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　　　　　　　六年级语文学科期末试题答案
积累运用（43分）
（6分，错一空0.5分）徘徊 流逝 依偎 玻璃 焉知非福
（每小题2分） 2. C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B
8.（共3分，每题1分）
（1）唐东杰布留下了铁索桥。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3）我没有留着像游丝那样的痕迹。
9.(每空1分，错字、添字、漏字均不得分，共13分)
（1）老大徒伤悲 （2）更有早行人 （3）随风潜入夜
（4）寒食东风御柳斜 （5）西出阳关无故人
（6）不必法古 不必循旧 （7）路遥知马力 日久见人心
（8）固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 （9）略
10.（共9分）
活动一（5分）
（1）（3分）《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔˙笛福 鲁滨逊 （2）（2分）略
活动二（4分）
（3）（2分）略 （4）（2分） 略
二、古诗文（共19分）
（一）古诗阅读（5分）
11. （1分，每空0.5分） 坚韧或者坚定强劲 任凭
12.（2分）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格。
13.（2分）托物言志 表现作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
（二）文言文阅读（14分）
14. （共4分，每空1分）善于，擅长 引，拉 认为 判断或决断
15. （共2分，每空1分）距离 到某个地方
16.（共4分，每题2分）（1）虽然和前一个人一起学棋，但却不如前一个人学得好。（意思对即可）
（2）太阳出来的时候有清凉的感觉，到了中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？（意思对即可）
17.（2分）C
18.（2分）说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。（言之有理即可）
三、现代文阅读（18分）
（一）阅读《十六年前的回忆》片段，完成19-22题。（8分）
19.（2分） 瞅了瞅
20.（2分）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
21.（2分）略 22.(2分)（父亲对革命事业充满必胜的信心。
（二）（二）阅读下文，完成23-26题。（10分）
23. (共2分，每空一分) 蔡老师教我们跳舞 蔡老师带我们观察蜜蜂。
24.（2分）“狡猾”是贬词褒用，本义是诡计多端，不可信任。在这里是指“我”的调皮、机灵，表现了我对老师的喜爱。
25.（3分）这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象第写出了作者多少年来把这些往事如同珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的怀念之情。
26.（3分）这句话表面说我想什么时候可以和蔡老师相见，深层含义是学生爱老师已到了难舍难分的地步，强烈地抒发了对老师的思念之情。（意思对即可）
四、作文评分标准。（40）
一类卷：40～35分，基准分为37分。主旨突出，文情并茂。
二类卷：34～29分，基准分为31分。主旨明确，语言流畅。
三类卷：28～22分，基准分为25分。主旨较明确，语言基本通顺，病句少。
四类卷：21～15分，基准分为18分。主旨不明确，表达不清楚。
其余15分以下，严重偏离题意，内容不健康，未完成写作，字数严重不足，字迹潦草无法辨认等。
【评分说明】
（1）评分程序：整体把握，初定类别，按基准分上下浮动。
（2）以下5项有一项突出者即可按相应等次的基准分向上浮动：
A．感情真挚 B．立意新颖 C．构思巧妙
D．语言富有个性 E．字迹美观，卷面整洁　　　　　六年级下册语文学科期末试题
命题人：　 审核人：　
1、 积累与运用（43分）
1.读拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。(6分，每空0.5分)
pái huái liú shì yī wēi bō li yān zhī fēi fú
2. 下列注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A．悄然（qiāo） 苍穹（qióng）漩涡（xuán）惊惶失措（huáng）
B．旋转（zhuǎn）瞻仰（zhān） 汤匙（shí） 载歌载舞（zǎi）
C．鏖战（áo） 着陆（zhuó） 参与（yù） 万象更新（gēng）
D．风靡（mí） 流转（zhuàn） 汲水（xī） 锲而不舍（qiè）
3．下面句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）(2分)
A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。
B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
4. 下列相关内容的表述正确的一项是（ ）(2分)
A．《泊船瓜洲》和《送元二使安西》都表达了诗人思乡怀亲之情。
B．《采薇》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
C.《鲁滨逊漂流记》是英国作家马克 吐温，鲁滨逊救了野人起名“星期五”。
D.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的感慨，表现了作者的颓唐与消沉。
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）(2分)
A．近年来，多种制作精美的公益广告，经常在电视里播出。
B．我们一定要发扬和继承中华民族的优良文化传统。
C．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。
D．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
6.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项（ ）（2分）
A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
B.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）
C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
7．将下列句子插入段落合适的位置是（ ）(2分)
千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的共同体，中华儿女从来荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担。
①“天下兴亡，匹夫有责”，饱含浓浓的家国情怀，每每听之总令人心潮激荡。
②千千万万个“我”构成的“我们”，代表着团结，象征着力量，也意味着命运与共、荣辱与共、责任与共。
③面对新冠肺炎这个共同的敌人，没有谁能独善其身、置身事外，人不分老幼，地不分南北，我们都是战“疫”者。
④能不能顾全大局、维护全局，形成同心同德、共克时艰的“战局”，我们互有责任……
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
8.按要求完成下列句子。（3分，每空1分）
（1）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成转述句）
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句）
9.古诗文默写（请用正楷书写）（13分）
①少壮不努力，_________________________！（《汉乐府》）
②莫道君行早，_________________________。（《增广贤文》）
③ _________________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
④春城无处不飞花，_________________________。（韩翃《寒食》）
⑤劝君更尽一杯酒，_________________________。（王维《送元二使安西》）
⑥苟利于民，__________________；苟周于事，__________________
⑦“_______________，_________________。”俗语讲的是路途遥远才能知道马力气的大小，日子久了才能看出人心的好坏。
⑧ 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人_________________，或_________________，或_________________。”
⑨圈出下列你熟悉的一个传统节日，再写出相应的两句古诗。
春节 元宵节 清明节 乞巧节 中秋节 重阳节
10.综合实践（9分）
活动一 ： 我读名著
学校开展了“话说名著人物”综合实践活动。阅读名著片段，按要求完成题目。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（1）这个内容出自《 》，作者是 。故事中的主人公是 。（3分）
（2）他做的哪件事最让你佩服？请简要说说。（2分）
活动二： 名著推荐
每一本名著都是独一无二的花朵。阅读往往能够唤起读者的独特感受和理解，请你为大家推荐一本读过的中外名著，任选角度（如：故事、情节、主人公、感受等）简要说明推荐理由。
（3）推荐书名：《_____________________________》（2分）
（4）推荐理由：（2分）
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、古诗文阅读(19分）
（一）阅读下文，完成11～13题。（共5分）

(清)郑燮
咬定青 不放松,
根原在破岩中.
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风.
11.解释重点字词。（1分）
　　坚劲：_____________ 任：_______________
12.咬定青 不放松， 根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“ ”这两个动词，运 得很好。请你谈谈好在哪 （2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________
13.结合课 说说这 诗的写法是什么 表现了作者什么形象 （2分）
____________________________________________________________________________________________________________________

(二）阅读文言文，完成14—18题（14分）
【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《学弈》
【乙】 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”——《两小儿辩日》
14.解释下列加点的词。(4分)
①弈秋，通国之善弈者也。( ) ②思援弓缴而射之( )
③我以日始出时去人近( ) ④孔子不能决也 ( )
15.写出字的意思。（共2分）
去： 古义 今义
16.翻译下列句子（4分）
⑴虽与之俱学，弗若之矣。

⑵日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎

17．科学证明，两个小孩儿的观点都是错的，因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关。“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句（ ）（2分）
A．名不正则言不顺，言不顺则事不成 B．三人行，必有我师焉
C．知之为知之，不知为不知，是知也 D．学而不思则罔，思而不学则殆
18.《学弈》阐述什么道理？（2分）

三、现代文阅读（18分）
（一）阅读《十六年前的回忆》片段，完成19-22题。（8分）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
19.找出文段中一个表示看的词语：___________。（2分）
20.用“﹏﹏”画出描写父亲外貌的句子。（2分）
21.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”（2分）
这时父亲心里也许在想：__________________________________________________
22.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指___________________________________________________（2分）
（二）阅读下文，完成23-26题。（10分）
我的老师（节选）
魏 巍
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
……
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了，我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一、一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
23.请用简明扼要的语言概括文中叙述的五件难忘的小事。（2分）
①第一件事：蔡老师假装发怒 ②第二件事：_________________
③第三件事：_________________ ④第四件事： 蔡老师为我排解纠纷
⑤第五件事： 梦里寻老师
24.“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。”这句话中的的“狡猾”是什么意思？(2分)
25.从修辞的角度赏析文章画线句子。(3分)
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一、一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
26.文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢 ”谈谈你对这句话的理解 (3分)
四、习作（40分）
请以“____________，令我难忘”为题目，完成一篇习作。
要求：1.文中不得出现真实校名、人名，可用化名代替。
2.作文书写工整，卷面整洁。
3.字数500字左右。
姓名 班级 学校 座位号
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姓名 班级 学校 座位号
……………………………………装……………………………………订…………………………………线………………………………………………
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第9页 第10页　　　　　　　六年级下册语文期末测试试题双向细目表
题号 题型 试题内容 能力层级 赋分 易中难
积累 理解 运用 鉴赏 概括 表达
语文积累和运用（43分） 1 填空 正确书写词语 √ 6 易
2 选择 选择正确的读音 √ 2 易
3 选择 成语理解 √ √ 2 易
4 选择 课文知识理解 √ √ √ √ 2 易
5 选择 理解句子 √ √ √ 2 易
6 判断 判断修辞 √ √ √ 2 易
7 选择 理解句子 √ √ √ √ 2 难
8 选择 完成句子 √ √ √ 3 易
9 填空 诗文默写 √ √ √ 13 易
10 填空 读书积累 √ √ √ √ 9 易
阅读理解（37分）） 古诗鉴赏（5分） 11 填空 词语理解 √ √ √ √ 1 易
12 简答 内容理解 √ √ √ 2 易
13 简答 内容理解 √ √ 2 难
文言文阅读（14分） 14 填空 解释字词 √ √ √ √ 4 易
15 填空 字词积累 √ √ √ 2 易
16 简答 句子理解 √ √ √ 4 易
17 简答 内容理解 √ √ 2 易
18 简答 内容理解 √ √ √ 2 易
现代文阅读（一8分） 19 填空 内容理解 √ √ 2 易
20 填空 描写方法 √ √ √ 2 易
21 简答 内容理解 √ √ 2 易
22 简答 内容理解 √ √ √ √ 2 难
现代文阅读（二）14分 23 填空 概括内容 √ √ √ 2 中
24 简答 词语理解 √ √ √ √ 2 中
25 简答 修辞方法，揣摩理解 √ √ √ √ 3 难
26 简答 内容理解 √ √ √ √ 3 难
写作 40 写作 半命题作文 √ √ √ √ √ √ 40 中

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