材料反映了什么政治现象？（5分）
（2）上述材料对我们有何启示？（12分）
11.（1）材料反映了美国在国际人权领域采用双重标准，粗暴干涉他国内政，竭力推行霸权主义和强权政治。
（2）第一，霸权主义和强权政治仍是解决世界和平问题的主要障碍，要维护世界和平，必须抑制霸权主义和强权政治，建立国际新秩序。第二，综合国力决定一国的国际地位，我们只有抓住时机加快发展，增强我国的综合国力，才能在国际社会不受制于人。第三，继续奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的主权和领土完整，并为世界和平与发展作出贡献。
12.新世纪，我们面临着严峻的挑战，更面对着前所未有的有利条件和大好机遇。必须清醒地看到：国际竞争日趋激烈，经济、技术上同发达国家的差距给我们很大压力，我们自身还有许多困难。
请运用政治生活知识，简要说明：
(1)在国际竞争中，经济、科技上同发达国家的差距为什么会给我们很大压力？（10分）
(2)面对这种压力我们应当怎么办？（8分）
12.(1)第一，当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。每个国家能否在科技上取得优势，增强经济、科技为基础的综合国力，这将最终决定本国在国际上的地位。第二，我国近代史和当今世界的现实都清楚表明，经济落后就会被动，就会受制于人。世界上许多国家和地区都在加快发展，如果我们的经济发展慢了，社会主义制度的巩固和国家的长治久安都会遇到极大困难。
(2)我们必须坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，加快现代化建设进程，努力缩短与发达国家的差距。只有这样才能顶住发达国家的压力，在国际竞争中争取主动。8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务
2、理解国际组织的内容及其作用。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
★教学重点、难点
国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。
★教学过程
（一）引入新课
2005年4月21日， 中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。沈国放说，中国对联合国改革的立场主要有三点：一是解决发展问题应是联合国改革的重点；二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致；三是应解决发展中国家在安理会代表性不足的问题。
大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。
（二）进行新课
国际社会的构成
教师活动：引导学生阅读教材92页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。
二、主权国家的地位和国际组织的作用
教师活动：引导学生阅读教材93页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？
学生活动：积极思考并讨论问题
1、主权国家
（1）主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
（2）主权国家按照不同的性质分为三种类型
社会主义国家：如中国等；发达的资本主义国家：其中，美国是当今世界上唯一的超级大国，还有英国、法国、国、加拿大、日本等；发展中国家：包括亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家。中国是发展中的社会主义国家。
各国的经济发展程度不同，地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、化传统和历史发展也各不相同。
此外，国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。
（3）主权国家的基本要素
人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
教师活动：引导学生阅读教材93页“国家主权的特性”，并思考什么是主权？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：国家主权是一个国家处理国内事务和国际事务的统一的，不可分割的最高权力。对内表现为国家最高权力的至高无限性，对外表现为国家最高权力的独立性。两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
殖民地不具有主权，如日本侵华期间扶持的满洲国，因没有主权不被国际社会承认。
（4）主权国家在国际社会中的权利和义务
教师活动：引导学生阅读教材93－94页内容，并思考主权国家在国际社会中的权利和义有哪些？
学生活动：积极思考并讨论问题
主权国家在国际社会中的基本权利：
独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。独立权表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变史政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。
平等权：主权国家不论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。平等权表现在每一个国家在国际会议上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利等。
自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。自卫权的主要内容有：防御，即国家使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来的侵犯；自卫，即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。
管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。管辖权对公民的管理和保护包括了居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。
在当代国际社会中，享有独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本权利的主权国家，也都应履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。
2、国际组织
（1）含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。
组织也是国际社会的主要成员。国际组织的主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以正式条约或协议为依据。
（2）分类：国际组织名目繁多，规模不一，依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的。
（3）作用：各个国际组织宗旨不同，职能各异，性质和作用也不相同，对每个国际组织的作用要做具体分析。有的国际组织受某些大国控制。
许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等等。
三、活跃在联合国舞台上的中国
1、联合国是世界性、政府间的国际组织
教师活动：引导学生阅读教材95页“相关链接”，了解联合国的产生和主要机构。
学生活动：积极思考并讨论问题
（1）1945.10.24日，《联合国宪章》生效，联合国正式成立。主要机构有：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处等。
（2）联合国的宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；作为协调各国活动的中心。简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（3）联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
（4）联合国的作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
联合国在其发展历程中，走过了曲折的道路。自20世纪60年代以来，大批新独立的国家先后加入联合国，这对联合国的地位和作用的变化产生了深远的影响。联合国也有局限性。如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，联合国面临着诸多挑战,其改革任重道远。
（5）中国与联合国：
教师活动：引导学生阅读教材96页“中国在联合国的声音和身影”，思考中国与联合国的关系。
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥了重要作用，对世界和平与发展作出了贡献。
中国在联合国中的活动表明，中国是负责任的国家。
（三）课堂总结、点评
本节内容主要讲述了当今国际社会的构成，认识了主权国家和国际组织的有关知识，这对于我们正确了解国际社会有基础性作用。
★课余作业
查找材料，说明联合国和各主权国家、国际组织，在当今国际社会中的作用及意义。9.1 和平与发展：时代的主题
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
★教学重点、难点
和平与发展问题
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。
★教学过程
（一）引入新课
我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。
（二）进行新课
历史的沉思，时代的启示
教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。
二、和平与发展是当今时代的主题
每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。可见，和平与发展是当今时代的主题。
1、和平问题
（1）含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（2）和平成为时代的主流
世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
教师活动：引导学生阅读教材102页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反对战争。
第二次世界大战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不
起来。因此，要和平成为时代的主流。
（3）当今世界仍很不安宁
教师活动：引导学生阅读教材102页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：战后虽没有发生大的世界战争，但局部冲突不断，世界仍很不安宁。
但今世界，霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。
总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。
2、发展问题
（1）含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
（2）追求发展成为时代的主流
第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。追求发展也成为时代的主流。
（3）世界经济形势依然严峻
教师活动：引导学生阅读教材103页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
（4）和平与发展的关系
和平与发展是当今时代的两大主题。和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；发展是和平的基础。二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
三、维护和平、促进发展的有效途径
教师活动：引导学生阅读教材103页内容，思考分析解决和平与发展问题的主要障碍是什么？
学生活动：积极思考并讨论问题
1、霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍
霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。
强权政治，指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。
当今世界正是由于少数国家推行霸权主义和强权政治，才使世界和平受到威胁，使许多国家特别是发展中国家的发展受到阻碍。因此，维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。
2、建立国际新秩序
（1）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
为了和平与发展，必须改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。这是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径，是每个国家生存和发展的最基本和最重要的外部条件。
教师活动：引导学生阅读教材103页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：世界发展的主体是世界各国人民。世界的管理必须由各国人民共同参与。这是各国人民的共同呼声。
（2）国际政治经济新秩序的主要内容
建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
（3）中国政府为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力
教师活动：引导学生阅读教材103页内容，思考讨论所提出的问题。
学生活动：积极思考并讨论问题
教师总结：中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支持。建立国际新秩序的过程是一个长期的充满复杂斗争的过程。中国政府多次声明，愿意同各国政府一道，为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力。
（三）课堂总结、点评
本节内容主要讲述了和平与发展两大主题的含义及其现状，知道了霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。我们要从中体会中国政府提出建立公正、合理的国际政治经济新秩序的重要性和意义。
★课余作业
结合教材内容，分组收集材料，讨论当今世界和平与发展的现状，并展望其发展前景。和平与发展：时代的主题
本练案用时60分钟，满分100分。
一、选择题（每小题6分，共48分）
1.和平与发展是当今时代的两大主题，解决和平与发展问题的主要障碍是()
A.新殖民主义的存在
B.国际政治经济新秩序的存在
C.霸权主义和强权政治的存在
D.恐怖主义的存在
1.C（本题考查课本基础知识。）
2.胡锦涛指出：为建设一个更加和平、稳定、繁荣的21世纪，世界各国应该在经济上开展平等互利的全面合作，实现各国和地区的均衡发展，文化上要维护人类文明的多样性，促进不同文明、不同社会制度和不同发展道路的国家相互交流、取长补短、和谐共处。这表明()
A.和平是发展的前提条件
B.发展经济是维护和平的重要基础
C.中国主张在世界上建立公正合理的国际政治经济新秩序
D.世界各国应首先考虑本国经济、文化等方面的发展
2.C（材料主旨是如何解决和平与发展问题。A、B两项阐述的是和平与发展的关系，D项强调的是如何提高本国综合国力，均不符合题意。）
3.《京都议定书》规定了相关发达国家减少二氧化碳排放量的指标。为完成减排指标，部分发达国家与发展中国家建立了减排份额交易机制。发达国家从中可获得投资收益和减排份额；发展中国家则可以获得相关的先进技术和资金，促进节能减排。这表明()
A.建立国际新秩序，有利于实现互利共赢
B.开展国际竞争，有利于形成多样化格局
C.各种力量相互依存，有利于实现和平共处
D.发展国际交流与合作，有利于促进共同发展
3.D（A项不符合题意，从材料中看不出建立国际新秩序；B项不符合题意，题意是国际合作而不是竞争；C项不符合题意，材料讲的是发展问题，而不是和平问题。）
4.2012年5月10日，中国驻联合国代表指出，中国反对一切形势的恐怖主义，希望国际社会加强合作，打击一切形式的恐怖主义。打击一切形式的恐怖活动，将有利于()
①开展广泛的文明对话
②保护人民的生命和财产安全
③促进世界经济一体化进程
④维护国际和平与稳定
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4.C（防范和打击恐怖活动有利于保护人民的生命和财产安全及维护国际和平与稳定，①③与题意不符。）
美国总统奥巴马执政期间，实行所谓的“巧实力”外交，以确保“美国统治下的世界和平”的主张。中国积极调整与各大国的关系，坚持独立自主的和平外交政策，主张在和平共处五项原则基础上建立公正合理的国际新秩序。据此回答5—7题。
5.美国主张“实行所谓的巧实力外交，以确保‘美国统治下的世界和平’”，实质上是()
A.推进世界经济的全球化
B.搞霸权主义和强权政治
C.促进国际关系的民主化
D.为了加强全球“反恐”合作
5.B（“美国统治下的世界和平”实质上是搞霸权主义和强权政治，故选B。）
6.中国政府主张，为建立国际新秩序，各国在政治上应该()
A.相互尊重，共同协商 B.相互促进，共同发展
C.相互借鉴，共同繁荣 D.相互信任，结成同盟
6.A（本题考查课本基础知识。）
7.中国关于建立国际新秩序的主张()
①符合《联合国宪章》的宗旨和原则
②反映了和平与发展的时代主题
③反映了所有国家和人民的共同要求
④与世界各国达成了一致
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.C（③中的“所有国家”说法绝对化。④说法不符合客观事实，排除。）
8.在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾声时，挪威政府默许诺贝尔委员会把“和平奖”给了中国一个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员，两国贸易谈判很快中断，中挪关系陷入低谷。这表明()
①国家利益是国际关系的决定性因素
②竞争与冲突是国际关系的两种基本形式
③尊重其他国家的正当国家利益十分重要
④中国对外政策的基本立场发生了变化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8.C（本题以挪威政府不尊重我国的国家利益为背景考查国家利益的有关知识。材料中两国贸易谈判很快中断说明了国家利益是国际关系的决定性因素，挪威的做法与我国的反应说明尊重其他国家的正当国家利益十分重要，①③符合题意，应入选。②说法与题意不符，排除。中国对外政策的基本立场没有改变，④说法错误，排除。本题应选C。）
二、非选择题（共52分）
9.2012年5月24日，美国国务院发表了《2012年国别人权报告》，对中国及其他一些发展中国家的人权状况进行攻击和指责。中国政府对美国国务院发表不切合实际的人权报告表示强烈不满和反对。中国国务院新闻办公室25日发表了《２０12年美国的人权纪录》，以回应美国国务院25日发表的《２０12年国别人权报告》对中国人权状况的肆意歪曲和无理指责。同时表示，美国应多想想自己的问题，停止干涉别国内政，以免失信于民。
(1)美国的行为说明了什么？（7分）
(2)从政治生活角度分析上述材料。（10分）
9.(1)美国的行为说明了霸权主义和强权政治依然存在。
(2)①国家利益和国家力量决定国际关系。美国的霸权行为损害了我国的利益，因此我国政府对此表示不满和强烈抗议。②和平与发展是当今时代的主题，美国的行为不利于世界的和平与发展。③解决上述问题，需要建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。
10.材料一 2012年，叙利亚问题、伊朗核问题、朝鲜半岛局势、全球反恐怖问题仍是国际社会关注的焦点。
材料二 据统计，全世界约有２８亿人每天的生活开支不到２美元，其中１２亿人被认为是赤贫，他们每天的收入仅相当于１美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。
请结合材料，运用政治生活知识回答：
(1)材料一、二分别反映了什么政治现象？（7分）
(2)如何解决材料中反映的问题？（10分）
10.(1)材料一反映了和平仍是当今时代的主题，但维护世界和平的任务还十分艰巨。材料二反映了发展问题不容忽视，当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的发展面临着更加突出的问题。
(2)①反对霸权主义、强权政治，建立有利于世界和平与发展的国际新秩序。②反对战争，反对武力，国家间的矛盾、争端应通过和平谈判来解决。③加强南南合作，推动南北对话，逐步改善发展中国家在国际交往中的不利地位。
11.胡锦涛总书记在谈到当前的国际局势时指出，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，推进人类和平与发展的崇高事业，事关各国人民的根本利益，也是各国人民的共同心愿，我们主张各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，中国将始终不渝地走和平发展道路。
结合上述材料回答：
(1)说明中国始终不渝地走和平发展道路的理由。（9分）
(2)建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，我们需要做哪些努力？（9分）
11.(1)①这是由我国的国家性质和国家利益决定的。走和平发展道路，可以为我国发展创造良好的国际环境。②我国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，体现了我国的外交政策。③和平与发展是当今时代的两大主题，走和平发展道路，符合时代潮流和世界人民的共同利益，有利于世界的和平与发展。
(2)坚定不移地坚持独立自主的和平外交政策，积极发展同世界各国的关系；走和平发展道路，不断增强我国的综合国力；坚决反对霸权主义、强权政治，促进世界多极化和经济全球化的发展，为建立公正、合理的国际新秩序而不懈努力。第九课 维护世界和平 促进共同发展
第一框 和平与发展：时代的主题 教学设计
一、教学内容及分析
1、教材分析
《和平与发展：时代的主题》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第一框的教学内容，主要学习当今时代的主题，理解和平与发展的主要障碍及其解决措施。
2、学情分析
学生平时对这一框题的内容有所接触，但知之不深，特别是对国际新秩序的内容，学生基本没有接触，是本节课的难点。需要教师帮助其理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。可结合本课内容，教育学生意识到和平与发展的重要，珍惜好时光，好好学习。
二、教学目标
1、知识目标
（1）通过视频等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。
（2）通过国际新旧秩序的简要分析和对比明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。
2、能力目标
（1）通过自主求知、合作交流以学案为载体培养学生自主学习合作学习的意识和能力。
（2）通过时事聚焦等载体，引导学生用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
（3）通过百家争鸣、角色模拟等活动培养学生用辩证的观点和方法分析和解决问题的能力。
（4）通过材料解读培养学生知识迁移的能力。
3、情感、态度与价值观目标
（1）通过视频等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。
（2）通过中国提出的建立国际新秩序的5点主张和温总理的相关讲话体会到中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。
三、教学重点与难点
1、教学重点
（1）和平问题与发展问题
（2）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
2、教学难点
建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
四、教学策略设计
动机激发策略：创设情境，激发兴趣，引导思维。
交互教学策略：以学生“动”为中心，教师精心设计问题，引导学生探究、讨论问题，让学生经历知识生成的过程。
比较认知策略：比较国际新旧秩序，突破难点，懂得建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
五、教学方法设计
情景教学法、案例分析法、问题教学法、讨论法等
六、课前准备
1、和平与发展热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、教学过程设计
1、观看视频 将学生引入今天的学习内容
2、自主求知 引导学生自主、合作学习
3、案例分析（聚焦利比亚） 感悟和平的重要性，增强自觉维护和平的意识。
4、观点辨析（百家争鸣） 引导学生全面的看待问题能够抓主流。
5、数字世界 一方面透过数字请学生感悟世界的贫富分化，另一方面引领学生思维，追根求源，为寻找原因，建立国际新秩序埋下伏笔。
6、漫画解析 感知为什么要建立国际新秩序，反对国际旧秩序。
7、情境再现 结合材料理解我国在建立国际新秩序的5点主张，并能够进行知识迁移。
8、牛刀小试 巩固知识，提高认识
9、角色模拟 引导学生发散思维，提高认识。
10、课堂小结 引导学生总结，整体把握，加深认识。
11、课堂训练 及时巩固，帮助学生明确重难点。
12、总结反思 引导学生养成良好的学习习惯。
八、板书设计
第一框 和平与发展：时代的主题
含义
1、和平问题 地位 反对霸权主义
现状 和强权政治
主题 维护和平
含义 促进发展 建立国际
2、发展问题 现状 政治经济
不和谐因素 新秩序
突出问题
九、学法指导
圈点勾画法
十、教学反思
在教学过程中，我坚持理论联系实际的原则，广泛联系社会热点，遵循“从具体到抽象”，“从感性到理性”的认知规律，重视创设教学情境，引导学生思维。基于案例、基于问题进行教学，让学生在思维的交流碰撞中经历知识的生成，进行知识的迁移。事实胜于雄辩，让事实说话，使学生在分析案例、思考问题中自主感悟当今时代的主题，体会中国负责任的大国形象，从而增强责任感和自豪感。

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