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五年级（上）期中复习课外阅读理解专项训练（二）
（一）《发明家富尔顿》
　　富尔顿是美国的工程师、发明家。
　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”
　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1.写出下列词语的近义词：
　费力──（　　）　　合适──（　　）　　盘算──（　　）
2.根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（　）
（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（　）
3.填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指
。“领悟”的意思是 。
（二）《我们大杂院里》
　　 我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
　　 每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。
　　 芸芸的工资，除了生活必要（　　）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（　　）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。
　　 豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”
　　 芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（　　）衣服，不会（　　）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。
　　 芸芸这时真有些茫然不知所措了。
1.数下面字的笔画，正确的一项是（　 ）
　A.乘：9画　B.第：12画　　C.键：13画　D.插：11画
2.给文中括号处选择正确答案（ 　）（填序号）
A.开支　　不用了　　洗　　缝
B.开支　　谢谢　　烫　　叠
C.费用　　请帮忙　　洗　　拆
D.开支　　不用了　　洗　　叠
3.第2自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。
4.用“∥”将原文分为三部分：
　　　　①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥
5.本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（ 　）
A.芸芸和豆豆　B.茫然的爱　C.姐弟情D.溺爱的害处
（三）《海滨的夏夜》
这是一个迷人的海滨的夏夜。
　　夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
　　夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
　　夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．
　　我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是： 、 、 。
2.第四自然段写的景物是 、 、 。
3.找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。
（四）《三只小甲鱼》
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。
1.用“‖”把短文分成两层。
2.填上数量词
　一（　）眼睛　　一（　）耳朵　　一（　）鼻子
　一（　）鱼　　　一（　）头　　　一（　）嘴
3.写出反义词
　喜欢──（　　　）　　坚强──（　　　）　　黑──（　　　）
　尖──（　　　）　　　细──（　　　）　　　短──（　　　）
4.用横线画出描写颜色的句子
5.短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是 ，脚上有 ，尾巴 。全文是按观察的顺序从 到 依次记叙的。
（五）《大母鸡》
　　我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
　　大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān　niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
　　大母鸡还喜欢打盹（dǔn　dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ　zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā　pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì　cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
　　我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
1.联系上下文，解释词语。
　忐忑不安：
　酷爱：
2.选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
3.这篇短文共有 个自然段，每个自然段的主要内容
，表达了“我”对大母鸡的 之情。
（六）《游乐山》
　　去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
　　我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
　　半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
　　来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
　　我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
1.写出下面词语的近义词。
　舒畅（　　　）　增添（　　　）　眺望（　　　）　乐趣（　　　）　
2.在文中找出两个成语写下来。
　　
把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是
按 → → 的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4.作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的 、 ，北面的 ，南面的 。
5.哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
6.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
答案
（一）1.费劲 适宜 打算 2.（1）√ （2）×
3.孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发 领会
（二）1.C. 2.D　　　3.送　　接　　领 4.①‖②　③‖④　⑤　⑥
5.B
（三）1.时间　夕阳西下　夜幕降临　夜色加浓
　2.山坡　灯光　海面
3.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
（四）1.在第一句和第二句之间画“‖”。
　　2.一（双）眼睛　　一（对）耳朵　　一（个）鼻子
　　　　一（条）鱼　　　一（个）头　　　一（张）嘴
3.喜欢──（讨厌）　　坚强──（软弱）　　黑──（白）
　尖──（钝）　　　　细──（粗）　　　　短──（长）
4.小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。
3.黑褐色 五只坚硬的爪子 细而短，尾端像针一样尖 头 尾
（五）1.忐忑不安：心神不定。 酷爱：非常喜爱、爱好。
2.贪（tān）　　盹（dǔn）　　爪（zhuǎ）　　扒（bā　　翅（chì）
3.四 大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。 喜爱
（五）1.舒畅──舒服　　增添──添加　　眺望──瞭望　　乐趣──趣味　
2.情不自禁　　近在咫尺　
3.山路 半山腰 山顶 .
4. 峨嵋山 大渡河 乐山城 马路
5.第一自然段。
6.我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

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