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(共22张PPT)
八年级上第二单元第四课第一框
尊重他人
出
a
n
王
兰
金
道德与法治
(一)尊重是交往的起点
1、尊重的
①含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人
内在修养的外在表现。
②表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人
格、权利等。
读故事明哲理1
屠格涅夫给乞丐的礼物
一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有
的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打
颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一
起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”
老乞丐抬起头，布满血丝的眼晴里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸
上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
屠格涅夫对乞丐的称呼体现出了什么？乞丐有什么体验？
某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。
图书馆是社会公共
图书馆是文明学
穿着是个人的
习的场所，衣冠
自由，图书馆
资源，每个人都可
不整是对其他读
不应该规定读
以进馆阅读。
者的不尊重。
者的着装。多上
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。
散人者，人恒敬之
知识面前人人平等；弱势群体的
权利需要尊重；关注弱势群体是社
在领赞“更上量温国图书馆”的航州图带，有一打海晚闭城才清
会进步的表现。尊重是维系良好人
图书馆里的流浪汉
际关系的前提，是文明社会的重要
特征。
杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆
道德与法治
|尊重他人
太
尊重
道德与法治
2.尊重的重要性（为什么要尊重他人？）
P32-34
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和
社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
为什么要尊重他人？
(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到
的尊
重，这样能够增强
产生良好的
(2)尊重使
和谐融洽。尊重是维系良好
的前
提，是
的重要特征。
★
道德与法治
(二)尊重从我做起
（如何尊重他
人？)①②③④P34-36
对不起没关系
尊重他人也就是尊重自己
德
道德与法治
1.如何尊重他人？
P34-36
①积极关注、重视他人。P35
②平等对待他人。P35
③学会换位思考。P35
④学会欣赏他人。P36
①积极关注、重视他人。P35
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，
认真对待他人，给予他人应有的、适当的关
注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他
00
人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对
他人的请求给予热情的帮助。

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