资源简介

单元整体教学设计
_2022____学年第一学期 制订日期：_____
学科:道德与法治____ 年级：二年级_____ 姓名:________
单元教学内容统整
单元名称（主题） 第_一_____单元：
单元整体目标分析 第一单元《我们的节假日》包括第1课《假期有收获》、第2课《周末巧安排》、第3课《欢欢喜喜庆国庆》、第4课《团团圆圆过中秋》四课，旨在引导学生学会有意义的度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。单元前两课分别以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何合理安排节假日，积极度过较长时段的假日生活和较短时段的周末生活；第3课和第4课，按照学生生活的实践逻辑，引导学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己生活中节日的不同风俗及其文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。 本单元是关于时间的内容，具体指人们对一个社会群体共有的时间意义的领悟。感受与领悟时间的意义，就是理解生命的有限性与意义的无限性。对二年级的学生而言，以具体的生活时间引导他们把握与安排好自己的时间。
单元教学重点 1.制订合理的假期计划，并按照计划执行。2.周末巧妙安排，在不耽误学习的同事，还能做很多自己喜欢做的事情。3.知道新中国的节日，了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽的特征。4.了解家乡过中秋节和重阳节的风俗习惯，热爱祖国。
教学内容 教学目标 教学重点与难点
假期有收获 【知识】1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。【方法与能力】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。【情感态度价值观】1、品味暑假生活带来的收获；2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 教学重点：通过分享自己的暑期收获，知道暑假生活的美好无处不在。教学难点：通过展示自己的暑假收获，建立自己的“暑假档案”，学会记录和搜集自己的成长收获。
周末巧安排 【知识】1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末；2、知道要合理安排时间，培养时效观念。【方法与能力】通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。【情感态度价值观】1、懂得合理安排周末的意义；2、养成做事有计划的好习惯。 教学重点：学会选择合适的周末活动：选择有意义、合适的活动，劳逸结合。教学难点：体会巧妙安排好周末给人带来的好处，产生利用合理利用时间的好习惯的愿望。
欢欢喜喜庆国庆 【知识】1、知道我国的国庆日的由来；2、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。【方法与能力】让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。【情感态度价值观】1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情；2、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 教学重点：了解祖国和国庆节的相关知识，自觉尊重和爱护国旗等国家标志，为自己是中国人感到自豪。体验庆祝国庆节的多种方式，感受快乐。教学难点：了解祖国和国庆节的相关知识，自觉尊重和爱护国旗等国家标志，用自己喜欢的方式为祖国妈妈庆祝生日。
团团圆圆过中秋 【知识】1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；2、知道秋天里的其他传统节日。【方法与能力】在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。【情感态度价值观】1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；2、热爱祖国的传统文化；3、积极、愉快地生活。 教学重点：了解中国传统节日中秋节的时间、名称的来历、习俗和文化内涵教学难点：树立传承和发扬传统文化的意识，积极参与中国传统节日的活动。
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