资源简介

综合实践：自制水驱动风车
作业名称：自制水驱动风车
作业目标：
通过活动，熟悉水驱动风车的结构和原理。
通过活动，进一步加强对重力做功和能量转化知识点的理解。
通过实验，激发学生的学习兴趣和创新精神。
通过讨论和交流，培养学生合作的意识和将所学知识应用生活的意识。
记录单：
自制水驱动风车 任务描述： 水驱动风车是我国劳动人民的智慧结晶，它可以灌溉农作物，可以作为动力装置拉磨，代替人工。那么制水驱动风车组成是怎样的？原理是怎样的呢？我们能否自制水驱动风车？ 实验器材： 易拉罐、吸管、纸杯 实验步骤： 课题引入 水驱动风车是我国劳动人民的智慧结晶，它可以灌溉农作物，可以作为动力装置拉磨，代替人工。那么制水驱动风车组成是怎样的？原理是怎样的呢？我们能否自制水驱动风车？ 水驱动风车 2.1储水池 一个易拉罐，开两个小孔。注意易拉罐拉环不拉开，把里面可乐倒掉，把两个吸管分别粘在易拉罐的上下两侧，注意用热熔枪封口，保持气密封，如下图所示： 储水池 2.2制作坐台 我们用一个纸杯作为底座，下面可以配几个石子作为配置，在纸杯留一个小孔，作为风车固定口，如图所示 水风车底座 2.3制作水风车叶轮 把各色吸管剪成相同长度的小段，用胶水黏在一起，并用铁丝串起来，如图所示： 水风车叶轮 3.4组装水风车 把风车叶轮铁丝插入底座，调整储水池的出口，使得水流经过叶轮，如下图所示 组装支架 3.5组装测试 当把绿色的吸管放入水中，水风车停止工作，当把绿色吸管拿出，水风车工作，如下图 组装好的水驱动风车 4.总结反思 1.水驱动工作过程中是怎样能量转化的？ 2.为什么把绿色吸管放入水中停止工作，拿出来就工作？ 3.自制水驱动风车水用完，怎么吸水？
评价量表：
记录填写 交流分享
器材准备，按时完成任务，记录填写完整，书写认真 能正常沟通，顺利完成任务
实验时，操作仔细，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 实验过程介绍，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。
讨论时，语言精练，知识准确，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 讨论总结，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，针对实验有自己的反思
评价 优秀 评价 优秀

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